河北省唐山市玉田县学年高一英语下学期期中试题扫描版.docx

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河北省唐山市玉田县学年高一英语下学期期中试题扫描版

玉田县2018—2019学年度第二学期期中考试

高一英语参考答案2019/5/9

听力：

1-5CBBCB6-10ACBCB11-15AABBA16-20ABCAC

阅读：

21-23 DBC24-26CBC27-30AABD31-35EDGBC

完型：

36-40ACBDA   41-45CBDAC46-50BDACB 51-55DACBD

填空：

56.parts57.a58.growing59.agricultural60.where

61.changes62.them63.easily64.toproduce65.in

应用文：

DearSmith,

Ihavebeenpuzzled.Iamanordinary-lookingstudentwithoutanyspecialskillorability.

Besides,atschool,havingfewfriendstocommunicatewith,IfeelmyclassmatesarenotconcernedaboutmeasifIwereforgotten.Howterribleitis!

Infact,longingforfriendship,Iameagertochangethissituation.ButIhavenoideahowtomakefriendswithothers.Wouldyoupleasegivemesomeadvice?

I’mlookingforwardtoyourreply.

Bestwishes.

Yours,

LiHua

续写：

Possibleanswer:

Almostwithoutthinking,Ibentandgaveherahug.Sheheldontometightly.Beforethewomanleft,Isaidtoher,“Mymothertreatedeveryonekindly,sheisagreatperson,butshepassedawayyearsago.Youarelikemymother.”Thewomansaid,“Thankyou.Ifyouwanttovisitme,I’lltellyoumystory.”Thenthewomanleft.Afteralongpause,Idrovethetaxitogohome.

Paragraph2

Thenextday,Iwasonmywaytovisither.Theoldwomantoldmethatsheusedtobeamillionaire.Shebecameinterestedinmakingmoney.Shewastheownerofaparticularbuildingwesawlastnight.Butsheneglectedherfamily.Heronlysondiedoneyearagobecauseofcancer.Shesoldeverythingtosavehim,butfailed.Howsad!

Atlast,theoldwomansaidtome,“Lifeisshort,butpleasebeinnohurry.Thougheveryonehastoearnmoneytomakealiving,alwaysrememberthatfamilyisthemostimportantthingtoyou,”Isaidnothingbutnoddedhard.

第二节：

读后续写（满分25分）

评分原则

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）。

4.阅卷评分时，主要从以下四个方面考虑：

（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；

（2）内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；

（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

（4）故事发展的合理性和上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写和词汇用法均可。

6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。

7.对于文中有下划线的词可以有词形的变化。

但用不够5个划线词的，不能上最高档。

原则上每缺少一个规定用词，降一档，但表达内容优秀的，可酌情考虑。

各档次给分范围及要求

第五档（21-25分）

—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；

—内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语；

—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；

—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。

第四档（16-20分）

—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；

—内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语；

—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；

—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。

第三档（11-15分）

—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；

—写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语；

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达；

—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

第二档（6-10分）

—与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；

—写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语；

—语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；

—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。

第一档（1-5分）

—与所给短文和开头语的衔接较差；

—产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语；

—语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；

—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。

0分

—白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。