六年级道德与法治公民的基本权利和义务集合6篇.docx
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六年级道德与法治公民的基本权利和义务集合6篇
六年级道德与法治公民的基本权利和义务集合6篇
【篇一】六年级道德与法治公民的基本权利和义务
公民的基本权利和义务
学习目标
1、通过学习，让学生初步了解公民的基本权利和义务。
2、普及相关的法律知识。
3、提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益的意识。
教学重难点及关键
了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定
明确权利和义务的关系，构建法治意识
教法
自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
学法
合作探究法，自主学习法
教具及学具准备
１．教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。
教学时数：
两课时
教学过程及设计
1、故事导入
师：
《闻鸡起舞》《中流击楫》
师：
祖逖、刘琨的英勇行为让我们敬佩不已。
同学们，你们已经年满十周岁了，相对于一二年级的小弟弟、小妹妹，你们长大了，长高了，也更加懂事了。
你们有自己的道德要求，让“学法、知法、守法、用法”成为你们的习惯，因为法律就是无论做什么事情都必须遵守的行为规范。
师：
这节法制课我们来学习《公民的基本权利和义务》。
2、公民、权利和义务的概念
看了课题你有什么疑问？
结合生活实际谈谈你的理解。
（引导理解概念）
学生自由发言讨论，师总结解释概念。
师：
权利与义务的关系
3、权利的范畴
你们生活在家庭、社会和学校中，每一个成年人都有责任保护你们。
了解自己的权利，知道权利被侵害后如何保护自己，是十分必要的，相信学习了本课之后同学们会有所收获。
师：
描述案例1情景
4、义务的范畴
说完了权利我们再来看看我们的义务。
请先看案例2，
课件出示案例2。
师：
从中你了解了哪些信息？
学生自由交流。
师：
义务是我们必须去做的事情，宪法中对公民的义务也做出了详细的规定：
（课件出示）指名读。
5、知识拓展
不仅我们国内的法律对公民的权利和义务进行了明确的规定，就是国际上也出台了许多法律法规来保护少年儿童的权利。
课件出示联合国《儿童权利公约》，指名读。
6、知识梳理
本节课我们学习到了公民的基本权利和义务，知道了小学生也是公民，也具有和成年人一样的法律赋予的权利，就是在联合国《儿童权利公约》中都有明确的规定。
涉及保护我们少年儿童的法律还有很多很多，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法通则》等等，我们会在今后的学习中慢慢接触，希望法律改变你们的生活。
板书设计
做合格公民，做国人骄傲
【篇二】六年级道德与法治公民的基本权利和义务
公民的基本权利和义务
第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
一公民与人民的区别：
1、范畴不同：
公民是与外国人相对应的法律概念,人民在不同历史时期有不同内容.现阶段,人民是指全体社会主义劳动者,社会主义事业建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者.
2、范围不同：
我国公民范围比人民范围更广一些.公民除人民外，还包括人民的敌人。
3、后果不同：
公民中的人民,享有宪法和法律规定的一切公民权利并履行全部义务；公民中的敌人则不能享有全部权利,也不能履行某些义务.
4、所指概念不同：
公民一般表示个体的概念,是非集合概念,是具体的概念,可以落实到某个人的身上；人民所表达的是群体的概念,是集合概念.人民作为一个集合概念,则无以指向任何一个人.公民是指取得某国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员.
公民是一个法律概念,凡具有我国国籍的人都是我国的公民.
人民是一个政治概念,它相对敌人而言,凡拥护社会主义,拥护祖国统一的阶级,阶层和社会集团,都是人民的范围,是以阶级内容划分的.
二基本权利和基本义务概诉
公民的基本权利是指由宪法规定的，公民为实现自己必不可少的利益、主张或自由，从而为或不为某种行为的资格或可能性。
基本权利同一般权利不同:
1基本权利决定着公民在国家的法律地位。
2基本权利是公民在社会生活中必需的权利。
3基本权利具有母体性，他能派出公民的一般权利。
4基本权利具有稳定性和排他性。
公民的基本义务是指由宪法规定的，为实现公共利益，公民必须为或不为某种行为的必要性。
公民的基本权利和自由的保障:
1物质保障。
为了社会状态的稳定及国家的发展，保障公民的基本权利和自由是国家的责任。
2政治保障。
3法律保障。
公民权利的相对性
*公民的基本权利和自由不是毫无限制的:
1不妨碍他人的权利和自由。
2不违反国家承认的公民权利和自由的目的。
限制方式:
1在宪法中直接加以规定的限制。
第四十条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
2在宪法中不作具体限制，只规定依法限制的原则。
3在宪法中对公民的某些权利和自由不作限制，但对各种权利和自由加以原则性限制。
第五十一条中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
*公民的权利和义务不可分离（没有无义务的权利，也没有无权利的义务）
*公民的权利受社会经济发展水平的制约
三我国公民的基本权利
1平等权。
（不是事实上的平等）
33条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
含义:
1公民在权利的享有上一律平等。
也就是说，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职位高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也一律平等地履行宪法和法律规定的义务；
2公民的正当权利和合法利益平等地收到法律的保护，任何国家机关不得以任何理由歧视任何公民，公民有权要求得到平等的对待和平等的服务。
3不允许任何组织或个人享有宪法和法律规定以外的特权，任何人都必须在宪法和法律的范围内活动
（2）公民的权利和自由平等地受到司法保护。
司法机关在适用法律时，要以恰当的法律程序处理涉及公民权利的案件，以同样的法律标准给与同样的裁判。
2选举权与被选举权
选举权是公民选举国家代表机关的代表与其他公职人员的权利。
被选举权则是公民被选任为国家代表机关的代表或其他公职人员的权利。
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权与被选举权是我国人民参加国家管理的一项最基本手段，也是我国人民行使权力的基本形式，它直接体现了人民的国家主人地位。
3政治自由
政治自由包括言论、出版、结社、集会、游行、示威自由。
言论自由：
是公民依照法律规定通过语言形式表达和宣传自己的各种思想见解的自由。
言论自由是公民对于国家和社会生活中的各种问题，通过语言或文字的形式表达其思想和见解的自由，从某种意义上讲，一个国家言论自由的程度，从一个侧面反映该国民主程度。
当然，自由只能做法律所允许的事情，任何自由都必须在法律允许的范围内行使。
我国公民的言论自由同样以不危害国家、社会安宁、不损害他人的人格和尊严为原则。
出版自由：
就是公民有依照法律规定，通过语言形式表达和宣传自己的各种思想见解的自由。
出版自由，就是公民或社会群体依照法律规定，通过书籍、报刊、广播、电视等出版物系统，表达思想、意见、愿望、要求的权利。
它与言论自由的区别在于它是以出版物的形式来表达思想和见解的。
言论出版自由不是绝对的、不受限制的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，言论出版自由必须在坚持四项基本原则的前提下正确行使。
结社自由：
就是公民有依照法律规定，为一定的宗旨而组织或者参加某种社会团体的自由。
这是言论自由的发展和补充。
所谓结社，就是公民有依照法律规定，为一定的宗旨或目的，组织或参加某种社会团体。
集会自由：
就是公民依照法律规定聚集在一定场所，研究大家共同关心的问题，并发表意见或举行某种活动的自由。
集会和结社都是多数人聚集在一起讨论问题，表达意愿的活动，但两者是有区别的。
集会是临时性的聚集，结社是长期性的结合，并且有固定的组织、章程和制度。
游行自由：
就是公民依照法律规定持标语、旗帜等标志，在公共道路、露天公共场所列队行进，表示某种庆祝、纪念或抗议、声讨等强烈的共同意愿的自由。
示威自由：
就是公民有依照法律规定聚集在公共道路、露天公共场所，以集会、游行、静坐等方式，表达某种抗议、义愤的情绪，并表示自己的力量和决心的自由。
我国公民言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由权利都写入我国宪法，这说明公民行使这些权利有法律的保证。
同时我国公民言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，都必须在国家法律、法规规定的范围内行使，自由是相对的，而不是绝对的，自由要受法律的制约，自由和法律是统一的，法律是自由的体现和保证，自由要受法律的制约。
也就是说，自由只能做法律允许的事情，超越法律许可的范围，就是违法行为，就要受到法律的限制或制裁。
政治自由是民主政治的基础。
4监督权
第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。
任何人不得压制和打击报复。
由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
对象：
人民代表和国家机关及其工作人员
内容：
批评与建议、申诉与控告、检举
批评和建议，即对国家机关及其工作人员的缺点提出批评，对其改进工作提出建议，对于国家机关和国家机关工作人员的违法失职行为，有向有在国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
申诉，即公民对国家机关给予的行政处分（包括警告、严重警告、记过、记大过、停职或开除工职等）对法院的诉讼判决不服，或者受到压抑、歧视等不公正的待遇时，有权依法向有关国家机关提出申述、或诉讼，请求免除、减轻处理或予以平反，给予公正待遇。
控告，即公民对国家机关及其工作人员的违法失职行为，向有关国家机关进行揭发，举报，要求依法处理。
5公民的人身自由
人身自由内容包括：
1、人身自由不受侵犯：
指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。
第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
3、公民住宅不受侵犯：
即住宅安全权，指公民居住、生活的场所不受非法侵入和搜查。
第三十九条中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
公民通信、通话的内容他人不得私阅或窃听。
第四十条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
公民的宗教信仰自由:
第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
国家保护正常的宗教活动。
任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
规定的原因:
1宗教是一种历史现象。
宗教的存在、发展以及消亡，是一个历史范畴，不以人的意志为转移。
宪法作为国家的根本法，不能无视其存在。
2宗教信仰属于思想范畴问题，只能采取民主的方法而不能强迫命令，粗暴压制。
3宗教的存在具有长期性、群众性和国际性特点。
其他权利看法条
四我国公民的基本义务
（1）基本义务表明公民的宪法地位。
（2）基本义务具有制度保障或法律保障的性质。
（3）基本义务与基本权利的一体性。
1.宪法第52条规定，公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；
2.宪法总纲规定，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
1.公民必须遵守宪法和法律；
2.公民必须保守国家秘密；
3.公民必须爱护公共财产；
4.公民必须遵守劳动纪律；；
5.公民必须遵守公共秩序；
6.公民必须尊重社会公德。
五
权利和义务的特点
1公民权利和自由的广泛性
我国公民权利和自由的广泛性主要表现在：
（1）享有权利的主体十分广泛。
在现阶段，我国的权利主体包括占全国人口绝大多数的工人、农民、知识分子，即社会主义的劳动者、社会主义的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥户祖国统一的爱国者。
（2）宪法确认并保障的公民权利和自由的范围十分广泛。
2公民权利和义务的平等性
我国公民权利和义务的平等性主要表现在：
（1）公民在权利的享有上一律平等。
也就是说，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职位高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也一律平等地履行宪法和法律规定的义务；公民的正当权利和合法利益平等地收到法律的保护，任何国家机关不得以任何理由歧视任何公民，公民有权要求得到平等的对待和平等的服务。
不允许任何组织或个人享有宪法和法律规定以外的特权，任何人都必须在宪法和法律的范围内活动
（2）公民的权利和自由平等地受到司法保护。
司法机关在适用法律时，要以恰当的法律程序处理涉及公民权利的案件，以同样的法律标准给与同样的裁判。
公民权利和自由的现实性
3我国公民权利和自由的现实性主要表现在：
（1）以我国现阶段政治、经济、社会和文化发展的实际水平为基础，实事求是地确定公民权利和义务的范围、内容。
具体说就是，客观上的确需要又非确认不可的就坚决写进宪法。
（2）规定法律和物质的保障。
宪法在确认公民的权利和自由的同时，也规定了一些具体措施来保障它们的实现。
公民权利和义务的一致性
4我国公民权利和义务的一致性主要表现在：
（1）公民即享受宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务。
《中华人民共和国宪法》第33条规定：
"任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
"
（2）公民的某些宪法权利和义务是相互结合，如劳动权和受教育权，它们既是公民的权利，又是公民的义务。
（3）权利和义务在整体上是相互促进的。
（4）权利享有上附有限制条件。
《中华人民共和国宪法》第51条规定：
“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。
”
思考:
1我国宪法所保障的公民基本权利通过那些途径实现。
2应该如何理解我国现行宪法中规定的公民的基本权利与公民的基本义务之间的关系。
【篇三】六年级道德与法治公民的基本权利和义务
提问者评价
好长啊，抄死我了！
~~~
【篇四】六年级道德与法治公民的基本权利和义务
4公民的基本权利和义务教材分析
本课教学内容是公民意识教育，是本单元的起点。
对于六年金的小学生来讲，他们公民意识薄弱，普遍缺乏公民身份认同和公民意识缺失等问题，因此，教师在教学时，与必要从公民身份和基本内涵这些基本的知识开始。
通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。
重视公民意识的自我形成和公民素质的自我提高，深化国家观念，提高个人的公民道德水平和民主意识，养成关心家事、国事、天下事的良好习惯。
教学目标
1．知道宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。
宪法保障的公民基本权利是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
2．知道我国公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。
3．明白权利不是绝对的，而是有界限的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
4．知道宪法除了保障公民的基本权利之外，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
5．知道人权就是每个人作为人所应当享有的权利，了解我国人权制度的发展和完善。
6．了解中国参与国际人权事业所做的努力，初步了解我国参与的国际人权条约的大概内容
教学重点
2．懂得我们依法享有权力的同时，也要履行义务，增强学生的权利和义务观念。
教学难点
1．增强学生的权利观念和义务观念，引导学生懂得要维护自己的权利，又要履行法律规定的义务。
2．懂得什么是人权，了解我国人权制度的发展完善历程。
课时安排
2课时。
第一课时
教学准备
《宪法》第二章的一些条文。
教学过程一、案例分析，导入新课
同学们，通过第2课《宪法是根本法》这一课的学习，我们知道宪法是国家的根本大法，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
那么，我国公民有哪些基本权利和义务呢？
今天这节课，我们就来学习探讨这个话题。
【篇五】六年级道德与法治公民的基本权利和义务
2022年六年级道德与法治上册第4课公民的基本权利和义务练习卷（I）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1.以下哪些情景反映的是公民在行使宪法规定的基本权利？
（）
①刘XX今年6岁了，高兴地上学
②爷爷今年90岁了，他领取了国家发的高龄津贴
③外公今年60岁了，政府允许他退休
④姐姐今年大学毕业，她和许多男同学一样被招聘到XX公司上班
2.中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。
判断一个人是否是中国公民,就是看他（）。
3.下面有关权利与义务的关系表述正确的是（）
4.“张天天的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。
”这件事对应公民的基本权利是（）
5.下列行为不属于履行公民基本义务的是（）。
二、填空题
6.宪法是国家的根本法，是公民权利的_______ 。
宪法保障的基本权利，是我们在国家和社会生活中______ 的权利。
7.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出（_________）和（_________）的权利，对他们的违法失职行为有提出（_________）、（_________）或检举的权利。
我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该（_________），不能（_________）。
8.保持你、我、他之间的距离体现了对他人（_____）和（_____）的尊重。
9.中华人民共和国公民的通信（_______）和通信（_______）受到法律保护。
10.（______）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为（______）。
11.日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须________，这是我们作为公民的________。
三、判断题
12.税收取之于民，用之于民。
（________）
13.儿童有选择娱乐和休息的权利和自由，父母和老师不能剥夺。
（_______）
14.外籍华人不是中国公民。
（____）
15.中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
（______）
16.每年农历九月初九为国家宪法日。
（________）
17.中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
（______）
18.国际人权事业的发展仅需要发达国家的参与。
（___）
19.宪法规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
（________）
20.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，但不管什么年龄都要承担义务和责任。
（____）
21.宪法保障公民的基本权利，但不是在国家和社会生活中最重要的权利。
（____）
四、简答题
22.说说自己在享受权利的同时，履行过哪些义务？
23.公民的权利和义务有着怎样的关系？
24.父母可以私拆并阅读孩子的信件。
五、综合题
25.悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。
因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。
上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负同学。
老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。
爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：
“小孩子多一些虎气才好。
”于是，杜某某更加有特无恐。
15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。
后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。
在被送到少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；
（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说一说杜某某实施了哪3类不良行为，分别受到了哪些处理。
按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
四、简答题
1、
2、
3、
五、综合题
1、
【篇六】六年级道德与法治公民的基本权利和义务
2022届六年级道德与法治上册第4课公民的基本权利和义务练习卷A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1.所有社会成员都要遵守法律，依法享有自己的权利，依法履行自己的________。
2.我国专门制定了《中华人民共和国（____________）法》和《中华人民共和国（____________）法》保护我们上学的权利。
3.宪法是国家的______，宪法保障公民的______，还规定了公民的______。
4.（_______）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
父母作为成年人的法定（_______），有管教和保护未成年子女的权利和义务，作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母，子女在成年后，还有瞻养扶助父母的义务。
5.人民代表是怎样工作的：
公民向代表（______）、（_______）、（_______）、（_______）、告诉公民自己准备怎样在代表大会上提出等完整的过程。
二、判断题
6.小红的爸爸是国际秘密研究所的工作人员，他在喝醉酒后，就把自己的工作情况和酒友交谈起来。
（____）
7.国家机关行使职权时可以违反法律。
（_______）
8.父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。
（_____）
9.我们要注意保密居民身份证上的个人信息。
（_____）
10.配合警察依法查验身份证是我们作为公民的法定义务。
（_____）
11.在我国，未满18周岁的公民为未成年人。
（______）
三、连线题
12.把下列情境与宪法规定的相关权利连起来。
小亮的爷爷今年年80岁，他领取了当地政府发族的高龄津贴 劳动权
家琪的爸爸工作的公司要求员工工作12小时，还没有加班费 物质帮助权
小明给同桌同学起外号叫“大傻”
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