三年级语文下册阅读练习题知识讲解.docx

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三年级语文下册阅读练习题知识讲解

三年级语文下册阅读练习题

鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。

它就是乌篷船。

乌篷船船身长4米左右，宽约1米。

看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。

船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。

乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。

（1）给带点的词换一个意思相近的词。

微微向上（）船舱上方（）

一般的船（）十分管用（）

（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。

（3）表示乌篷船方向的词有：

（）、（）、（）、（）。

（4）用“”画出带有“既……又……”的句子，再用“既……又……”写一句话。

会变色的雷鸟

在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。

它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。

春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。

（1）雷鸟的颜色有哪些变化？

（2）雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？

我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。

孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。

而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。

这可恶的马兰花。

一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。

7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。

放寒假了，在回家的路—上。

我忽然发观了久违的马兰花。

它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：

你好吗?

朋友！

此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。

在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。

这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。

多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！

于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。

马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植物。

春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。

我深深地爱你——马兰花！

1、写出带有下面部首的字。

牛——牲子——孩攵——放

页——额皿——盛

2、扩词。

（）（）（）（）

枯责增摇

（）（）（）（）

3、写出与下列词语意思相近的词。

茂盛（）戏耍（）漂亮（）可恶（）责备（）

喜悦（）适宜（）增添（）多亏（）

4、仿写句子。

我家一片片茂盛的马兰花。

电视塔附近生长着

我马兰花深深的爱慕。

同学们对充满了

5、读下面的句子，回答问题。

（1）我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。

（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。

为什么母亲要责备“我”？

）

答：

（2）在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。

（“久违”是什么意思？

“我”怎么会与马兰花久违的？

）

答：

6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。

请你从文中摘录有关的语句。

气愤：

喜悦：

爱慕：

天鹅湖是个圆形的湖。

湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

树下是一片青青的草地。

草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。

湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、写出下面形式的词语。

郁郁葱葱、、

2、作者抓住：

（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。

3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。

（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。

（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。

（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。

4、简答题。

（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？

（2）“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么？

5、这一段写的是：

（）。

（将正确答案的序号填在括号里）

①天鹅湖是个圆形的湖。

②天鹅湖的柳树引人注目。

③湖的美丽景色。

五、

国庆节晚上，我在上海外滩路上，看见人山人海，像潮水般涌来涌去。

男女老少穿着节日的新衣，脸上露出笑容。

我看见他们很快乐，我心里也很高兴。

外滩的高楼大厦（shà）灯火辉煌，把天空都照亮了，变得跟白天一样。

灯光很美丽，像珍珠闪闪发光。

我跟着人群走，只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盘，好看极了。

节日的夜晚多美啊！

1、短文的中心句是：

2、短文有两个重点内容。

第一段着重写节日之夜的（）；第二段着重写节日之夜的（）。

3、用“”线画出短文中的比喻句。

　　南沙也是一个迷人的世界。

天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。

每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

　　1.用波浪线画出这段话的中心句。

　　2.给划波浪线的句子加上标点。

　　3.写出下列词语的近义词。

　　俯看（     ）   仿佛（  ）将来（   ）   挥舞（  ）

　　4.照样子再写几个词。

　　一簇簇、一团团（    ）（      ）（      ）

　　5.用横线画出文中的比喻句。

　事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待□永远谦虚。

这就是那位小姑娘给我的教育。

她是我的老师□□

　　1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。

　　2、“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。

　　3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？

用“＿＿＿＿”画出有关句子。

　　4、读了这段话你明白了 ：

　　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁（liáng niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín xíng），任何动物都望而生畏。

　　1、划去括号内不正确的读音。

　　2、短文是围绕哪句话写的？

请用“~~~~~~”在文中划出来。

　　3、短文写了哪几种恐龙？

请写在下面的横线上。

　　4、抄写文中一个打比方的句子，再填空。

　　比喻句：

　　这句话把               比作

　　《庐山的云雾》

　　庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

　　1、这段话是围绕                          来写的，突出了句子中“         “这个词语。

　　2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾            的特点。

　　如句子：

“                              “，把        比作         ；又如句子”                              “，把        比作        。

　　3、仿照这样的方法，你也来写写

　　傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

　　荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

　　1、用直线画出文中写荷花的句子。

　　2、用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。

　　3、这段话除了写荷花还写了       ，用曲线画出句子。

你知道它的特点是      、         、       、        ，是从这些词语中看出来的      、       、       、             。

　　海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

　　1、这段话的中心句是                          。

2、仔细阅读这段话，完成下面表格

　　动物名称

活动特点

3、为了说明它们的活动特点，作者采用了”作比较“、”列数据“等方法。

请你从文中找出有关的句子：

句子                                    ，方法           ，这样写的好处是                 ；句子                                    ，方法           ，这样写的好处是

　在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。

　　哈哈    这个黑家伙    多难看呀   乌鸦说

　　猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：

“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！

”

　　“你说谁？

你也不看看你算自己！

”乌鸦气愤愤地说。

　　“你也看看你自己吧！

”猪也很气愤。

　　它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。

它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。

但乌鸦忽然高兴起来：

“其实，黑是漂亮的。

”

　　“我也以为黑是很好的。

”猪也快乐地说。

　　１、给短文加个题目（写在短文前的横线上）

　　２、给第２自然段加上标点。

　　３、解释下面的词语在文中的意思。

　　端详：

　　４、把句子补充完整。

　　１）乌鸦很气愤，那是因为

　　２）因为　　　　　　　　　　　　　，所以猪感到很快乐。

　　５、用波浪线划出表示地点的词，再用双竖线“‖”把短文分成两段。

这样分段，是根据（　　　　　　）的变化来分的。

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮，不是要煮坏吗？

”爷爷笑了：

“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。

否则，就很难把语文学好。

”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

”“你可以从‘煮’语文书入手吗。

语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！

这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句......好处可多啦。

肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

　　1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

　　①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。

（       ）

　　②一下子明白过来。

                     （       ）

　　③心里不明白，不理解。

                 （       ）

　　2、写近义词。

　　品味（    ）

　　3、造句。

　　不仅......还......__________________________________________

　　4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

__________________________________

　　5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。

　　6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

________________________________________________________________________________

　　有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长在以后，分手到外地去工作了。

其中有一个朋友，在一个ｈáｎｌěｎɡ（       ）的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。

那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友áｉｄòｎɡ（         ）。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：

“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。

”

　　后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。

他请来两个朋友，到家里做客。

当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ（       ）的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。

我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。

”

　　说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。

　　1、读拼音，在括号里写出词语。

　　2、在括号里填上合适的量词。

　　一（  ）朋友   一（  ）书信     一（  ）巨石

　　一（  ）棉衣   一（  ）好话     一（  ）松林

　　3、填空。

　　当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个

　　；另一个

　　4、读读想想。

　　“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。

”

（1）宝贵是什么意思？

“宝贵的棉袄”指的是哪件？

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------

（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

　　这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就好像绿地毯上诱着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的牧歌；“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑......”歌声嘹亮，传向四方，啊，美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象！

　　1、在自然段中找出两个意思相近的词。

　　---------------------------------------------------------------------

　　2、这一自然段的中心句是---------------------------------------------------------------------

　　3、为写出草原上生机勃勃的景象，文中写了草原的天，草原的空气。

还写了草原上的（    ）色的（   ），（    ）色的（  ），又写了牧羊人骑着      ，挥舞着       ，唱着        。

写出了草原上                      。

　　秦二世时，丞相赵高想篡（ｃｕàｎ）夺皇位。

但他不知道大臣有多少人反对他。

于是，他想了一个办法，准备（式式、试试）自己的威信。

　　一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：

“陛下，我献给您一匹（ｐī、ｐǐ）好马。

”秦二世想：

这分明是一只鹿嘛！

便笑着对赵高说：

“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？

”赵高面不改色地说：

“请陛下看清楚，这的（ｄｅ、ｄí）确是一匹千里马。

”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：

“马的头上怎么会长角呢？

”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：

“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。

”

　　一些胆小又有正义感的人都不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。

有些正直的人，坚持说是鹿而不是马。

还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法，对皇上说：

“这的（确却）是一匹千里马！

”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至于满门抄斩。

　　后来，人们就根据这个故事引出成语“指鹿为马”，用来比喻

　　1、选择括号里正确的字或读音。

　　2、你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗？

请你用“--”画出来。

　　3、读了这则成语故事，你知道它的喻义吗？

请在文中的横线上写下来。

　　我的名字叫大树，是森林家族中的一员。

我们的大家族是人类的特别“卫兵”。

为了保护人类的环（境镜），我们特别“卫兵”像（魔磨）术师一样，有时要变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”......

　　我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。

要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。

　　我们大树的另一个本领是消音。

噪（ｚàｏ）音是人类的大敌，不仅干拢人们的谈话、通（讯迅）影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异（常长）。

而我们大树，却站在抗噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。

你看我们的本领大不大？

　　1、给课文加个题目，写在横线上。

　　2、在括号里选择正确的字。

　　3、写出下列词语的近义词。

　　特别--（     ）保护--（     ）干扰--（     ）本领--（     ）

　　4、写出下列词语的反义词

　　保护--（     ）吸进--（     ）敌人--（     ）减弱--（     ）

　　5、读句子，回答问题。

　　①“我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。

”为什么把“吸进二氧化碳，吐出氧气”称为大树的“第一本领”？

这句话把大树当作什么来写？

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　　②“噪音是人类的大敌。

”噪音对人类有哪些害处？

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　　6、找出文中含有“有时......有时......有时......”这组词的句子，画上横线。

说说这句话说明了什么？

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　　7、读了本文，你对大树的作用有了进一步地了解，除了大树，你还知道什么事物也有这样的作用？