少儿主持词开场白.docx
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少儿主持词开场白
少儿主持词开场白
少儿主持词开场白
【篇一：
六一儿童节主持词开场白】
六一儿童节主持词开场白：
主持人甲：
弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
主持人乙：
我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
主持
人甲：
奶奶说，六月是孩子们的节日。
主持人乙：
爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
主持人甲：
爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！
主持人乙：
老师说，六月的阳光灿烂无比。
主持人甲：
我们说，六月是我们茁壮成长的季节！
主持人乙：
今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
合：
共同拥抱美丽的六月
主持人甲：
“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始！
主持
人乙：
首先让我们以热烈的掌声欢迎_校长进行节日致辞。
六一少先
队员入队主持词：
主持人甲：
从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。
主持人乙：
早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。
主持人甲：
今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的
海洋。
主持人甲：
（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队
。
主持人乙：
对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。
主持人甲：
我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们
表示衷心的祝贺。
主持人甲：
下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。
主持人乙：
请大队长带领新队员宣誓。
主持人甲：
下面请大队辅导员讲话。
主持人乙：
入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。
六一表
彰主持词：
主持人甲：
我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，
我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
主持人乙：
的确是这样。
其实今天真是喜事多多，除了入队，还将
有一大批同学受到表彰呢！
主持人甲：
因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。
主持人乙：
他们都是我们学习的好榜样。
接下来就让我们一起认识一下他们。
主持人甲：
首先请__主任宣布对“三好学生”的表彰决定。
主持人乙：
请校领导为“三好学生”颁奖。
主持人甲：
下面请__宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。
主持人乙：
请获奖同学上台领奖。
主持人甲：
接下来请学生代表讲话。
六一儿童节主持词结束语：
主持人甲：
六月是童年的摇篮，是童年的故乡。
主持人乙：
六月有童年的沃土，有童年的太阳。
主持人甲：
在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。
主持人乙：
我们将会用智慧与热情的种子。
主持人甲：
用稚嫩的双手和五彩的画笔。
合：
共同描绘建国小学美丽的明天。
主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
亲爱的各位领导、各位来宾、小朋友们，合：
你们好!
a：
温暖的阳光，诱人的花香，
b：
喜悦的笑脸，激动的胸膛，
a：
连小草都在欢乐地歌唱，
b：
轻轻地，摒住呼吸，
a：
每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
合：
六一国际儿童节--来到了。
a：
今天，是个好日子，
b：
在我们欢度节日的时刻，
a：
在这激动的时刻，
a：
我们迎接国际六一儿童节，
b：
我们迎接小朋友的每一个进步，
合：
我们迎接新的机遇和挑战。
a：
首先祝愿小朋友节日快乐，愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光，明天永远属于你们!
b：
今天，这里是你们追寻梦想的舞台，愿明天你们拥有更广阔的自由翱翔的天空!
a：
让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。
我代表所有的老师祝同学
们健康成长!
同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和
老师们工作顺利，万事如意。
b：
在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐。
a：
童年是渴望吮吸乳汁的岁月，祖国母亲早已为孩子们备足了丰
富的营养，祖国母亲用百倍的热情与千份的辛勤，酿造出了强筋健
骨的玉液琼浆。
b：
从蹒跚学步的幼儿，到活泼、纯真的少年，都在六月的阳光下
享受祖国母亲给予的厚爱，都在为庆祝六一国际儿童节而欢歌畅舞，心花怒放!
a：
六月，我们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，
像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。
合：
新华镇中心校第二届艺术节暨庆六一文艺汇演现在开始。
b：
请欣赏舞蹈《祖国祖国我们爱你》。
表演单位：
二年二班侯佳琪等。
a：
六一，是小花的节日，花蕾张开小嘴，快乐地说：
明天我会让
大地妈妈更加五彩缤纷;
b：
六一，是小草的节日，小草摆摆细腰，快乐地说：
明天我会让
大地妈妈更加生机勃勃;
a：
请欣赏《妈妈格桑拉》表演单位：
四年二班、二年一班许秋雨等。
a：
六一是孩子们的狂欢节，愿一张张笑脸变成点点滴滴的雨露，能
滋润焦渴，让大地永远都是万紫千红的春天。
让我们一起来玩吧!
接
下来为您表演的是《欢乐的玩吧》演出单位：
六年一班、二班张月、宋佳等。
b：
古人说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，我们不仅会吟还会唱，请欣赏诗朗诵《三春晖》演出单位：
六年二班凤、宁文月。
b：
感谢这两位同学的精彩演绎。
在孩子的眼睛里，童话和梦想有着相同的颜色，他们渴望芭蕉扇能饱蘸浓浓的绿意，在荒漠和绿洲之
间架起通往幸福的彩虹桥。
瞧，他们似乎已经看到了大漠里翩翩起
舞的绿孔雀--《金孔雀轻轻跳》
a：
太阳很奇妙，伸开手你就能感觉到阳光会在你的掌心流动，就像
有时候听音乐，能给人欢乐和遐想，有一种植物就会随着阳光的移
动而变化，四年二班的苑曦薇为您带来的《少年与葵花》。
b：
鸭妈妈带着一群小鸭子来了，咦?
怎么有只小鸭子不一样啊?
请看几个快乐的小女生及学前大班的刘淑荣等为大家带来的《数鸭子》，掌声欢迎。
a：
葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，其声色独特优美，深受大家的喜爱。
请欣赏葫芦丝独奏《摇篮曲》。
b：
小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，活泼可爱的农家小女孩带着她们的歌声和舞姿来了。
《采蘑菇的小姑娘》
a：
同学们，六一是我们的节日，我们在庆祝的同时不能忘了我们的任务，那就是读书，读书的生活应该怎样度过呢?
我们来看看下面这个小品《坏学生》演出单位：
五年二班李红洋等。
a：
请欣赏舞蹈《三十六计》演出单位：
三年一班王天雨等
b：
拉丁舞是国标舞，通榆县目前只有校外活动中心开设了辅导班，但在我们新华，拉丁舞正在逐步兴起。
请欣赏拉丁舞表演。
演出单位：
四年一班张雨薇、一年一班张雨欣等。
a：
家乡是童年和少年时代的美好回忆。
如烟似雾的乡土，如歌如鼓的乡音织成了人们如丝如缕的乡情。
b：
童年的家乡是最最亲切的，每个人都有少年时多彩的乡情，让我们来看看这对好朋友是怎样唱的《一对好朋友》演出单位：
一年二班王恩浩等。
【篇二：
少儿节目主持稿】
主持少儿节目的主持稿
尊敬的各位家长，各位来宾，各位老师，亲爱的小朋友们，大家早上好!
今天，我们以喜悦的心情迎来了小朋友们最快乐的节日——“六一”儿童节。
首先，我荣幸地代表博苑__幼儿园的全体教师，向来参加此次活动的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在这个喜庆的时刻，让我们一起向这群最可爱的人间天使说声：
宝贝儿，祝你们节日快乐!
弹去五月的风尘，迎来六月美好的时光。
看，六月的__园里阳光明媚，六月的__园里花香四溢，六月的__园里歌声嘹亮，六月的__园里载歌载舞，六月的__园里播撒希望!
对，这里的每一位孩子都是我们共同的希望。
你们的快乐就是老师们的快乐，你们的快乐就是爸爸妈妈的期望。
朋友们，让我们与孩子同唱，让美丽的梦想从这里起航。
是谁，在初进校门时哭闹不止，又是谁，已俨然成为这里最可爱的一道风景线，不错，正是他们——小蒙一班的小宝贝儿们，看，他们在老师的带领下跃上了我们的舞台，让我们一
起期待宝宝们最天真的表演---《您好，您好》真是可爱极了，看到
咱们年龄最小的宝宝们都表现的这么棒，不知道后面的班级会不会
感觉到压力啊，哈哈（笑声），那就让我们把压力化为动力，接下来上
场的是小蒙二班，哦，不多说了，他们已经来了。
一首简单的《您好，您好》，诠释了孩子们最无邪的心灵，小蒙三班的小朋友们会
带给我们什么样的惊喜呢?
请看-当鲜红的太阳跃上地平线，我们
迎来了又美好的一天。
早晨的阳光格外明媚，早晨的空气格外清新。
看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
听，阳光下，绿
荫里，收集的是我们童年的欢笑。
请观看中蒙班带来的早操——
《早晨真美妙》。
接下来的三个班谁会最精彩呢?
在咱们这个园里，
有这样一群孩子，他们活泼可爱，他们懂礼貌、爱学习，他们尊敬
老师、爱护幼小，不错，他们就是大蒙班的宝贝儿们，看，今天他
们又为我们带来了什么样的精彩，哦，音乐响起了——《虫虫乐队》，欢迎!
今天的“六一”，是学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心。
这里有我
们的童年的点点滴滴，这里有我们的启蒙老师，这里有跟我们一起
长大，一起学习，一起玩耍的小伙伴们。
现在就让我们用最热烈的
掌声欢迎学前班的小朋友们，预祝你们在未来的日子有更大的进步!
今天是个开心的日子，我代表孩子们感谢亲爱的爸爸妈妈，是你们
给了我宝贵的生命，把我带到了这个五彩缤纷的世界。
感谢敬爱的
老师，和我一起学习、游戏、玩耍、让我快乐地度过每一天。
今天
的他们，都是爸爸妈妈、老师们心中的最爱。
明天的他们，一定会
让爸爸妈妈、老师们感到无比的骄傲。
六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的
太阳。
今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌!
__幼儿园庆“六一”活动到此结束!
感谢各位家长的光临!
让我们明年“六一”再相会!
谢谢大家!
【扩展阅读篇】
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在
台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
因此，主持词写作
的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。
所以，每当举办
演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，
由此可见主持词写作的重要性。
如果把演出中各个单独的节目，比
喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的
串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个
节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话
等开始的部分。
结束语末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、
引导、推进活动进程的人。
随着社交活动的增多，主持人的范围也
逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。
一些单位或部门，在举
行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。
然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
转载自百分网，请保留此标记一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰（生日）活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。
不同内
容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈
多元趋势，各种主体性活动很多。
了解了活动主题以后，通过主持
词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环
节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。
必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引
过来。
比如：
尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：
大家好!
”这样的
问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅
速投入到节目的欣赏中去。
二是对现场和当时情景加以描述，让观
众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。
比如：
《20___年7月9日
中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：
甲：
寂
静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令
人喜爱的卡通形象;乙：
飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的
夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：
风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只
有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。
由于当时设定的演出场
地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现
出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的
共鸣。
其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。
开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌
朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观
众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。
主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创
设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提
高观众的文化知识和素养。
采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在
语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。
具有少儿特点
的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分
成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。
在集会或联欢会开始
的时候，成年人往往这样开场：
“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家好!
”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：
“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：
大家好!
”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：
“今
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国
格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。
格律
诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、
抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族
的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一
种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。
在主持词的写
作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数（甚至词性对仗）和平仄
声调（包括韵脚）去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。
俗话说：
“诗乃心语，情乃诗魂”。
写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。
首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热
心于写，这就需要热情。
因此，主持词的写作，也必须带着创作的
激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。
散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。
它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合
为一体，为表达主题而服务。
无论是诗词和散文诗的这些特点，都
成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。
比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散
文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。
比如：
甲：
我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：
我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：
我们传承着照、李开先的遗风呵合：
勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华
小儿郎甲：
请听童声独唱：
中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身
影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。
主
持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可
以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于
各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。
但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
【篇三：
六一儿童节主持词开场白：
】
六一儿童节主持词开场白：
主持1：
亲爱的爷爷、奶奶
主持2：
亲爱的爸爸、妈妈
主持3：
亲爱的叔叔、阿姨
主持4：
亲爱的老师
主持5：
亲爱的小朋友
合：
您们好！
女主持人：
弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
男主持人：
我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
主持人1：
六月是孩子们的节日。
主持人2：
六月里充满了欢声笑语。
主持人3：
六月的儿童欢天喜地！
主持人4：
六月的阳光灿烂无比。
主持人5：
六月是我们茁壮成长的季节！
主持人：
在这欢乐美好的日子里，我们带着期望和节日的问候，共同欢聚一堂。
迎接我们的节日——
合：
六一国际儿童节！
合：
西韩幼儿园庆“六一”文艺演出现在开始。
主持：
首先让我们以热烈的掌声欢迎我们的园长讲话。
主持：
让我们用热烈的掌声欢迎我们西韩社区党委刘书记讲话。
主持结束语：
主持1：
六月，是童年的摇篮，
主持2：
六月，是童年的梦想，
主持3：
六月，是养育我们的沃土，
主持4：
六月，更是照耀我们的太阳。
主持5：
今天，我们拥抱美好的六月；
合：
明天，让我们再创六月的辉煌！
合：
西韩幼儿园“庆六一”文艺演出到此结束！
谢谢大家！
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