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写毛笔字作文15篇
写毛笔字作文（15篇）
写毛笔字作文1
会写毛笔字的好处可多了，会写毛笔字是一种特长，会写毛笔字还可以陶冶情操，毛笔字也是我国的国粹之一，学会也可以更好地继承传统文化。
不过，要学会写毛笔字可没有那么简单，这需要下一番工夫才可以。
铺开宣纸，磨好墨，拿出毛笔，将墨沾上毛笔尖，就开始了聚精会神地写毛笔字。
我原先想，写毛笔字应该和其它的笔写字差不多，只不过毛笔字是沾墨而已，可是实际写起来却发现不如像其它的笔那样更好地控制，不能控制自如。
用毛笔写一个最简单的“一”字，心想“一”是很简单的，就是画一道横线，可是写出来却歪歪扭扭的，墨点还沾上了字的四周。
我用毛笔又重新沾了沾墨，决定这回一定要写好这个简单的“一”字。
我将毛笔重重地贴在了宣纸上，想到这样怎么也会写，或者说画出“一”这个字。
我将毛笔在宣纸上顿了顿，就像刷油漆一般缓缓地笔直向右划去。
感觉是经过了很漫长的时间，我的眼睛一直盯着毛笔，生怕不能连出一道横线。
不知过了多少秒，毛笔在宣纸上缓慢向右移动，就像蜗牛一般，留下了一道黑色的脚印。
应该是差不多了，我就把毛笔垂直向上拿起，仔细一看，虽然确实在宣纸上是一道横线，不过这道横线，一点都不像字，因为太粗了反倒像画画一样。
我再看看毛笔，毛笔的笔毛完全散开了，可能是我写字的不正确的方式造成的。
我吸取之前两次的教训，换了一根毛笔，重新沾上墨，在宣纸上掌握好力度，然后轻轻地写出了“一”字。
我放下了毛笔，等到字的墨晾干后，将“一”字的作品折起来留作了收藏。
写毛笔字作文2
为了让我的字写的更好，妈妈帮我报了暑期的书法班。
昨天四点半时，我去证大二期学书法，这次是我第一次学，但不是第一次写，以前，我总是在爸爸的纸上挥笔。
以前看到别人写总觉得毛笔字很容易，今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了！
一开始还要先摆好坐姿：
脚要分开，胸要挺直，头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。
终于要开始写了！
我先学“一”，原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤：
下、上、横、上、回。
我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。
学完“一”，就学“二”，学完“二”，就学“三”，“一路上”修修改改，预想很简单，其实非常难。
经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了，基本能够一蹴而就，再不需要来回反复涂改了。
老师还布置了一些回家作业：
在家用毛笔写两大张“三”。
今天早上，爷爷、奶奶和我到“家乐福”买毛笔和墨汁。
买完“工具”我就回家完成作业，没想到在家写“三”是这么轻松，也许这是在课上练的成果吧！
爸爸妈妈还表扬我写得不错呢，我心里美滋滋的。
通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。
莫将容易得，便作等闲看。
”意思是：
看着容易，学起来就很难了。
写毛笔字作文3
小时候，在老师那儿练硬笔书法，我手上虽然是写着，但却总是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐写毛笔字。
你看，他们写的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了头。
看着一幅幅作品在他们的手中诞生，我是多么羡慕他们啊！
有一天，我对妈妈说：
“妈妈，能不能让我练毛笔字？
”“好啊！
但你不能说放弃就放弃！
”妈妈对我说。
于是，妈妈给我报了毛笔班。
一开始，老师先教我握笔的姿势，再让我练习横和竖。
老师就先写了一个示范，接着，该我写了，我兴奋极了！
我按照老师的字写了起来。
可是，毛笔在我手中怎么也不听使唤，抖来抖去的。
我写出来的字一点儿也不像老师的字。
老师写起来是工工整整的，可我写出来却是歪歪扭扭的。
老师对我说：
“你看，我开头有一个顿笔，结尾也有一个顿笔，而你连一个都没有。
”于是，我按照老师的方法去做，写出来的横果然好了很多。
到了第二节课，我把我写的作业拿给老师看，老师说：
“很好，你的横通过了！
”接着，老师又给我换了一个比较难的字。
我开始写了。
一节课下来，我觉得我的手很酸，小拇指连动都动不来了。
一节课……一个月……一个学期……一年……直到20__年，一幅作品就在我手中诞生了，那一刻，我非常兴奋，因为，我的美梦成真了！
那一幅作品就贴在我们教室的墙上。
我喜欢毛笔字，因为，它是我人生中最精彩的一部分。
写毛笔字作文4
记得那是个我小时候的故事。
那还是我九岁时，有一天，我刚把作业写完，要出去玩。
突然爸爸叫住了我，让我写毛笔字，我很不情愿。
但爸爸说了：
“把字写好了，别人会夸奖你的。
”我听了爸爸的话，回答了一声：
“哦，我明白了，我肯定会写得很好。
”于是我回到了房间等着爸爸来教我，可是等了许久也没等到爸爸。
我就去把四大写字法宝拿了出来。
我实在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原来，爸爸被妈妈叫去晒衣服去了，我趁爸爸不在，打开笔帽，在舌头上把笔尖添得尖尖的，看起来有点像针，然后我有学着爷爷执笔的样子，蘸上墨水在纸上写起来，谁知毛笔字真不好写，我想：
“可能是毛笔太不听话了吧，或者太调皮了，就像小孩子一样吧。
”不是重了像只蝌蚪，就是轻了像一条蚯蚓，总之是不好写的。
怎么也写不到像铅笔写字那么好。
我真是泄气了，像极了被放了气的气球，扁扁的。
我索性将笔一丢，坐在地上了。
此时，爸爸进房了，看着我那样儿，对我说：
“这样子肯定练不成了，都成了一只猫了。
”“爸爸，你说的谁呀！
”“是你呀！
”“我？
”我不明白的说。
然后我又立刻跑到镜子旁看看自己的.样子，不由自主的笑了起来。
回到桌子旁，爸爸有让我练字。
“不，我不想，写毛笔字实在是太难了。
”但是经过爸爸的劝说，我勉强同意了。
“那好！
你看着我写，看看是怎么写的。
”后来，在爸爸耐心、细致的指导下，我写的字比前一次好看多了，爸爸还鼓励我“真不错，继续努力。
”听了爸爸的话，我开心极了。
这就是我第一次写毛笔字的情景，很搞笑，也很有收获。
我明白了无论做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定会成功。
我真怀念那样的时光，可是时光不会倒流，过去时永远静止的，现在正在像剑一般飞逝，愿我们好好珍惜现在，好好珍惜时间，努力尝试一个又一个第一次，珍惜每一个第一次。
写毛笔字作文5
每一个人都有第一次的经历，而且也数不清，我也一样拥有无数个第一次，但最令我难忘的是初写毛笔字。
“扑通扑通”，这是什么声音呢？
哦，原来是我的心跳得格外的快。
第一次走进书画社，扑鼻而来的是一阵淡淡的墨香，心中便有了点点的欢喜，喜欢这种香味！
开始练习写字了，老师微笑着抓起我的手，教我抓毛笔，每一个步骤都说得非常详细，而且老师对我的表现也非常满意，于是老师走开了，去教别的同学。
我抓起毛笔，愣了一下，呆呆地注视着这支毛笔，好似抓住的不是笔，而是一条毒蛇，我四下张望，发现那些同学正在认真地写着，他们写得字多好啊，一个个都龙飞凤舞，苍劲有力，再低头看看我写的字如同蛇一般弯弯曲曲，再仔细看刚写下的一竖，似乎在向我狞笑着。
我越发地害怕，怕老师责骂，怕同学们嘲笑，怎么办呢？
总不能这样继续怕下去吧？
我又看了看旁边的一位女同学，我深深地呼了一口气，她可以写得那么好，凭什么我就不可以呢？
谁一开始都是这样过来的呀，练着练着肯定也能练出她那样的水平，相信自己可以的！
于是我重新把笔浸在墨水里，再小心翼翼的刮磨，逆锋，起笔回锋收笔，嗯，不错，像模像样的。
这时，老师走过来看我写的字，点了点头。
老师的赞赏使我不禁整个人飘飘然的，下笔之处，一不小心写错了字，我瞄瞄老师，心中暗喜，幸好老师没发现。
于是我又小心翼翼地开始写字，决心不再犯任何错误！
初次写毛笔字是那样的令人紧张、害怕，可即使这样，我也获得了一份自信，使我有信心继续练习下去，我相信，坚持下去，一定会有更大的收获！
写毛笔字作文6
有的人会游泳，像一条小鱼一样在水中游来游去。
有的人会溜冰，速度如同风一样快。
这些我虽然都不会，但是我也有一个绝活，那就是练书法。
刚到书法班的第一天，我就觉得练书法很有趣。
刚开始是学习拿毛笔，因为我学过国画，所以拿毛笔对我来说一点都不难。
和我一块来的同学都不会拿毛笔，老师就让我写横，其他人都先学着画横。
我练了一张之后，老师就开始教我写竖，我练得很认真，老师还表扬了我。
其他同学画横，有的画的东倒西歪，有的画出了格，还有的整张纸上都画得密密麻麻，像一条条黑乎乎的小虫子，可爱极了。
就这样坚持了几个月后，练字的难度越来越深了。
每次我都会觉得手很酸，于是我有了不想再学的想法。
妈妈好像看出了我的心思，就认真地对我说：
“学什么都不要半途而废，加油，妈妈相信你一定可以行的！
”听了妈妈的话，我就继续坚持练。
慢慢的我又从枯燥中找回了练书法的乐趣。
我的进步很大，老师开始让我写诗，简单的写出作品。
开始我觉得有点难度，总是写不好。
但是我就想起妈妈和我说过的话，我就坚持一张又一张认真的练习。
功夫不负有心人，我得到了很大的收获，一张比一张练得好了。
在这两年的努力下，我的字越来越好了。
每逢过年的时候都会有人找我给他们写春联，当我听到他们赞扬我的字的时候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一样甜，感觉自豪极了，心里也会有点小骄傲。
真是“世上无难事，只要肯攀登。
”在我想要放弃的时候我就会想起爸爸和我说过的话：
坚持就是胜利，学什么都不要半途而废的话，于是我就坚持到现在。
我以后还会更加的努力，争取更大的进步。
写毛笔字作文7
写毛笔字是这个学期开始，我们学校每星期星期一要开展的一项活动，我们班第一次写毛笔字，都显得格外兴奋。
星期一中午，徐老师还没走进教室，同学们就七手八脚地忙开了。
如果这时你从讲台上往下看的话，你就可以看到各种品牌的毛笔，如：
大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱！
有的同学已经按捺不住激动的心情，拿起毛笔，在水写宣纸上练了起来；有的同学还在做准备工作；有的同学根本不管这些，坐在座位上津津有味地看着书，好像这里没有他们什么事似的。
对于毛笔的好奇，此时已占满了我的心，真希望写字课可以马上开始。
“叮铃铃，叮铃铃。
”“好了，接下来，我们边观看怎么写毛笔字的视频，边发宣纸和衣服，我报到学号的人上来领东西。
”刚一上课，徐老师就开始安排起来。
视频里的那个人是个书法专家，他写的每一横，每一竖，每一个笔画，小到一个提，一个勾，都是写得那么有力。
终于可以开始动笔了！
我照着视频上那位专家的样子开练习怎么样才能写好“一”。
毛笔字可不像硬笔字那么好写，刚开始，那支毛笔总是不听我的指挥，我写“一”的时候，临近收笔，我往上一提，结果提得太高了，这个“一”就变得没样子了。
然而，我并没有放弃，一直努力地在练。
虽然我写的毛笔字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定会有很大的进步的。
写毛笔字看似简单，但是却也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
写毛笔字作文8
今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。
大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：
“这就教你写毛笔字。
”
我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：
“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写笔字。
”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。
姥爷说：
“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。
”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。
然后我又开始学习写基本笔画：
“有横、撇、提、钩、点、竖……。
”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。
我也非常的高兴！
我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。
我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。
通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：
世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。
写毛笔字作文9
有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。
他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。
在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。
当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：
古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。
我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。
老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。
我们谈得很融洽，很开心。
老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。
毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。
老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。
写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。
我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。
“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。
可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。
我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！
经过一个多月的学习，我的书法有了进步。
朋友见了我写的字，也说写得不错。
虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。
写毛笔字作文10
吃过晚饭，哥哥就向我要一支毛笔，说是要写毛笔字。
我说：
“哥哥，你写毛笔字，我也要写，可是，我不会写毛笔字。
请你教我写毛笔字，好吗？
”“好呀，那你也去拿一支毛笔来吧！
”我马上转身也去拿了一支毛笔来。
哥哥拿出一个盛墨水的盘子，然后拿来墨水瓶。
他将墨水瓶的盖子拧开，将墨水倒在了盘子里。
然后，他用木棒把盘子里的墨水转了好一会儿。
然后，他放下木棒，说现在可以写毛笔字了。
接着，他对我说：
“现在，你先在边上看我写。
等到你看明白了，我再讲给你听。
然后，你再写毛笔字，好吗？
”“好呀！
”说着，哥哥就开始写毛笔字了。
我站在边上看他写。
我看到哥哥先拿毛笔在盘子里沾了一些墨水，然后，提笔在纸上写了起来。
看了一会儿，我说：
“哥哥，现在我也会写毛笔字了，你就让我自己来写字吧！
”哥哥说：
“你等一下。
现在我先给你讲讲怎么用毛笔来写字……”
后来我像哥哥那样用毛笔在盘子里沾了墨水，再在纸上写字。
我在纸上写了许多毛笔字。
当然哥哥的毛笔字比我要好多了。
这时，爸爸走过来了，拿过我手中的毛笔，在纸上写了起来。
我看到爸爸写的毛笔字更加好看。
我想我一定要向他们学习多写毛笔字，让自己的毛笔字也写得跟他们的一样好，甚至要比他们写的更加好！
写毛笔字作文11
每当我看见书桌上一张张工整的毛笔字时，我都会想起练毛笔字那一幕幕令我心疼而甜蜜的记忆。
记得小学二年级暑假的一天，我随爸爸妈妈去看书画展，我被书画展上那些漂亮的毛笔字所吸引，我羡慕极了，下决心一定要学会写毛笔字。
于是，我就央求妈妈给我报了一个书法班。
我原以为写毛笔字很简单，和写钢笔字差不多。
可是，刚开始我就有了麻烦，我根本不会握笔。
这时，教书法的沈老师走过来，语重心长地说：
“别急，盈舒，慢慢来，用大拇指和中指捏着笔，食指在中指上方一厘米的地方，笔杆竖起来就行了。
”我按照沈老师说得去做，果然握好了笔。
开始写字了，沈老师开始教我写“一”。
可是，平常看起来很简单的“一”却被我写的一塌糊涂，最后干脆画鸡爪算了。
没想到学写毛笔字那么难，我一回到家就打起了退堂鼓，妈妈看出了我的心思，高声地说：
“当初是谁想学书法呢？
当初又是谁恳求我给她报毛笔字班的呢？
现在竟连“一”都不会写，是不是很可笑呢？
”我不想被嘲笑，于是鼓起勇气向沈老师请教怎么写好毛笔字，沈老师耐心地说：
“别着急，只要功夫深，铁杵也能磨成针，坚持下去，你会写好毛笔字的。
”沈老师的话仿佛给我打了一针“强心剂”，我就不信我写不好毛笔字。
于是，每天中午回到家里，我第一件事就是写毛笔字，尽管有时手腕都练疼了，但我还是咬着牙坚持下去；尽管有时耳边传来小朋友们的嬉戏声，但我还是挡住玩的诱惑，认真地练着，练着……
我的字越练越好，老师的鼓励，同学们的赞美坚定了我学好毛笔字的决心。
练毛笔字如一炉火，锻炼了我的勇气和毅力！
写毛笔字作文12
今天是星期天，我在家里做好了一些回家作业，心想现在我还要做一些什么事情呢？
嗯，我的毛笔字写得比较差，何不趁现在有空的时候练习练习呢！
我想只有练好毛笔字才是真的。
我马上动手写起来。
我先拿来毛笔和墨水。
然后，我拿出一本大楷本，摊开。
接着，我在写毛笔字的那一页下面垫了一张废纸，预防墨水渗漏影响下一页书写。
一切准备工作都已经做好，现在我开始动笔写毛笔字了。
我提起毛笔刚想写字，一种想法从我心底升起。
我想写毛笔字可以让自己变得心平气和。
真像古人所说的那样忍一忍，风平浪静；退一步海阔天空啊！
我还想到如果把毛笔字写好了的话，还会成为一个书法家。
到那个时候，像王羲之那样该多好呀！
像他那样有名气那就更加好了，我要用毛笔为天下的人写下他们需要写的字，来者我都会写给他们的。
好了，现在我看着一个字，仔细揣摩了一会儿，然后就落笔写了起来。
写好一个字以后，我再和帖上的字对照了一遍，嗯，自己的字写得太差了。
怪不得老师总是给我写的毛笔字打一个及格。
我找出差距，然后用心写第二个毛笔字。
这一次，我看到自己有了一点小小的进步。
好，就这样下去，我的毛笔字一定能够写得更加好。
我越写越觉得自己写的毛笔字越来越好，进步一定会有的。
我想为了今后能够成为像王羲之父子那样有名的大书法家。
我一定要朝着这个目标努力前进！
写毛笔字作文13
“天还没亮，小主人就把我从睡梦中扯出来，让我上岗工作！
”“咦？
”这是谁发出的声音呢？
原来是毛笔发出的声音啊！
再看看毛笔一脸无奈，又一副欲哭无泪的样子。
毛毡连忙抬头一看，说：
“你应该庆幸了。
我原本洁白如玉，也算得上是“倾国倾城”的美女了，却被小主人打扮的像“调色盘”了。
”
这时，挂在墙上的作品开口了：
“小主人把我们买回来，就是来利用的。
如果小主人不用我们，那我们就失去了利用的价值。
所以我们应该感到光荣和自豪。
”
毛笔说：
“的确，小主人长得这么漂亮，为她服务，我们应该感到光荣和自豪。
”
毛毡说：
“对，小主人有一头乌黑亮丽的头发，如同她写的毛笔字一样美丽。
”
毛笔说：
“当小主人写好字后，她总会拿一双炯炯有神的大眼睛望着我，好像这就是给我的奖励。
”作品说：
“每当小主人把作品写好的时候，她一般会嘴角微微上扬，那样子别提有多可爱了。
”
毛笔说：
“还记得那一次，小主人去参加比赛把我们给带上了。
比赛期间，小主人发挥失常，紧紧地握着我，生怕我掉下去。
我一看到小主人焦急的神情，就知道这场比赛对她得重要。
所以，我比以前更加卖力的扭动着，可小主人还是怕我写错地方，把我握得更紧了。
毛毡接着说：
“小主人的泪水滴到我的身上时，我既开心又难过，开心的是小主人终于能参赛了，难过的是小主人好像有点累坏了......
作品说：
“”小主人就是这样，自己定的目标就一定要达到。
对自己严格，十分让人欢喜欢，所以我们一定要帮助她，达到自己的要求，让她得到许许多多的奖状。
写毛笔字作文14
吃完午饭，我们排好队，又是兴奋又是激动，跟着朱老师直奔书法教师。
一路上我在想：
写毛笔字该是一件多么有趣的事啊！
我刚踏进教室门，一股股墨香飘过我的鼻孔，只见每张桌子上都放着两支毛笔和一个砚台。
朱老师先教了我们执笔姿势，然后讲了书写要领，最后给我们范写了一个“马”字。
一个马字就有怎么多的要领，写起来该有多难呀！
我拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，轻轻抹了一下笔尖，小心翼翼地把毛笔竖直，要落笔了，我十分紧张，心怦怦地直跳，手也微微颤抖着。
我对自己说：
“万事开头难，第一个字写不好没关系的。
”我定了定神，运足了气，悬起手腕，轻轻落笔。
笔毛软软的，不好控制，它就像一个调皮的孩子，一点也不听话。
用力重吧，竖就像一根粗树干，轻一点吧，又像一根细细的绣花针，真是重不得来轻不得，好不容易写好了一个“马”字，我皱了皱眉头，不会吧，写的字也太难看吧，和漂漂亮亮的铅笔字比起来，未免相差的太远了吧。
如果能用橡皮把它擦掉重写那该多好啊！
不过有了第一回得经验，我想第二个字肯定比第一个字好些。
我重新提起笔写起来。
大约过了半个小时的时间，我们都写完毛笔字，教师里开始热闹起来，大家相互欣赏着杰作，哈哈，有的字像个矮冬瓜，有的字像个大胖子，有的字像个长竹竿……真是形态各异。
这次写毛笔字，让我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？
”的道理。
写毛笔字作文15
周六上午，我来到了书画室学习毛笔字。
一进入进身教室，一股浓浓的墨香扑面而来，只见桌上墨汁、毛笔各种各样，让人眼花缭乱。
老师给了我笔、墨、纸、字贴，工具齐全我要开始学习毛笔字了！
只见老师的毛笔在纸上一顿、一提、一运、一收，一个漂亮的“一”就映入了我的眼帘。
看到了老师写的“一”这么简单，我也迫不急待的写起来。
我先在墨盘里一点，再把笔尖一挡，就开始写我的第一个“一”字。
我小心冀冀的用笔尖一切，再慢慢的运笔，最后我向左边一回笔，终于写好啦！
心里得意洋洋。
我再定睛一看老师写的，又仔细端详着我写的，这简直是天上、地下的区别呀！
这时老师走了过来对我说：
“这个字是中锋行笔，你怎么用的侧锋了？
”老师仔细耐心的给我讲解着，我把老师讲的要点牢牢记在脑子里，这次我按老师的指点便开始写我的第二个“一”。
老师说要中锋行笔，认真运笔、回笔，不一会儿我的第二个“一”也完工了。
虽然比第一个好一点，但是歪歪扭扭的，丑死了！
我把纸一抓，揉成了一个球，狠狠地往垃圾桶里一扔。
看着垃圾桶里的纸团，转念又想，天下哪个书法家不是刻苦练出来的？
我又开始一笔一画的写，一张，两张……
只要功夫深，铁杵磨成针。
只要我认真写，就一定会写好！
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