最新人力资源管理师四级考试模拟试题及答案三.docx

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最新人力资源管理师四级考试模拟试题及答案三

人力资源管理师四级考试模拟试题及答案三

　1、影响工作满意度的因素有（ABCDE）。

A、富有挑战性的工作B、公平的报酬C、支持性的工作环境D、融洽的人际关系E、个人特征与工作的匹配2、阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有（ACE）。

A、感情承诺B、书面承诺C、规范承诺D、口头承诺E、继续承诺3、社会知觉包括的类型有（ABCD）。

A、首因效应B、光环效应C、投射效应D、对比效应E、刻板印象4、组织公正与报酬分配的原则有（ABC）。

A、分配公平B、程序公平C、互动公平D、法律公平E、组织公平5、桑代克的效果律中强调的行为法则有（ABCDE）。

A、在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生B、令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“强化原则”C、那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生D、不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“惩罚原则”E，如果行为之后没有任何后果，既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为“消退原则”6、组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有（ACDE）。

A、要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为B、惩罚原则C、要对这些关键行为进行基线测量D、功能性分析E、干预行为7、团队的有效性构成要素有（ABCD）。

A、绩效B、成员满意度C、团队学习D、外人的满意度E、薪酬8、团队过程的主要范畴是（ABCDE）。

A、沟通B、影响C、任务和维护的职能D、决策、冲突E、氛围和情绪问题9、群体决策的优点有（BCDE）。

A、能比个体决策需要更少的时间B、能提供比个体决策更为丰富和全面的信息C、能提供比个体决策更多的不同决策方案D、能增加决策的可接受性E、能增加决策过程的民主性10、群体决策的缺点有（ABCD）。

A、要比个体决策需要更多的时间B、由于从众心理会妨碍不同意见的表达C、群体讨论时易产生个人倾向D、对决策结果的责任不清E、能减少决策的可接受性11、影响群体决策的群体因素有（ABCDE）。

A、群体多样性B、群体熟悉度C、群体规模和群体决策规则D、参与决策的平等性E、群体的认知能力和群体成员的决策能力12、人际关系的发展阶段是（ABCDE）。

A、选择或定向阶段B、试验和探索阶段C、加强阶段D、融合阶段E、盟约阶段13、个体的沟通风格包括的类型有（ABCDE）。

A、自我克制型B、自我保护型C、自我暴露型D、自我实现型E、自我实践型14、亨利·明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用（BCE）高度相关的角色来说明管理者。

A、工作计划类B、人际关系类C、信息类D、任务处理类E、决策类15、与众不同的特质有（ABCDE）。

A、自信心B、创造性C、内驱力D、领导动机E、随机应变的能力16、领导行为的权变理论有（ABCE）。

A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径目标理论D、反馈理论E、参与模型17、费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ACE）。

A、与被的关系B、的个性C、任务结构D、的特质E、的职权18、路径目标理论的领导行为类型是（BCDE）。

A、反馈型B、指导型C支持型D、参与型E、成就导向型19、培训和发展技能的理论和方法有（BCE）。

A、加速站B、辅导C、按需培训D、确定领导技能的范畴E、战略规划20、心理测验按测验的方式可分为（BCDE）。

A、情商测验B、纸笔测验C、操作测验D、回头测验E、情境测验21、心理测验按测验目的可分为（ABE）。

A、描述性测验B、诊断性测验C、综合性测验D、个体性测验E、预测性测验22、心理测验的技术标准有（ABCE）。

A、信度B、效度C、难度D，灵敏度E、标准化23、测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（BCDE）。

A、对测验进行结构安排B、选定所需要的测验题C、抽样选定标准化样本进行试测D、施测程序标准化E、从施测结果中建立常模24、在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有（BCE）。

A、首因策略B、择优策略C、淘汰策略D、晋升策略E、轮廓匹配策略25、心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在（ACB）。

A、它是培训需求分析的必要工具B、是筛选人才的工具C、为培训内容和培训效果提供依据D、是普升或加薪的依据E、是员工职业生涯管理的重要步骤26、心理学家关于（ABCDE）的人格特质理论得到了越来越多的支持和应用。

A、情绪稳定性B、外向C、开放性D、宜人性E、责任感27、管理心理学中对员工的态度从（ABC）方面考虑。

A、态度的分析B、工作满意度C、组织承诺D、兴趣满意度E、行动的准备28、阿伦和梅耶所进行的组织承诺综合研究提出（ADE）形式承诺。

A、感情承诺B、信任承诺C、公平与人际承诺D、继续承诺E、规范承诺29、社会性动机和心理需求包括（ABCDE）。

A、成就需要B、权利需要C、亲和需要D、安全需要E、地位需要30、由弗雷德·鲁森斯组织行为学提出的社会动机的权利需要内容是（ABCDE）。

A、影响他人并改变他们的态度和行为B、控制他人和活动C、占据一个高于别人的性的位置D、对资源进行控制E、战胜对手或敌人31、组织公正与报酬分配包括（ABC）。

A，分配公平B、程序公平C、互动公平D、法律程序公平E、报酬分配结果公平32、有效的绩效薪资计划应具备的特点是（ABCDE）。

A、绩效与薪酬有比较直接的联系B、薪酬本身的价值受到员工的重视C、员工对考核标准和实施有信心D、提供及时的、明确的绩效反馈E、有规范的、科学的发放方法及程序33、有领袖魅力的管理者的关键特征有（ABCDE）。

A、自信B、远见C、有清楚表达目标的能力D、对目标的坚定信念E、对环境敏感34、优秀的在情感智力因素上表现突出的是（ABCDE）。

A、自我情绪认识能力B、情绪控制力C、自我激励D、认知他人情绪的能力E、处理人际关系的能力35、在人力资源管理现实中，组织的普升系统常常存在的问题是（ACDE）。

A、在普升决策的依据上B、在对员工能力上考核C、在对能力进行衡量的方法上D、在晋升程序标准化方面E、在晋升程序制度化方面36、心理测验类型中，按测验应用领域可分为（ADE）。

A、教育测验B、人格测验C、能力测验D、职业测验E、临床测验37、莱文泽尔（I，eventhal）提出了保证程序公平的（ABCDE）标准。

A、一致性规则B、避免偏见规则C、准确和可修正规则D、代表性规则E、道德与伦理规则38、群体和组织层面的绩效薪资包括（ACE）等。

A、收益共享B、奖金共享C、利润共享D、加薪共享E、员工持股39、周哈利窗模型是（BD）时最常用的模型。

A、暴露自己盲区B、对沟通风格进行评估C、对方知道开放D、对沟通风格进行分类E、未知区40、下列对与管理者角色的说法正确的是（ABDE）。

A、设定方向B、管理者制订计划和预算C、管理者团结成员D、管理者组织和调控人员E、激励和鼓舞41、管理者的角色包括（ABCDE）。

A、控制和解决问题B、集中于系统和结构C、询问如何和何时D、复制和模仿E、正确地做事42、的角色包括（ABCDE）。

A、集中于人B、询问什么和为什么C、起源与创造D、发展E、做正确的事43、明茨伯格的经理角色中，人际关系类包括的角色内容有（ADE）。

A、挂名首脑B、监听者C、发言人D、联络员E、44、有领袖魅力的管理者的关键特征有（ABCDE）。

A、自信、远见B、行为不循规蹈矩C、有清楚表达目标的能力D、对目标的坚定信念E、对环境敏感和是变革的代言人45、对领导行为的早期研究显示出有（AB）维度。

A、关怀维度B、结构维度C、调查维度D、沟通维度E、工作满意维度46、领导情境也把两个维度领导的行为方式分为（ABCD）类型。

A、高关系-----低工作的参与B、低关系-----高工作的命令式C、高关系-----高工作的推销式D、低关系-----低工作的授权式E、高低关系结合的管理方式47、权变理论中共有（ABCE）种领导行为类型。

A、结构维度型B、支持型C、参与型D、管理E、成就导向型48、员工的工作成熟度与心理成熟度高低程度不同，组合情况也就不同，依成熟度高低依次分为（ABCD）。

A、有工作能力，也有工作动机B、有能力，但无动机C、无能力，但有动机D、既无能力，又无动机E、既有能力又有较高工作积极性49、弗罗姆和加格在修订模型中对领导风格按下属参与的程度依次是（ABCDE）。

A、独裁IB、独裁HC、磋商ID、磋商ⅡE、群体决策50、弗罗姆和加格在修订模型中所提出的权变因素是（ABCDE）。

A、质量与承诺要求B、的信息与下属的信息C、问题结构D、目标---致型E、激崩---发展51、对领导技能的评价分为（ABE）特征。

A、这些技能都是行为上的B、这些技能在不同的例子中似乎是相对的或者是矛盾的C、这些技能是事业流的D、这些技能是竞争和控制能力的E、这些技能是相互关联的52、领导技能包括（ABCDE）。

A、发展自我意识B、管理压力C、创造性地解决问题D、支持性沟通及激励他人E、获得权力和影响力与冲突管理53、弗雷德·鲁森斯在组织行为学中提到个人技能主要包括（ABCDE）。

A、时间管理B、应对压力源C、确定认知风格D、评定对变革的态度E、使用创造性方法54、弗雷德·鲁森斯在组织行为学中讲到人际技能包括（ACDE）。

A、获得权力和影响力B、管理压力C、支持性沟通D、激励他人E、冲突管理55、领导替代论中提到并不是总是对下属产生影响，因为对个体工作绩效和工作满意度产生影响的变量是很多的，如（ABCDE）。

A、态度B、个性C、动机和群体动力因素D、企业文化E、能力