保育员培训工作计划doc.docx
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保育员培训工作计划doc
保育员培训工作计划
幼儿园XX年—XX年学期保育员培训计划
一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：
1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
特举办保育员业务培训，培训计划如下
二、培训目标：
1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：
树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：
不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健
康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：
良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、本次学期培训工作安排
1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
3、进行意外事故现场急救的培训。
4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
5、学习讨论辅助教学的方法。
6、对保育员进行安全培训。
7、对保育员进行卫生清洁与消毒的培训。
8、要求写好学期工作总结。
XX—XX学年度第一学期保育员培训计划
东丽二幼XX年9月
XX—XX学年度第一学期保育员培训计划
一、指导思想
幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据幼儿园总的工作的计划，紧紧围绕幼儿园的实际工作，把保育员培训工作。
认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》，加强我园的保育工作的规范化，不断提高保育工作质量。
二、培训目标：
1.加强保育员教师的师德修养，提高保育员队伍的素质。
2.掌握有关卫生、保健、防病、营养等方面的知识。
3.掌握急救措施、常见传染病的预防以及保育工作技能。
三、具体内容与措施1.加强保育员职业道德的修养
学习幼儿园保育工作的职责与细则，以及了解保育工作的《纲要》与《规程》。
保育教师要有爱心全心全意地为孩子服务，保证孩子在园一天健康、快乐的生活。
2.初职保育员的培训
对于新参加工作教师，首先要进行《保育员一日工作流程》的培训，保证保育员教师对工作的熟知，结合工作实际能够尽快适应保育员的工作。
其次熟悉幼儿园的安全、卫生工作要求以及清洁、消毒方法，初步掌握保育工作的操作规程，能初步配合教师开展保教工作。
明确岗位职责，认真履行职责，按照要求把保育工作做细，做扎实。
3.掌握常见传染病的防治
结合季节特点，由保健医对全体保育员教师进行常见传染病防治的培训，学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职工的身体健康。
并且要求保育员做好消毒工作，有效预防传染病的发生。
4.意外事故急救常识
在幼儿园，意外伤害是不可避免的，当遇到意外伤害时，保育员教师要有意外伤害急救的知识，为此，保健医本学期对保育员教师进行幼儿意外伤害的急救措施的培训，并请保育员教师对所讲内容以抽签的方式抽取所讲过的内容，对全体保育员教师进行二次培训，以巩固对知识的掌握。
5.幼儿一日常规培养
幼儿的常规培养至关重要，对其一生的发展起到了关键的作用，所以教师要抓住一日生活的各环节对幼儿进行常规的培养。
我园将对保育员进行《幼儿一日常规培养》的培训，对教师介绍一些好的培养方法，更适用于新参加工作的教师，对于有经验的保育员来说也是一个梳理的过程，易于实际工作。
每月两次对保育工作进行相关知识的培训和学习，将不断地优化服务质量。
四、每月具体安排：
九月份：
1.《保育员工作职责》
2.《保育员一日工作流程》3.《小中大安全活动》4.《常见传染病的预防》十月份：
1.《幼儿一日常规的培养》2.《意外伤害的急救措施》十一月份：
1.对保育员进行消毒液配置培训2.保育员教师抽签进行保育知识培训十二月份：
保育员教师抽签进行保育知识的培训一月份：
1.保育员培训工作总结2.保育员培训工作档案整理
保育员培训计划
在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。
而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。
一、现状分析：
我园的保育员素质参差不齐，多数是初中以上文化程度，大专文化1人，高中文化2人，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作做的较好，可是在保教配合上存在较大的问题，例如：
很多保育员普通话不过关，不会简单的配奏，在教学活动站位不恰当等等。
二、培训目标：
加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大健康教育观”。
三、培训内容：
1、师德教育：
1）进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。
2）培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解幼儿的基础上。
2、教育观念的内化：
1）掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。
2）进行幼儿教育学和心理学培训。
3、教学实践
1）进行教学基本技能培训，重点是普通话培训，通过念儿歌、讲故事比赛，提高保育员的普通话水平，并且在日常活动中坚持使用普通话。
2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。
四、具体计划和措施：
坚持见周一次的保育员业务学习制度。
为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面
的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。
开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。
规范各项卫生工作。
保育眼根据要求，对照卫生制度，写好每月的工作重点和卫生计划。
进行保育员的专题研究：
《在生活环节中培养保育员的健康教育意识》
西安莲湖人民博艺幼儿园保育员培训计划
在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。
而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。
一、现状分析：
我园的保育员都是高中以上文化程度，现都在进修大专学前
教育专业，由于本年度我园才实行两教一保的搭配，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作还不熟悉，保教配合上存在较大的问题，例如：
一日流程中不知下一个环节是什么？
在教学活动中不会主动配合等
二、培训目标：
加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大
健康教育观”。
三、培训内容：
1）师德教育：
进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。
培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解 幼儿的基础上，使教育观念内化。
掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。
2）教学实践
1）进行幼儿园一日作息时间及要求的培训
2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。
具体计划和措施：
坚持两周一次的保育员业务学习制度。
为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。
开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。
规范各项卫生工作。
保育要根据要求，对照卫生制度，严格执行。
四：
每月培训内容
三月份：
1、学习《保育员工作职责》
2、《保育员一日工作规程》并考核
四月份：
1、学习物品消毒方法及记录的填写
2、学习幼儿园教师行为规范
五月份：
1、学习在日常活动中配合教师做好助教工作
2、学习在工作中如何写好保育笔记
六月份：
1、保育员一日常规操作比赛 2、优秀保育员班级物品摆设工作观摩
XX年2月
初级保育员培训计划
一、说明
为了规范公司家政人员行为规范，广州家事无忧家庭服务有限公司培训部制
作此计划。
根据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写的中华人民共和国保育员职业技能标准及中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范制定。
本计划以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，以上海市保教人员培训中心制定的保育员初级培训大纲为基础，依据《幼儿园工作规程》精神，紧密与托幼园所的实际相结合，包含了完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能。
采用了理论知识与操作技能相结合的模块式结构，组合成理论知识与操作技能一体化的十二个培训模块，分保健与教养两大部分，每个模块内视需要设置若干个二级模块----单元。
本计划适用于传统的基地式培训，也适用于网络传播资源共享的远程式培训。
二、培训目标
通过专业理论知识学习与操作技能训练，使学员了解婴幼儿生理、心理发展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础知识；托幼机构法规的基础知识；熟悉托幼机构的安全、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动，具备托幼机构保育员工作的基本能力。
三、模块设置与培训要求
根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的
原则，设置保健部分六个模块与教养部分六个模块。
保健部分
模块A小儿生长发育与体锻
使学员了解小儿各年龄阶段的划分及保健要点，了解小儿体格生长和神经精神发育的规律，了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼常用的方法。
模块B小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理
使学员初步了解热能及营养素的名称，了解集体儿童膳食管理的原则。
模块C微生物基础知识与消毒隔离
使学员了解微生物的概念，了解细菌、常见致病病毒的基础知识；掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识，会对环境及各种物品进行预防性消毒。
模块D小儿常见病预防
使学员掌握四种常见传染病主要临床特征及预防；了解营养性疾病的主要临
床表现；了解常见呼吸道、消化道、肠寄生虫病、皮肤、小儿外科病的主要症状；了解五官疾病及保健要求。
模块E托幼机构意外事故预防
使学员熟悉托幼机构安全工作要求，掌握5种意外事故的预防，会简单处理2-3种意外损伤。
模块F托幼机构常用护理法
使学员了解托幼机构4种常用的护理法；会简单进行清洁伤口和晨间检查，会对常见症状进行简单处理。
教养部分
模块A托幼机构的法规
使学员了解《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《上海市母婴保健条例》的主要精神，《条例》、《规程》制定的依据，适用范围及施行时间；明确幼儿园的性质、托幼园所的任务、保教目标及保教结合原则；知道保育员的任职条件、职责和应遵循的职业道德。
模块B婴幼儿心理发展基础知识
使学员了解婴幼儿心理发展的特点，一般规律及影响婴幼儿心理发展的因素，知道学习婴幼儿心理发展基础知识的意义，努力做好保育工作。
模块C婴幼儿生活活动中的保育
使学员明确婴幼儿生活活动的重要性及主要内容，初步掌握婴幼儿生活活动中的保育任务及注意事项，能按照常规要求开展婴幼儿生活活动中的保育工作。
模块D婴幼儿游戏、学习、运动中的保育
使学员初步掌握婴幼儿游戏、学习、运动中的安全、卫生要求，并能按要求开展各项保育工作；明确保育员在各项活动中的作用，能配合教师组织好婴幼儿的游戏、学习、运动。
模块E托幼园所设备、物品的保管
使学员初步掌握托幼园所的玩具、运动器械、卧具、清洁卫生用品，幼儿衣物的管理要求，并对这些设备，物品进行妥善保管。
模块F保育员专业技能技巧
使学员初步掌握婴幼儿体操、美工、音乐的基本技能技巧，提高保育员自身的专业技能水平。
配合教师开展游戏、学习、运动等活动。
四、模块课时分配表
五、选用教材
1.托儿所保健与教养 上海市儿童保健所集体儿童保健科编2.上海市幼儿园保育员初级培训补充教材 上海市托幼工作办公室编教师参考书
3.保育员应知应会教育部人事司、教育部工人考核委员会编4.保育员职业技能培训教材天津职业技术师范学院 高级职业技术培训中心组织编5.幼儿卫生保育教程教育部师范教育司组织编
云南师范大学附属世纪金源学校幼儿园部
学年上学期保育员培训计划 XX—XX
一、意义
幼儿园的保教结合是工作的重中之重，保育员只有不断提高自身水平，才能更好的服务于孩子。
在新学期到来之际，按照昆明市教委对保育工作要求，结合我园特点，保健室将对保育员定期进行业务培训。
遇特殊情况要开展针对性的培训学习，将增加培训的次数。
二、目标
通过培训使幼儿园保育人员了解并掌握基本的保育及卫生保健法规以及食品卫生、膳食营养方面的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和操作规范，最终达到全面提升幼儿园保育水平、减少和控制幼儿园传染病的发生和做好幼儿的营养保健工作，促进幼儿身心健康发展。
三、培训对象
幼儿园所有保育员
四、具体内容
具体内容包括保育员操作常规、消毒工作、常见传染病的预防知识、营养膳食知识，还要针对工作中出现的问题进行培训。
五、培训组织的方式和时间
每两周集中培训一次。
六、每月常规计划制定如下：
九月：
幼儿园的清洁与消毒工作，分为两部分，第一部分：
了解清洁与消毒的目的、内容、方法以及种类。
第二部分：
清洁与消毒的要求与具体操作方法。
十月：
对秋季传染病进行宣传，明确在传染病发生的时候自己应该做什么，如何从保育员的角度来预防传染病。
第一节课：
什么是手足口病。
第二节课：
幼儿园手足口病预防措施。
十一月：
秋季为呼吸道传染病高发期，继续加强传染病防控工作，提高保教质量，培训内容：
幼儿园秋季传染病的防控措施。
十二月：
加强对肥胖儿和体弱儿的护理管理，第一节课：
肥胖儿的护理。
第二节课：
体弱儿的护理。
一月：
针对幼儿园的自身情况，切实做好寒假保育防病工作的宣传，体现幼儿园班级的个体差异。
学期末将各类保育工作做好整理，并将假期工作部署完毕。
幼儿园医务室 司世红 XX年9月9日
巨龙幼儿园XX年—XX年下学期保育员培训计划
一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：
1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
二、培训目标：
1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：
树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：
不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：
良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、学期各月工作安排
三月份
1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
四月份
1、进行意外事故现场急救的培训。
2、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
3、学习讨论辅助教学的方法。
五月份
1、对保育员进行安全培训。
六月份
1、对保育员进行卫生清洁与消毒的培训
2、要求写好学期工作总结
洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园
XX年3月
《保育员》培训计划
一、说明
本计划根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的保育员国家职业标准以及中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范制定。
本计划以现代先进的儿童保健科学、现代先进的儿童教育理论为先导，依据托幼机构有关法规文件的精神，以上海市职业技能鉴定中心指导下由上海市保教人员培训中心组织编写的《保育员》培训大纲为基础，侧重操作技能训练，突出理论对操作的指导作用，体现专业知识为工作实践服务的本质要求。
尤其是显示了上海市保育员培训内容的连续性，层次的递进性，要求的适时性与超前性。
本计划充分考虑了社会发展与提高保育员职业素质的需要，培训内容分为保健与教养两大部分，共设置十五个理论知识与操作技能一体化的培训模块，要求明确，操作性强。
二、培养目标
通过对保育员理论与技能的培训，使保育员熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。
具备一定的道德、业务、身心素养。
并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴幼儿的各项保教工作。
同时具有熟练的与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。
能对初、中级保育员进行保育工作指导。
三．模块设置与培训要求
本计划根据培训内容的类别分为保健与教养两大部分，共设置十五个模块，编号为A——O。
模块A婴幼儿各系统特点
了解各系统的解剖结构特点，掌握婴幼儿各系统的生理特点，重点掌握婴幼儿各系统的保育工作要点。
模块B小儿生长发育
熟练掌握小儿体格生长的特点，规律及体格测量的方法，了解小儿体格生长的评价，熟悉影响小儿生长发育的因素。
模块C小儿体格锻炼
掌握体格锻炼的意义，熟悉体格锻炼对小儿身体健康的影响，掌握体格锻炼的基本原则及注意事项，掌握结合日常生活、游戏、体操的锻炼方法及要求，了解利用自然因素进行锻炼的方法。
模块D小儿营养基础及合理喂养
了解小儿营养基础知识，熟悉婴幼儿合理喂养知识，掌握集体儿童的膳食管理要求。
模块E小儿常见病的预防及护理
掌握小儿常见传染病的临床表现、流行病学及预防。
掌握小儿常见内科疾病的临床特征及预防护理。
熟悉小儿皮肤疾病临床表现、预防及护理。
熟悉小儿常见外科疾病、眼、耳、鼻及口腔疾病的临床表现。
了解儿童心理问题的临床表现。
模块F意外事故的预防及处理
掌握托幼园所发生意外事故的原因及安全管理工作的内容，掌握常见意外事故的处理方法及预防措施。
模块G微生物的基础知识与消毒隔离
熟悉微生物的基本概念及细菌、常见致病病毒的基础知识。
明确外界环境对微生物的影响，掌握托幼机构卫生、消毒、隔离的概念及方法。
掌握托幼机构常用消毒药液的配制方法。
模块H托幼机构常用护理法
掌握托幼机构常用护理法，以及晨间检查和全日观察的方法。
熟悉儿童用药的基本知识，熟悉止血、包扎、固定的方法。
了解心肺复苏术。
模块I托幼工作管理基本知识
掌握与幼教工作相关的法律、法规的基本特点、框架、主要精神以及管理工作的基本概念，全面提高保育员的自身素养。
模块J婴幼儿心理与保教工作
掌握婴幼儿心理发展的主要特点,知道影响婴幼儿心理健康的标志及影响婴幼儿心理健康的因素与心理不健康的表现。
掌握矫正婴幼儿问题行为的一般方法，会撰写个案。
掌握特殊儿童早期教育的原则与对保育员的要求
模块K婴幼儿一日活动的保育工作
确立科学的保育观，掌握婴幼儿一日活动中保育工作的原则及实施要求。
熟练掌握婴幼儿一日活动的指导方法，能协助教师开展婴幼儿一日活动。
模块L环保知识与幼儿环保教育
增强保育员的环保意识。
明确幼儿环保教育意义、目的和目标，掌握环保教育原则、内容和实施途径，发挥保育员在幼儿环保教育中的作用。
模块M园所、家庭、社区合力教育
了解“合力教育”的理念、意义与任务。
知道家、园所、社区互动的形式与方法。
模块N保教工作计划、记录及研究
了解制定保教工作的意义及依据。
掌握各类保教计划、记录的撰写方法。
掌握保教工作研究的方法及学习撰写保教工作总结。
模块O保育工作的技能技巧
掌握与保教工作相关的语言、自制教玩具，操与律动，结构活动、音乐、舞蹈、美术的技能。
培养保育员对美术、音乐、儿童文学作品的赏析能力。
并要求初步掌握计算机操作与统计基础知识。
四、模块课时分配表
五、选用教材
1．教材
①《自编讲义》 上海市保教人员培训中心教材编写组②《幼儿卫生保育教程》北京师范大学出版社2．参考资料
①上海市儿童保健工作常规上海市儿童保健所②保育员应知应会 北京师范大学出版社③实用儿科学 ④儿童保健学人民卫生出版社江苏科学技术出版社
XX——XX下学期保育员培训计划
保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。
为了能更好地为幼
儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学年培训计划如下：
一、指导思想：
1．加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。
通过学习，使保育员认识到，
升级会员 