贾峪镇王村小学学生暑期社会实践活动总结.docx

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贾峪镇王村小学学生暑期社会实践活动总结

贾峪镇王村小学学生暑期社会实践活动总结

2015年8月20日

贾峪镇王村小学学生暑期社会实践活动总结

 为切实加强对学生社会实践活动的工作实效，结合学生的年龄特点和认知规律，我校利用暑假开展学生社会实践和道德体验活动。

　　一、指导思想：

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　二、意义：

　　1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　三、社会实践的组织形式：

小组合作模式。

　　四、主要活动内容及成果：

　　1、社会参观活动。

走进社区，感受革命先辈的英雄事迹。

此次，我们采访的是南王村朱庚寅老人，老人向我们讲述曾经参加上甘岭战役，非常艰苦，条件相当的差缺水缺粮，渴的嘴上都起白泡，实在不行就舔一舔墙上的青砖，但是他们始终有一个信念，就是要夺回国土，保卫祖国，为毛主席增光。

正是他们坚定了信念才有了以后的胜利，同学们听后纷纷表示我们今天的幸福生活来之不易，要好好学习，报效祖国，成为国家栋梁之才。

（部分照片）

　　2、“绿色环保”系列活动。

结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。

3、“好书伴成长”读书活动：

组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。

三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

 荥阳市贾峪镇王村小学

2015年8月20日