黑龙江省双鸭山市友谊县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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　　黑龙江省双鸭山市友谊县教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。

　　A、法国

　　B、英国

　　C、德国

　　D、日本

　　【答案】B

　　2、学生中常见的焦虑反应是（）。

　　A、生活焦虑

　　B、择友焦虑

　　C、缺钱焦虑

　　D、考试焦虑

　　【答案】D

　　3、（）是词汇丰富的活跃期。

　　A、2—3岁

　　B、4—5岁

　　C、6—7岁

　　D、5—6岁

　　【答案】B

　　4、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。

　　A、智力发展正常

　　B、情绪特征良好

　　C、个性特征良好

　　D、具有良好的社会适应能力

　　【答案】C

　　5、下列各项不属于规则游戏的是（）。

　　A、音乐游戏

　　B、智力游戏

　　C、表演游戏

　　D、体育游戏

　　【答案】C

　　6、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。

　　A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。

　　B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。

　　C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。

　　D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。

　　【答案】D

　　7、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

　　A、上位学习

　　B、下位学习

　　C、并列结合学习

　　D、发现学习

　　【答案】B

　　8、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

　　A、直观的概括

　　B、语词的概括

　　C、表象的概括

　　D、动作的概括

　　【答案】C

　　9、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　【答案】C

　　10、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）。

　　A、受欢迎型

　　B、被拒绝型

　　C、被忽略型

　　D、逃避型

　　【答案】A

　　11、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　【答案】D

　　12、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

　　A、观察力

　　B、想象力

　　C、思维力

　　D、判断力

　　【答案】C

　　13、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。

　　A、1991

　　B、1995

　　C、1992

　　D、1998

　　【答案】B

　　14、操作技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、展开性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、简缩性

　　D、观念性、内潜性、展开性

　　【答案】A

　　15、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、分配能力

　　D、范围

　　【答案】C

　　16、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、卢梭

　　C、福禄贝尔

　　D、裴斯泰洛齐

　　【答案】A

　　17、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。

　　A、理想性

　　B、多样性

　　C、瞬时性

　　D、外显性

　　【答案】B

　　18、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。

　　A、威特金

　　B、斯金纳

　　C、卡根

　　D、弗洛伊德

　　【答案】A

　　19、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。

　　A、威特金

　　B、斯金纳

　　C、卡根

　　D、弗洛伊德

　　【答案】A

　　20、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。

　　A、教师的领导风格

　　B、班级规模

　　C、班级的性质

　　D、学校的规章制度

　　【答案】D

　　21、精力旺盛、表里如

　　一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？

（）。

　　A、胆汁质

　　B、粘液质

　　C、多血质

　　D、抑郁质

　　【答案】A

　　22、班集体形成的基础是（）。

　　A、明确的共同目标

　　B、一定的组织结构

　　C、一定的共同生活准则

　　D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

　　【答案】A

　　23、3岁前幼儿的思维主要是（）。

　　A、直觉行动思维

　　B、抽象思维

　　C、具体形象思维

　　D、逻辑思维

　　【答案】A

　　24、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。

　　A、3年后可以重新申请认定教师资格

　　B、5年后可以重新申请认定教师资格

　　C、10年后可以重新申请认定教师资格

　　D、不能再重新取得教师资格

　　【答案】D

　　25、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

　　A、灵活性

　　B、独创性

　　C、发散性

　　D、流畅性

　　【答案】D

　　26、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

　　A、讲解法

　　B、示范法

　　C、观察法

　　D、范例法

　　【答案】A

　　27、教学是学校教育工作的（）部分。

　　A、主体

　　B、客体

　　C、中心

　　D、范式

　　【答案】A

　　28、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

　　A、先学前期

　　B、幼儿中期

　　C、幼儿初期

　　D、幼儿晚期

　　【答案】C

　　29、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。

　　A、心理发展的敏感期

　　B、心理发展的转折期

　　C、心理发展的稳定期

　　D、心理发展的关键期

　　【答案】B

　　30、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）。

　　A、系统性原则

　　B、量力性原则

　　31、社区教育起源于（）。

　　A、丹麦

　　B、英国

　　C、瑞典

　　D、法国

　　【答案】A

　　32、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。

　　A、《新编教育学》

　　B、《教育学》

　　C、《新教育大纲》

　　D、《实用教育学》

　　【答案】C

　　33、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？

（）

　　A、稳定性

　　B、独特性

　　C、整合性

　　D、功能性

　　【答案】B

　　34、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】A

　　35、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

　　A、闭合型操作技能

　　B、开放型操作技能

　　C、细微型操作技能

　　D、粗放型操作技能

　　【答案】C

　　36、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

　　A、是同时的

　　B、师范学校出现得早

　　C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

　　D、说不清楚

　　【答案】C

　　37、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。

　　A、奥苏贝尔

　　B、桑代克

　　C、布鲁纳

　　D、斯金纳

　　【答案】A

　　38、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。

　　A、德育

　　B、智育

　　C、美育

　　D、体育

　　【答案】B

　　39、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。

　　A、以综合课程为主

　　B、设置分科与综合相结合的课程

　　C、以分科课程为主

　　D、选修课程和必修课程相结合

　　【答案】A

　　40、直观行动思维所用的工具主要是（）。

　　A、感知和表象

　　B、表象和动作

　　C、表象和概念

　　D、感知和动作

　　【答案】D

　　41、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。

　　A、国家的权利机构

　　B、国家的经济力量

　　C、国家法占统治地位的思想

　　D、科学技术

　　【答案】D

　　42、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。

　　A、帮助与被帮助的关系

　　B、管理与被管理的关系

　　C、伙伴关系

　　D、教与被教的关系

　　【答案】C

　　43、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。

　　A、个体发展从简单到复杂

　　B、个体发展从一般到特殊

　　C、个体发展由头到脚,由中间向四周

　　D、个体发展是从特殊到一般

　　【答案】B

　　44、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。

　　A、教师促成的纪律

　　B、集体促成的纪律

　　C、任务促成的纪律

　　D、自我促成的纪律

　　【答案】D

　　45、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

　　A、内部的、稳定的、不可控制的

　　B、外部的、稳定的、不可控制的

　　C、内部的、不稳定的、可控制的

　　D、外部的、不稳定的、可控制的

　　【答案】B

　　46、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、荀子

　　D、庄子

　　【答案】B

　　47、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。

　　A、抓握反射

　　B、伸手能够抓到东西

　　C、手的无意性抚摸

　　D、无意的触觉活动

　　【答案】B

　　48、智力技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、简缩性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、展开性

　　D、观念性、内潜性、展开胜

　　【答案】B

　　49、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。

　　A、儿童期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、幼儿期

　　【答案】B

　　50、以分班、分组为测验根本目的的是（）。

　　A、安置性测验

　　B、形成性测验

　　C、成就测验

　　D、标准测验

　　【答案】A

　　51、提出“最近发展区”的观点的是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、班杜拉

　　C、桑代克

　　D、维果斯基

　　【答案】D

　　52、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。

　　A、多层智力观

　　B、情感智力观

　　C、音乐智力观

　　D、数理智力观

　　【答案】A

　　53、学校卫生包括了（）。

　　A、身体卫生

　　B、心理卫生

　　C、青春期卫生

　　D、身体卫生和心理卫生

　　【答案】D

　　54、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、夸美纽斯

　　D、康德

　　【答案】A

　　55、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

　　A、教学目标

　　B、教学目的

　　C、教学计划

　　D、教学策略

　　【答案】A

　　56、直接影响活动效率的因素是（）。

　　A、气质

　　B、性格

　　C、能力

　　D、兴趣

　　【答案】C

　　57、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

　　A、名词

　　B、动词

　　C、形容词

　　D、连词

　　【答案】A

　　58、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A、动机

　　B、强化

　　C、诱因

　　D、需要

　　【答案】B

　　59、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

　　A、教育行政机构

　　B、学校制度

　　C、师资培训机构

　　D、教育法律法规

　　【答案】C

　　60、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

　　A、社会性微笑

　　B、愉快

　　C、交往

　　D、高兴

　　【答案】A

　　61、西欧最早出现的教育专著是（）。

　　A、《大教学论》

　　B、《论演说家的教育》

　　C、《普通教育学》

　　D、《我的教育信条》

　　【答案】A

　　62、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

　　A、社会性微笑

　　B、愉快

　　C、交往

　　D、高兴

　　【答案】A

　　63、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

　　A、教学计划、课程标准、教科书等文件

　　B、课程标准规定的各学科课程

　　C、教师和学生共同开发的课程

　　D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

　　【答案】D

　　64、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。

　　A、1～2岁

　　B、2～3岁

　　C、4～5岁

　　D、6～7岁

　　【答案】C

　　65、幼儿发音的错误大多发生在（）。

　　A、元音

　　B、辅音

　　C、前鼻音

　　D、齿音

　　【答案】B

　　66、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

　　A、教学目标

　　B、教学目的

　　67、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。

　　A、7岁

　　B、3岁

　　C、12岁

　　D、18岁

　　【答案】B

　　68、美国的提前开端计划的对象主要是（）。

　　A、超常儿童

　　B、低能儿童

　　C、正常儿童

　　D、家庭环境优越儿童

　　【答案】B

　　69、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

　　A、避免学生看这种影片

　　B、对有误行为说服教育

　　C、减少描写反面人物

　　D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　【答案】C

　　70、“灵感或顿悟”是（）。

　　A、创造思维

　　B、再现思维

　　C、分析思维

　　D、直觉思维

　　【答案】A

　　71、德育工作的出发点是（）。

　　A、德育内容

　　B、德育目标

　　C、德育过程

　　D、德育原则

　　【答案】B

　　72、首次提出“人力资本论”的是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、舒尔茨

　　D、洛克

　　【答案】C

　　73、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

　　A、课程

　　B、课程标准

　　C、课程计划

　　D、课程目标

　　【答案】B

　　74、根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

　　A、统筹安排学习时间

　　B、高效利用最佳时间

　　C、合理利用休闲时间

　　D、灵活利用零碎时间

　　【答案】B

　　75、中国古代“内发论”的代表人物是（）。

　　A、孔子

　　B、荀子

　　76、先学前期是指（）。

　　A、O～1岁

　　B、1～3岁

　　C、3～6岁

　　D、6～7岁

　　【答案】B

　　77、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

　　A、有影响

　　B、没有影响

　　C、几乎没有影响

　　D、有实质性影响

　　【答案】A

　　78、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

　　A、教师

　　B、教学环境

　　C、学生

　　D、学校领导

　　【答案】C

　　79、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

　　A、外部分组

　　B、内部分组

　　C、设计教学法

　　D、道尔顿制

　　【答案】A

　　80、教学的基本组织形式是（）。

　　A、个别教学

　　B、课外教学

　　C、现场教学

　　D、课堂教学

　　【答案】D

　　81、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

　　A、三个月

　　B、45日

　　C、30日

　　D、15日

　　【答案】C

　　82、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

　　A、测量

　　B、测验

　　C、考试

　　D、评价

　　【答案】B

　　83、微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。

　　A、训练单元小

　　B、反馈及时准确

　　C、训练程序合理

　　D、利于综合创新

　　【答案】A

　　84、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

　　A、学科课程

　　B、活动课程

　　C、综合课程

　　D、融合课程

　　【答案】A

　　85、教师的语言要准确、鲜明和（）。

　　A、简练

　　B、深邃

　　C、民主

　　D、生动

　　【答案】A

　　86、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

　　A、教学目标

　　B、教学目的

　　87、提出“最近发展区”的观点的是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、班杜拉

　　C、桑代克

　　D、维果斯基

　　【答案】D

　　88、世界学前教育之父是指（）。

　　A、蒙台梭利

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、福禄倍尔

　　D、陈鹤琴

　　【答案】C

　　89、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。

　　A、发现学习

　　B、接受学习

　　C、合作学习

　　D、掌握学习

　　【答案】A

　　90、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

　　A、名誉权

　　B、荣誉权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权

　　【答案】D