苏教版声现象教学教案及经典例题.docx

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苏教版声现象教学教案及经典例题

学生姓名

年级

八年级

学科

物理

任课教师

备课日期

2013.7.17

课时数为_2_小时

教学课题

声现象复习

上课日期

教学目标

1.学生认识物理是有趣的、有用的。

对物理研究什么及物理的一些重要应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。

2.步了解学好物理应注意的事情。

教学重点、难点

●教学重点

通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。

●教学难点

能从看到的现象中提出问题。

教学内容及过程

一、课前回顾

一、声音的产生

知识详解：

1．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定停止。

2．一切正在发声的物体都在振动。

3．发声的物体叫做声源。

4．研究方法：

用转换法将微小的振动放大。

相应练习：

1．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。

下面有关说法

中错误的是（）

A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

C.鼓乐

声是经过空气传到现场观众耳朵的

D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。

2．下列关于声音的说法，正确的是

A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发生的物体都在振动

C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声速在固体中一定比在液体中快

3．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：

小明把手放在喉咙处大声

讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。

通过对这

两个实验现象的分析，你能得出的结论是：

。

小华同学用

手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看

到实验现象，你的改进方法是：

。

二、声音的传播

知识详解：

1．声音的传播需要介质，真空不能传声。

2．声音可以在固体、液体和气体中传播。

3．声音在各种介质中以波的形式传播。

4．研究方法：

类比法。

相应练习：

1、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，

手机（能或不能）接收到呼叫信号，这说明；你

（能或不能）听到瓶内手机的声音，这说明。

2．“吃海鲜，到湛江”，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”．其中清蒸螃蟹是人们喜爱

的一道美食，在蒸螃蟹时：

听到的“嗞嗞”声是通过______传播到我们的耳朵，闻到鲜

美的味道是一种_____现象；蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳____（填“反

射”或“折射”）红光．

3．“掩

耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：

既没有阻

止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。

4．如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

该实验能说明那些问题？

请你写出一个：

。

三、声速与回声

知识详解：

1．常温（150C）下，声音在空气中的速度为340m/s。

2．声速与介质的种类和温度有关。

3．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。

4．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。

如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。

5．声速的计算公式：

v=

.（声速的单位：

m/s）

相应练习：

1．第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的：

两只船相距14km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器（如图1.1-3所示），他看到火药发光后10s听到了水下的钟声．计算一下水中的声速是多少米/秒？

2．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到个敲打的声音．第一个声音是由传播的，第二个声音是由传播的，原因是．

考点二：

声音的特性

一、音调www.xkb1.com

知识详解：

1．概念：

声音的高低。

2.决定音调高低的因素：

发声体振动的频率。

3.频率指发声体每秒内振动的次数。

4.频率的单位：

赫兹（Hz）

5.超声波：

频率高于20000Hz的声音。

6.次声波：

频率低于20Hz的声音。

7.控制变量法的运用。

相应练习

1．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）

A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳

C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz

2．在真空环境中不能传播的是新课标第一网

A．白光B．激光C．超声波D．电磁波

3．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。

那么下列说法中正确的是（）

A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音

B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣

C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低

D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低

4．在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是

A．音色一定不同B．音调一定不同

C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

5．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）

6．音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在    ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的      。

二、响度

知识详解：

1．概念：

声音的强弱。

2．影响响度的因素：

发声体振动的振幅、距发声体的远近及声的分散程度有关。

相应练习：

1．日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。

例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指。

高是指。

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2．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；鼓面的____________越大，鼓声的响度越大．

3．成语“万籁俱寂”从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。

4．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。

它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。

根据以上信息，下列说法中错误的是

A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D．“金嗓子”发出的声波是次声波

5．调节收音机的音量，是为了改变声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

6．（2012山东烟台第13题）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。

三、音色

知识详解：

1.概念：

声音的品质或特色。

2.影响音色的因素：

发声体的结构、材料不同，发出声音的音色不同。

相应练习：

1．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）

A.音调B.频率C.响度D.音调及响度

2．关于声现象，下列说法正确的是

A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声新课|标第|一|网

3.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是

4．我们生活在声的海洋中。

关于声音，下列说法中正确的是（）

A.只要物体振动，我们就能听到声音B.振动停止，发声也一定停止

C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D.声波在真空中传播速度最快

5．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。

这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.频率

6．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：

“是刘欢在演唱！

”他们作出判断的依据是：

不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

考点三：

声的利用

知识详解：

1．利用声音传递信息：

2．回声定位：

依据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离的方法。

根据回声定位法科学家发明了声呐。

3．利用声音传递能量：

如超声波可以用来清洗粘有污垢的机器零件、精密的仪器、医疗设备；利用超声波击碎结石等。

相应练习：

1．关于声现象，下列说法正确的是

A.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声

C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢

D.声音在真空中的传播速度是340m/s

2．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。

下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是新-课-标-第-一-网

A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播

C．声音是玻璃杯振动产主的D．声音的分贝数越高其频率越大

3．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。

4．下列说法正确的是

考点四：

噪声的危害和控制

知识详解：

1．噪声的定义：

从物理学角度看，是发声体做无规则振动时发出的声音。

从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

2．噪声的来源：

交通运输噪声、工业噪声、施工哭声、社会生活噪声。

3．噪声强弱的等级：

以分贝为单位表示声音强弱的等级。

为了保护听力，声音不应超过90dB；为了保证学习和工作声音不应超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不应超过50dB。

0dB是人刚好听不见的声音。

4．噪声的危害：

（1）心理效应：

使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了。

（2）生理效应：

耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊，严重时会使人神志不清、休克和死亡。

（3）物理效应：

高强度的噪声能损坏建筑物。

5．噪声的控制途径：

（1）在声源处减弱。

（2）在传播过程中减弱。

（3）在人耳处减弱。

相应练习：

www.xkb

1．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。

“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。

2．噪声是由发声体产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。

噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把能转化为能，为随身携带的小电器及时充电。

3．为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（）

A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开

C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩

4．如图1所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（）

5．（2012贵州安顺，第1题）下列关于声现象的说法中正确的是：

A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．公路旁“声障墙”是在声源处减弱噪声

6．关于声音，下列说法中正确的是（）

A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／s

C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是入耳听不到的声音

二、本节内容

1．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。

敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的越来越小。

2．蚊子和牛叫声的区别是：

牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。

3．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的，快划比慢划的声音的高。

4．从物理学角度看，噪声强弱指发声体做时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过.

5．潜水艇在水下航行时用作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中的特点。

6．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，说明：

声波具有。

7．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是__m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.

8．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的　　（填“响度”或“音调”）。

正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。

他是根据声音的　　　　判断是小刚在喊他。

9.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明____.

10.如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：

图是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法.

甲乙丙丁

图1图2

11．在地球上做这样的实验：

一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。

12．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

（1）悠扬的笛声是空气______产生的．

（2）声音在水中的传播速度__在空气中的传播速度．

13、如图4所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．

图4图5

14、如图5所示，图a、图b是两种声音的波形，从图可知：

图a是_______的波形，理由是__________________________；图b是________的波形，理由是__________________________。

15、如图6所示的招牌，它表示的意思是_________________。

图6图7

16、如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是______________________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．

17、如图8所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．

（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：

__________________．（只填对应序号）．

图8

（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：

_____________．（只填对应序号）

18、如图9所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用________________________的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．

19、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_____，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高．

20、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．

21、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：

“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：

“不开，不开！

”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同．

22、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______．

23、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递___________；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_______________。

三、课堂演练

1、（09杭州）5.下列说法中正确的是

A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音

C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

2、（09济宁）4.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是

3、（09江苏）8．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因

C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间

4、（09山东平原县）如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在

音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．

5、（09福州市）15．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。

这壮观的场面由同步通讯卫星通过波传递到全国各地。

6、（09烟台）．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________________________。

7、（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:

笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.

8、（09四

川自贡）.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。

对此，请你提出一个要研究的问题。

9、（09烟台）1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据

A．音调B．响度C．音色D．频率

10、（09成都）．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：

“是刘欢在演唱！

”他们作出判断的依据是：

不同演员声音的

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不

同

11、（09湖南娄底）．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的

A．振幅B．音调C．响度D．音色

12、（09河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。

13、（09广州）3．下列控制噪声的措施中，属

于防止噪声产生的是

A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态

C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

14、（09山东潍坊）．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植

树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是

15、（09贵阳）．如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的

A．噪声的产生B．噪声的传播

C．噪声的接收D．以上三种均是

16、（09湖南娄底）．娄底市区主要道口设有噪声

监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是．

17、（09山东平原）如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用　　　　　　　的方法来减弱噪声的。

18、（09威海）．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　D．超声波能传递能量

19、（09南昌）（多选题）.关于声现象下列说法正确的是

A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量

C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

D．声音在不同介质中传播速度相同

20、（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。

请你列举一个人们利用这种声

波的实例：

。

四、要点验收

１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（   ）

  A.桨划水的推力  B.水直接对船的推力  C.人对船的推力  D.水对桨的推力

2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用（  ）

A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用

3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：

（     ）

  A.一样大；       B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大；           D.无法比较

4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用（   ）

 A.1个   B.2 个  C.3个  D.4个

5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为（  ）

A、100牛   B、200牛   C、0牛   D、400牛

6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力（   ）

A一定是平衡力  B一定不是平衡力  C可能是平衡力  D 无法判断

7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。

有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（   ）

 A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大

 B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大

 C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等

D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大

8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（  ）

 A．减小为原来的1／2        B．和原来一样 C．增大为原来的2倍         D．无法判断

9．蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的?

_______________

10.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：

①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度