人教版初中英语九年级Unit2 Section A.docx

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人教版初中英语九年级Unit2SectionA

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.教案

（SectionAGrammarfocus-4c）

一教学目标

学习并掌握what和how引导的感叹句

学习并掌握宾语从句

二教学重点

1必会词：

wondertiespend

2必会短语：

theWaterFestivalLanternFestivalone…theother…moreandmorebeautifulMother’sDayFather’sDayalotof

3重点句子：

WhatfuntheWaterFestivalis!

Howdeliciousthefoodis!

Iwonderiftheywillhavetheraceagainnextyear

IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong

Therearemanywaystoshowourlove

Wedon’thavetospendalotofmoney

Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead

三教学难点

感叹句宾语从句

四教学方法

学生自主学习任务型教学

五教学过程

Step1:

Lendingin

Step2:

Task

LetstudentsreadthesentencesinGrammarFocus

Letstudentsfinish4a

Step3letstudentsreadthepassagein4a,letstudentspayattentiontotheobjectiveclauses

Step4Explanation

1由“what”引导的感叹句：

修饰名词（被强调部分），

单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词

前不用冠词。

句子的结构是：

what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语.

由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

（1）.“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！

”。

如：

Whatanicepresentitis!

它是一件多么好的礼物啊！

Whataninterestingbookitis!

它是一本多么有趣的书啊！

（2）.“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！

”。

如：

Whatbeautifulflowerstheyare!

多么漂亮的花啊！

Whatgoodchildrentheyare!

他们是多么好的孩子啊！

（3）：

“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！

”。

如：

Whatfineweatheritistoday!

今天天气多好啊！

Whatimportantnewsitis!

多重要的新闻啊！

由“how”引导的感叹句：

“how”意为“多么”，修饰形容词或副词（被强调部分）。

如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，句子的结构是：

2How+adj.（adv.）+主语+谓语.

（1）.How＋形容词/副词＋主语＋谓语！

”。

如：

Howcarefulsheis!

她多么细心啊！

Howfastheruns!

他跑得多快啊！

（2）.“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！

”。

Howbeautifulagirlsheis!

她是个多么漂亮的姑娘啊！

（3）.“How＋主语＋谓语！

”。

Howtimeflies!

光阴似箭！

由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。

Howbeautifulagirlsheis!

＝Whatabeautifulgirlsheis!

Whatdeliciouscakestheseare!

＝Howdeliciousthesecakesare!

3tien领带

Iwanttobuyatieformyfather.

Tiev捆系

Tiesth/sbto把某人某物捆绑在……上

Theytiedhimtoachair

4宾语从句 

   宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。

根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。

1.由that引导的宾语从句。

that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。

例如：

  Hesaid（that）hewantedtostayathome.

    Shedoesn'tknow（that）sheisseriouslyill.

    Iamsure（that）hewillsucceed.

2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。

这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。

例如：

  Doyouknowwho（whom）theyarewaitingfor?

  Heaskedwhosehandwritingwasthebest.

  CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?

  Idon'tknowwhythetrainislate.

3.由if或whether引导的宾语从句。

If和whether在句中的意思是“是否”。

例如：

  Iwanttoknowif（whether）helivesthere.

  Heaskedmewhether（if）Icouldhelphim.

【宾语从句歌诀】

宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。

展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。

主从时态要一致，陈述语序永不变。

陈述请你选that，疑问需用if/whether连。

特殊问句作宾从，原来问词不用换。

三关过后莫得意，人称、标点需注意。

留意变脸的if/when，从句的简化记心间。

【歌诀解码】

一、三姊妹

宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：

 1.由that引导的宾语从句。

如

    Weknew（that）weshouldlearnfromeachother.

 2.由if/whether引导的宾语从句。

如

    Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.

 3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。

如：

    CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?

二、三关

1.引导词关

   如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。

2.语序关

 ①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。

如：

   Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid（that）hewasanhonestboy.

 ②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。

如：

   Doesheworkhard?

Iwonder.→Iwonderif/whetherheworkshard.

   Whendidheleave?

Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.

3.时态关

 ①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。

如：

   Ihaveheard（that）hewillcomebacknextweek.

 ②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。

如：

   Hesaid（that）therewerenoclassesyesterday.

注意：

如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。

如：

      Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound. 

三、人称的变化和标点的使用

 1.从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；如果是第二人称，则与主句的宾语一致；如果是第三人称，不用变化。

如：

 “MayIuseyourknife?

”Heaskedme.→Heaskedmeifhemightusemyknife.

 “Doyouknowhertelephonenumber?

”Heaskedme.

→HeaskedmeifIknowhertelephonenumber.

 2.宾语从句的标点均由主句决定。

主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。

如：

 Whowillgiveusatalk?

Idon’tknow.→Idon’tknowwhowillgiveusatalk.

 Doyouknow?

Wheredoeshelive?

→Doyouknowwherehelives?

四、两副面孔

   if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句。

因此，遇到它们就要认真分析一下，它们究竟属于“两副面孔”的哪一副。

如：

   Ifitrainstomorrow,Iwon’tcome.（时间状语从句）

   Idon’tknowifitwillraintomorrow.（宾语从句） 

五、从句的简化

 1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。

如：

 Shefoundthatthewalletwaslyingontheground.

 →Shefoundthewalletlyingontheground.

 2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。

如：

 Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.→Sheagreedtohelpmewithmymaths.

 3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。

如：

 CanyoutellmehowIcangettothestation?

→Canyoutellmehowtogettothestation?

【中考范例】

1.MissGreendidn’ttellus_______in2002.

 A.wheredoesshelive      B.Whereshelives

 C.wheredidshelive       D.whereshelived  （北京市中考试题）

【解析】答案：

D。

该题考查的是宾语从句的语序和时态。

宾语从句应用陈述句的语序和时态，所以应选D。

2.Wouldyoupleasetellme________?

 （上海市徐汇区中考试题）

 A.whendidhecomehome  B.wherehewouldplayfootball

 C.ifhehadseenthefilm    D.whyhedidn’twatchthegame

   【解析】答案：

D。

该题考查的是宾语从句的语序和时态。

主句用的实际上是现在时，宾语从句在这个句子里应用陈述句的语序和一般过去时。

3.Idon’tknowwhen__________.

 A.willthetrainleave        B.thetrainwillleave

 C.wouldthetrainleave      D.thetrainleave （哈尔滨市中考试题）

   【解析】答案：

B。

该题考查的是宾语从句的语序和时态。

只有B在语序和时态上符合要求。

4.---Wedon’tknow_____________.

 ---ItissaidthathewasborninSweden.  （常州市中考试题）

 A.whatheis                 B.ifheliveshere

 C.wherehecomesfrom        D.whichcountryishefrom

【解析】答案:

C。

该题考查的是宾语从句的语序。

按照他们谈论的话题可知：

他们说的是某人是哪里人。

A和B可以排除掉。

D的语序不对，只有C正确。

Step5practice

一填入适当的词完成下列感叹句。

1）.______difficulthomeworkwehadyesterday!

2）.________cutedogitis!

3）.________interestingthestoryis!

4）.________badtheweatherinEnglandis!

5）.________honestboyTomis ！

6）.________tastysmellthecakegaveoff!

7）.________goodtimewehadonthebeachyesterday!

8）.________excitingnewsyou'vebroughtus!

9）.________coolyournewcaris!

10）.________scarythesetigersare!

二用合适的连接词填空。

1.Jimtoldme____hedidn'tgofishingyesterdayafternoon.（how,why）

2.Doyouknow______elseisgoingtobeondutytoday?

（who,whom）

3.Shesaid_____itwouldn'tmattermuch.（that,if）

4.Healwaysthinks______hecandobetter.（how,who）

5.Ireallydon'tknow________thebridgewillbefinished.（howlong,howsoon）

6.Theydon'tknow_______togoorwait.（if,whether）

7.Wearetalkingabout______we’llgobacktomorrow.（whether,if）

8.Iwasreallysurprisedat______Isaw.（where,what）

9.Idon'tknow____somanypeoplearelookingathim.（how,why）

10.Doyouknow______youarestudyingfor?

（why,what）

Step6Homework

复习并掌握感叹句和宾语从句

六板书设计

Ithinkthatmooncakesaredelicious

WhatfuntheWaterFestivalis!

Howdeliciousthefoodis!

Iwonderiftheywillhavetheraceagainnextyear

IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong

Therearemanywaystoshowourlove

Wedon’thavetospendalotofmoney

Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead

七教学反思