人教版九年级化学上册精品学案+教案第一单元 课题3 走进化学上册实验室.docx

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人教版九年级化学上册精品学案+教案第一单元课题3走进化学上册实验室

课题3走进化学实验室

一、学习目标：

1、初步学会使用酒精灯方法，知道火焰构成及与温度关系.

2、初步学会给固体和液体加热方法；知道用试管加热固体和液体时注意事项和安全措施.

3、练习蒸发操作，初步掌握操作要领及注意事项.

4、初步学会洗涤玻璃仪器方法；知道玻璃仪器洗净标准.

【课前预习】

1、列举你所知道用于物质加热器皿和能源.

2、蜡烛火焰分为几层？

哪一层温度最高？

【情境导入】

二、自主探究：

知识点8：

物质加热

一、酒精灯使用方法

【阅读】自主学习课本20页“酒精灯使用方法”，记住要点.

【知识归纳】

①点燃前，先检查灯芯顶端是否不平或烧焦.若是，要剪去少许.

“二检查”②检查.向灯内添加酒精时，酒精量不能超过灯壶容积，也不能少于.（想想为什么）

①禁止.

“二禁止”②禁止.

①点燃酒精灯，要用.

“三要”②熄灭酒精灯，要用，不可.（想想为什么）

③万一洒出酒精在桌上燃烧起来，要立刻用扑盖.

【实验】学生练习检查并点燃酒精灯，按要求完成实验1—9，结合蜡烛火焰分层及与温度关系，回答：

酒精灯火焰分层，分别是、、.温度最高，用酒精灯加热时，应该用焰.

【拓展学习】

①酒精灯不用时，要盖上灯帽，这是为了防止.

②用灯帽盖灭酒精灯后，要再次打开重复盖一次，使空气进入，以免.

二、给物质加热

【实验】学生分组完成P21“活动与探究”，观察P22图1—31，交流讨论给物质加热方法及注意事项.

【知识归纳】

（1）给液体加热可以用、、、，给固体加热可以用干燥、等.有些仪器如、、等不允许用酒精灯加热.

（2）如果被加热玻璃仪器外壁有水，应在加热前，否则.

（3）加热时，玻璃容器底部不要跟灯芯接触，以免.烧得很热玻璃容器不要立即，否则，也不要直接放在上，以免，可放在上冷却.

（4）给试管里固体加热，试管口要倾斜，要先，即在火焰上来回移动试管.若试管已固定，可移动.待试管后，再把火焰固定在部位加热.

（5）给试管里液体加热，也要先.液体体积不能超过试管容积，防止.加热时，试管要倾斜，与桌面成角.试管口不能，这是为了避免.

【实验】学生按以上操作要求完成P22实验1—10，观察、记录实验现象，并交流、展示.

知识点9：

蒸发

蒸发一般是用加热方法，使溶剂不断挥发过程.

1、蒸发用到仪器有、、、.

2、蒸发时，把滤液（或溶液）倒入里，再把它放在上，调节好高度，用加热.

3、注意问题：

（1）在加热过程中，要用不断搅拌，防止.

（2）当蒸发皿中时，即停止加热，是为了防止.

（3）热蒸发皿要用取下，放在上，不能直接放在实验台上，以免.

知识点10：

洗涤仪器

【阅读】自学课本22--23页，总结玻璃仪器洗涤方法，完成实验1—11

【知识归纳】

1、洗涤试管时，先倒净，再注入，振荡后把水倒掉，这样连洗几次.如果内壁附有不易洗掉物质，要用刷洗，刷洗时要试管刷，但不能用力过猛，以防.如果试管里附有油脂，要用或洗去油脂，再用水冲洗干净.

2、玻璃仪器洗净标准：

内壁附着水既不，也不.

洗净玻璃仪器应放在或.

【课堂小结】通过本节课学习，你收获了什么？

【我收获】

三、自我测评

【课堂练习】

1、下列有关酒精灯使用方法中正确是（）

2、下列化学实验操作不正确有（）

A给烧杯加热时，要垫上石棉网.

B给试管里液体加热时，液体体积不超过试管容积1/3

C给试管内药品加热，直接在药品处加热

D用外焰给盛有1/3水试管加热，试管与桌面成45°角

3、使用酒精灯时，下列操作错误是（）

A向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积到2/3B不向燃着酒精灯内添加酒精

C给试管内液体加热时，要不时上下移动试管使试管受热均匀

D熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽

4、下列实验操作正确是（）

A给容积为30ml，内盛15ml液体试管加热

B给试管里液体加热，液体量不超过1——2ml

C如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积1/3

D试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热.

5、若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正确操作顺序是（）

①点燃酒精灯进行加热；②在试管中加入2-3毫升液体；③用试管夹夹在试管中上部；④将试剂瓶瓶盖盖好，放在原处.

A．①②③④　B．③②④①　C．②④③①　D．④③②①

6、下列有关蒸发过程描述正确是（）

A．蒸发可以在烧杯中进行

B．蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌

C．结束实验后用手拿开蒸发皿

D．等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热

【中考直通车】

7、下列有关酒精灯使用或存放图示错误是

A．B．C．D．

8、做化学实验必须注意安全.下列属于安全操作是

A、用嘴吹灭燃着酒精灯

B、浓硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量烧碱溶液

C、点燃氢气前，检验氢气纯度

D、加热试管中液体时，不用考虑试管口是否对着其它人

9、正确操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中空格：

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰_______________；

（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；

（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应预先____________；

（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面最低处位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）.

10、下列图示实验操作正确是

A．向试管中加锌粒B．点燃另一酒精灯

C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸

11、下列实验操作中,不正确是

【拓展延伸】

12、仪器中A坩埚B烧杯C蒸发皿D烧瓶E量筒F试管G集气瓶

⑴不能加热有__________⑵能直接在火焰上加热有__________

⑶要放在石棉网上加热有_____________.

13、用酒精灯给试管里液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：

①用酒精灯外焰加热；②加热前试管外壁水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热液体超过试管容积1/3；⑤加热时没有不时上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体.其中与之相关是（）

A①③⑤⑥B②④C②③⑥D③④⑤

14、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：

①用酒精灯外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热液体超过试管容积1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体中下部.其中与之相关是（）.

A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤

15、联系化学知识解释为什么家用燃气炉上都有一个高低合适放锅三脚架.

16、请写出下述错误操作可能造成后果.

（1）用燃着酒精灯点燃另一盏酒精灯_____________；

（2）给盛有液体体积超过1/3试管加热_____________；

（3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热__________；（4）用外壁附水试管盛碱式碳酸铜固体加热______；

（5）蒸发滤液时，未用玻璃棒不断搅拌__________________________

课题3走进化学实验室

第1课时化学实验常用仪器及药品取用

教学目标

知识要点

课标要求

1、化学实验常用仪器（重点）

认识常见化学仪器，了解使用方法与注

意事项

2、实验室药品取用规则及药品取用

知道实验室药品取用原则，学会药品取

用方法

教学过程

情景导入

学习化学一个重要途径是科学探究.实验是科学探究重要手段，学习化学就必然要走进化学实验室，因为这里是进行科学探究重要场所，有很多仪器和药品正等待着我们用来探究物质及其变化奥秘.

合作探究

探究点一化学药品取用原则

提出问题实验室中化学药品在取用时应注意什么？

讨论交流阅读教材讨论相关原因.了解化学药品取用规则及药品取用方法.

归纳总结

药品取用基本原则

（1）“三不”原则：

不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）气味；不得品尝任何药品味道，即“不触、不闻、不尝”.

（2）节约原则：

要严格按实验规定用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：

液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部.

（3）处理原则：

实验用剩药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室.

知识拓展⑴闻药品气味方法：

把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔.

⑵药品取用原则总结为：

“操作要求有规定，不触不尝不闻味；未说用量取最少，液取一二固盖底；用剩药品会处理，放入指定三不能”.

探究点二化学药品取用

提出问题1、取用固体药品时应注意什么？

2、取用液体药品时应注意什么？

讨论交流阅读教材讨论相关原因.了解化学药品取用规则及药品取用方法.

归纳总结

1．固体药品取用

固体状态

所需仪器

操作要点

规范操作原因

粉末状

药匙或

纸槽

“一斜、二送、三直立”

将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管直立起来，让药品全部落入试管底部

以免药品沾在试管内壁

块状、颗粒状

镊子

“一横、二放、三缓立”

将试管（或容器）横放，把块状药品或金属颗粒放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管（或容器）底部

防止试管底被砸破

3．液体药品取用

用量

方法及仪器

操作要点

方法巧记

少量

滴加法

滴加液体时，滴管在容器正上方悬空竖直滴入，滴管使用时，不能横放或倒置，用过滴管立即用清水洗净，但与滴瓶配套滴管用后千万不要清洗，要专管专用.

“排气、吸液、竖直、悬空”

胶头滴管

较多量

倾倒法

a．瓶塞倒放在桌面上；

b．试剂瓶口紧挨着试管口；

c．标签要朝着手心

d．盖好瓶塞，放回原位，标签向外.

“塞倒放、口挨口、签向手、要放回”

一定量

量取法

a．量液时，量筒放平，倒入液体接近刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入液体至刻度线.

b．读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读出液体体积.若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，

“一选、二平、三忌”

“一选”即选用合适规格，以避免增大误差或多次量取；

“二平”即量筒必须放平稳；读数时三点‘视线、刻度、凹液面最低处’一线；

“三忌”即忌用量筒加热或量取热液体；忌用量筒溶解、混和物质或作反应容器；忌用量筒长期盛放药品.

规律总结：

液体药品取用

拿瓶标签向手心，瓶塞倒放要认真.瓶口紧挨试管口，倾倒液体防溅出.量少要用滴管取，一捏二吸悬空滴.倒完液体即加盖，放回标签要朝外.

板书设计

第1课时化学实验常用仪器及药品取用

一化学药品取用原则

“三不”原则、节约原则、处理原则

二、固体药品取用

1、块状：

镊子2、粉末状：

药匙

三、液体药品取用

1、滴加：

滴管2、倾倒：

试管3、量取：

量筒

教学反思

成功

之处

本堂课主要讲练结合，学生演练操作，培养学生动手操作能力.此课题是初中科学探究和化学实验启蒙，它对发展学生科学素养具有不可替代重要作用.引导全体学生体悟遵守实验室规则和实验规范.

不足

之处

学生对滴管使用，量筒测量等操作较差，可能是时间紧，学生练习力度还不够；个别学生操作不细心，不注意小细节，要鼓励学生对待科学要有严谨态度.

第2课时物质加热、仪器连接及洗涤

教学目标

知识要点

课标要求

1、给物质加热（重点）

了解酒精灯使用注意事项，知道加热操作方法

2、连接仪器装置

了解如何连接仪器

3、仪器洗涤

掌握洗涤仪器方法及注意事项

教学过程

情景导入

在家做饭时，有用液化气加热，有用电饭锅加热，有用电磁炉加热，还有用木棒、秸秆等物质加热……

在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？

合作探究

探究点一物质加热

提出问题1、酒精灯使用时应注意哪些问题？

2、给物质加热时又应注意什么呢？

讨论交流阅读教材讨论归纳.

归纳总结1．酒精灯使用时注意事项

（1）三查看：

①②③检查灯芯是否烧焦；酒精量不能少于1/4，不能多于2/3；实验后查看灯帽是否盖好.

（2）三禁止：

绝对禁止向燃着酒精灯内添加酒精；

绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯.

（3）一处理：

酒精洒在桌面上着了火，要用湿抹布来盖灭即可

知识拓展酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽再提起一次，再盖好，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽.

2．给物质加热方法

（1）给固体物质加热：

给试管里固体加热，药品平铺于试管底部，试管口应略向下倾斜，（以免冷凝水或生成水倒流回热试管底部，使试管炸裂）先预热再固定在药品部位加热.

（2）给液体物质加热：

给试管里液体加热，将试管夹从底部往上套，夹在试管中上部；大拇指不要摁在试管夹短柄上，以防试管脱落；试管口向上倾斜与桌面约成45°角；试管内液体体积不能超过试管容积l／3；管口切勿朝向人.

知识拓展

①若被加热玻璃容器外壁有水，应擦干后再加热，以免容器受热不均匀而炸裂.

②加热时试管底部不能接触酒精灯灯芯，以免受热不均匀而破裂.

③热玻璃容器，不要立即用冷水冲洗要垫上石棉网.

探究点二仪器连接

提出问题正确连接实验装置是进行化学实验重要环节.在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？

讨论交流阅读教材讨论归纳.

归纳总结

连接类型

操作图示

操作步骤及注意事项

1、把玻璃管插入带孔橡胶塞

先把玻璃管一端用水润湿，左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管，然后稍用力转动插入橡胶塞.

2、连接玻璃管和胶皮管

先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管

3、在容器口塞橡胶塞

左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口.切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子.

4、检查装置气密性

先把导管一端放入水中，然后用手握住试管，若有气泡出现，则说明装置气密性良好，否则说明装置漏气.

知识拓展组装仪器一般按从下而上、从左到右顺序进行；拆缷仪器时，一般先拆开各仪器间连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆缷.

探究点三仪器洗涤

提出问题1、玻璃仪器洗涤方法是怎样？

2、若玻璃仪器上有难溶性物质如何洗涤？

3、玻璃仪器洗涤干净标准是什么？

讨论交流阅读教材讨论归纳.

归纳总结

1、玻璃仪器洗涤方法：

倾倒废液→加热后要冷却→用自来水荡洗→刷洗（转动或上下移动试管刷）→清水洗→放指定位置晾干.

2、难溶物洗涤

（1）油污：

先用热纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗.

（2）难溶性氧化物、难溶性碱或碳酸盐：

先加稀盐酸，再用水洗.

3、仪器洗净标准：

洗过玻璃仪器内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下.洗净试管可倒置在试管架上，晾干备用.

板书设计

第2课时物质加热、仪器连接及洗涤

一、

二、

三、

教学反思

成功

之处

本堂课主要讲练结合，学生大胆操作，培养学生动手操作能力.

不足

之处

个别学生怕脏或怕仪器破损，回避动手操作，要鼓励学生动手操作.