人教版新课程标准七年级生物考试题.docx
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人教版新课程标准七年级生物考试题
人教版（新课程标准）七年级12月生物考试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列措施与其依据或目的不一致的是（）
A．大树移栽剪掉部分枝叶——降低光合作用
B．夜晚为大棚适当降温——降低呼吸作用
C．移栽植物时根部带土团——保护幼根
D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉
2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织
3.下列哪项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（）
A．连续干旱
B．化肥使用不当
C．大量捕杀青蛙，使害虫因缺少天敌而大量繁殖
D．酸雨的危害
4.下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）
A．基因的多样性决定了生物种类的多样性
B．保护生物多样性就是保护生物种类的多样性
C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D．野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因
5.如表所示是某同学为农民提供的四项栽培建议，不能达到预期目的是（）
选项
建议
预期目的
A
大白菜幼苗带土移栽
保护幼根，提高幼苗成活率
B
苹果优良品种嫁接繁殖
保持优良性状，提早进入结果期
C
小麦花期放养蜜蜂
帮助传粉，增产增收
D
对梨树摘除顶芽
促进侧芽发育，提高果实产量
A．A
B．B
C．C
D．D
6.“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”表现了农作物丰收时的情景。
下列措施中，能提高光合作用效率，增加产量的是
A．高度密植
B．增加氧气浓度
C．增加二氧化碳浓度
D．追加施肥
7.下面是某合作学习小组的同学讨论“花和果实”时所做的记录，其中正确的一项是（）
选项
名称
记录内容
A
桃子
由子房壁发育而来
B
番茄花
子房内有一个卵细胞
C
花粉管
花粉管内的精子数均为两个
D
雄蕊
由柱头和花柱两部分组成
A．A
B．B
C．C
D．D
8.下列属于生物的是
A．珊瑚
B．鱼化石
C．木头
D．冬眠的蛇
9.贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．吸收作用
D．呼吸作用
10.下列植物结构中，属于器官的是 （）
A．①
B．②
C．③
D．④
11.如图种子的形成和萌发过程示意图，下面有关它的分析错误的是
A．①表示种皮
B．种子萌发要有良好的自身条件
C．②表示种子萌发过程，最先突破种皮的是胚芽
D．种子萌发过程中，由子叶或胚乳提供营养物质
12.我们梧州地区气候比较炎热，湿润，属于亚热带环境，生长着的植被类型主要是（）
A．热带雨林
B．常绿阔叶林
C．落叶阔叶林
D．落叶针叶林
13.图是洋葱鳞片叶内表皮细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）
A．DNA只有在②中有，DNA中有指导生物发育的全部信息
B．④存在于活细胞内，可把化学能转变为生命活动所需的能量
C．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为⑥能控制物质的进出
D．与动物细胞相比，该植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体
14.对如图中的①～④以及显微镜使用的相关描述中，错误的是（）
A．②没有细胞壁，①③④都有细胞壁
B．观察①②③时，可以滴加碘液使细胞核染色便于观察
C．在制作①②的临时装片时，载玻片上滴加的液体分别是清水、生理盐水
D．使用显微镜观察临时装片，逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜
15.用图四台显微镜观察黄瓜果肉细胞，视野中细胞数目最多的是（）
A．
（1）
B．
（2）
C．（3）
D．（4）
16.图为根尖四部分细胞结构示意图，其中能大量吸收水分和无机盐的细胞是（）
A．
根毛区细胞
B．
伸长区细
C．
根冠细胞
D．
分生区细胞
17.地球上所有生物共同的家园是（）
A．生物圈
B．大气圈的底部
C．岩石圈的表面
D．水圈的大部
18.植物体内的水分是由低处往高处流的动力来自（）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．吸收作用
D．蒸腾作用
19.下列选项中，不属于生物的是
A．见血封喉
B．电脑病毒
C．珊瑚虫
D．大肠杆菌
20.如图表示细胞的一系列生理活动，下列叙述正确的是（）
A．过程①是细胞分化
B．过程②的结果是形成不同的组织
C．过程③是细胞分裂
D．与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞核
21.下列植物细胞不能进行呼吸作用的是
A．导管细胞
B．筛管细胞
C．叶肉细胞
D．保卫细胞
22.如图甲所示，A瓶遮光处理，B瓶放置在阳光下，一段时间之后，分别将点燃的蜡烛迅速伸入到两个瓶中，发现A中蜡烛熄灭，B中蜡烛继续燃烧（如图乙）。
下列说法正确的是（）
A．A瓶中植物只进行呼吸作用
B．B瓶中植物只进行光合作用
C．A瓶中植物释放了氧气
D．B瓶中植物只产生氧气
23.发现了DNA分子双螺旋结构的科学家是（）
A．拉马克
B．列文•虎克
C．沃森和克里克
D．林奈
24.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）
A．雨露滋润禾苗壮
B．草盛豆苗稀
C．瑞雪兆丰年
D．南橘北枳
25.下列各项中不属于人体组织的是 （）
A．分生组织
B．肌肉组织
C．上皮组织
D．神经组织
26.下列条件中，对葡萄、西瓜的栽培有利的是（）
A．日温15℃、夜温26℃
B．日温26℃、夜温15℃
C．昼夜恒温26℃
D．昼夜恒温15℃
27.下列现象中，能体现生物影响环境的是（）
A．青蛙的体色为绿色
B．竹节虫的形态像竹子
C．蚯蚓能疏松土壤
D．干旱使农作物减产
28.童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是（）
A．细胞分裂的结果
B．细胞分化的结果
C．细胞生长的结果
D．细胞分裂和生长的结果
29.在同一植株的同一位置分别于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片叶，用打孔器在叶上取相同的圆圈，脱色后加碘液，其结果是（）
A．早晨摘取的颜色深
B．傍晚摘取的颜色深
C．深夜摘取的颜色深
D．颜色一样深
30.瓜农在种植西瓜时，除需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件外，种子萌发还需的条件是（）
①胚有活性 ②胚是完整的 ③充足阳光 ④肥沃的土壤
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
二、综合题
31.如图甲表示某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙表示普通光学显微镜的结构示意图．请据图回答问题：
（1）图甲中制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的过程中，步骤③滴加的是_____，目的是保持细胞的原有形态．
（2）图甲中的①所示的操作方法主要可以避免_____．
（3）在观察临时装片前要先对光，首先要转动转换器使图乙中的[]_____的物镜对准通光孔，然后选择遮光器上较大的光圈，左眼注视[]_____，并转动反光镜，直到看到一个_____的视野．
（4）对光成功后，如果这位同学观察的物像位于视野的右下方，应将装片向_____移动，使之位于视野的中央，便于观察．若物像模糊不清，可转动图乙中的[]_____使物像更清晰．
32.如图所示的是油菜植株的发育过程，请据图回答问题：
（1）人体和油菜都是由一个细胞发育而来的，这个细胞是___________。
（2）a代表的生理过程是_________，此过程细胞核内的__________进行复制后形成相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）b代表的生理过程是___________，在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，从而形成了不同的_________。
（4）在结构层次上，人体的皮肤属于_________，油菜花属于________。
（5）请写出油菜从微观到宏观的结构层次________________________________。
（6）综上所述，一株油菜由小长大是与细胞的生长、_________和_______分不开的。
33.如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过_______________形成B，细胞在完成该过程以后，细胞核中染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态______________（选填“相同”或“不同”）。
（3）人体有四种基本组织，其中种类最多的一种组织是__________组织，具有保护、分泌等功能的是__________组织。
（4）在上图所示的结构层次当中，人体具有而植物没有的是___________。
三、实验探究题
34.某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如表实验方案：
试管编号
馒头形态
加入的物质
温度环境
滴加2滴碘液后实验现象
1
碎屑
2毫升唾液
37℃；10分钟
2
碎屑
2毫升清水
37℃；10分钟
3
小块
2毫升唾液
37℃；10分钟
4
碎屑
2毫升Y
0℃；10分钟
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是____。
预测实验现象，会变蓝的是____号试管。
通过该组实验，得出的结论是____。
（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是____号试管，可以模拟探究馒头在口腔中变化时，证明____和____的作用。
（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。
加入到4号试管的物质Y是____。
结果4号试管变蓝，实验结论是____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题
1、
2、
3、
三、实验探究题
1、
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