关于朗读的演讲稿.docx

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关于朗读的演讲稿

关于朗读的演讲稿

1.比较适合朗诵的演讲稿

有一首郭沫若的..

很不错..

不会很长..

我以前就用过。

郊原的青草郭沫若

郊原的青草呵，你抱负的典型！

你是生命，你是和平，你是坚忍。

任人们怎样烧毁你，剪伐你，

你总是生生不息，青了又青。

你不怕艰险，不怕寒冷，

不怕风暴，不怕自我牺牲。

你能飞行到南极的冻苔原，

你能攀爬上世界的屋顶。

你喜爱牛羊们在你身上蹂躏，

你喜爱儿童们在你身上打滚，

你喜爱工人和农夫并坐着谈心，

你喜爱年青的侣伴们唱歌爱情。

你是生命，你也培育着生命，

你能变化无穷，变成生命的结晶。

你是和平，你也培育着和平，

你使大地绿化，严厉生命的歌声。

郊原的青草呵，你抱负的典型！

你是诗，你是音乐，你是美丽的作品，

大地的流泉将永久为你歌颂，

太阳的光辉将永久为你温存。

2.2分钟朗诵稿（在线等）

写给祖国母亲的歌

金秋的风

送袅袅暗香而来

霜中的菊

献片片芳菲一季

吻夕阳余辉

爱溢出温顺的眼眸

望四野安详

激情飞上诗句

听黄河汩汩

载很多苦难历史

观河沙沉沉

积淀多少回忆

满目疮痍

是你旧时的容颜

儿时的艰苦

留下了不灭的烙印

风霜雪雨

半个世纪的搏击

渊远流长

五千年文明的脚印     

历史的长河

翻腾着从前勇敢的浪涛

时间的琴弦

弹唱着今日辉煌的旋律

这个是我在学校朗诵竞赛的诗稿（关于祖国的，我认为题材不错）配乐可以配理查德的《柔如彩虹》

祖国啊，我为你骄傲

当雄伟的华表，

让挺立的身躯披上曙光，

当宏伟的天安门，

让风云迎来东升的太阳.

历史的耳畔，

传来了礼炮的隆隆回响，

那排山倒海般的回响，

是中国沧桑巨变的回响.

一位巨人俯瞰着世界，

嘹亮的声音，

全世界都听到了，

中华人民共和国成立了！

当第一面五星红旗冉冉升起，

那成功的旗帜，

在朗朗的空中迎风飘扬，

人民扬起了头颅，

全世界都看到了，

中国人民从今站起来了！

这历史分散了雄伟，

尽情地涂染十月的阳光，

这气概慷慨激扬，

筑起了一座丰碑矗立在世界的东方.

辉煌的纪元，

用苍劲的大手，

抒写了新中国绚烂的篇章，

人民骄傲地教导江山.

苦难的母亲，

擦去满眼的泪花，

显露内心的喜悦由衷地欢畅，

祖国豪迈地走向了富强富强.

讴歌我们的历史，

有盘古开天辟地的神话，

迸发诞生命的光线.

讴歌我们的历史，

有四大创造的荣耀，

播撒在这片荒芜的土地上.

讴歌我们的历史，

有老子孔子的圣明，

几千年文明的圣火把我们照亮.

这个是上次竞赛我和上一篇诗稿（《写给祖国母亲的歌》）和在一起念的，时长也许用了3分多点，配理查德克莱德曼的《柔如彩虹》时间刚好差不多！

还有一首是舒婷的《致橡树》，假如可以很投入的朗读应当效果不错，但那个结尾是有点有关爱情，但应当无关紧要！

由于有好多考中戏北电的同学也有朗诵那个过关的···假如你也想要那个《致橡树》的诗稿，可以联系我

3.三分钟朗诵稿、、、、高分给、、、快一点、、在好一点的

祖国呵，我友爱的祖国

作者：

舒婷

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲乏的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的燧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国呵

我是贫困

我是悲伤

我是你祖祖辈辈

苦痛的盼望呵

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

——祖国呵

我是你簇新的抱负

刚从神话的蛛网里摆脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑涡

我是新刷出的洁白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国呵

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我深思的我沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富裕你的荣光你的自在

——祖国呵

我友爱的祖国

4.经典诗文朗诵稿

抱负的阳光水一样透亮     的身体令人神往

它开头于一本书一个不经意的眼神

以及一个离奇的故事那朦胧而未知的起因.

积雪消融天空中飞鸟的鸣叫就不再间断

山林之外阴沉的春天依旧是青春的一种示意

它以绿色的流向去响应一种人间心灵的感化.

抱负的阳光为水和水的身体所反射

而后倒立的感知和身影就犹如一个故事连接着

另一个故事绵延不绝构成本人的身体和世界.

任沙漠退后就让凝集的云和无故的心绪随风飘散

就让大地无畏的精灵奏响圣洁而长久的乐章

就让深化命运的相思和启迪直指前方.

抱负的阳光隐身于水湛蓝而幽静的寓意

它由远而近由近及远的深思正一步步迫近

迫近真实与虚幻的呓语以及被贪梦被良知

被抑或茫然无知的眼神所遗忘的一次又一次迁徙.

那些全部爱恋的话语也必定是抱负所带来的

关于生命对阳光的感知那灵魂里埋伏的思想

就犹如这个春天远古的文字毕竟该怎样

专心灵的手去抚摩和阅读才能让那一缕缕情感中

将来的抱负2008-04-0521:

04:

59楼主关于将来

曾有过许多的幻想

比如说插上翅膀

自在的飞行

再比如说背起行囊

四处流浪

或者隐居山林

闲云野鹤一样

而我现在的幻想

就是在这个生疏的城市

有一个憩息的地方

有间不大的的房子和大大的落地窗

早晨的阳光洒满角落

在光和影的旋律中

渐渐回想

那些过往

平淡的迷茫穿越云层的虚幻而后豁然开朗

5.关于青春朗诵稿

青春万岁序诗作者：

王蒙

全部的日子，全部的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校内的欢舞，

细雨蒙蒙里春游，初雪的晚上行军，

还有热闹的争辩，跃动的、暖和的心……

是转瞬过去了的日子，也是布满遥想的日子，

纷纷的心愿迷离，像春天的雨，

我们有时间，有力气，有燃烧的信心，

我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，

浩大的世界，样样叫我们好惊异，

从来都兴致勃勃，从来不淡漠，

眼泪，欢乐，深思，全是第一次。

全部的日子都去吧，都去吧，

在生活中我欢乐地向前，

多沉重的担子我不会发软，

多严峻的战役我不会丢脸；

有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，

我惦念你们，招呼你们，

并且怀着傲慢，凝视你们

6.急求诗朗诵稿

放飞幻想（诗朗诵演讲稿）

我是一匹奔腾在宽阔草原上的骏马

泥土中塑造出我的雏形

田野里映现出我的背影

跳动着

张开洁白的翅膀

时辰预备着放飞我的幻想

穿越雄壮的阿尔卑斯山脉

跨越波涛汹涌的海浪

放飞抱负

我是一把未开封的宝剑

风吹雨打

越磨越利

我身上流淌着中华民族五千年奔腾的血液

耳边是铿锵的锣鼓声

我挺起脊梁

放飞幻想

我是熊熊燃烧的火焰

点燃激情和幻想

我摊开手掌

看到了黄河的活力

目睹了长江的激情.

我收起手掌

听到了一声呐喊

放飞幻想

歌声中伴着青春的号角

安静中激荡着青春的豪迈

放飞幻想

我是星光

引领时髦的先锋彰显自信

千里冰封万里雪飘

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤

我依旧固执地铺平绝望的灰烬

用漂亮的雪花写下：

放飞幻想

信任将来

当时间把悲伤的颜色

涂抹我走过的时空

当生活用强硬的双手

把艰苦注满我的内心

我依旧等待将来

描绘将来

只为那句心中的信心

放飞幻想

扬起青春的衣角

架起起航的风帆

让生命在这里飞扬

让青春在这里启航

放飞幻想

7.长篇朗诵稿

【祖国啊，我友爱的祖国】

舒婷

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲乏的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国啊！

我是贫困

我是悲伤

我是你祖祖辈辈

苦痛的盼望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

——祖国啊

我是你簇新的抱负

刚从神话的蛛网里摆脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的洁白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富裕，你的荣光，你的自在

——祖国啊

我友爱的祖国

8.跪求诗朗诵稿

诗朗诵《青春万岁》

文/洞庭一扁舟

不要问我，青春是什么？

青春是草长莺飞的江南美景

是杨柳枝头上一抹跳动的新绿

是牛背上牧童一曲悦耳的笛音

不要问我，青春是什么？

青春是冰封千里的北国风光

是腊梅报春时的嫣然一笑

是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡杨

青春是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊跳啊

青春是漂亮的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊

青春是晶莹的小雪花追赶狂风飞啊飞啊飞啊

青春是一首歌——慷慨激扬、催人奋进

青春是一条河——奔腾咆哮、永不停留

青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——

美得壮丽、美得妩媚

青春是西边黄昏慢慢而落的晚霞——

美得成熟、美得绚烂

桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声是青春

老骥伏枥，志在千里是青春

朝气蓬勃、斗志昂扬、无怨无悔是青春

老当益壮、雄心不已是青春

青春不是年轻人的专利

青春不是老年人的已经

青春不是苦涩、张扬、疯狂

青春不是稚嫩、无知、狭隘

青春是热忱后的冷静

青春是胜利后的淡然

青春是一种对待生活乐观乐观的心态

青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神

拥有青春的人将拥有生命的支点

拥有青春的人将拥有幸福的资本

年轻的伴侣，请记住

在青春的路上难免会摔跤

其间的苦痛哀痛将接踵而来

那么请用你的激情点燃信念的火把

用你的生命唱响青春的赞歌

年老的伴侣，请记住

在暮年的日子里并不孤单

你要看到前方的路还很漫长

只需心中怀揣盼望

青春将为你驻足

积聚生命的力气将来布满阳光

青春是登上万里长城俯瞰江山壮景

豪情地说——

年轻真好

青春是再次踏上探寻人生神秘的征程

欣慰地说——

我还年轻

青春是立于泰山之巅胸怀天下

振臂一呼——

青春万岁

青春是站于风口浪尖笑看风云变幻

仰天高呼——

青春万岁

青春万岁，活出年轻人的沉稳、大气

青春万岁，活出老年人的年轻、康健

青春万岁，万岁青春！

2009-3-3洞庭草于愚斋

9.求一篇朗诵稿,关于读书的

书香让我醉——我读书我欢乐演讲稿仿佛只是一夜之间，我们惊诧地发觉，世界变了，生活变了，人变了：

汽车代替了行走，电视代替了观看，网络代替了沟通……人们好像遗忘了很多生命最原始的天性和需求。

代替，代替，再代替。

但我们深深地晓得，那种流淌情感，弥漫才智的生命是永久不能替代的。

或许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。

或许，我们无法丈量本人生命的长度，但我们可以拓展本人生命的宽度，一本让人受益的好书，或许就是一次生命的拓展……书，让简洁的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。

于是，我们让本人的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。

我们城关三小迎来了又一届校内读书节，缕缕书香传遍了校内的每一个角落。

古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书味道长。

一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。

这让我感遭到，欢乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。

古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。

一卷在手，我们可以穿越时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以游览天下，悠闲领会种种极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。

好书是心灵的钙片。

读书，可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开迟疑彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操。

潜移默化之中，我们的心胸愈加宽容豁达。

读书让我吸取了打败困难和波折的士气和力气。

读书之乐，乐在读书！

读书是进展的起点，读书是睿智的源泉。

作为一名人民老师，更应当以书为友。

前苏联训练大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——老师训练素养的这个方面正是取决于此。

”

我还记得苏霍姆林斯基的《给老师的建议》中，那位胜利的历史老师的话：

“对这节课，我预备了一辈子。

而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。

不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。

”突然之间，我明白了为什么有的特级老师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的老师上课时虽然细心预备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。

原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。

那一刻，我告诫本人：

读书吧，不要再找出任何理由为本人辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎样会没有时间读书，丰富本人，启迪心智呢？

那一刻，我告诫本人：

肯定要用一生备课，在一节课中浓缩训练大师的风采，现代训练的理念。

于是，我晓得我沉醉于书香之中，我爱上了读书……在《老师人文读本》中，我清晰了课堂是生命的孩子是生命的个体，只要生命的课堂，才能让他们进展。

在《训练的问题与挑战》一书中，解读了素养训练的诸多问题；《细节打算成败》一书中，树立了“学校无小事，到处是训练”的理念……书告知我，爱训练吧，是训练让我们的生命成为一个只要起点而没有起点的航程；爱孩子吧，做一个享受训练欢乐的老师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和训练的才智。

和书对话，我晓得了应如何对待那些犯了错误的同学；和书对话，我领悟了应如何运用书中的理念和方法……哦，它多么像一场准时雨，滋养着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消退了我的苦恼与困惑，指明白前进的方向……假如没有书香滋养，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。

只要经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱盼望的心，我感激这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不行多得的知己，它见证了我成长的脚步。

“问渠哪得清多么？

为有源头活水来。

”伴侣们，让我们畅饮这“源头活水”，让我们本人打开书本，打开本人的成长之门，走向人生进展的最高境界吧！

--------------------------------------------------------------------我读书我欢乐个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的芳香，闪烁出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值、欢乐呢？

那就是读书。

高尔基说：

“书籍使我变成了一个幸福的人。

”我们又何尝不是呢？

读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

伴侣可能离去，而书却是最忠实的伙伴，时间不断消逝，阅读却让我们永葆青春！

不只如此，读书使我们逐渐建立起和古今中外宏大作家之间的沟通，以他们的指引，历史的大门为我们呈现抱负的蓝图。

三月份，我校开展了读书月活动，我们六班级同学选读了意大利闻名作家亚米契斯的《爱的训练》。

在一次次的感动中，我们读完了这部世界各国公认的最富爱心的训练性读物。

书中那一段段师生之情，伴侣之谊，社会之怜悯，让我们不觉惭愧的流泪。

从进入学校第一天开头，老师就教我们爱同学，爱老师，爱班级，爱身边的一草一木。

可是我们也常常看到同学为了一点小事争持不休；班级桌椅坏了也有人熟视无睹；花坛里的小草被同学践踏的弯下了腰；遇到老师也有人头一低，抓紧离开的身影……读。