《高考语文3年考点析与练》上册考点3 成语类.docx
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《高考语文3年考点析与练》上册考点3成语类
【考点命题规律分析】
考点趋势剖析
3年考情统计
题型示例
考点分析
命题趋势
课标Ⅰ卷和课标
分别为3年3考。
两卷分值攻击18分。
（2015课标Ⅰ，13，3分）
（2015课标
，13，3分）
（2014课标Ⅰ，13，3分）
（2014课标
，13，3分）
（2013课标Ⅰ，13，3分）
（2013课标
，13，3分）
近几年来的新课标卷，成语为每年必考点，重点考查对成语运用正误的辨析。
考查范围扩大，往年熟语考查以常见成语为主，近几年在秉承这一原则的基础上，也出现了一些平时很少接触的成语。
2014年和2015年，对成语的考查形式稍有变化。
根据近几年课标卷对成语的考查情况，2016年，成语为必考考点。
考点分层透析
【典型例题】（（2013课标
，13,3分）
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
【答案】B
【答题方法】
本题考查考生“正确使用词语（包括熟语）”的能力，能力层级为E（表达应用）。
“正确使用词语（包括熟语）”主要考查根据语境选择恰当词语（包括熟语）的能力。
要求能准确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语（包括熟语）等。
熟语的考查以成语为主。
本题做题要特别注意题干，要求选出“使用恰当的一句”。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
考点规律揭秘
辨明误区、找对方法
我们在使用成语的过程中，总是出现这样或那样的错误，我们通过辨别这些易错点，从而正确使用成语，这不失为一种好方法。
我们使用成语过程中的易错点列举如下：
1.望文生义，主观臆断
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。
如果按字面的意思来理解就会出错。
对下面这些成语，要注意防止望文生义，误用字面意义：
（1）进退维谷：
形容进退两难。
（2）如坐春风：
比喻得到教益或感化。
（3）春风化雨：
比喻良好的教育
【示例1】下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵。
为中日睦邻友好多作贡献。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。
但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。
【答案】B
【解析】
本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。
B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。
“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。
其他几项成语使用都是恰当的。
A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。
比喻能够轻而易举地办成某件事情”。
C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。
比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”。
D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。
2.色彩不分，褒贬失当
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
【示例2】
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B.吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。
D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
【答案】A
【解析】
高屋建瓴：
比喻居高临下，势不可挡。
繁文缛节：
过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项。
这里对象使用错误。
趋之若鹜：
像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。
这是贬义词，这里情感色彩不对。
不绝如缕：
声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。
这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
3.事理不通，不合语境
成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当，如：
⑴“力挽狂澜”：
比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。
⑵“相濡以沫”：
比喻同处困境，相互救助。
⑶“名不虚传”：
“名”是“名誉”，是好名声，一般名声不可用。
⑷“耳濡目染”：
这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
⑸“不可开交”：
只能做“得”的补语。
【示例3】
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
【答案】D
【解析】
本题意在考查考生掌握成语的数量和对成语准确理解的能力，考查考生分析语境并据此确定成语的使用正确与否的能力。
本题选用了常见常用的成语，提供的语言环境比较通俗浅显，为答题提供了足够的信息依据。
A项，巧舌如簧指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。
形容花言巧语，能说会道。
含贬义，形容演讲选手，不合语境。
B项，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合。
C项，久假不归原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
含贬义，指长期借用而不归还。
犯了望文生义的错误。
D项，奔走呼号指一面奔跑，一面呼唤。
形容处于困境而求援。
奔走：
奔跑。
呼号：
叫喊。
连动式；作谓语；指引起人们的注意。
符合题意，使用恰当。
4.画蛇添足，前后重复
（1）忍俊不禁：
忍俊，含笑。
不禁，禁不住，抑制不住。
原指热衷于某事而不能克制自己。
后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了”
（2）难言之隐：
隐，隐情。
深藏于内心的话或事。
难以说出口的隐情。
不能用成“难言之隐的苦衷”（3）南柯一梦：
南柯，指梦境中的南柯郡。
泛指一场美梦。
比喻得失无常，美梦成空。
不能用作“一场南柯一梦”
【示例4】
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。
C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
【答案】C
【解析】
C“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，犯了前后重复的毛病。
改为“兴致勃勃”比较好。
5.人称或角度失当，敬谦错位
如：
⑴虚怀若谷：
形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。
⑵狗尾续貂：
比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。
⑶蓬筚生辉：
用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。
⑷敬谢不敏：
恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。
【示例5】
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健壮，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
【答案】B
【解析】
本题考查正确使用熟语。
A项弱不胜衣：
胜，禁得起。
形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。
C项飞短流长：
指散播谣言，中伤他人。
D项放虎归山：
把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。
三项都使用正确。
B项姑妄言之：
姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当，谦敬失当，故选B。
6.对象不当，张冠李戴
有些成语有特定的使用对象，比如：
青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相敬如宾只能用于男女或是夫妻之间，一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中。
【示例6】
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
【答案】B
7.多义成语只知其一，不知其二
有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。
如：
（1）“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。
（2）“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。
【示例7】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
【答案】C
【解析】
本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。
该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。
“淋漓尽致”有两层意思，我们不要只知其一，不知其二。
A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。
用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。
B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。
而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。
D项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。
8.搭配失当，功能混乱
有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，反之，则使用不当。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语，有些成语只能用于否定式等。
这些成语也是考查的重点。
例如：
（1）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
分析：
“莘莘”是很多的意思，它不能受具体的数量词修饰。
因此说“一位莘莘学子”使用错误。
（2）中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。
分析：
“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不当。
【示例8】
下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）
A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
【答案】D
【解析】
A等量齐观：
指对有差别的事物同等看待.
B间不容发：
空隙中容不下一根头发。
比喻事物很精密或时间紧迫，事机危急。
C凤毛麟角：
凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物，作宾语、定语；含褒义。
示例1全县只考上你一个，无论如何是～2印度洋很少出现海啸，规模如此大的海啸更是凤毛麟角”。
文中用到的成语“凤毛麟角”，比喻极为稀少而宝贵的人才和事物，是典型的褒义词.
D喜出望外：
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
可作谓语、定语、状语；含褒义。
9.范围不清，轻重失当
成语词义有轻重之分，容易导致大词小用或小词大用。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
【示例9】
下列成语使用恰当的一项是（）
A、李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
B、几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
C、他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
D、马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！
【答案】D
【解析】
A“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
B“自作自受”：
自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻.可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
C“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
耄耋之年:
指八九十岁的老人。
【考点经典试题训练】
3年高考真题
1.（2015年新课标卷Ⅰ，13,3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处：
下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算深谋远虑深思熟虑B.深思熟虑老谋深算深谋远虑
C．老谋深算深思熟虑深谋远虑D.深谋远虑深思熟虑老谋深算
【答案】C
【解析】
老谋深算:
周密的筹划，深远的打算。
形容人办事精明老练。
深谋远虑：
指计划得很周密，考虑得很长远。
深思熟虑：
反复深入地考虑。
2.（2015年新课标卷
，13,3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①他是一个心地善良的人，但性格优弱、谨小慎微，做起事来总是不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰.
③想让中国传统戏曲煥发出新的生命力，决不能满足于现状，,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道.
A.故步自封墨守成规抱残守缺B.墨守成规故步自封抱残守缺
C.抱残守缺故步自封墨守成规D.墨守成规抱残守缺故步自封
【答案】B
【解析】
“墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。
“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。
3.（2014年新课标卷Ⅰ，13,3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员_______的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_______地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让
C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷
【答案】C
4.（2013·安徽，16,3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）
A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。
B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。
C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实情况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
【答案】A
【解析】
A项，毋庸置疑：
毋庸，不必。
事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
符合语境。
B项，焕然一新：
焕然，鲜明光亮的样子，改变旧面貌，出现崭新的气象，用“耳目一新”更恰当。
C项，方兴未艾：
事物正在发展，还没有停止，多形容新事物正在蓬勃发展。
视觉艺术不是新生事物，可用“如火如荼”。
D项，亡羊补牢：
羊因为羊圈的空缺被狼叼走了，再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可用防止继续受损失。
可用“未雨绸缪”。
5.（2013·课标
13,3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C.最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。
D.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
【答案】B
【解析】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。
栉风沐雨：
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。
风姿绰约：
形容女子风韵姿态柔美动人。
这里形容梅兰芳是可以的，因为她扮演的是旦角。
分庭抗礼：
原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。
现比喻平起平坐，彼此对等的关系。
与语境不符。
侧目而视：
斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
句意是说其傲慢，显然不当。
5.（2013·辽宁，13,3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。
B.他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。
C.小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。
D.我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
【答案】D
【解析】
让枣推梨：
古时候小儿推让食物的典故。
比喻兄弟友爱。
焚膏继晷：
膏：
油脂，指灯烛；继：
继续，接替；晷：
日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书。
患得患失：
患：
忧患，担心。
担心得不到，得到了又担心失掉。
形容对个人得失看得很重。
登高自卑：
要从矮的地方向高的地方进行攀登，比喻事情的进行有一定的顺序。
此词易望文生义。
创新预测试题
1.（江西省2016届百所重点高中高三模拟考试）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①在国务院扶贫会议上，李克强总理地对与会者说：
“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！
”
②面对交警的劝告，违章者表示，再也不酒驾了，还要告诉身边的亲朋好友，酒驾害人害己。
③学习总得靠个人努力，如果自己不长进，即使别人在旁边，恐怕也无济于事。
A．语重心长耳提面命苦口婆心B．语重心长苦口婆心耳提面命
C．苦口婆心语重心长耳提面命D．苦口婆心耳提面命语重心长
【答案】B
【解析】
（语重心长：
言辞诚恳，情意深长。
重在话深刻有力，情意深长，常作状语，不能作谓语。
苦口婆心：
劝说不辞烦劳，用心像老大太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。
重在反复劝说，经常跟“劝告”“劝诫”等词语搭配使用。
耳提面命：
不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。
形容恳切地教导。
可以作谓语或定语，不能作状语）
2.（安徽省2016年皖北协作区高三年级联考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①中国荒漠化土地和沙化土地面积巨大，每年治理的面积只是。
②世界反兴奋剂机构前主席庞德表示，这份报告揭露的仅仅是俄罗斯田径界禁药问题的。
③科学家的最新研究发现，银河系只不过是整个宇宙的，银河系处于一个超大规模的“超星系团”中。
A．九牛一毛沧海一粟冰山一角
B．沧海一粟冰山一角九牛一毛
C．冰山一角九牛一毛沧海一粟
D．九牛一毛冰山一角沧海一粟
【答案】D
【解析】
（九牛一毛：
比喻极大的数量中微不足道的一部分。
冰山一角：
比喻事物已经显露出来的一小部分。
沧海一粟：
形容非常渺小）
3.（湖北省黄冈市2016年高三年级3月份质量检测）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．近日，俄罗斯继续释放愿与OPEC合作恢复油价的意愿，但双方态度暖昧，面对实质问题，大都闪烁其词
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