学年下期部编版语文八年级期中检测题含答案 5.docx
《学年下期部编版语文八年级期中检测题含答案 5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年下期部编版语文八年级期中检测题含答案 5.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学年下期部编版语文八年级期中检测题含答案5
2020-2021学年下期部编版语文八年级期中检测题
一、积累与运用（26分）
1.阅读下面一段文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
（4
分）
南京，屹．（）立在长江之畔，历史的风雨曾让首善之都的旖旎风光戛．（）然而止。
刘禹锡在朱雀桥边怅wǎng（），辛弃疾在赏心亭把栏杆拍遍，朱自清在秦淮河摇
摇不定的灯光里恍然若梦，苏童的笔下南京城却是休闲的，头枕着紫金山lù（）自得地在午后小憩。
或许厚重与自在都是南京的灵魂。
（1）屹．立
（2）戛．然而止（3）怅（wǎng）
（4）山（lù）
2.默写古诗文名句。
（10分）
（1）复行数十步，。
土地平旷，屋舍俨然。
（陶渊明《桃花源记》）
（2）男女衣着，悉如外人。
，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
（3）参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，。
（《诗经》）
（4），悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
（《诗经》）
（5），白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经》）
（6）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（7）树梢树枝树根根，。
（贺敬之《回延安》）
（8）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，。
（柳宗元《小石潭记》）
（9）如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句，。
来表达一种豪迈之情。
3.下列关于文学、文化常识的表述不．正．确．的一项是（）（2分）
A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《诗经》按所配乐曲性质分风、雅、颂三类。
B.柳宗元的山水游记上承郦道元的《水经注》的成就，又有突破性发展，被贬到永州后写下了备受后人推崇的“永州八记”。
C.《回延安》用湘西民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的地方风情，突出了诗人对“母亲延安”的深情。
D.《大自然的语言》是事理说明文，主要按照逻辑顺序进行说明，介绍物候学研究的许多自然现象与人类生活息息相关。
4.句子中加点词语使用有．误．的一项是（）（2分）
A.假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天．衣．无．缝．。
B.推开他房间的门，便发现地上、沙发上、桌子上满是脏乱的衣物，随手丢弃的外卖由于太长的时间散发出味道，检察人员对房间情况叹．为．观．止．。
C.一些过去种群繁盛的野生动物，由于捕猎者的大肆捕杀，前几年逐渐销．声．匿．迹．。
但随着
《动物保护法》的颁发，这些动物族群又开始慢慢壮大。
D.他觉得自己身边的人都是胸无点墨的人，没有一个看得上眼的，就未免目．空．一．切．。
5.下列选项没．有．语病的一项是（）（2分）
A.由于运用了科学的复习方法，使他的学习效率有了很大提高。
B.人的成长发展，关键在于人生观起决定作用。
C.一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地，是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。
D.当前，利用数字技术开展文物保护活动正在全世界形成一股强劲的热潮。
6.口语交际（2分）
校园故事会上，主持人邀请王老师上台点评，台下掌声雷动，王老师不小心被绊了一下，身子前倾打了个趔趄，观众席上一片惊呼。
此时，作为主持人你会用下列哪种表述救场？
请说明理由。
A.还没上场，王老师就要被大家热情的掌声倾倒。
B.王老师用肢体语言告诉我们：
好的故事要有一个异乎寻常的开端。
7.名著阅读（4分）
腰封，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物，腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。
请从书的内容、影响或读者反映等方面，为《傅雷家书》写一段腰封推荐词，50字以内。
二、第二部分阅读（44分）
阅读下面的古诗文，完成8—12题。
（18分）
溪上遇雨二首（其二）
【唐】崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
8.请根据诗歌的前两句概括雨的特点。
（2分）
9.发挥想象，请用自己的话描写出最后两句诗歌的情景。
（2分）
再游乌龙潭记（节选）
【明】谭元春
茅子越中人，家童善篙楫。
至中流，风妒之，不得至荷荡，旋近钓矶系筏。
垂垂①下雨，霏霏湿幔②，犹无上岸意。
已而雨注下，客七人，姬③六人，各持盖④立幔中，湿透衣表。
风雨一时至，潭不能主⑤。
姬惶恐求上，罗袜无所惜。
客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去，声落水上，不尽入潭，而如与潭击。
雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深处。
电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜⑥入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。
潭龙窟宅之内，危疑未释。
是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱；而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒，稍敌风雨雷电之气。
忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱⑦，已尽为潭所有，亦或即为潭所生；而问之女郎，来路日不尽然，不亦异乎？
注释：
①姬：
歌女。
②垂垂：
形容下垂，下降。
③霏霏，形容雨雪之密。
④盖：
这里指伞。
⑤主：
同“往”。
⑥煜煜：
明亮耀眼的样子。
⑦历乱：
杂乱。
10.解释下列加点词语（4分）
（1）已．而．雨注下
（3）及郡下，诣．太守
11.翻译句子（4分）
（2）电尤．奇幻
（4）闻水声，如鸣珮环，心乐．之
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2分）
（2）客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去。
（2分）
12.《再游乌龙潭记（节选）》多层次写雷阵雨有声有色，请结合划线文句分析。
（4分）
13.下列对原文有关内容的赏析，不．正．确．的一项是（）（2分）
A.开头先写茅止生的家童善于划船，却敌不过顶头风，以反衬风之大。
“风妒之”，用一“妒”字，把风拟人化，仿佛它嫉妒人们纵情快游，故意要扫他们的兴。
B.大雨如注，景物顷刻万变，视听难辨，衣服湿透，游客兴致索然，感到十分不快。
C.询问女郎才知道这边风雨晦暝，那边太阳未落，因而发出“不亦异乎”的惊叹。
D.本文描写夏天游潭时忽逢雷阵雨的情景，气势飞动，神态逼真，把大自然惊心动魄的壮美生动地呈现在眼前。
阅读下面文章，完成14--17题。
（13分）
炉火臧克家
①金风换成了北风，秋去冬来了。
冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。
两棵丁香，叶子籁簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。
每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。
③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：
安上暖气多省事，又干净。
我也总是用我的一套理由做档箭牌：
安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？
还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。
其实，别的都是假的，我中心的一条是：
我爱炉火！
④我住北房，三明两暗。
左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。
客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。
到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。
会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。
炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。
它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。
窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。
水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？
⑤每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。
炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。
有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。
⑥暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。
我要光，我要性格，我要活力。
⑦我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。
有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。
火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。
在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？
⑧炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们着同样的性格：
它们发热，它们发
光，它们也能发出震撼人心的声响。
几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。
1984年11月24日
14.作者在文中直言“我爱炉火”，下列选项中不．能．体现这种深情的是（）（3分）
A.不听家人的劝告，独持异议，自找麻烦，几十年不安暖气。
B.寒冷冬日伴着炉火以及炉上水壶咝咝作响之声与客倾谈，便觉是赏心乐事。
C.辗转不能安枕时，瞥看炉子里的红光，我便能心安入眠。
D.每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触。
15.作者为什么始终留恋着炉火，仅仅因为它的温暖吗？
（3分）
16.请从修辞角度赏析第五段画线句子。
（3分）
炉火伴我，它以它的体温温暖我，读到会心处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。
17.题目是炉火，应紧扣炉火来写，但文中有两节，一节写了铜火箱，一节写了篝火，是否是节外生枝，要不要删去？
请说说理由。
（4分）
阅读非连续性文本，完成18—21题。
（13分）材料一【健康调查】
随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。
据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50％的乳腺癌以及60％的大肠癌。
越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。
但是，现状并不乐观。
目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
一项基于1000000人的死亡风险因素调查的结果应该对我们有所警示。
材料二【健康知识】
当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。
经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效。
不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。
强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。
也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。
各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。
运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。
初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。
材料三【健身指南】
表一：
体育活动方式与健身效果
体育活动类别
体育活动方式
健身效果
有氧运动
（中等强度）
健身走、慢跑（6-8千米/小时），骑自行
车（12-16千米/小时），登山、爬楼梯、游泳等
改善心血管功能，提高呼吸功能，
控制与降低体重，增强抗疾病能力，改善血脂，调节血压，改善糖代谢
有氧运动
（大强度）
快跑（8千米/小时），骑自行车（16千米/小时以上）
提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能
球类运动
篮球、足球、排球、乒乓球，羽毛球、网球等
提高心肺功能，增加肌肉力量，提高反应能力，调节心理状态
中国传统运动
太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等
提高心肺功能，增强免疫机能，提
高呼吸功能，提高平衡能力，提高柔韧性，调节心理状态
力量练习
非器械练习：
俯卧撑、原地纵跳仰卧起坐等
器械练习：
各类综合力量练习器械杠铃、
哑铃等
增加肌肉体积，增加肌肉力量，提高平衡能力，保持骨健康，预防骨质疏松
牵拉练习
动力性牵拉：
正踢腿、甩腿等静力性牵拉：
正压腿、压肩等
提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤
表二：
一次体育健身活动的内容及安排
活动构成
主要活动内容
活动时间（分）
准备活动
慢跑，牵拉练习
5-10
基本活动
有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式
20-60
放松活动
行走、牵拉练习
5-10
18.下列对文本内容的理解和推断正．确．的一项是（）（3分）
A.目前全球糖尿病患者较1935年足足增加了10多倍，可见它是人们健康的第一杀手。
B.你一旦运动，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感。
C.有些考生考前焦虑，适合他们的体育活动有太极拳、乒乓球、俯卧撑、五禽戏等。
D.根据“表二”中的相关信息知道了：
每次活动时间至少要30分钟。
19.“材料二”中画线句主要运用了什么说明方法？
有什么作用？
（2分）
20.东东比较懒不爱运动，体质差常生病，请你结合三则材料告诉他为什么要运动？
（4分）
21.东东听了你的建议后，制定了第一个星期的运动方案，这个方案有不够科学的地方，请你帮助他提出修改建议，并依据材料说说修改理由。
（4分）
时间
周一至周五
周六
周日
运动项目
每天步行15分钟
跑步1小时，打羽毛球30分钟
打羽毛球1小时
时间安排
上学放学途中
晚饭后40分钟后
早饭前
第三部分写作（30分）
22.生活中，真实的自己往往不为人所了解，甚至被误解。
有些闪光点常常被遮掩，有些得意之作常常被遗忘……请以“其实我挺好”为题写一篇作文。
要求：
①文体不限，除诗歌外；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名。
参考答案
一、语基（26分）
1.【答案】
（1）yì
（2）jiá（3）惘（4）麓
【解析】本题考查基础字音字形，学生首先要对课内字词非常熟悉，并注意易错字的读音和写法。
2.【答案】
（1）豁然开朗
（2）黄发垂髫（3）琴瑟友之（4）青青子衿（5）蒹葭萋萋（6）波撼岳阳城（7）亲山亲水有亲人（8）悄怆幽邃（9）海内存知己，天涯若比邻。
【解析】本题考查学生对课标要求的古诗文内容进行默写，默写的时候注意灵活结合具体的语境，另外需要注意书写的工整、美观，尤其注意“髫、瑟、撼、邃”等字的书写。
3.
4.
【解析】本题考查词语使用，学生要理解词语含义并且了解词语使用对象、感情色彩。
B选项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。
与句中“脏乱的衣物”“随手丢
5.【答案】D
【解析】本题考查语病辨析。
A选项，“由于”和“使”连用，导致句子缺少主语，成分残缺；B选项，“在于……”与“起决定性作用”句式杂糅，两个句式使用一个即可；C选项，主语是作品，与“摆渡人”不匹配，逻辑错误。
6.【答案】示例：
①我选A。
因为此时刚好观众鼓掌热烈，这样说既能肯定观众的热情，拉近距离，又能巧妙化解尴尬，诙谐幽默。
②我选B，“异乎寻常”的开端化解王老师打了趔趄这一事的尴尬，富有幽默感，“好的故事”照应“故事会”活动主题，增加观众对王老师点评的期待。
【解析】本题考查口语交际应对技巧，2种表述都可选择。
学生要分析好不同的表述与情景的关联，并将应对的妙处表达出来。
7.【答案】一本苦心孤诣的教子篇，充满傅雷对儿子的挚爱和期望，它是最好的艺术学徒修养读物，影响了一代又一代青年人。
【解析】本题考查对名著《傅雷家书》的内容、影响的了解，写推荐词的形式较新颖。
学生要对名著有全面的理解，会欣赏，会评价。
二、阅读（44分）
8.【答案】“黑云”“衔猛雨”体现出雨是迅疾猛烈的。
“喷洒”体现出雨很密集、滂沱，同时“此独晴”表现了前山半晴半雨的情景，体现出雨脚不定的特点。
【解析】本题考查景物特点概括。
诗歌前两句以“坐看”从容起，而用“忽惊”、“却是”作跌宕转折，写出夏雨的疾速。
而一“衔”一“喷”，不但把黑云拟人化了（它像在撒泼、顽皮），形象生动，而且写出了雨的力度，具有一种猛烈倾注感。
写云曰“黑”，写雨曰“猛”，均穷极形容。
一会儿东边日头西边雨，一会儿西边日头东边雨，又写出由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇景。
9.【答案】滚滚的乌云忽然挟带着骤雨，已泻到了我的头上。
正当我感到惊奇时，远远看到前方青翠的山峰上，还映照着一抹夕阳的余晖，熠熠生辉。
【解析】本题考查诗歌画面描绘，首先将景物串联，保证句意正确，再适当加入修辞和想象，使语句更顺畅优美。
10.【答案】
（1）不久，一会儿
（2）特别/尤其（3）拜访（4）以……为乐，对……感到快乐
【解析】本题考查重点文言字词含义的理解，课内外均有涉及。
学生平时要善于积累归纳文言文字词，同时会结合语境推断词义。
11.【答案】
（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
（2）客人们于是就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨就从树林一端飞来，（在空中）盘旋一直不离开。
【解析】本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
12.【答案】①多感官结合，正侧结合。
正面描写，电“奇幻”光“煜煜”正面描写了雷电明亮耀眼，侧面描写，歌女掩耳侧面体现雷声大；②雷电两相比较，以雷之震衬托电之奇幻；③比喻，将雨比作银珠，生动形象写出雨和闪电的奇观；④想象，作者想象乌龙潭中的龙宫也不得安宁，侧面体现风雨雷电的惊心动魄，给人身临其境之感。
【解析】考查写景的手法赏析，分值较高。
划线句有多种手法，多个层次，对学生要求较高，一定要分点作答。
这篇文章在艺术上的最大特色是善于多层次地写景，成功地把夏天乌龙潭上的雷阵雨写得有声有色，情景相生，形神飞动，使人感到风雨雷电之气扑面而来。
13.【答案】B
【解析】本题考查文意理解和赏析。
B选项“感到十分不快”错误，正是因为大雨倾刻万变，才使游客增添了赏景作乐的兴致。
14.【答案】D
【解析】本题考查文意理解，D选项这句在文中第二段，语境中并没有明确表达“感触”是什么，因此不能体现爱炉火的深情。
15.【答案】不是。
作者留恋炉火，还因为：
①它有时爆裂，有时温柔，伴我寂寞，给我安慰和喜悦；②它使我心安，当我无法睡眠时，瞥见红光，便能安心入眠；③它有性格和活力，能发出震撼人心的声响，给我鼓舞的力量。
【解析】本题考查信息筛选，需要在原文中归纳整合答案，并有条理地展示出来。
16.【答案】拟人，将炉火拟人化，生动形象地写出炉火的活力，给我温暖，为我欢呼，与我相伴，表达了我对炉火的喜爱赞美和依赖。
【解析】修辞赏析题，先判定修辞手法，再解释手法运用及表达效果，最后结合文章归纳情感。
17.【答案】不是节外生枝，不能删去。
插叙一段儿时回忆，内容上这两节写铜火箱和篝火给人带来温暖、启示、希望、鼓舞，用类比的手法，衬托炉火也有同样的性格，给人鼓舞力量和向前冲的勇气。
表达作者对炉火的喜爱和赞美。
结构上为下文总结炉火和篝火和火箱特点做铺垫，同时深化主题。
【解析】本题考查句段的作用，难度较高，需要从内容和结构两方面来作答。
答题过程非常需要同学思路清晰，有规划，有答题设计。
18.【答案】D
【解析】本题考查说明文信息筛选，难度较低。
从原文中能轻松找出ABC的错误，同学做同类题要注意选项中张冠李戴、无中生有的错误类型。
19.【答案】举例子。
举了轻度糖尿病患者的例子，客观说明了有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，使说明更真实可靠，增强说服力。
【解析】本题考查说明方法及作用。
学生要会判断常见的说明方法，并结合文章内容分析出对应的作用。
20.【答案】东东你好，①据研究发现，常运动的人患病的几率会大大降低；②适量的运动促进新陈代谢，增强抵抗力，经常运动对疾病有积极预防作用；③运动达到一定量时，身体会产生一种物质，使我们身心愉悦；④体育运动会提高心肺功能，提高柔韧性，增加肌肉力量，让你变得更强壮，同时可以调节心理状态。
请多多运动吧。
【解析】本题考查信息提取，难度较低。
纵观三则材料归纳给建议，保证建议的条理性。
21.【答案】①周日打羽毛球改成饭后半小时后打，因为羽毛球属于强度大的运动，材料二中说强度大的运动不宜空腹做，饭后半小时适宜；②周六打羽毛球改成游泳，因为各种运动要交替进行，周六周日连续打羽毛球而且跑步，量太大，身体不能及时恢复。
【解析】本题考查信息综合运用。
帮东东提出运动方案的修改建议，同学们就要提炼原文中关于运动方式的信息，主要集中在第二则材料中。
三（30分）
22.【答案】命题作文《其实我挺好》
【解析】这是一篇命题作文，题目《其实我挺好》在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。
还要注意关键字眼，此题中的“其实”是关键字眼，不能忽视，它提示我们写自己，文中所补填写的内容是原先没有发现，现在通过一件事或者几件事才忽然发现、恍然大悟的东西。
因此，作文中肯定要填写到你所补写内容的反面，注重自我认知变化的心理过程的体现。
写作文时，可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，也可以写成长励志类，突出自己蜕变的过程。
升级会员 