软件工程教案.docx

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软件工程教案

第1-4课时（第一周）

课题

软件工程概述一

课型

理论+实验

教学

目的

介绍软件的概念、特点及分类，软件危机的形成与表现，软件工程的定义和目标

重点

难点

软件工程定义

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018/3/5

教学过程

一、新课导入（复习）

讲述“QQ”的由小到大，由弱到强的过程

二、新课内容

第1章软件工程概述

1.1软件与软件危机

1.2软件工程

1.3生存周期

三、总结：

四、课后思考（作业）：

P17任务驱动题

五、实训内容：

安装“瑞天图书管理系统”并使用，总结系统模块的工程

课后

分析

学生对软件开发的理解还单纯在“写代码”这个层次，因此需要尽快灌输软件开发过程这一概念

第5-8课时（第二周）

课题

软件工程概述二

课型

理论+实验

教学

目的

介绍软件开发模型及软件开发的主要技术

重点

难点

生存周期模型

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018/3/12

教学过程

一、新课导入（复习）

软件生存周期分为哪几种阶段。

二、新课内容

1.4开发模型

1.5开发方法

1.6开发工具

三、总结

四、课后思考（作业）：

P17选择题判断题

五、实训内容进行分组，召集小组长第一次开会

课后

分析

生存周期模型中提到的阶段和瀑布模型比较相似，注意提醒学生进行区分

第9-12课时（第三周）

课题

软件定义及可行性研究一

课型

理论+实验

教学

目的

介绍软件问题定义的内容与方法，可行性研究的内容与步骤，

重点

难点

可行性分析内容

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018．3．19

教学过程

一、新课导入（复习）

如何确定一个软件开发项目的主题—教务系统的前世今生

二、新课内容

第2章软件定义及可行性研究

2.1问题定义

2.2可行性研究

三、总结

四、课后思考（作业）：

绘制图书管理系统的系统流程图

五、实训内容：

确定软件小组开发题目，给出问题定义

课后

分析

学生在理解可行性研究的时候有些困难，需要从具体的案例着手，让其理解为什么要在开发之前做这一项工作

第13-16课时（第四周）

课题

软件定义及可行性研究二

课型

理论+实验

教学

目的

可行性研究报告和项目开发计划的编写

重点

难点

可行性报告编写

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.3.26

教学过程

一、新课导入（复习）

可行性研究的重要性

二、新课内容

2.3可行性研究报告的内容

2.4项目计划

2.5实例

三、总结

四、课后思考（作业）P36习题

五、实训内容：

撰写软件可行性研究报告

课后

分析

课堂中引入案例非常重要，可以提升学生学习理论知识的兴趣

第17-20课时（第五周）

课题

需求分析一

课型

理论+实验

教学

目的

介绍需求分析的基本概念，需求获取方法、需求分析过程、需求分析的结果及其描述

重点

难点

需求分析方法与过程

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.4.2

教学过程

一、新课导入（复习）

瀑布模型的特点

二、新课内容

第3章需求分析

3.1目标任务

3.2获取方法

3.3基本过程

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容：

使用需求获取方法对自己的系统进行需求获取

课后

分析

获取方法可以结合现有企业方法来讲解

第21-24课时（第六周）

课题

需求分析二

课型

理论+实验

教学

目的

结构化分析方法

重点

难点

数据流图画法，数据字典编写

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.4.9

教学过程

一、新课导入（复习）

系统流程图的画法

二、新课内容

3.4结构化分析方法

三、总结

四、课后思考（作业）P65三，四，

五、实训内容绘制自己系统的数据流图，并对其进行分层

课后

分析

数据流图的画法是难点，需要多做练习

第25-28课时（第七周）

课题

需求分析三

课型

理论+实验

教学

目的

编写需求分析说明书

重点

难点

画出项目系统的数据流图

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.4.16

教学过程

一、新课导入（复习）

每个小组的系统功能模块的划分

二、新课内容

3.5需求说明书评审

3.6实例

三、总结

四、课后思考（作业）P63选择题和应用题

五、实训内容：

如何编写需求分说明书

课后

分析

需求说明书的撰写需要学生小组进行细致的分工

第29-32课时（第八周）

课题

需求分析练习课

课型

课堂测试

教学

目的

考察学生需求分析技能的熟练度

重点

难点

无

教具

挂图

无

教学

方法

无

授课

班级

16软件1.2班

授课

日期

2018.4.23

教学过程

一、新课导入（复习）

二、新课内容

课后习题:

P664,5,6

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容

课后

分析

让学生多做这章的课后练习题，以此来巩固需求分析的知识

第33-36课时（第九周）

课题

概要设计一

课型

理论+实验

教学

目的

介绍软件设计的概念和原则，软件设计的基本过程

重点

难点

软件结构设计

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.4.30

教学过程

一、新课导入（复习）

需求说明产生的结果对这个阶段的影响

二、新课内容

第4章　概要设计

4.1基础知识

4.2任务步骤

4.3模块独立性

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容设计现有系统的软件结构

课后

分析

模块独立性是难点，很多学生理解起来有不小的难度

第37-40课时（第十周）

课题

概要设计二

课型

理论+实验

教学

目的

概要设计的主要内容，面向数据流的设计方法

重点

难点

模块耦合与内聚

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.5.7

教学过程

一、新课导入（复习）

模块独立性的系统设计之间的关联

二、新课内容

4.5图形工具

4.6结构化设计方法.

4.7文档评审

4.8实例分析

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容编写概要设计说明书

课后

分析

结构化设计方法学生普遍反映听不懂

第41-44课时（第十一周）

课题

详细设计一

课型

理论+实验

教学

目的

详细设计的任务与原则，详细设计的表达工具

重点

难点

详细设计的任务和工具

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.5.14

教学过程

一、新课导入（复习）

概要设计的结果在这个阶段的作用

二、新课内容

第5章详细设计

5.1任务与原则

5.2详细设计工具

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容程序流程图，N-S图PDL语言的绘制

课后

分析

第45-48课时（第十二周）

课题

详细设计二

课型

理论+实验

教学

目的

软件设计说明书的编制与评审

重点

难点

代码与界面设计准则

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.5.21

教学过程

一、新课导入（复习）

UI设计的最新热点

二、新课内容

5.3界面设计

5.4代码设计

5.5文档评审

5.6实例

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容编写详细设计说明书

课后

分析

第49-52课时（第十三周）

课题

编码一

课型

理论+实验

教学

目的

介绍程序设计语言的特性、分类和选择

重点

难点

程序设计语言的分类

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.5.28

教学过程

一、新课导入（复习）

自己写代码和工程代码的区别

二、新课内容

第8章编码

8.1目的与要求

8.2程序设计语言

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容：

找出原有的代码，重新进行修改

课后

分析

第53-56课时（第十四周）

课题

编码二

课型

理论+实验

教学

目的

介绍程序编码风格

重点

难点

程序流程图设计

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.6.4

教学过程

一、新课导入（复习）

结构化程序代码的一些演变

二、新课内容

8.3编码风格

8.4结构化程序设计

三、总结

四、课后思考（作业）P212选择题和判断题

五、实训内容

课后

分析

第57-60课时（第十五周）

课题

软件测试一

课型

理论+实验

教学

目的

介绍软件测试的概念、方法和测试步骤

重点

难点

测试方法学习

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.6.11

教学过程

一、新课导入（复习）

软件测试的前世今生

二、新课内容

第9章软件测试

9.1测试概述

9.2测试方法

三、总结

四、课后思考（作业）P241选择题和判断题

五、实训内容对自己开发的系统进行测试

课后

分析

第61-64课时（第十六周）

课题

软件测试二

课型

理论+实验

教学

目的

测试用例的设计,调试,传统软件和面向对象软件的测试问题

重点

难点

测试用例的设计

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.6.18

教学过程

一、新课导入（复习）

测试用例的模板和实例

二、新课内容

9.3用例设计

9.4测试步骤

9.5测试工具

9.6调试

三、总结

四、课后思考（作业）

五、实训内容编写系统测试用例

课后

分析

第65-68课时（第十七周）

课题

软件维护

课型

理论+实验

教学

目的

介绍维护的类型、特点，维护过程与组织，如何提高软件的可维护性

重点

难点

软件维护的过程与组织

教具

挂图

无

教学

方法

多媒体

授课

班级

16软件1，2班

授课

日期

2018.6.25

教学过程

一、新课导入（复习）

维护软件趣闻

二、新课内容

10.1软件维护的类型和策略

10.2软件维护的特点

10.3软件维护的过程和组织

三、总结

四、课后思考（作业）P255选择题和判断题

五、实训内容撰写软件维护日志

课后

分析