旅游英语实训室建设项目申报书范本.docx

旅游英语实训室建设项目申报书范本.docx

《旅游英语实训室建设项目申报书范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《旅游英语实训室建设项目申报书范本.docx（59页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

旅游英语实训室建设项目申报书范本

实验室建设项目申报书

实验室名称：

旅游英语综合实训室

项目类别：

新建实验室仪器设备购置

申报单位（公章）：

外国语言文学系

单位负责人：

金亮

项目负责人：

秀丽

填表时间：

2013.11.16

实验设备处制

填表说明

1.为保证我校各级各类实验室建设的科学性、规性和高效性，按照《黄淮学院实验室建设项目管理方法》文件要求，实行“实验室建设项目立项制”。

申报单位需填报《黄淮学院实验室建设项目申报书》，申报书中有单台（套）价值10万元以上的通用仪器设备与单台（套）价值5万元以上的特有或专用仪器设备，每台大型仪器设备需附《黄淮学院大型仪器设备购置可行性论证报告》。

2.“项目类别”指：

新建实验室仪器设备购置、仪器设备扩充、仪器设备更新、仪器设备技术改造与功能开发等。

3.“实验室人员”包括在该实验室工作的实验教师、实验技术人员及其他管理人员。

4.申报书容的填写须真实可靠，填报单位要对其容负责，

5.申请书一式五份，用A4纸打印，左侧装订。

实验室类型

□基础实验室■专业实验室□科研实验室

实验室服务

学科、专业

学科名称：

语言学

专业名称：

旅游英语

新专业■

特色专业建设□

实验室名称

旅游英语综合实训室

项目类别

新建实验室仪器设备购置

经费来源

学校投入

预算

（万元）

约130万元

项目负责人

秀丽

项目完

成时间

2014.8

实验用房落实情况

地点：

文科实验楼

房间：

100108

面积（M2）

120

实验室人员

落实情况

姓名

专业

职称

岗位

备注

秀丽

英语

讲师

实验室主任

兼职

丰振

英语

讲师

实验教师

兼职

邹姝丽

英语

助教

实验教师

兼职

马铭

英语

助教

实验教师

兼职

注：

实验室人员包括在该实验室工作的实验教师、实验技术人员及其他管理人员。

课程类型

□1、公共基础课

□2、专业基础课

■3、专业课

购置目的

■1、新开实验

□2、增加组数

□3、配套补齐

□4、更新提高

服务层次

□1、本科生

■2、专科

□3、通用

一、

实

验

室

目

前

设

备

情

况

设备总值

0万元

其中≥5万元设备

总值

0万元

近三年设备更新率

0

现有设备目录：

（另附表，以实验室为单位填报）

无

二、

该

实

验

室

承

担

的

实

验

教

学

任

务

（

可

另

加

附

页

）

课程名称

实验项目

专业

年级

学生数

计划

学时

是否开出

序号

名称

旅游英语

导游业务

1

导游服务程序

二

62

18

未开

旅游地理学

2

旅游地生命周期测算等

二

62

18

未开

导游基础

3

旅游资源

三

60

18

未开

旅行社管理

4

旅游线路设计等

三

60

18

未开

合计

4

现有设备实验项目开出情况：

实验项目总数：

4

已开实验项目数：

0

实验开出率（已开实验项目数/实验项目总数）：

0

说明：

课程名称为培养方案中列出的课程。

三、目

前

实

验

室

需

更

新

提

高

或

欠

缺

的

实

验

项

目

实验项目名称

所属课程名称

项目性质

1迎送服务

导游业务

新开实验

2市容导游

导游业务

新开实验

3导游口语表达

导游业务

新开实验

4导游态势语言表达

导游业务

新开实验

5自然景观讲解

导游业务

新开实验

6人文景观讲解

导游业务

新开实验

7散客导游

导游业务

新开实验

8旅游路线设计

导游业务

新开实验

9特殊事故处理

导游业务

新开实验

10模拟旅行社设立程序

旅行社管理

新开实验

11旅游产品设计

旅行社管理

新开实验

12模拟计调工作程序

旅行社管理

新开实验

13旅游地生命周期测算

旅游地理学

新开实验

14游客量空间测算

旅游地理学

新开实验

说明：

本表应反映该实验室建设项目投入建设后，其受益的实验项目

项目需求性质分为1.增加组数（如某实验项目原一次只能容纳5组、每组2人；投入建设后，可实现一次容纳8组，每组2人）、2.增加台数（如某实验项目原为每组4人；按教学要求，投入建设后，可实现每组8人）、3.更新提高（如该实验项目原为演示性实验，按教学要求，投入建设后该实验项目可更新为验证性或综合性实验）、4.新开实验（指该实验项目已列入实验大纲，但原来由于设备原因该实验项目未开，投入建设后即可开出该实验项目）5.配套补齐（指该实验项目原已开出，现设备老化或残缺，已影响实验教学）6.新增实验（因教学计划或新办专业等种种原因，该实验项目现未列入实验大纲，按教学需求应开此实验，此种情况应首先到教务处办理相关手续方可认可，如办理教学计划变更手续，提交实验大纲，拟定实验指导书等）

若该实验室建设项目投入建设后，使受益的实验项目具有多重性，应予以标注（如某设备购置后使某实验项目既具备更新提高的特性，也具备新开实验的特性）

四、对本建设项目有需求的科研项目

现有科研项目

项目名称

负责人

经费额

完成时间

1

2

3

本建设项目可完成的测试或研究项目

1

2

五、必要性与可行性

（一）必要性：

项目受益围分析；专业人才培养对实验教学提出的要求；教学改革对实验教学手段和方法提出的要求等。

旅游英语专业主要培养技能型、应用型人才，所以对实践教学要求比较高。

如果采用实地实践教学，这种教学方法所需费用高，而且受天气、旅游淡旺季等影响，且实践教学时间短、学生不能反复练习，而且风险大，教学过程不宜管理。

三通道柱面立体投影系统及虚拟现实平台，可满足导游业务、旅行社管理课程提供模拟实习、实训的需要。

实训室的硬件平台及软件系统可虚拟仿真三维旅游景点，实现景点浏览、行走、飞行等功能，并可实现人机交互。

利用虚拟现实技术建立三通道120度柱面立体投影系统，使学生置身教室，就如同到了旅游景点，身临其境，模拟导游实训教学，使学生有机会近距离、多角度学习，有利于学生的正确理解和掌握。

实训室功能先进，在高校相关专业中处于领先地位，在国也具有一流水平。

与传统的教学模式相比，该系统给广大的师生带来了巨大的便利，充分体现在以下几个方面：

1、改善教学实训环境，提高导游教学实训水平

教师的教学考评手段和模式，学生的训练方法从根本上得到改变，身处教室之就可以畅游于名胜古迹、名山大川之间，面对真实场景进行体验式的教与学。

实训系统置的录播模块将方便老师科学地考核学生的实际导游水平和综合能力。

2、提高教学实训效率，增强教学实训效果

教师可以根据教学容设置调用相应的现实场景、平面图片、DV短片以及文字等资源做补充性教学辅导。

将各个旅游景点的历史、文化、自然风光、建筑特征、人文活动等要素，真实、清晰地展现在学生面前，使学生零距离、多角度地从中汲取营养，正确理解和掌握导游技能和技巧。

每个学生均可同时独自在微格中进行现实场景的反复练习，并对训练过程全程录像，不断地进行自我完善，熟练后可以直接进入现实场景，大大缩短从理论到实践的过程。

3、有效降低导游教学及实训成本

导游教学及实训可以全天候，无障碍地在实训室中进行，甚至可以不必组织学生外出，节约了大量的人财物力。

三通道120度柱面立体投影系统在导游教学实训环节的运用，极大地提高了导游职业教育的科技含量，成为本地乃至全国导游教学实训建设的高科技典，从而提高学校知名度并吸引大量生员，这样又可以极大地提高设备使用率。

4、保证学生人身安全，降低管理风险

学生不必外出，学校就可以免除因学生外出而长生的大量组织管理工作，降低突发风险，从根本上保证师生在一个安全有序的环境学习和训练。

5、资源库随意添加，教学实训不受时空限制

各个景区景点的数据库简称资源库，一旦库文件中拥有了某一景区，即可以在任何地方任意时间对它进行教学和训练，完全不受时间和空间的限制，并且，景区景点的图形数据库文件可以根据学校自己的教学需要随时增减，满足与时俱进的教学实训需求。

6、激发学习兴趣，提高综合能力，输出高素质专业人才

实验室采用三维实景技术，学生完全是在一个真实场景中学习、训练，不再是传统的死记硬背，从而极大地提高了学习热情和兴趣。

它改变教师单向灌输知识的模式，以提高学生实战技能为宗旨，为社会输出合格的高素质专业人才。

（二）可行性：

国外高等学校同类实验室对比分析；项目的目标及主要建设容；项目合理性分析；实施的外部条件是否具备；项目预期效益及效益持久性的分析。

项目总体建设要求：

建设安装“三通道柱面投影系统及虚拟现实平台”，可为旅游管理等相关课程提供模拟实习、实训的需要。

实验室的硬件平台及软件系统可虚拟仿真三维旅游景点，实现景点浏览、行走、飞行（景点虚拟漫游、多人在线虚拟导游、生成实景旅游线路、教学过程的录制与回放、导航、信息、解说、课程考评）等功能，并可实现人机交互。

利用虚拟现实技术建立三通道120度柱面投影系统，使学生置身教室，就如同到了旅游景点，身临其境，模拟导游实训教学，使学生有机会近距离、多角度学习，有利于学生的正确理解和掌握。

六、计划实施的方法和建设目标

本实验室立足于本专业的学科优势和办学特色，把实际功能放在首位，来构建本实验室的软硬件设施，实现实用性与先进性的高度统一。

本实验室的建设首先强调功能第一，以满足实际需要为前提，在此基础上来完善设施、完善管理、提高运行和使用效率，保持实用意义上的先进性和动态可调性。

通过全面引进和更新实验设备、配套组数和教学培训软件，全面达到教学实验大纲的要求。

保持实验室的开放性，以满足科研与社会服务的实际需要，力争成为外经贸培训基地。

计划实施方法：

1、由系根据本科培养方案的要求和实际情况向学校提出申报；

2、由学校组织招标，选取中标单位承建；

3、由系组织力量进行实验室教学应用与管理。

七、综合效益评价

现有设备单次容纳

实验人数

0

项目建设完成后单次容纳

实验总人数

60人

现有设备达到的实验

开出率

0

项目建设完成后达到的

实验开出率

92%

A：

项目完成后年可承担实验人时数

N1=1664

B：

预计年度科研服务机时数

N2=

C：

预计年度对外服务机时数

N3=

说明：

1、项目完成后年可承担实验人时数为一学年对教学实习实验承担的实验人时数，数据的真实性由教务处核定；

2、科研项目按照现有的科研项目或在签的科研项目需求测算，数据的真实性有科研处核定；

3、年度对外服务机时数为可预测的对外服务机时；

4、表中的科研服务机时数和对外服务机时数，在本项目建设完成后，将作为是否达到建设目标的效益评价参数和依据。

八、项目设备清单

（可另加附页）单位：

万元

注：

1、所列设备按轻重缓急排序，优先购买的设备排在前面；

2、相关性指设备与实验项目或科研项目的相关性，分“有关”或“无关”，由主管部门确认；

3、此表仅作为项目论证时参考，立项后按《黄淮学院实验室仪器设备采购清单与预算表》的要求填写。

序号

设备名称

主要技术参数

数量（台/套）

单价

合计

参考品牌

相关性

1

投影环幕系统

高性能图像校正融合播放一体机

特色技术参数：

★1、实现WINDOWS大桌面融合，即环幕上只显示一个windows窗口；

★2、实现数字化体验式教学系统与Windows上的所有软件在环幕上的同时同步融合，即数字化体验式教学系统三维虚拟现实场景可与其它多媒体播放文件（DVD，AVI，MPG等多媒体文件）、windows程序（PPT，WORD，EXCEL）在环幕上同时播放，不需要矩阵切换器切换；

3、实现WINDOWS窗口可以随意在环幕的不同通道之间移动、缩放。

4、可以实现任意软件在界面上播放，呈现立体效果。

★5、支持虚拟现实系统显示要求及高清多媒体播放；运行速度26帧/秒以上；同时预留多个设备接口，可随时接入各类操作设备；

★6、支持3通道立体投影系统；支持16倍抗锯齿，32倍各项异性过滤；支持5.1声道环绕立体声效果；千兆高速以太网，保证高效实时连接；1T数据存储空间；图像分辨率（每输出通道）XGA（1024*768）SXGA（1280*1024）；电压：

180~260VAC，50HZ；

★7、预置投影机控制系统，可以控制6台投影机的开关；色彩质量24位真彩色；每个通道图像分辨率XGA（1024*768）、SXGA（1280*1024）1024*768、1280*1024；

8、具备边缘融合，画面非线性矫正。

各通道基色平衡功能；

★9、保证投影图像在环幕上进行无缝拼接；

10、支持1路VGA信号采集。

11、支持主动立体；

12、含显示器，开标提供原厂商授权及售后服务承诺函原件。

1

15

15

视典、视景

相关

2

金属环形幕布

120度正投弧形金属硬幕（尺寸可根据现场情况定制；含金属边框和支架及安装施工）；弧长8米，幕高2.4米，幕面材料：

无缝PVC，物理指标：

幕基材料无缝PVC。

1、圆柱度不大于3‰；2、表面粗糙度小于12.5μm；3、膨胀系数30X10ˉ61/℃4、光学指标：

（1）、增益1.0-3.0；

（2）视角：

水平120°~160°，垂直170°；（3）、解像力大于100线对/mm；（4）、均匀度95%；

20

0.25

5

定制

相关

3

工程投影机

★1、显示技术：

仪器DLP®技术/XGADMD芯片；2、分辨率:

1024x768（XGA）,支持PC信号可达GA（1600x1200）60Hz；★3、输出亮度（高亮模式）≧6600流明，对比度≧3500:

1（IMAGEAI）；4、可显示色彩：

1073.4百万色；5、投影镜头：

F#1.77~1.93，f=28.6~34.3mm，1.2x倍手动缩放/光学变焦；6、投影尺寸（对角线）：

24.7~319.9寸（4:

3）；★7、投射比：

2.0~2.4:

1（投影距离/屏幕宽度）；数字梯形校正：

±20°（垂直）；8、影像格式：

4:

3,兼容16:

9；9、扫描频率水平:

15.31~90KHz/垂直:

50~85Hz，120Hzfor3D；10、计算机兼容格式：

ESAstandards,PC；及Macintosh相容；11、工作噪音：

31dB（标准模式）；★12、灯泡规格：

300W可换式高效能灯泡；灯泡寿命：

3000小时（标准模式）/2000小时（高亮模式）；13、整机功耗：

545W（明亮模式）/小于0.5W（待机）；★14、提供原厂家针对本项目授权原件和售后服务承诺函原件；

6

3.5

21

三洋、日立、奥图

相关

4

投影机吊架

三通道立体系统专用吊架，前后左右上下6向调节，钢板厚度：

1.2mm；含偏振镜片；

1

0.7

0.7

定制

相关

5

立体眼镜

塑料偏光立体眼镜，45度/135度。

滤光性97%以上；

100

0.002

0.2

名牌

相关

6

多媒体系统

调音台

通道数10，编组数2，频率响应20Hz-20KHz±1dB，通道串音衰减度>80dBu，AUX辅助输出（组）2，主输出电压4VMax；

1

0.3

0.3

湖山

相关

7

功放

立体声8Ω 500Wx2， 立体声4Ω 800Wx2， 桥接8Ω1500W，频响20Hz-20KHz±0.5dB， 产品尺寸（WxDxHmm） 460x427x89，重量 22KG，信噪比  >98dB；

2

0.25

0.5

湖山

相关

8

音箱

250W,8欧姆,高频率两分频1×12＂,频率围：

35Hz-18KHz（-10dB）,频率响应：

40Hz-18KHz（±3dB）,灵敏度：

98dB,75°×75°,120dB,375×355×620mm21KG；

4

0.2

0.8

湖山

相关

9

音箱支架

可伸缩时尚支架；

4

0.05

0.2

湖山

相关

10

无线话筒

话筒类型：

动圈话筒·指向性：

心型·频率响应：

50Hz--15KHz·话筒连接：

三脚专用音响插头·重量：

298克

1

0.4

0.4

湖山

相关

11

鹅颈话筒

功能原理：

心型动圈式；频响：

50－15000Hz输出阻抗：

600欧；随机带话筒线：

4.5米灵敏度：

-52dbv/pa*at1khz*1pa=94dbspl；连接：

XLR--6.3MM；

1

0.05

0.05

湖山

相关

12

主控系统

主控台

钢木结构，采用优质冷轧钢板，先磷化后静电喷涂，防火、防盗、防电、防水等性能好；尺寸：

1000*750*800；

1

0.35

0.35

定制

相关

13

专业机柜

规格：

42U,尺寸：

600×1000×2000mm，钢制结构，防火性强，耐磨耐用,前面玻璃，后面网孔,电源排插1套,固定板1块,风扇4只,重载脚轮4只,支撑地脚4只,方螺母螺钉20套；

1

0.4

0.4

华美

相关

14

摄像头

传感器:

CMOS;像素:

视频录制：

高达1080p全高清视频拍摄,拍摄照片：

高达1500万像素（软件增强效果）;捕获幅面:

1920x1080;视像解像度（分辨率）:

1920x1080;最大帧数:

30帧/秒;720p高清视频通话；对焦方式：

自动对焦；其它性能：

20步自动对焦功能的卡尔•蔡司镜头；随机附件：

可连接三角架的底座

1

0.1

0.1

索尼

相关

15

专业网络、视频线缆以及接插头件

聚乙烯绝缘，对绞组铜线编织，分屏蔽及总屏蔽，聚氯乙烯护套，计算机电缆符合国家3C强制认证；含布线费用；

1

1

1

名牌

相关

16

旅游英语教学平台

数字体验式教学系统

软件功能：

体验式教学系统包括教学素材库管理子系统、课程多媒体备课子系统、教师授课子系统、后台服务器数据管理和维护子系统：

★1、系统利用虚拟现实技术对旅游景点的建筑、景观进行三维仿真模拟，可真实再现旅游景区的自然资源、地质地貌等特征；开标提供原厂家授权书原件和售后服务承诺函原件。

2、可仅通过鼠标的操作，就能在虚拟仿真场景中以固定路线游历和自主游历两种方式进行游历3、在自主游历时可以鸟瞰、步行、飞行等多角度对整个景区进行全方位的观赏。

4、支持触点设置功能：

（1）可在虚拟场景中任意添加触点；

（2）可在触点中利用系统教学素材（图片、视频等），对触点进行信息的添加或修改，无需以调用或等形式借助软件外素材实现；（3）固定路线播放时，触点信息容能自动弹出，作为教学知识点的提示；★5、支持在同一套软件系统平台实现各种素材（包括视频、文字、图片、文档、FLASH、虚拟场景）的分类统一管理，无需以调用或等形式借助软件外素材实现；6、支持在软件对各类素材进行浏览、属性设置、素材增加删除和修改等设置；7、系统具有导航地图的功能：

（1）二维地图上能显示场景中所有知识点；

（2）可在播放虚拟场景的同时，同步显示导航地图，并在导航地图中现实目前游览位置。

（3）可通过点击二维地图上的知识点，自动跳转到场景中对应的位置；（4）可对二维地图进行放大缩小。

★8、系统具有板书自主设计和编辑功能：

（1）在同一软件系统利用本软件素材库中的各类教学素材进行板书设计和编辑，无需以调用或等形式借助软件外素材实现；

（2）在同一软件对板书页中的文字、图片、视频进行任意添加、删除、修改和调整位置。

★9、系统具有概貌示意图自主设计与编辑功能：

（1）可在系统新建概貌示意图，也可对系统保存的概貌图任意添加、删除和修改热键；

（2）可利用系统教学素材对概貌图中的热键进行图片、高清影片、文字等信息的，无需以调用或等形式借助软件外素材实现；（3）可在热键之间自由编辑导游线路；★10.系统具有流程示意图自主设计和编辑功能：

（1）可在系统利用自由设计和编辑岗位的工作流程图、景点游览顺序图等；

（2）可在系统对流程节点进行任意添加、修改和删除；（3）可利用系统教学素材在流程节点中添加图片、文字、测试题和高清影片，无需以调用或等形式借助软件外素材实现；（4）可在系统利用节点中的测试题设置关卡，辅助学生训练。

★11．系统具有教案自主设计和编辑功能，

（1）系统设有时间轴，使用者能根据教学时间自由设置时间轴长短；

（2）可在同一系统软件的虚拟现实场景、图片、视频、文字、FLASH等教学素材有序整合，将其按照教学需要合理有序安排在时间轨道上，无需以调用或等形式借助软件外素材实现；

（3）可将同一软件的各种教学素材根据上课时间的长短，设置相应的时间刻度

（4）可在同一系统对时间轨道上的教学素材进行排序和统一播放时间的调整，能够定时、定位的播放各种素材；

12.支持一键式调用和播放功能：

（1）可对系统的编排在时间轨道上的完整教案进行一键式播放，使教案可以按时间轨道编排顺序自动播放；

（2）可由用户进行手动方式控制、播放时间轨道上的的各类素材，实现教案的手动播放

13．支持在系统对教学方案进行统一编码和分类保存

。

14.支持系统各类素材进行相应的交互控制:

（1）能够在系统中的完整教学方案中选择某一形式的素材进行播放，如单独播放高清影片、图片等等

（2）能够在播放和编辑某一形式的教学素材的同时，将其它素材嵌入其中，如播放虚拟现实场景时，在触点中插入高清影片、FLASH等。

★15.支持授课过程录制回放功能：

（1）可将教师授课情景同步录制下来，并且在环幕上与授课方案同步呈现出来。

（2）可将录制画面嵌入到环幕上正在播放的教学方案中，并保存下来形成AVI可视化教学课件，利用视频播放器和回放功能进行播放。

16.可以支持多种不同的教学模式：

触控教学、笔记本备课、环幕教学。

★功能演示要求：

“数字体验式教学系统”的所有功能要求，都必须是自主开发的，投标供应商必须现场逐条演示，以上带“★”的系统功能必须满足，无法演示视为负偏

1

16

16

相关

17

3D仿真景点教学资源库系统

省本地景点资源库

1、☆红旗渠2、☆黄河小浪底3、☆白云山4、关林5、鸡公山6、乡县衙7、龙门石窟8、登封少林寺9、云台山10、殷墟11、白马寺12、清明上河园13、府14、大相国寺15、黄帝故里

1

18

18

视典、视景

全国知名景点资源库

1、丹霞景型代表景区—☆麦积山风景区、武夷山2、雅丹景型代表景区—☆敦煌雅丹地质公园3、喀斯特景型代表景区-石林4、洞穴景型代表景区-☆武都万象洞5、沙漠自然风光代表景区—☆响沙湾6、国家地质公园—☆黄龙、风景