延安整风与马克思主义的中国化正式课件.ppt
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延安整风与马克思主义中国化,主讲人：
刘玫党史党建教研部,延安整风，是一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。
通过延安整风，中国共产党确立了实事求是的思想路线，清除了教条主义，极大地推动了马克思主义中国化的进程。
一、马克思主义与中国革命实践相结合的初步探索二、延安整风与马克思主义中国化三、马克思主义中国化的不断推进,一、马克思主义与中国革命实践相结合的初步探索,
（一）马克思列宁主义在中国的传播1.十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义2.马克思主义的广泛传播,“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
走俄国人的路这就是结论。
”,历史的中国，在古代农业社会有着5千年文明，曾长期雄踞世界头号富强大国，但当世界进入工业文明之后，资本帝国主义的入侵使这个已在内腐的庞然大物哄然塌陷，濒临亡国灭种的边缘，承续着“天下兴旺、匹夫有责”传统的先进中国人，前赴后继，寻寻觅觅、上下求索，终于获得了马克思主义这个能够使中国救亡图存，民族复兴的真理。
至此，马克思主义才真正在中国传播开来。
李大钊：
法俄革命之比较观庶民的胜利布尔什维主义的胜利新纪元我的马克思主义观陈独秀：
谈政治,
（二）马克思主义与中国革命实践相结合,1.大革命时期的初步结合制定最低、最高纲领，确定国共合作方针（“一大”到“三大”）,一大：
党的战略中心定位于直接的社会主义革命，不符合中国实际。
一大后，党在领导工人运动的实践中遇到了一系列思想认识无法解决的问题：
其一，帝国主义对中国的瓜分和掠夺，造成严重的民族危机，中国人民面临的迫切任务是争取民族的解放与独立；其二，中国的统治者并不是资产阶级，而是封建军阀。
二大：
制定了党的最高纲领和最低纲领，明确了中国革命分两步走的斗争策略。
三大：
确定了国共合作的方针政策，初步形成了党的战略中心从社会主义革命到民主革命的转变。
提出无产阶级在中国民主革命中的领导权和农民同盟军问题。
（四大）运用马克思主义研究中国社会实践的开卷之作中国社会各阶级的分析,陈独秀右倾投降主义错误,表现：
理论上的“二次革命”论实践上的全面放弃无产阶级领导权危害：
导致第一次大革命的失败,.土地革命战争时期的进一步结合毛泽东农村包围城市武装夺取政权革命道路的提出。
毛泽东思想的形成中国的红色政权为什么能够存在？
井冈山的斗争星星之火，可以燎原反对本本主义,王明“左”倾错误,1931年1月，在共产国际东方部部长米夫支持下，在六届四中全会上，以王明为首的“左”倾教条主义取得了党中央的领导地位，达4年之久。
表现：
理论上把马克思主义教条化，理论与实际想脱离，照搬共产国际和苏联经验；实践上，政治上关门主义军事上冒险主义组织上宗派主义危害：
第“五”次反围剿失败,（三）马克思主义中国化的提出,1.马克思主义中国化的涵义马克思主义中国化就是把马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合，形成自己的理论和政策。
它包括内容和形式两个层面。
从内容上讲，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国的实际问题，丰富和发展马克思主义的理论体系；从形式上讲，就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命和建设的本质规律，使之成为具有中国风格和中国气派的马克思主义。
2.马克思主义中国化命题的提出,最早认识和提出这一问题的是李大钊。
在“问题与主义”之争中，李大钊在反驳胡适对马克思主义的种种攻击时指出，马克思主义的社会主义是能够和实际结合起来解决中国问题的。
1926年，蔡和森在中国共产党史的发展（提纲）中指出：
“马克思列宁主义是与世界各国共产党是一致的，但当应用到各国去，应用到实际上去才行的。
要在自己的争斗中把列宁主义形成自己的理论和武器，即以马克思列宁主义的精神来定出适合客观情形的策略和组织才行。
”,大革命失败后，党内出现了连续的“左”的错误。
“左”的错误的突出表现就是教条主义、本本主义。
针对这种情况，1930年毛泽东发表反对本本主义一文，指出：
“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合”。
“中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况”。
马克思主义一经传入中国，就开始同中国革命的具体实践相结合，开始了马克思主义中国化的历史进程。
但是明确提出“民族形式”和“中国化”的概念却是在延安时期。
“中国化”的概念最早出现在三十年代的哲学通俗化和大众化运动中，但主要是指“语言要中国化”，以“使听者明白”。
1938年4月，艾思奇在哲学的现状和任务一文中明确提出马克思主义哲学中国化问题,在更广泛的意义上对马克思主义中国化作出科学说明的是毛泽东。
1938年10月召开的中共六届六中全会上毛泽东从三个方面对马克思主义中国化进行了阐述,六届六中全会马克思主义中国化命题提出,“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义。
因此，使马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去运用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。
”毛泽东中国共产党在民族战争中的地位（1938.10）,第一，马克思主义不是教条，而是行动的指南第二，马克思主义必须同中国实践相结合第三，马克思主义必须通过一定的民族形式才能实现毛泽东对马克思主义理论的本质、马克思主义与中国革命实践的关系以及马克思主义的民族形式等所作的经典性论述，形成了马克思主义中国化的核心思想。
把马克思主义中国化必须善于吸取中国传统文化的精华,用“不入虎穴，焉得虎子”说明实践对认识的重要性；用“弹钢琴”来说明党委书记应采取全方位考虑问题和解决问题的工作方法；用“纲举目张”比喻抓主要矛盾以带动次要矛盾解决的道理；用“解剖麻雀”比喻由分析个别上升到一般的逻辑方法等。
实事求是：
“实事就是客观存在着的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究。
”“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，这两个著名的“十六字决”带有明显的中国特性。
实现马克思主义中国化的途径：
实践理论实践个别一般个别群众领导群众,二、延安整风与马克思主义中国化,在延安整风前，我们党在处理中国革命问题时还不够成熟，时常犯“左”倾或右倾错误，使革命屡屡遭到挫折。
而无论是“左”倾还是右倾错误，其实都是照搬照抄共产国际指示的结果，都是教条主义的表现。
这就说明我们党还没有完全摆脱对共产国际的迷信，还没有把马克思主义与中国革命的具体实际很好地结合起来。
因此，如何把马克思主义中国化，就成为摆在我们党面前的一项重大任务。
而延安整风，正是解决这一问题的重要途径。
（一）延安整风的历史背景,1.延安整风的起因王明的错误：
一是王明“左”倾教条主义错误给中国革命带来了严重危害，必须从思想路线上加以彻底解决；二是抗战初期王明的右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清。
新党员的增加：
新增党员70余万，主要是天真烂漫的青年学生和文化水平低的农民，虽然革命积极性很高，但没有受过系统的马克思主义教育，易受错误思想和作风的影响，必须进行马克思主义教育。
毛泽东批驳王明左倾教条主义,毛泽东驳第三次“左”倾路线“临时中央凡事爱暴露，爱显劲，爱逞英雄，爱在明天早上胜利，结果在三年多的时间内，在敌人统治区域把党闹个精光，一点群众力量也闹个精光。
”,“我常觉得，马克思主义这种东西，是少了不行，多了也不行的。
中国自从有那么一批专门贩卖马克思的先生们出现以来，把个共产党闹得乌烟瘴气，白区的共产党为之闹光，苏区与红军为之闹掉百分之九十以上，都是吃了马克思主义太多的亏。
”,“这批人自封为马克思主义理论家，家里有成堆的马克思主义出卖，装璜美丽，自卖自夸，只此一家，别无分店，如有假冒，概不承认直到被人戳穿西洋镜，才发现其宝号里面尽是些假马克思，或死马克思，臭马克思，连半个真马克思、活马克思、香马克思都没有。
”,“啥人也不理我，就剩我一个孤家寡人。
我说，有一个菩萨，本来很灵，但被扔到茅坑里去，搞得很臭。
后来，在长征中间，我们举行了一次会议，叫遵义会议，我这个臭的菩萨，才开始香了起来。
”毛泽东1964年接见外宾时的谈话,遵义会议决议肯定了“党中央的政治路线无疑义的是正确的”。
“如果当时提政治路线，三人团便会分化。
”毛泽东“在遵义会议上不提路线错误，反而肯定它的正确，毛泽东同志当时作了原则上的让步，不然我们的联合会成为不可能”。
张闻天,1940年12月政治局会议“遵义会议决议只是说是军事上的错误，没有说是路线上的错误，实际上是路线上的错误，所以遵义会议决议须有些修改。
”最后起草决议时，没有再提到“路线错误”。
1941年9月政治局扩大会议“在苏维埃运动后期，五中全会精神比立三路线的左倾在政治上表现得更完备”。
“中央政治局在收集详细材料并经过详细讨论之后，一致认为四中全会及以后一个时期，中央领导路线虽有缺点错误，但在基本上是正确的。
”,“我们老爷是一条最可怜的小虫，任何世事一窍不通，只知牛头不对马嘴地搬运马克思、列宁、斯大林，搬运共产国际。
”“老爷们既然完全不认识这个世界，又妄欲改造这个世界，结果不但碰破了自己的脑壳，并引导一群人也碰破了脑壳。
”毛泽东驳第三次“左”倾路线,“我们所要的是香的马克思主义，不是臭的马克思主义；是活的马克思主义，不是死的马克思主义。
”毛泽东在七大上的口头政治报告,2.延安整风的条件客观条件：
抗战进入相持阶段，局势相对平稳，陕甘宁边区形势比较稳定，集中精力、时间进行全党整风成为可能；主观条件：
党有了一批政治上较成熟的领导骨干，特别是毛泽东领袖地位逐渐确立与巩固。
毛泽东与王明的斗争,“王明当时俨然是捧着上方宝剑的莫斯科天使，说话的态度，仿佛是传达圣旨似的，可他仍是一个无经验的小伙子，显得志大才疏，爱放言高论，不考察实际情况，也缺乏贯彻其主张的能力与方法。
”张国焘我的回忆,1937年12月政治局会议一切服从统一战线，一切经过统一战线。
王明,“小资产阶级最容易变。
你力量大，他就积极，我来一个怎么样？
要不要我去打先锋？
他看见你屋子里没几个大人，就说：
下一回来吧！
我今天还有事，家里老婆生病。
只有无产阶级招兵买马，他看见你有那样大的力量，就说：
我家没有事，饭有得吃，老婆很好。
”毛泽东在七大上的口头政治报告,“王明对许多问题的提法很好。
”“过去把独立自主提得太高。
”“这些错误，我和毛是要负责的。
”“十二月会议我是孤立的。
”“我的命令不出这个窑洞。
”“十二月会议后，中央已名存实亡。
”,十二月会议,第一回合：
1938年9月六届六中全会将六届六中全会与遵义会议相提并论，并称为党史上“两个重要关键的会议”，并强调“六中全会是决定中国之命运的”。
毛泽东关于第七届候补中央委员选举问题（1945年6月10日）,“在当前，中共中央领导机构中的问题要在毛泽东同志为首的中央领导下解决。
要告诉全党，你们应该支持毛泽东同志为中国共产党的领导人，他是中国革命实际斗争中锻炼出来的领袖，王明等不要再争吵了。
”季米特洛夫,“六中全会的很好的条件就是王稼祥带回了共产国际的指示。
”“季米特洛夫同志是个好同志，他帮过我们很多的忙。
抗日战争中他帮助我们抵抗了右倾机会主义。
这个右倾机会主义的领导就是过去左倾机会主义的领导人王明。
”毛泽东,共产国际一直关注并重视毛泽东。
“中国人民传奇式的领袖”“钢铁般的意志，布尔什维克的顽强，令人吃惊的大无畏精神，出色的革命统帅和国务活动家的天才这就是中国人民的领袖毛泽东同志具有的高贵品质。
”,“中国共产党的奠基者、中国游击队的创立者和中国红军的缔造者之一毛泽东同志，因长期患肺结核而在福建前线逝世。
毛泽东是大地主和大资产阶级最害怕的仇敌。
是被称之为朱毛红军的政治领袖。
作为国际社会的一名布尔什维克，作为中国共产党的坚强战士，毛泽东同志完成了他的历史使命。
中国的工农群众将永远铭记他的业绩，并将完成他未竟的事业。
”共产国际官方刊物国际新闻通讯,共产国际对王明有看法：
滑头拉帮结派不够诚实好出风头,9月会议,六中全会以后，王明口头上也说，党要团结在毛泽东领导之下，但实际上仍然坚持过去的错误，一直没有停止过反对党的正确路线活动。
1940年年3月，他竟然重版了其“左”教条主义代表作为中共更加布尔什维克化而斗争。
第二回合：
1941年9月政治局扩大会议“过去的错误，我是最主要的负责者之一。
共产国际把我们这些没有做过实际工作的干部提到中央来，这给党带来了很大损失。
”“过去我们对苏维埃后期的错误没有清算，这是欠的老帐，现在必须偿还。
”“反对主观主义，要作彻底的清算，不要掩盖，不要怕揭发自己的错误，不要怕自己的瘌痢头给人家看。
”张闻天,0,其实我和一些同志当年都还只是学生，只学了一些理论，拿了一套公式和教条就回国了，当时我们完全没有实际工作经验，因此过去党的许多决议，不过是照抄照搬国际的指示而已，完全没有结合中国的实际。
博古王明揭穿了一个秘密（临时中央“篡位”问题）,“你回中国去要与中国同志搞好关系，你与国内同志不熟悉，就是他们要推你当总书记，你也不要担任。
”王稼祥转述季米特洛夫对王明的叮嘱,“虽然你在国际工作了多年，而且是执委成员和书记处书记之一，但你回国去并不代表国际。
而且，你长期离开中国，脱离中国革命实际，所以回去以后，要以谦逊的态度，尊重党的领导同志。
中国党的领袖是毛泽东，不是你。
你不要自封领袖。
”任弼时转述季米特洛夫对王明的叮嘱,1941年9月，毛泽东在政治局扩大会议上做了反对主观主义和宗派主义的报告，强调要研究马、恩、列、斯的思想方法，克服主观主义要从政治局同志开始。
9月会议使党的领导层对必须反对主观主义和宗派主义的根本问题大体取得了共识，再一次确立了党的正确路线处于领导地位。
这是整个整风运动的关键。
“九月会议是关键，否则我是不敢到党校去作报告的。
”那样，“整风也整不成”。
毛泽东1943年10月6日在政治局会议上的发言,
（二）延安整风的过程,1.第一阶段：
党的高级干部的整风（1941.5-1942.1）2.第二阶段：
全党整风（1942.2-1943.10）3.第三阶段：
党的高级干部学习党的历史总结历史经验（1943.10-1945.4）,党的高级干部的整风学习阶段1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上作改造我们的学习报告，号召在全党范围内开展理论与实践相统一整顿作风的运动，整风运动开始。
提高认识，统一思想，为全党普遍整风作了准备。
全党普遍整风，即整顿三风阶段1942年2月1日，整顿学风党风文风1942年2月8日，反对党八股,中央党校学员窑洞,1942年4月3日，中宣部发出关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定。
进一步对整风运动的目的、要求、方法和步骤作出明确的规定，从此开始了以整顿三风为中心内容的全党整风。
“一定要整顿三风，来一个彻底的思想转变。
这个转变已经准备很久了，从遵义会议以来就在准备。
”毛泽东关于整顿三风（1942年）,总结历史经验阶段（1943.101945.4）这一阶段整风的主要任务是在全党整顿三风的基础上，对党的历史经验，特别是党的历史上几次大的路线错误进行全面、系统的总结并做出结论。
六届七中全会（1944.51945.4）,“你们怎么拿那么长的时间来作历史总结？
这在国民党是不会这样搞的。
普通的政党都不会这样搞。
”王世杰,“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的道路搞清楚，便不能把事情办得更好。
”毛泽东如何研究中共党史（1942年3月30日）,“党书一出，许多同志解除武装，大家才承认十年内战后期中央领导的错误是路线错误。
”毛泽东1943年10月在政治局扩大会议的讲话,在充分讨论和反复修改的基础上，1945年4月20日，党的六届七中全会通过了关于若干历史问题的决议。
决议系统总结了党在各个历史时期的经验教训，对中共历史上的若干重大问题做出结论，高度评价了毛泽东对马克思主义中国化的杰出贡献。
至此，延安整风运动结束。
（三）延安整风的任务,反对主观主义以整顿学风反对宗派主义以整顿党风反对党八股以整顿文风,第一，反对主观主义以整顿学风，这是延安整风的中心内容。
毛泽东在改造我们的学习的报告中指出，主观主义是全党、全国人民的“大敌”。
“只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利”。
毛泽东将党内长期存在的主观主义，正确地概括为两种主要的表现形态，即教条主义和经验主义。
二者的表现形式虽不同，但本质上是一致的，都是理论与实际相脱离。
教条主义是当时党内的主要危险，犯教条主义错误的同志有一些马克思主义的书本知识，但不能掌握马克思主义的精神实质，不了解实际，或很不了解实际，却又以“理论家”的姿态吓唬人吓唬工农干部和天真烂漫的青年。
毛泽东着重论述了什么是理论和理论家的问题。
他指出，绝不能把马克思主义的理论当作死的教条。
只有从客观实际中概括出来而又在客观实际中得到证明的理论，才称得起我们所讲的理论。
为了克服主观主义，毛泽东提倡，学习马克思列宁主义要“有的放矢”，就是用马克思列宁主义的“矢”，去射中国革命的“的”，必须实行理论和实际相联系的原则。
反对主观主义,“他们一不会耕田，二不会做工，三不会打仗，四不会办事。
只要你认得了三五千字，学会了翻字典，手中又有一个什么书，公家又给了你小米吃，你就可以摇头晃脑的读起来。
这是世界上最容易的事，这比大师傅煮饭容易得多，比他杀猪更容易。
你要捉猪，猪会跑，杀它，它会叫。
一本书摆在桌子上，既不会跑，又不会叫，随你怎样摆布都可以。
”,“那些将马列主义当宗教教条看待的人，就是这种蒙昧无知的人。
对于这种人，应该老实对他说，你的教条没有什么用处，说句不客气的话，实在比屎还没有用。
我们看，狗屎可以肥田，人屎可以喂狗。
教条呢，既不能肥田，又不能喂狗，有什么用处呢？
”毛泽东整顿学风党风文风,如果不能克服主观主义，“打起仗来，把延安失掉，就要哇哇叫，鸡飞狗跳。
那时候，诸子百家就都会出来的，那就不得了，延安失掉了还没有什么，张家也要独立，王家也要独立，那就不得了。
所以就是延安失掉了，反主观主义也要搞，作战也要搞。
总之，一定要搞，搞到哇哇叫也要搞，打得稀烂也要搞。
”毛泽东关于整顿三风,1942年6月底7月初，中央党校期末考试题,什么是教条主义？
你所见到的最严重的表现是哪些？
你自己在学习和工作中是否犯过教条主义的错误？
如果犯过，表现在哪些方面，已经改正了多少？
第二，反对宗派主义以整顿党风关于宗派主义，毛泽东认为是主观主义在组织关系上的一种表现，它妨碍党内的统一和团结，也妨碍党团结全国人民的事业。
宗派主义在党内关系上的表现，是只顾局部利益，不顾全体利益，背离党的民主集中制，以至向党闹独立性。
毛泽东要求正确处理党内的各种关系，以达到队伍整齐、步调一致的目的。
同时也要消灭党外关系上的宗派主义，理由很简单：
只是团结全党同志还不能战胜敌人，必须团结全国人民才能战胜敌人。
不经过延安同意，就以中共中央名义发表各种宣言、声明，甚至擅自以毛泽东的个人名义发表谈话。
1937年12月25日，中国共产党对时局宣言；1938年2月9日，对新华日报记者的谈话；1938年3月24日，对国民党临时全国代表大会的提议。
与延安分庭抗礼，甚至公然否认延安中央书记处的权威性。
张国焘叛逃王稼祥、任弼时莫斯科刘少奇山西邓发新疆朱德、彭德怀、项英经常去武汉毛泽东、张闻天、康生、陈云延安王明、博古、周恩来、凯丰武汉,第三，反对党八股以整顿文风。
关于党八股，毛泽东认为是主观主义和宗派主义的宣传工具和表现形式，那些教条主义者不论作报告、写文章、发指示，总是空话连篇、言之无物、装腔作势、无的放矢，这“不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息”毛泽东选集第三卷，人民出版社1991年版,“我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。
如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地将一军，弄得这两个怪物原形毕露，老鼠过街，人人喊打，这两个怪物也就容易消灭了。
”毛泽东反对党八股,学习文件和写反省笔记,整风文献目录,“眼到”（认真阅读文件）“心到”（领会文件精神）“手到”（勤写读书笔记）“口到”（经常开展讨论）王首道,战士们在整风学习,抗日军政大学学员在学习,“决定规定要写笔记，就得写笔记。
你说我不写笔记，那可不行，身为党员，铁的纪律就非执行不可。
孙行者头上套的箍是金的，列宁论共产党的纪律是铁的，比孙行者的金箍还厉害，还硬，这是上了书的。
我们的紧箍咒里面有一句叫做写笔记，我们大家都要写，我也要写一点。
现在一些犯过错误的同志在写笔记，这是很好的现象，犯了错误还要装老太爷那就不行。
”毛泽东关于整顿三风,延安整风过程中也出现了一些偏差，即抢救运动扩大化。
王实味案件“食分五等，衣着三色”野百合花,“中央党校是抢救运动的重灾区之一。
”“我看这不仅是错误！
简直是对向往革命的知识分子和革命老干部的迫害、摧残！
”薄一波七十年奋斗与思考,“整风并不是完全好的，有过抢救运动，整错了人，搞冤假错案。
我给大家敬个礼，如果你们不表示态度，我的手就不放下来。
”,在审干运动中，“整个延安犯了许多错误，谁负责？
我负责，因为发号施令是我。
别的地方搞错了，谁负责？
也是我负责，因为发号施令的也是我。
党校也搞错了一些同志，如果在座的有这样的同志，我赔一个不是。
”毛泽东时局问题及其他（1945年2月15日）,蒋南翔在中央党校,“我愿郑重地向党反映这样一种情况：
此次抢救运动是在知识分子党员心理上投下了一道浓厚的阴影，是相当沉重地打击了相当广大的新知识分子党员的革命热情。
虽然经过甄别工作，时局又处在很有利的革命形势下，情况没有也不致发展到最严重的程度，但这次留在他们精神上的伤痕确实划得相当深，而且至今没有完全平复。
”蒋南翔关于抢救运动的意见书（1945年3月）,“任何地方只要群众反奸运动坦白运动开展起来，逼供信的左的毛病，就会随之而来。
”“坦白运动中的群众压力，是一种极严重的神经战，在某种意义上对某些人来讲，甚至比任何刑法还厉害。
在群众威力下，即使不打不骂不逼不斗，都可能使青年人在沉重的神经刺激下，自己戴上帽子。
”中央关于反奸斗争“左”的错误给各地的指示（1944年5月13日）,“整风运动，一方面很民主，一方面又很紧张。
让我给整风打分，我不会打100分。
因为整风很紧张，所以才会一下子转到审干，当然这里面康生起了关键的作用。
但是，如果没有那个气候、土壤，不可能一下子转入审干。
”胡乔木回忆毛泽东,“整风运动，一方面很民主，一方面又很紧张。
让我给整风打分，我不会打100分。
因为整风很紧张，所以才会一下子转到审干，当然这里面康生起了关键的作用。
但是，如果没有那个气候、土壤，不可能一下子转入审干。
”胡乔木回忆毛泽东,（四）延安整风的方针,整风的宗旨和方针是“惩前毖后，治病救人”。
历史业已证明，延安整风的这一方针是完全正确和行之有效的，不仅在当时使全党达到了空前团结，而且至今仍然具有指导意义。
（五）延安整风在马克思主义中国化过程中的重要意义,1.清除了教条主义的束缚，推动了马克思主义中国化的进程延安整风是从解决党内路线问题的认识开始的，后来发展成为广大干部重新学习马克思主义、改造错误思想的教育运动。
通过整风学习，全党来了一次思想大解放，出现了建党以来最大规模地学习马克思主义的高潮，并把马克思主义和中国革命的实际结合起来，重新认识中国革命的历史问题与现实问题。
“凡是马恩列斯讲的话都必须遵守，凡是共产国际的指示都必须照办。
”博古,19211922年16655元1923年头8个月15000元1924年36000元19251926年又有增加1927年每月3万元19281932年每月5万元,“共产国际对中国革命总的来说是功大过小，犹如玉皇大帝经常下雨，偶尔不下雨还是功大过小。
没有共产国际的成立和帮助，中国无产阶级的政党是不能有今天的。
”毛泽东对草案的说明（1945年4月20日）,“列宁主义及国际无产阶级影响中国党的产生，但国际中的坏蛋也影响中国革命的失败。
”胡乔木回忆毛泽东,“形式主义地吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。
中国共产主义者对于马克思主
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