小升初作文辅导之步步为营.ppt

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小升初作文辅导之步骤篇,考场作文六步法1审题：

审明要求2立意：

确定写作中心3选材：

选择最能体现中心的材料4谋篇：

确定文章的结构及内容、中心的体现形式5列提纲（5-8分钟）6动笔写作：

圆满完成写作任务,审清作文题目需注意什么？

1审形式：

审清作文题是全命题、半命题还是话题作文、材料作文等。

2审内容：

审清自己所要写的内容。

是叙事、写人，还是写景、状物等。

3审限制：

审清作文题要求所写事件数量、事发时间、地点等限制。

4审中心：

得中心者得天下,

（一）审清题意：

审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。

一般有这样几种范围。

1、时间范围。

有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审清时间范围，这种规定大体有三种情况：

一是取材的时间界限，如暑假中的一件事。

二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后。

三是限定了所写内容的特定时间背景，如童年趣事。

2、地点范围。

作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。

如农贸市场上学路上。

3、对象范围。

如我熟悉的人、我的同桌、我的同学、我的伙伴。

4、内容范围。

这是指对事件的限制。

如一个难忘的事、老师二三事。

5、数量范围。

有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。

如暑假中的一件事、学校生活二三事。

其次就是要找准“题眼”。

我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。

如一件难忘的事这个题目，“难忘”就是题眼。

有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。

比如我的“傻”爸爸，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。

找“题眼”有一定规律。

如果题目是一句话。

“题眼”多数在回答“谁？

什么？

”的部分词语中。

如我爱我的老师的“爱”。

如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。

如快乐的节日的“快乐”。

但是并不是所有的标题都有“题眼”，如我的同学。

第三，确定体裁。

记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。

如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。

审题练习1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“”线。

最爱我的人小学生活中的一件乐事可爱的家乡园丁赞,2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：

我们做了一件事难忘的日子我爱老师我做了一件好事难忘的一天我的老师这件事做得好难忘的时刻我和老师节日的夜晚春游XX记记一次运动会欢乐的节日游XX记运动会的一角,3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围。

第一次游西湖班上好事多读课文XX有感闲不住的奶奶不平静的夜晚校园一角,二、如何为自己的作文立意？

（1）记事的文章要着力于对事件“意义”的探求，从事件所具有的几个方面的思想意义中，找出你认为是最重要、最动人、最独特的“闪光点”。

（2）写人的文章要着力于对人物“思想”的挖掘，要努力寻找出支配人物一切言行举止的那种思想境界的“制高点”。

三、如何选材,选材如何新颖？

选取自己独有的经历以少取胜选取全新的角度以巧取胜,四、谋篇,如何设置作文“凤头、猪肚、豹尾”？

1开头：

凤头例1，诚信是金。

商鞅立木为信，曾子杀猪的故事，无不是在向我们阐述这一为人处世之道。

开门见山，直奔主题例2，“啊”伴随着一声惨叫，我的泪水夺眶而出。

设置悬念，吸引读者例3，教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，同学们正在奋笔疾书。

环境描写，烘托氛围,2主体：

猪肚层次清晰：

段落划分、顺序、过渡、铺垫、照应、线索等详略得当：

依据文题定详略；依据文体定详略；依据中心定详略。

内容具体：

抓住一个细节，具体描写语句流畅：

长短句结合、有“气质”的语言、用词准确,3结尾：

豹尾

（1）首尾呼应，点明中心；

（2）自然收尾，升华主题。

如何包装作文1作文成绩看卷面，秒杀得分很关键。

2动笔之前不要慌，想了题目列提纲。

3适当仿写和“抄袭”，考前备料攒信息。

4开头结尾要简练，最好首尾两行半。

5考试作文五六段，一定避免老三段。

6篇幅争取要写满，多写一点是一点。