高考语文一轮复习文言虚词训练二含答案解析.docx
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高考语文一轮复习文言虚词训练二含答案解析
高考语文一轮复习文言虚词训练二含答案解析
语段练
19．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
文学徐君家传
〔清〕魏 禧
徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。
君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。
里有争，必造门征曲直，君一言折之。
君之伯性刚卞，君事之弥谨。
季读书，君不以贫故竭力佽助。
崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。
而乙酉丙戌间，群盗大起。
君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。
贼大恨，卒杀公。
乡里人皆欷歔流涕曰：
“斯人死，我辈无所恃矣。
”
或曰：
君古游侠之流也。
魏禧曰：
游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。
世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。
故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
若徐君者，其庶几于是者与？
嗟乎，是非独为徐氏言之也。
（选自《魏叔子文集》，有删节）
[注] ①附学生：
明清科举生员名称之一。
下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
解析：
本题考查“以、于、而、其”四个虚词的意义和用法。
A项“以”，均为介词，因为。
B项“于”，第一个是介词，在；第二个是介词，到。
C项“而”，第一个是连词，表顺承关系；第二个是连词，表假设关系。
D项“其”，均为语气副词，第一个表示推测，大概；第二个表示祈使，一定。
答案：
A
【参考译文】
徐君名谦尊，字玄初，是吴县的科举生。
徐君天资聪慧，读书明白大致就不再深究，仰慕古代侠义之士，乐善好施，持重守信。
乡里之间有纠纷，一定登门追问是非曲直，徐君一句话就能使他们折服。
徐君的哥哥性情刚烈，徐君侍奉他更加谨慎。
徐君的弟弟读书，徐君不因为贫穷（就不管弟弟），竭力帮助弟弟。
崇祯末年，旱灾蝗灾相继发生，百姓饿死在道路上，徐君拿出仓库的粮食来资助乡亲，又规劝有能力的人家（来帮助别人），靠他保全活下来的人很多。
可是，乙酉丙戌年间，盗贼四起。
徐君以身作则保卫一方，每听到盗贼来临，就挺身而出，聚集乡里的壮士守卫防御。
盗贼很仇恨他，最后杀死徐君。
乡里的百姓都哀叹流泪说：
“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。
”
有人说：
徐君是古代游侠一样的人。
我说：
游侠士因为好义扰乱国家，徐君因为好义庇护百姓，这是他们的不同之处。
盛世的时候，在上的官吏洁身自好加强治理，使在下的官吏受益，下级尽职尽责来为上级做事，上下和谐，盗贼就不能兴起。
因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。
像徐君这样的人，大概跟这样的人差不多了吧？
唉，这不单是为徐君写的文章了。
20．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
（十年）九月，清兵驻于牛兰。
召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。
赐象昇尚方剑，督天下援兵。
象昇麻衣草履，誓师及郊。
当是时，嗣昌、起潜[注]主和议。
象昇闻之，顿足叹曰：
“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰耳。
”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。
疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。
象昇名督天下兵，实不及二万。
次顺义。
清兵南下，三路出师……象昇提残卒，宿三宫野外。
十二月十一日，进师至贾庄。
起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象昇遣廷麟往乞援，不应。
师至蒿水桥，遇清兵。
象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。
旦日，骑数万环之三匝。
象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。
奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。
杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。
一军尽覆。
（节选自《明史·卢象昇传，有删改》
[注] 嗣昌、起潜：
指杨嗣昌、高起潜。
填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是（ ）
①然事多□嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上
③背负二十四矢□死
A．①因 ②且 ③乃 B．①为 ②而 ③以
C．①因 ②而 ③以 D．①为 ②且 ③乃
解析：
本题考查“因、为、且、而、乃、以”六个虚词的用法。
①写卢象昇下定决心考虑作战，但是很多事都受到主和派杨嗣昌、高起潜的阻挠。
“因”在此处似乎只有表原因可讲通；“为”作介词，可表被动，表原因、目的。
比较二者，表被动最合适，所以此处应用“为”，据此可排除A、C两项。
②写杨陆凯因为怕敌人乱砍卢象昇的尸体，因此就自己趴在他的尸体上面。
“而”是连词，可以表因果，用于后一分句译为“因而、因此”，合乎语境；而“且”要么表递进，要么表并列，要么表让步，这里都讲不通。
据此可排除D项。
③写杨陆凯为护卫卢象昇的尸体背上挨了二十四箭因而死掉了。
“以”和“乃”都有表承接的用法，但是这句更强调杨陆凯的死因，用“以”更恰当。
答案：
B
【参考译文】
（崇祯十年）九月，清兵驻扎在牛兰。
皇帝召宣府、大同、山西的三个总兵杨国柱、王朴、虎大威来护卫京师。
赐予卢象昇尚方宝剑，统率全国各地来增援的部队。
卢象昇身披麻衣，脚穿草鞋，誓师后来到京城郊区。
这个时候，杨嗣昌、高起潜主张和议。
卢象昇得知后，跺着脚感慨地说：
“我蒙受国家的大恩，只是遗憾死而不得其所，假如这回有万分之一的不幸，我宁愿捐躯断头，以身殉国。
”于是下定决心考虑作战，但是很多事都受到杨嗣昌、高起潜的阻挠。
卢象昇上书请求分编部队，朝廷就决定宣府、大同、山西三位总兵的部队归卢象昇指挥，山海关、宁远等各路部队归高起潜指挥。
卢象昇名义上统率全国各地的部队，实际上领的兵不到两万人。
驻扎在顺义。
清兵南下，兵分三路……卢象昇率领剩下的弱卒，驻扎在京师野外。
十二月十一日，卢象昇进兵到了贾庄。
当时高起潜率领山海关、宁远的部队在鸡泽驻扎，距离贾庄只有五十里，卢象昇派廷麟前往求援，高起潜不接应。
卢象昇的军队开到蒿水桥，遇上了清兵。
卢象昇带领中路部队，虎大威率左路，杨国柱率右路，于是（与清兵）激战。
第二天，（清军的）几万骑兵里里外外把他们围了三重。
卢象昇指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到午后，炮弹用尽，箭也都用完了。
卢象昇挺身而出进行短搏，后边的骑兵也都跟了上来，他亲手杀死了几十个人，身上中了四箭，挨了三刀，于是就倒下去了。
杨陆凯怕敌人乱砍他的尸体，就自己趴在他的尸体上面，背上挨了二十四支箭死掉了。
整个部队都覆灭了。
21．阅读下面的文言语段，完成文后的题目。
及裴延龄诬逐陆贽、张滂、李充等，帝怒甚，无敢言。
城闻，曰：
“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。
”乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。
帝大怒，召宰相抵城罪。
顺宗方为皇太子，为开救，良久得免。
然帝意不已，欲遂相延龄。
城显语曰：
“延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷。
”帝不相延龄，城力也。
（选自《新唐书·阳城传》，有删改）
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
（2）下列句子中加点的“为”字，与文中“为开救”的“为”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．此人一一为具言所闻，皆叹惋
B．今不取，后世必为子孙忧
C．然则一羽之不举，为不用力焉
D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
解析：
（1）C项，均为介词，在。
A项，连词，于是、便/副词，竟然。
B项，代词，代这件事/助词，的。
D项，语气词，表判断和肯定/句中语气词，表示语气的停顿。
（2）A项与例句均为介词，替、给。
B项，成为。
C项，介词，因为。
D项，介词，被。
答案：
（1）C
（2）A
【参考译文】
等到裴延龄诬陷、放逐陆贽、张滂、李充等官员时，皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言。
阳城听说了，就说：
“我担任谏官一职，不能让皇帝杀无罪的大臣。
”于是约拾遗王仲舒一起在延英殿上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义情绪激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。
皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪。
顺宗当时是皇太子，为阳城展开营救，过了很长时间，阳城得以免罪。
可是皇帝的怒气还没消，要让裴延龄做宰相。
阳城扬言：
“（如果）让裴延龄做宰相，我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。
”皇帝最终没有任命裴延龄为相，正是阳城的功劳。
22．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
朱晖字文季，南阳宛人也。
初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。
及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。
晖寻以病去，卒业于太学。
后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。
及况卒，晖乃厚赠送其家。
人或讥焉，晖曰：
“前阮府君有求于我，诚恐以财货污君。
”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。
正月朔旦，苍当入贺。
故事，少府给璧。
是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。
苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属[注]曰：
“若之何？
”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：
“我数闻璧而未尝见，试请观之。
”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。
苍既罢，召晖谓曰：
“属者掾自视孰与蔺相如？
”
（选自《后汉书·朱晖传》，有删改）
[注] 掾属：
佐治的官吏。
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
（2）下列句子中加点的“焉”字，与“骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉”的“焉”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉
B．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
C．犹且从师而问焉
D．少焉，月出于东山之上
解析：
（1）B项，副词，将要/连词，表转折，却。
A项，副词，于是、就。
C项，介词，因为。
D项，连词，表转折。
（2）C项与例句均为代词，他。
A项兼词，相当于“于此”。
B项形容词词尾，相当于“然”，“……的样子”。
D项句中语气词，表示停顿，相当于“也”。
答案：
（1）B
（2）C
【参考译文】
朱晖字文季，南阳宛城人。
起初，光武帝与朱晖的父亲朱岑都在长安学习，有旧交。
等到光武帝即位后，探访朱岑，这时朱岑已死，于是召朱晖做郎官。
朱晖不久因病离职，毕业于太学。
[来源:
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后来朱晖做了郡吏，太守阮况曾经想买朱晖家的婢女，朱晖不答应。
等到阮况死了，朱晖送厚礼到阮况的家。
有人讥讽他，朱晖说：
“从前阮府君有求于我，实在是怕用财物污辱了他。
”骠骑将军东平王刘苍听说后，提拔朱晖，对他十分礼遇尊崇。
正月初一，刘苍应当入贺。
按照旧例，少府给璧玉。
这时阴就为府卿，（自认为）高贵并且骄横，官吏傲慢而不守法。
刘苍坐在朝堂之上，更漏将尽，而璧玉找不到，刘苍回头对佐治的官吏说：
“怎么回事？
”朱晖看见少府主簿手持璧玉，就去欺骗他道：
“我多次听说有璧玉却不曾见过，请给我看看。
”主簿把璧玉给朱晖，朱晖回头召令史给刘苍。
刘苍行礼已毕，对朱晖说：
“你自认为与蔺相如哪个强些？
”
23．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
南屏石，无出奔云右者。
奔云得其情，未得其理。
石如滇茶一朵，风雨落之，半入泥土，三四层摺。
人走其中，如蝶入花心。
黄寓庸先生读书其中，四方弟子千余人，门如市。
余幼从大父访先生。
先生面黧黑，多髭须，毛颊，河目海口，眉棱鼻梁，张口多笑。
交际酬酢，八面应之。
耳聆客言，目睹来牍，手书回札，口嘱傒奴，杂沓于前，未尝少错。
客至，无贵贱，便肉、便饭食之，夜即与同榻。
余一书记往，颇秽恶，先生寝食之不异也，余深服之。
[来源:
Zxxk.Com]
（节选自张岱《陶庵梦忆》）
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
（2）下列句子中加点的“之”字，与“余深服之”的“之”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．子而思报父母之仇
B．句读之不知，惑之不解
C．奚以之九万里而南为
D．吾从而师之
解析：
（1）D项均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译。
A项，代词，它的/用在“如……何”前加强反问语气。
B项，介词，和/连词，和。
C项，介词，在/介词，比。
（2）D项与例句均为代词，他。
A项，助词，的。
B项，助词，宾语前置的标志，可不译。
C项，动词，去、到、往。
答案：
（1）D
（2）D
【参考译文】
南屏石，没有超过奔云石的。
奔云石得到了南屏石的情致，但没有得到南屏石的理趣。
奔云石像一朵云南茶，被风雨吹落，一半陷入泥土中，折叠了三四层。
人走在那奔云石中，像蝴蝶飞入花心。
黄寓庸先生在那里读书，四方来求学的弟子有一千多人，门庭若市。
我小时候跟随祖父拜访过黄先生。
黄先生面目黧黑，胡须很多，满颊胡须，目清口阔，眉骨分明，鼻梁挺直，常爱张口大笑。
交际应酬，八面玲珑。
耳中听着客人的谈话，眼睛看着送来的文书，手中写着回信，口中嘱咐奴仆，纷杂繁多的事情放在面前，未曾有一点错误。
客人到了，无论贵贱，用家常的肉、饭款待他们，夜晚就和客人同床而卧。
我有一书记官前往，这个书记官非常丑陋污浊，先生和他一道吃饭、睡觉没有差异，我非常佩服先生。
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