江西省吉安市新干县学年高二生物下学期第二次段考试题理普.docx
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江西省吉安市新干县学年高二生物下学期第二次段考试题理普
江西省吉安市新干县2016-2017学年高二生物下学期第二次段考试题（理普）
一、选择题（共25题，每题2分）
1．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）
①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳
⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素
A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨
2．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）
①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态
②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制
④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态平衡
A．①②B．①④C．②③D．②④
3．如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关叙述正确的是（）
A.①②③构成人体内环境
B．②③中蛋白质含量高的是③
C．②③④中的细胞的种类和化学成分的含量有差异
D．人体细胞只通过内环境就能与外界环境进行物质交换
4、PM2.5是指大气中直径≤2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，能通过肺泡进入血液，进入人体神经组织。
下列有关PM2.5的推测不合理的是（）
A．PM2.5颗粒物进入呼吸道引发咳嗽的结构基础是反射弧
B．PM2.5进入人体的肺泡内时并没有进入人体的内环境
C．PM2.5进入内环境后可能成为过敏原诱发出现过敏反应
D．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致血浆pH明显下降
5．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是（）
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
6．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。
下列说法正确的是（）
A．兴奋由c传导到e时，不发生电信号→化学信号→电信号的转换
B．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
C．若c处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D．电表①和电表②可能偏转两次
7.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）
A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与同侧的兴奋传导方向相反
B．神经纤维上兴奋的传导不需要消耗能量
C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D．神经递质释放后作用于突触后膜，也需要借助于体液传递
8．如图中①②③分别代表某种激素。
下列有关恒温动物体温调节的叙述，不正确的是（）
A．在寒冷的环境中，③的分泌增加
B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平
C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌减少
9．下列过程中不属于体液免疫过程是（）
A．抗原识别的阶段B．形成浆细胞
C．形成效应T细胞D．浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合
10．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）
①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出
A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤
C.②→①→④和②→①→③→⑤D.①→②→④和①→③→⑤
11．下图表示人体排尿反射的相关结构（虚线表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（）
A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递
C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生尿意
12．如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是（）
A.图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞
B.经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原
C.病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜的功能特点
D.物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示体现了它具有识别功能
13．先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如图，分析该曲线表明（）
A．小鼠对抗原A更敏感
B．抗原A的破坏性更大
C．二次反应比初次更强烈、更迅速
D．小鼠对抗原B反应更慢
14、下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。
据此判断，以下说法正确的是（）
A．医学上一般采用方法②进行免疫预防
B．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
C．采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力D．当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治
15.某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5℃，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是（）
A．基本相等B．产热量大于散热量
C．产热量小于散热量D．不确定
16.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）
A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广
C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送
17．大草履虫与双小核草履虫，以及“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为（）
A．竞争、寄生B．共生、寄生C．寄生、竞争D．竞争、捕食
18、细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）。
下列说法错误的是（）
A．若信号物质是抗原分子，则靶细胞可能是记忆细胞
B．若信号物质是神经递质，则靶细胞就一定是神经细胞
C．若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞是甲状腺细胞
D．若信号物质是胰岛素，则靶细胞可能是肝细胞、肌肉细胞等
19、下列关于植物激素的描述，不正确的是（）
A．植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物
B．生长素和赤霉素均能促进细胞的伸长
C．植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的
D．激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动
20．某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图甲所示。
某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如下图乙。
请你判断：
几天后，实验装置I～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是（）
A.（4）
（1）（5）B．（4）
（2）（5）C.（4）
（1）（3）D．
（1）（5）（3）
21．如图表示生长素浓度与植物生长的关系。
下列描述部位与P点相对应的是（）
A．具顶芽植株的侧芽部位
B．植株横置时，茎生长部位的近地侧
C．植株横置时，根生长部位的背地侧
D．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧
22、在由裸岩向森林的原生演替过程中，地衣和苔藓植物群落延续的时间最长，草本植物群落演替速度最快，木本植物群落演替的速度又逐渐减慢。
下列相关叙述不正确的是（）
A．地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间
B．在草本植物群落演替过程中，多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物
C．木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长
D．不同地区的群落演替到达顶极群落时均是森林群落
23．下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（ ）
A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例
B.种群密度完全能反映③的变化趋势
C.研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的
D.种群数量还受自然气候等因素的影响
24、研究人员调查1928-1977年某欧洲灰鹭种群数量变化，结果如下图。
下列叙述正确的是（）
A．调查灰鹭种群数量应采用样方法B．灰鹭种群1964年后呈“J”型增长
C．非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动
D．连续暖冬能持续提升灰鹭的出生率，降低死亡率
25．某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下表数据，下列说法正确的是（ ）
A．此种群密度为6.5株/m2B．用此种方法求出的种群密度与实际密度完全相同
C．此方法为标志重捕法D．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同
二、综合题（共5题，50分）
26．（15分）如图甲为人体反射弧示意图，乙为人体内环境示意图，请据图回答问题：
（注：
[]中填图中序号，横线上填名称）
（1）图甲中a结构称为，在此处兴奋的传方向是向的，原因是。
在此处兴奋的传递形式是，能接受外界温度变化刺激的是图中的[]，对传入的信息进行分析和综合的结构是[]。
完成一个反射至少需要个神经元。
（2）刺激图甲中②处，在④处能测到膜电位变化，这是因为刺激使感觉神经元兴奋，使其神经末梢释放的进入随后与突触后膜上的结合，使下一个神经元兴奋。
（3）图乙中细胞生活的内环境包括（填序号）中，目前认为：
机体维持稳态的主要调节机制是。
（4）当图乙中⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激产生，促进肾小管对水分的重新吸收，使尿量减少。
调节体温平衡的神经中枢是
27．（9分）请结合下图中人体激素调节的两个实例回答问题：
甲
（1）图甲中①表示_________，②表示___________，血糖平衡的调节过程中，能够促进②过程的激素是___________，是由___________细胞分泌的。
（2）图乙中③是________激素，④是________激素。
图乙表明，甲状腺激素分泌的分级调节存在着_______机制。
（3）上述激素通过运输，作用于。
28．（6分）如图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：
（1）图中具有增殖分化能力的细胞是________________________________，能够特异性识别抗原的细胞有__________________________________。
（用图中的文字字母表示）
（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。
当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是（用箭头和图中的文字、数字序号表示）。
（3）浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2000个抗体。
浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是。
（4）对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是_______，
另一种信号是_________________________。
29.（11分）图甲表示不同生长素浓度对同一植物根、茎生长的影响情况，图乙表示植物的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。
请分析回答下列问题：
图甲图乙
（1）图甲表示的实验的自变量是；图甲中曲线①表示的是不同生长素浓度对（填“根”或“茎”）生长的影响，判断依据是。
比较生长素浓度A和B对所研究器官生长的影响，
其中浓度的生长素促进生长作用更显著，理由是。
（2）由图乙可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是；若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为a，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的。
（3）生长素的合成部位为。
生长素的极性运输是否受光照影响?
（填“是”或“否”）。
30.（9分）根据图示回答以下问题：
（1）甲图中a曲线呈型，表示种群在环境中的增长
（2）甲图中b曲线的形成过程中，（何时）出现了环境阻力，曲线更符合自然界的种群数量变化实况
（3）若“S”型曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，那么K点以后，曲线出现平区的原因是：
（4）调查某地乌鸦连续20年的种群数量变化，如乙图所示，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，请思考：
①前4年种群数量为（填“增大、减小、基本不变”）
②第9年调查乌鸦的年龄组成，表现类型最可能为？
为什么。
（2分）
高二年级生物答案
一、选择题：
1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.B9.C10.D11.D12.C13.C
14.A15.A16.C17.D18.B19.A20.C21.A22.D23.B24.C25.A
26．
（1）突触单递质只能由突触前膜释放到突触间隙作用于突触后膜电信号→化学信号→电信号[1]感受器[3]神经中枢2
（2）神经递质突触间隙特异性递质受体
（3）⑥⑦⑨神经—体液—免疫调节
（4）下丘脑抗利尿激素下丘脑
27．
（1）肝糖原氧化分解胰岛素胰岛B
（2）促甲状腺激素释放促甲状腺（负）反馈调节
（3）体液靶器官、靶细胞
28．
（1）细胞B、细胞C、细胞E细胞B、细胞C、细胞E
（2）抗原
细胞E
细胞D
沉淀或凝集反应
（3）内质网和高尔基体发达
（4）抗原与细胞C抗原识别受体的直接结合
细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C
29.（11分，每空1分）
（1）生长素浓度和植物的不同器官根根对生长素更敏感（合理即可）B生长相同单位长度，A浓度的生长素促进生长所用的时间比B浓度所用的时间长（合理即可）
（2）不同在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长（2分，合理即可）e两重性
（3）幼嫩的芽，叶和发育中的种子否
30.（9分，除标注外，每空1分）
答案：
（1）J食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等（理想条件）
（2）刚开始b
（3）出生率等于死亡率，种群数量稳定在一定水平
（4）①基本不变
②稳定型第9年的种群数量与第10年相等
高二年级第二次段考生物（理普）答题卷
一、选择题（共25题，每题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、综合题（共5题，50分）
26．（15分）
（1），，。
，[]
[]。
。
（2）
（3）。
（4），
27．（9分）
（1）,.,
（2），，。
（3），。
28．（6分）
（1）________________________________，__________________________________。
（2）。
（3）。
（4），_________________________。
29.（11分）
（1）；
。
（2）；；。
（3）。
。
30.（9分）
（1），
（2）
（3）
（4）①
②。
（2分）
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