演讲稿之幼儿园教师即兴演讲.docx
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演讲稿之幼儿园教师即兴演讲
演讲稿之幼儿园教师即兴演讲
幼儿园教师即兴演讲
【篇一：
幼儿教师即兴演讲稿】
幼儿教师即兴演讲稿
我成长我快乐（演讲稿）
各位领导、各位老师：
大家好!
看着新老师在国旗下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：
真是青春无价!
青春万岁!
听着郑捷老师的报告，再一次为之震撼和感动：
钢铁就是这样炼成的!
今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。
该从哪里说起呢?
总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：
勤奋、快乐、用心、爱心!
勤奋是成长的基石
作家峻青说过一句意味深长的话：
“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。
”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室;在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师;在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。
可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：
勤奋。
20年前，我走出师范学校分配在群众路小学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。
可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的“a/o/e”怎样教得有趣?
怎样让学生牢固掌握?
我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。
挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。
不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：
全校语文老师加校长只有六个人（群小两年，6个班15位老师），但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。
我的妈妈是台江区的一名教师，我让妈妈带着我找到台江区教学水平最高的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在省图一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。
为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请她们带我到市里各名校，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。
对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6个人听课?
不至于吧!
”是啊，连我的妈妈都不理解：
“上这么一节课怎么这么难?
”我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。
我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。
3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，只我去睡了。
第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。
当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。
正是自小培养的勤奋精神，使我6人公开课获得成功。
1997年我作为学校十个选手之一要参加省市小学、幼儿教师教学基本功比赛，其实这次参赛非常为难，毕业十多年了，好久没有练习，“功力”已经严重退化，更重要的是小孩刚刚出生没几个月，我找杨玲副校长软磨硬缠，想说服她不要我参赛，甚至说，我这肉包子身材参赛肯定没戏，雷厉风行的杨校长
【篇二：
幼儿园教师演讲稿】
尊重幼儿——幼儿教育的灵魂摘要：
尊重幼儿，是幼儿教育的前提，只有做到了尊重幼儿，教育才可能按规律水到渠成；尊重幼儿，是幼儿教育的保证，只有贯彻了尊重幼儿，教育可能收到最佳效果；尊重幼儿，是幼儿教育的灵魂，只有发扬了尊重幼儿，教育才可能充满生机和朝气。
尊重幼儿就要遵循幼儿成长发展的规律；尊重幼儿就要尊重幼儿的独立人格和自我意识；尊重幼儿就要给他们
一定的自由空间；尊重幼儿就要正视孩子间的个体差异。
关键词：
尊重幼儿灵魂幼儿教育一.幼儿教育作为人一生的奠基教育，已越来越受到社会和家庭的关注与重视，从社会角度而言，人们纷纷出资出力，兴办各种幼儿教育中心、兴趣园所、特长班，名目繁多，足见其对幼儿教育的重视程度；从家庭角度而言，父母省吃俭用供孩子学绘画、练跳舞，今日琴棋、明日书画，足见父母望子成龙、望女成凤之心切。
自新的《幼儿园指导纲要》颁布以来，相关学习心得和教育教学感悟的文章多如牛毛，众口一辞的是，新《纲要》充分尊重了幼儿、珍视了幼儿的生命，树立了“儿童高于一切”的新儿童观。
人们尽量以新《纲要》的精神指导自己的教育方法，并努力使自己原本急于求成的“功力”心与新纲要精神相互协调、达成一致，但是这又谈何容易，大多数成人还是“换汤不换药”，幼儿教育并没有按新纲要预设的方向前进。
如何协调二者，如何在新儿童观的指导下教育幼儿，使幼儿快乐、健康地成长呢？
我认为关键是要把握住新儿童观的精髓——尊重幼儿。
在此提出尊重幼儿是因为我们的确有意无意地“不尊重幼儿”，幼儿一直被看作是不懂事、无思维能力的，他们是“未成熟者”，不会也没有能力做好自己的事情，需要家长和教师无微不至的照顾，需要家长和老师在任何事情上都做出规范指导，我们过于强调了成人的干涉作用，而忽视了儿童的心理需要和体验。
这种有意无意的“不尊重”严重挫伤了幼儿的心理，是现代幼儿教育坚决扬弃的。
二.对幼儿而言，尊重意味着对他们的信任、鼓励和对他们的人文关怀。
（一）、尊重幼儿是对幼儿的信任。
尊重幼儿是对幼儿的信任，信任是一种教育力量，尊重幼儿就是让幼儿对自己充满信心，相信自己有能力做出正确的选择和判断。
信任幼儿就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓励幼儿发表自己的意见，相信幼儿有自己的见解。
信任幼儿就是将幼儿看作是一个可以进行“自我管理”的独特个体。
（二）、尊重就是对幼儿的鼓励。
现实生活中父母往往出于“为孩子好”的目的，为孩子做好了他们认为应该的一切，但是由于没有考虑到孩子的需要和想法，结果事与愿违，遭到孩子的反对，造成关系紧张。
我们应该信任幼儿、鼓励幼儿，让他们自己做自己的事，同时也让他们帮助别人做一些事。
我班制定的“值日生”制度正是针对此而设的，即每天安排两个幼儿维持班级纪律、负责班级的简单事务，如搬桌椅、分发碗勺、倒垃圾?
?
每个幼儿都有机会，每个幼儿都得做，所以在此活动中每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展，不仅学会了做一些简单的事务，变的热爱集体、热爱劳动了，而且增强了幼儿的管理能力和独立性。
因而成人应该看到，幼儿虽然年幼，但是他们同样有自己的思维，有能力做好每一件事，强加和包办代替就会使幼儿失去选择的主动权，使幼儿没有独立思考的机会，久而久之，幼儿就会出现事事处处依赖成人或者出现逆反心理，这对幼儿健康心理和思维能力都十分不利。
（三）、尊重幼儿是对幼儿的人文关怀。
人们往往认为听话的孩子就是好孩子，从而忽视了对幼儿独立性、创造性的培养，以至于在教育过程中过多地关注了培养幼儿能够达到什么标准，而不是关注培养出来的人是否有个性、是否有健康的心理、是否最大限度地发挥了他的潜能。
我班的“iamgreat！
”荣誉栏是幼儿每周最关注的地方，为了照顾到每个孩子，使每个孩子都能够快乐、健康、自信地成长，我们打破人们习惯上对“好孩子”的评价标准，根据幼儿各自不同的起点和表现，积极发现每个幼儿的优点，在每周一次的评选会上，引导幼儿发现每个幼儿的优点和进步，并做出评议，由教师执笔整理，最后和孩子的照片一起陈列在荣誉栏中，比如：
被子叠的好、吃饭不挑食、有礼貌、对小朋友友好?
?
同时，也会对榜上有名的幼儿提出新的要求。
幼儿在这种环境中都愿意积极展现自己的优点，主动改正自己的不足。
每个幼儿都
是不同的、独特的、唯一的，他们有自己的性格、爱好、特长和自己特有的成长轨迹，我们不能漠视人类丰富的心理，我们必须认识到教育过程不仅仅是传授知识的过程，更是幼儿生命活动的过程。
三.尊重幼儿对幼儿意义如此重大，那么，怎样才能做到尊重幼儿呢？
我认为尊重幼儿需要做到以下几点：
（一）、尊重幼儿，就要遵循幼儿成长发展的自然规律。
幼儿的发展是一个自然的进程，不论孩子的生理发展，还是心理发展，均有其自身的内在规律。
相应地，幼儿的生活世界也是一个与成人截然不同的生活世界，在那里幼儿不是按固定的眼光或所谓科学、客观的标准看待事物，不是按习惯性的常规或理论来分析事物合不合理，而是按自身的感受和需要表达可不可爱、自己喜不喜欢。
他们往往凭借这种臆想或即兴、奇异的想法看事物，因而他们眼中的事物不是固定不变的，而是赋予变化的。
在幼儿期教育中，表现较普遍的就是父母和老师缺乏等待幼儿自然成长的耐心，迫不及待的要求孩子学这学那，过早地让孩子投入到所谓的“学习”中，这种片面的认识和盲目的举动，背离了孩子的自然发展规律，加重了幼儿的认知负担和心理负担。
另外，过早进入学习阶段，免不了遭遇种种困境与失败，而不少父母只是一味地批判、责骂孩子，却很少检讨自己的确心态和行为，父母和老师在急于求成心理的驱使下，往往只能接受孩子的成功，不能接受孩子的失败，其实孩子需要的是他自己自然成长发展的时间表，成人应让他们按自然规律循序渐进地走完每一个发展阶段，这是尊重幼儿的基础和保障。
（二）、尊重幼儿，就要尊重幼儿的独立人格和自我意识。
幼儿虽然年幼，思想很不成熟、思维很具体形象，但作为一个独立的个体，他们有独立的人格和自我意识，有自己的想法和观点，成人不能因为孩子的弱小、因为对成人的依赖而无视他们独立人格和自我意识的存在。
自我意识是幼儿适应性发展的基础，没有良好的自我意识就没有良好的社会适应能力。
自我意识包括自我感、自我评价、自尊心、自信心、自控力、独立性等。
这些素质在幼儿期如果发展不好，就会影响他日后适应社会的能力，孩子最早的自我意识是来自父母、老师对他的评价，当他肯定被父母、老师爱着时，他就有一种满足、快乐感和安全感。
幼儿在两三岁时自我意识逐渐形成，他们会提出“我自己来”、“我自己做”的要求，这是幼儿心理发展到一定阶段的正常现象。
可是成人往往怕他们做不好或者添乱，从而常常包办代替，剥夺了幼儿学习、锻炼的机会，而当幼儿长到一定年龄却什么也不会或做不好时，却又遭到父母的指责和埋怨，这对孩子是不公平的。
在美国，不论是父母还是老师都没有权利去支配或限制孩子的行为，在任何情况下，要让孩子感到自己是自己的主人。
他们非常讲究对孩子说话的口气和方法，孩子同大人说话时大人不仅仅要认真听，而且要蹲下来和孩子对话，使孩子感到与大人的平等和来自大人的尊重。
他们反对在人前教子，更不许当众在斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，因为这会深深伤害孩子的自尊心。
伟大的教育家洛克说过：
“成人越不宣言幼儿的过错，则孩子对自己的名誉就越看重，因而就会更小心地维护别人对自己的好评。
若当众宣布他们的过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受打击，维护自己名誉的心思就越淡薄”。
作为教育者应该随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式给幼儿给予支持，如对孩子表示信任，让孩子拥有独立的空间，给孩子支配时间的自主权，尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。
在教育中，教育者不能把幼儿看成是容器，是简单加工、塑造的原料，教育者必须尊重幼儿的人格尊严、幼儿的合理要求、幼儿的情绪和情感需要、幼儿的选择和判断。
（三）、尊重孩子，就要给他们一定的自由空间。
研究表明，受成人支配太多，指责太多的孩子自我激励能力很弱，创造力和想象力的发展受到限制，好奇心受到打击，他们很难发现自我价值。
在当今智力开发热潮的推动下，幼儿从小就肩负着学科知识学习的重大使命。
由于社会对幼儿过高的期望，成人希望将大量的知识尽快装进幼儿“一穷二白”的脑袋里，于是，幼儿被要求学习各种“特长”：
乐器、舞蹈、绘画、识字、书法、英语等等，许多要到小学才学的内容也被提前到学前阶段。
同时，孩子由于过早地承受超强的学习压力，而早早地失去了童年的乐趣，这将影响幼儿的社交能力和其它各种能力的发展，并影响其心理发育和心理健康。
尊重幼儿，就应把
自由和独立还给孩子，让孩子自主选择、自由探索。
幼儿成长的每一个阶段都有其特有的身心特点和生活内容，成人应该给他们一定的自由空间，把原本属于他们的权利还给他们。
只有这样，孩子身心发展的巨大潜能才能得以挖掘。
（四）、尊重幼儿，就要正视孩子间的差异。
由于受遗传因素和不同环境的影响，孩子间存在着一定的个体差异，每个孩子都有不同的天性，教育者应当充分尊重幼儿的这些差异，平等地对待每一个孩子，对他们进行有效的指导，这样才能为幼儿创造一个宽松、平等的环境，使每个幼儿都得到应有的发展。
成人应有足够的勇气承认并正视孩子间的差异，并怀着沉稳的心态耐心引导孩子，切忌做幼儿之间的横向比较，而应多做幼儿成长、发展的纵向比较，让幼儿以自己的速度、自己的个性健康成长。
我们应当牢记，对幼儿的信任和尊重是促进其健康成长的最佳营养品，而正视孩子间的差异，则是保证每一个幼儿受到尊重的前提。
当然，尊重幼儿并不是一味的顺从孩子，而是应当放下架子，把自己摆在与幼儿平等的位置上，努力寻求与幼儿心理上的沟通与默契。
爱孩子、尊重孩子，使他们从中感受到爱和尊重，并学会爱别人、尊重别人。
【篇三：
教师招聘即兴演讲】
一、演讲题目
3、青年教师的阳光心态4、让教师形象更美好5、做一名快乐教师
6、没有爱就没有教育7、把机会给每一个学生8、在平凡中找到价值9、微笑在课堂
10、我与学生共成长11、生命为教育而燃烧12、我是一颗小小的铺路石13、无愧的称号，无悔的选择14、爱的艺术——包容与理解15、情系教育，爱岗敬业人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。
有句话却说：
“每一种创伤，都是一种成
熟。
”您同意这种说法吗？
说说你的看法。
计时开始。
老师问我：
“教学楼的勤杂工叫什么名字？
”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，
走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。
老师说：
“你该记住他的名字。
人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕
回报一个微笑。
”请以“回报”为题进行演讲。
计时开始。
禁烟运动中的民族英雄林则徐，1838年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自
勉：
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
这副对联历来为人传诵，赞不绝口。
上联
是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。
请
以下联为题，进行演讲。
计时开始。
生活是一方沃土，播下什么，你就收获什么：
播下一种心态，收获一种思想；播下一种
思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
请以“播种与收获”为题进行演讲。
计时开始。
大家正在聚精会神学习，某人却旁若无人大声喧哗；大家正在认真美化环境，某人却无
所顾忌当街吐痰；某甲偶有急难，有求于乙，乙却乘人之危，大敲竹杠；张王两家本来和和
睦睦，李家媳妇却跑去翻嘴弄舌?
这些有悖于社会公德的行为，引发你想些什么?
计时开始。
车轮质问方向盘：
“你为什么老是束缚我的自由？
”方向盘说：
“要想随心所欲，那只有
滚到邪路上去！
”对此你怎么看？
计时开始。
有位哲人说：
“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。
”你怎么看？
计时开始。
生活里人们往往力求改变，以让人生向自己的目标更加靠近。
“大多数人想要改变这个世
界，但罕见有人想改造自己。
”请以此为话题演讲。
计时开始。
当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：
快跑！
否则你会被狮子
吃掉！
狮子会对自己说：
快跑！
否则你会饿死在这里！
请以此为话题进行演讲。
计时开始。
《和平年代》里有这么一句话：
当幻想和现实面对的时候，总是很痛苦。
要么你被痛苦
击倒；要么你把痛苦踩在脚下。
说说你的看法。
计时开始。
真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。
你同意这种观点么？
请以此为
话题演讲。
计时开始。
无数人看见苹果掉下来，但只有牛顿问了个为什么。
请试着谈谈你对这句话的理解。
计
时开始。
生气是拿别人的错误惩罚自己。
你同意么？
请以此为话题演讲。
计时开始。
二战期间，当众人对英国是否会像法国一样沦到亡国的境地时，丘吉尔首相发表了一篇
举世震惊的演讲。
该演讲只有三句话：
第一句：
永不放弃；第二句：
永远、永远不要放弃；
第三句：
永远、永远、永远都不要放弃。
请以此为话题演讲。
计时开始。
“厄运——如果你总是期待最坏的，你永远不会失望。
”生活中，很多时候，我们都要“做
最好的准备，并做最坏的打算。
”谈谈你的观点。
计时开始。
“把生活看作一种使命去完成,一往无前。
——【美】阿诺德〃格拉斯哥”。
你同意“把
生活看作一种使命”的观点么？
说说你的理解。
计时开始。
“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重
要的是结束之后就不要悔恨。
”说说你对这句话理解。
计时开始。
美国天文学家洛厄尔曾说过：
书籍远不只是书籍，它们就是生活，是过去岁月的精华，
是人类生生死死的奥秘，是生命的本质与精髓——从这个意义上看，用一生去学习并不为过。
请结合这句话，以“我看大学生阅读”为题演讲。
计时开始。
萧百佑被称为“中国狼爸”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到
严厉的体罚。
他的四个孩子中的三个被北京大学录取。
他的行为遭到众多网友以及专家学者
的质疑。
萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”，并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。
谈谈你的看法。
计时开始。
曾经有这样一首小诗，饶有趣味：
你不可以左右天气，但你可以改变心情；你不可以事
事顺利，但你可以事事尽力；你不可以改变不公，但你可以展现笑容；你不可以与之明天，
但你可以把握今天。
细心品味这首诗，然后针对此诗谈谈你的看法。
计时开始。
11月29日,陕西省旬阳县磨沟幼儿园园长、代课老师薛同侠，因心情不好和小朋友不能
完全背诵课文，便用火钳将孩子们的手烫伤。
当地有关部门调查发现，被烫伤的孩子达到10
个，其中两人烫伤最为严重。
对此谈谈你的看法。
计时开始。
作为一名老师，你如何看待“尊重是孩子成长的基石”。
计时开始。
请以“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
”为话题说说自己的看法。
计时开始。
没有教不好的学生，只有不会教的老师，谈谈你的看法。
计时开始。
子曰:
教学相长。
谈谈你的看法。
计时开始。
曹瑾，女，汉族，1988年10月出生，2010年大学毕业后，主动放弃在城市工作的机会，
作为“特岗教师”到大山深处的平河小学任教，将全部精力和心血用在了教育教学工作中，
深受学生爱戴，被孩子们称为“知心姐姐”。
2011年8月，因患恶性淋巴瘤不幸去世。
面对病魔，她始终保持乐观向上的精神风貌，时刻关心学校和学生，还公布了捐献器官
的遗愿，对社会充满感恩。
近日，教育部决定，追授曹瑾同志“全国优秀教师”荣誉称号。
结合案例，谈谈你对教师职业的理解。
计时开始。
达卡尔汽车拉力赛发起人萨宾曾说过：
出发之前，永远是梦想；上路了，才是挑战。
请
谈谈对这句话的理解。
计时开始。
2006年11月20日，南京老太太徐寿兰在公交车站摔倒，彭宇上前搀扶、联系其家人并
送其至医院诊治。
随后，老太太咬定彭宇将其撞倒并向其索赔。
双方对簿公堂。
南京鼓楼区
人民法院一审判决彭宇给付老太太损失的40%。
此案在社会中引起强烈反响，网友认为该判
决使“社会无疑将变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任”。
越来越多的市民开始持有“不
敢扶”、“扶不起”摔倒老人的观点。
不少评论认为，正是“彭宇案”，造成路人“见死不救”
现状，甚至有网友评价说，“彭宇案”令中国社会道德水平倒退50年。
请谈谈你的看法。
计
时开始。
“信义兄弟”孙水林、孙东林系武汉市黄陂区李集街仰山庙村人，武汉东方建筑集团有
限公司项目经理。
2010年2月10日凌晨，为抢在大雪封路前给已回黄陂的农民工发工钱，
孙水林连夜从天津驾车回汉，一家五口不幸遭遇车祸遇难。
为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林
信守超越生命的承诺，在大年三十前一天，将多方筹措的33.6万元工钱发到60多名农民工
手上。
请谈谈你的看法。
计时开始。
1991年，金书家出生在安徽寿县刘桥村的一户普通农户家庭，母亲自幼患有残疾，常年
坐在轮椅上，04年父亲病逝，年仅13岁的小金书家则担负起照顾妈妈和料理家务的重任，
稚嫩的肩膀成了母亲的依靠和家庭的脊梁。
2007年，金书家以优异的成绩考入与家相隔几十
余里的寿县二中，为照顾妈妈，他决定带着母亲上县城读书。
在非同寻常的6年中，金书家
带着自己残疾的母亲念完了初中，又背着妈妈到县城里读完了高中。
2010年高考，他以584
分的优异成绩考取安徽医科大学。
如今，19岁的金书家又将他的母亲从老家背到了合肥，母
子二人在学校附近租住了一间简陋的平房，开始了他特殊而温情的大学生活。
请谈谈你的看
法。
计时开始。
篇二：
教师即兴演讲题答题技巧教师招考面试之演讲题答题黄金结构第一，谈认识。
阐述对论点的认识和理解。
（是什么）第二，摆论据，证明论点。
（为什么）第三，扣题目，小升华。
任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾
部分对论点进行升华。
（怎么办）
【示例】
一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。
教书育人是神圣职责，无怨无
悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属
性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。
作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，
如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。
教师应该是学
生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。
在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要
用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育
他们。
在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想
什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时
的指导与帮助。
教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生
关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和
你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着
无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符
去弹奏学生的“心灵之乐”。
二、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？
①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。
因其临危
脱逃，被网友们称为“范跑跑”。
②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名
人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生
走在前面。
因而他受到了舆论的普遍谴责。
③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。
师德最主要的就可以用四个字来概括：
敬业爱生。
也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教
育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。
结合自身
实际谈体会和打算。
教师招聘考试面试常见问题已被浏览605次
目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生
的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问的
意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
1.为什么要选择教师这个行业？
【参考答案】：
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