党支部发展新党员工作计划范文与党支部工作总结汇编doc.docx

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党支部发展新党员工作计划范文与党支部工作总结汇编doc

2018年党支部发展新党员工作计划范文与2018年党支部工作总结汇编

2018年党支部发展新党员工作计划范文

（一）基本程序

1、向党支部递交入党申请书（申请人）　

（1）本人自愿向党组织提出申请。

（2）对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、建立登记档案（党支部）　

对于申请入党的人员，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。

3、确定积极分子（党支部）　

对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的人员，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。

4、填写《积极分子登记表》（党支部）　

对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。

5、培养教育（党支部）　

（1）建立积极分子自学小组。

（2）组织他们听党课或参加培训班。

（3）吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。

（4）交任务、压担子，使他们在实际工作中经受锻炼。

6、定期考察（党支部、党小组、培养人）　

对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。

7、确定并上报发展计划（党支部）　

对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。

8、参加培训（党支部）　

对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。

9、确定发展对象（党支部）　

对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。

10、政审（党支部）　

政治审查内容：

1、申请人的政治历史情况。

2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度，学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观的情况及工作表现。

3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。

政治审查的办法：

考察档案和必要的函调和外调。

11、向党委或党总支报告（党支部）　

对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：

本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。

是团员的应有团组织推荐意见。

12、预审（党委组织部门）　

预审要求：

（1）审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

（2）设党总支、分党委的单位先审查。

（3）经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

13、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人）　

党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。

志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。

填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

2018年党支部工作总结

XX党支部工作总结范文

XX党支部工作总结范文1

学年初，党支部通过对工作的总结和调研，形成支部工作的思路：

“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋发向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满意校之目标”。

以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。

1、健全学习制度

如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。

坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。

进行的学习内容有“比张思德，发挥党员先锋模范作用”、“加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力”等，中心组学习研讨了《做反思型领导》《管理是什么》《学校管理若干信条》等多篇实用指导性强的文章。

每次学习都有中心发言，有讨论，建立记录。

不断提高理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对于我们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。

此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员观看了电影《张思德》、《郑培民》以及《延安魂》《永远的先锋战士》等系列教育影视。

为全体教职工作了《细节决定成败》的讲座和学习张思德精神等内容的党课。

邀请党校干训副主任田俊晓对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座;参加了党员十五轮训。

组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必，对比反思自己得工作。

这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

2、加强党员和干部队伍建设

要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

（1）实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。

党员干部做表率，切实做到尽职尽责;密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。

（2）进行了党支部的换届选举工作，建立新的支委班子，明确了分工。

确定双周三为党的活动日，每月初召开党支部委员会。

召开党员大会6次以上，党小组活动每月都有。

（3）做好组织发展工作，年内分别完成了7位青年教师的发展入党工作;多方位考察预备党员，7月有2位预备党员同志转正，有2位积极分子进行考察培养发展为预备党员，并对积极分子进行了考评有3位同志列入培养之列。

（4）增强干部群体团结，关注后备干部成长。

一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。

这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。

后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

如郭德新、李桂芬的等，在教职工中有极好的群众基础。

（5）开展民主评议工作。

进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。

进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。

在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到95%以上。

（6）开展保持党员先进性教育活动。

根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动。

顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。

经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。

党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。

学年初，党支部就开始学习中央关于党员先进性教育工作的文件要求，在支部开展了践行“三个代表”重要思想保持党员先进性的讨论。

体现党员教学工作先进性，积极促成党员郭建民同志的区级公开课，为教师党员作了示范。

日常教育教学工作中，不断引导党员在各自岗位上建功立业。

通过专题学习和实践体会，党员核心作用有明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。

3、参与学校管理

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。

不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者;是“八抓鱼”对学校的各方面工作都要关注并促动。

（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向;提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。

党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。

如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

（2）积极参与学校的日常管理。

学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各

项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

学校先后出台了《晚自习管理制度》《奖惩制度》《督察制度》《骨干评选制度》等系列制度，使管理更加规范科学。

构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。

学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。

这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。

在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。

积极参与德育管理，加强德育队伍建设。

党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持后备干部、德育主任郭德新同志的工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他放开手脚积极开展工作。

现在看，学校德育和他本人都在进步，得到认可。

支部党员积极协助班主任工作，找学生谈心;支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，共同召开了第四届德育年会，对德育工作提出了设想和措施。

关心班主任工作生活，支部书记、委员们经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。

积极促进家长学校工作，支部重视社区共建，通过联系和工作，冒严寒到大台最远的山村开展社区家长学校工作，建立大台地区家长学校。

党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。

走进社区，建立学生实践基地——农业实践基地。

注重学校外宣工作，除了对宣传部、组织部等上级部门的信息传递外，支部积极支持建立学校网站，设立专栏，进行及时报道，为学校形象的展示搭建途径，目前学校网站在教育信息网的点击排行位于前列。

关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。

参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日;联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

（3）为了实现学校的可持续发展，在书记校长的带领下，我们坚持“以人为本”的管理思想。

管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。

为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。

一次支委会上反馈信息表明，部分教师身体状况欠佳，当即研究决定为毕业年级教师班主任增加营养补贴，同时，对家庭困难和身体不适的教师进行慰问，这一举动使教师看到了党支部对教师的关心，工作中更加努力。

**的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。

学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，外请专家辅导，组织教师外出交流，选派骨干参加培训等等。

（4）关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。

教师节召开离退休联谊会议，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策，请他们和教工一起联欢。

节日里干部们一起，走家串户进行慰问。

我们为原色中教师举办联谊会，提供场地，提供服务。

通过这些活动，拉近了我和他们的距离，也温暖了他们的心。

特别是孟老师的生活是我们关注的重点，在他生病期间，指派专人看护，送医送药。

落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。

（5）支持指导工会、共青团的工作。

党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，我们一起进行环境治理，一起办团刊，一起到实践基地活动，一起参加植树。

通过各种方式鼓励他们。

发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。

工会是教工之家，更是党群联系的好途径。

党支部积极支持工会各种工作和活动，与教工一起冒酷暑进行队列训练;与教工一起进行建校劳动;与大家一起演节目庆新年。

指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。

形成党政工三位一体的管理格局。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。