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安全作文的开头
安全作文的开头
【篇一:
作文开头和结尾】
作文指导之开头与结尾、文体与构思
【高频考点解读】
历年中考对考场记叙文给予很高的期望,但是考场记叙文的情况却并不令人乐观,究其原因有很多,写不好记叙文的开头和结尾是其中之一。
开头和结尾是吸引阅卷老师眼球最重要的部位,必须练好过硬的方法技巧。
【热点题型】
题型一记叙文的开头和结尾
【满分样卷】
温柔的目光
在这个数码技术高速发展的时代,照片不泛黄,不模糊。
然而,我却在两位老人的那些黑白照片上,看见了温柔的目光和永恒的回忆。
以科技时代的老照片切入,引出两位老人黑白照片上的记忆,简洁而扣题。
十一年前
一位老人翻箱倒柜在寻找东西。
小女孩凑过去,抓着辫子,待在一旁看着老人。
老人急切地在翻找着,一个柜子接着一个柜子地找着。
终于,压在箱子底的那东西找到了。
老人笑了,那笑容灿烂如花,像阳光一样温暖。
原来,老人翻找的是一本相册,里面的相片早已泛黄、模糊不清。
“孩子,你的奶奶明天生日,我把它拿出来,要去相片馆过些胶。
”爷爷,也就是这位老人,这样对我说。
看着那些照片,爷爷露出了我从未见过的温柔的目光。
奶奶的生日席上,那些照片被放大,播放到荧屏上,我跟着大人慢慢看着那一张张泛黄、模糊的照片。
有一张是爷爷娶奶奶时拍的,两人目光刚好对视,那种温柔,无法言语;还有一张是奶奶刚生完我父亲,怀里抱着我父亲和爷爷合照的相片,两人在相片中,没有看向镜头,只是共同温柔地望着襁褓中的婴儿,那种温柔,无法言语。
以“小女孩”十一年前的视角,通过爷爷珍藏老照片,回看老照片,写爷爷与奶奶的温情记忆。
两年前
在阳台上,爷爷和奶奶相互依靠着,手里拿着那本相册。
当年的小女孩已经长成一个让他们欣慰的青春少女了。
他们把我拉到身边,低头共同翻看那本相片早已模糊不清的相册。
“为什么要看这些相片,根本看不出样子了,怎么看?
”我傻傻地问爷爷奶奶。
奶奶一如往常用温柔的目光注视着相片,用那双布满皱纹的手轻抚着相片,然后,她抓起爷爷的手,和自己的手叠在一起放到心脏的位置。
轻轻地说:
“它已经在我们这里了。
”爷爷对我颔首微笑。
写两年前的爷爷奶奶依偎在一起翻看老照片的情景,“它已经在我们这里了”一句感人至深。
是的,这些相片在两位老人心中永不模糊。
一年前
奶奶是在爷爷的怀中去世的。
当我们踏进房间时,奶奶手里还放着那本相册。
爷爷在翻着,喃喃地说:
“这是我刚娶你时拍的,这张是我们有了第一个孩子拍的,这张是我们结婚五周年拍的?
?
”看看那些相片,爷爷的目光依旧温柔,只是这次他的目光里还有着深深的悲痛。
写奶奶去世,爷爷翻老照片来怀念奶奶。
奶奶入葬后,爷爷抱着相册坐在床边。
我进去看他时,他突然哭了。
说:
“孙女,我该怎么办?
以后再也没她陪我回忆了。
”那一刻,我只是觉得无比心酸,然后,轻轻抱着爷爷。
昨天
白居易说:
“老来多健忘,惟不忘相思。
”
爷爷记忆力不再那么好,他只是喜欢抱着相册,目光温柔,一一跟我絮说他与奶奶的人生。
引用白居易的诗点题扣题,爷爷忘记了很多,却忘不了奶奶,简洁的语言,无尽的意味。
我突然发觉,在那个黑白胶片时代,那两位老人的生命中,那些泛黄的照片,仍然被他们用温柔的目光注视着,那些相片,即使模糊,在他们心中却永不褪色。
回扣立意,照应开头,升华情感。
【亮点点评】文章以时间的变迁为小标题,既显示出黑白照片的历史记忆和情感价值,同时自然形成时间为经、照片为纬的脉络清晰的文章结构。
文章画面感突出,画面选择具有代表性,画面描摹细腻深情,再细读来,该文的开头与结尾简约不简单。
新材料作文如果写成记叙文的话,既要“见料”又要开启下文。
该文能从材料的第一段切入,这叫“见料”;接着笔锋一转,写起了两位老人黑白照片上的回忆,既扣住了材料的另一半,又开启了下文,并且全段只有两句话,干净利落。
结尾既照应开头又“见料”,更把这种“少年夫妻老来伴”的相濡以沫、生死与共的情感推向高潮,令人感动。
【提分秘籍】
一、雕饰凤头,别开生面
“好钢用在刀刃上”,“行家一出手,就知道有没有”,记叙文就是要求以记叙和描写为主要表达方式的文体,而且在评价记叙文优劣时主要瞄准的首先就是故事情节是否完整,是否有精彩的描写。
故事情节要等到故事看完才知道,描写则不然。
我们应该树立这样一种意识——开头就描写,开头就“赢人”,开头就得分。
而常见的描写主要有以下几种:
1.描写景物(环境)开头法
即文章的开头先描写物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物、触景生情做铺垫。
例如高考江西满分作文《月儿弯弯》开头:
月光如水一般铺天盖地而来,桌面上仿佛铺了一块洁净的纱,风轻轻吹来,窗外桂树、棕榈树和木芙蓉发出轻微的沙沙声,我把这本泛黄的磨了棱角的《呐喊》浸在如水的月光里,温暖再一次涌上心头,眼前仿佛有两只眼睛注视着我,眼睛里漾着两湾深邃清澈的湖水,月弯弯的,照着那熟稔的一页,一些文字跳入我的眼帘:
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面地吹来;月色便朦胧在这水汽里?
?
我轻轻抚摸这些温暖而优美的文字,眼前仿佛飘来了阵阵水草和豆麦的清香,还有那哗哗的水流声;弯弯的月儿仿佛在偷偷地笑着,游荡着。
评点以细腻的笔触描写恬静闲适的环境,渲染自己闲适的心情,才有下文的看书情节。
2.描写人物开头法
人物描写的入手点很多,如肖像、语言、动作、心理等等,选择一种即可,这种方法的使用可以有效地刻画人物,吸引读者的兴趣。
例如2012年高考江苏满分作文《忧与爱》开头:
都说“父爱深沉”,于是,一直以来,我都安慰自己:
你爱得太过深沉,而我,感觉不到。
我坐在书桌前,面对着惨败的“战卷”、猩红的叉号发呆。
你刚从厂里回来,便撞上这一幕,我从书桌的镜子里看见站在身后的你,眉头紧锁,黝黑的,扭成一股麻绳,扯得我窒息。
评点人物神态与行为的反常,引人思考,促人联想,激人兴趣。
3.高潮情节率先展示法
故事最吸引人的莫过于高潮处了,文章先将高潮环节“抖出来”,可以有效地设置悬念,更好地吸引读者兴趣。
例如小小说《儿子的信》开头:
丁博士从诺贝尔授奖会上回来,就感到一种不安。
当他走进实验室时,这种感觉就被证实了,那架“单程超时空飞船”不翼而飞,而电脑被打开了,丁博士的目光在蓝色屏幕上搜索,是儿子留给他的一封信。
评点这篇科幻小说如果采取平铺直叙的结构方式,就应该是:
①丁博士儿子的母亲因车祸去世,丁博士答应其母亲要让儿子成为杰出的人。
(开端)
②为达到目的,丁博士把儿子当作记忆移植的实验品,对其“洗脑”后移植了许多科学家的记忆,使儿子对世界失去了兴趣,而感到难受。
(发展)
③儿子趁父亲外出参加诺贝尔授奖会的机会留下一封信,驾“单程超时空飞船”逃离了。
(高潮)
④丁博士回来后,遭到沉重打击,便按下了彻底毁灭的按钮。
(结局)
但作者却采用了“高潮情节率先展示法”,对材料进行了剪接,这样安排不仅动人心魄,而且主题集中,并且大大节约了篇幅。
二、手有余香,韵味无穷
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过:
“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。
”与开头一样,结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!
结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还要受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。
由此看来,作文的结尾显得特别重要。
如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?
下面的结尾技巧,都是考场作文中常用的:
1.画龙点睛,卒章点题
记叙文结尾一般都要点题,尤其是新材料作文命题下的记叙文,结尾是点题最重要的部位,否则,有可能被误判为偏离题意。
所以,结尾点题,不仅需要一句画龙点睛的话,有时还需要浓墨重彩的文字,这样,才能给阅卷老师强烈的视觉冲击。
例如:
这世界需要你,需要你的爱,你的爱如春风,吹化了我心底的坚冰;你的爱如细雨,滋润了我心田的渴望。
在此刻,多么想在短暂的寂寞之后睡在你的怀里。
我知道有你的存在,便永远是晴空。
花若能言,口自芬芳。
爱若能言,心香弥漫。
这世界需要你!
(2011年山东卷满分作文《这世界需要你》结尾)
该结尾不仅以比喻的方式形象地诠释了“母爱”,而且总结全篇,两次直接点出标题,使主题在文章的最后得到了极大的强化和最大的张扬,极具视觉冲击力和心灵震撼力。
新材料作文命题背景下的记叙文结尾点题如能明点更好,最好是暗合(不出现材料,而是出现材料的题旨),两者结合更妙。
当然点题语言是议论式,或者议论抒情相结合式。
请看下面两例:
(1)是啊,人应该如洞中的蝶,当外界环境侵扰时,寻找适合的环境。
这样,才能守住自己的本真。
(2013年高考江苏卷优秀作文《寻找适宜的环境》结尾)该结尾系用明暗结合点题法。
(2)微小的改变有时恰如历史的节点,看似巧合寻常,却决定了整个的方向。
勤转毛笔,以微小之变书博大之韵,依稀裙裾飞扬。
(2013年高考江苏卷优秀作文《捺的一转》结尾)
该结尾的议论方式是暗点题旨。
2.创设情境,留下想象
在记叙文的结尾,简单地创设一种情境,使文章在一种特殊的氛围中结束,这样,就会给读者留下丰富的想象空间,也深化了文章的主旨。
如高考重庆卷作文《难题》,有考生写了一篇记叙文,全文通过写与幺叔的交往,表现出幺叔“欠情如欠债,头顶锅儿卖”的朴实的情操。
作者在结尾听了二哥的讲述后写了这样一句:
我“噢”了一声,怔在那里,一时不知说什么好。
作者创设了一个无话可说的情境,表现出对人物特殊性格的心理反应,也让读者去想象:
面对这种难题该怎么做呢?
3.融情于景,深化主旨
通过融情于景、渲染氛围等手法彰显美感和韵味,给人一种余味未尽之感。
此法多用于记叙文之结尾。
例如:
林花谢了春红,太匆匆,白雪飘零的情愫不知能与谁共。
落花悄然成了芬芳的泥土,抚慰了刚出芽的嫩柳,那细细的情思便成了文学的归宿。
(2009年高考湖北卷满分作文《站在文学的门口》结尾)
这个结尾景物烘托的作用十分明显。
作者以“落花”“泥土”“嫩柳”等景物营造出一种诗意的意境,烘托出作者内心对文学的浓浓情思,情与景有机地融为一体,效果很好。
上面第2、3两种结尾方式,须有前提,就是上文点题很充分。
否则,这两种结尾方式在考场上会因过于含蓄而吃亏的。
题型二记叙文的曲折技巧
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,今年预赛中出现了新情况:
有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【满分样卷】
双赢
苏觉看到李明的第一眼,就无因地敌视他,他相信李明也是如此。
作为应试的“唯二”幸存者,他们也理应相互敌视,因为这个公司只招一名员工。
欲扬先抑,“敌视他”,这是抑笔一。
“只招一名员工”,到底留谁呢?
设下悬念。
苏觉刻苦求学,颇有悟性,他也自视优秀。
但几个月来不断被诸多公司拒绝,使他把这份工作当成了救命稻草,他必须胜过李明。
但李明出身丹青世家,且功底深厚。
最后的对决已经到来,这次设计的主题是“爱”。
爱?
苏觉不屑去想:
“我是个孤儿,何谈爱?
”不过,他可以用暖色渲染出温暖与爱意,想到这里,他抬头挑衅地看了李明一眼,鹿死谁手还不一定呢!
苏觉转身进了工作室,一天时间,还真有点紧迫呢。
“最后的对决”,暗示了情节的紧张。
“他抬头挑衅地看了李明一眼”,抑笔二。
苏觉画完后已是黄昏时分,他摸摸肚子,准备先去吃饭。
把画布遮好,风吹起一角,只能看到橙黄的暖色调,很温暖。
他走出去,看到李明还坐在那里,悠闲自得,好像他的画也完好杀青了。
李明对苏觉笑了笑,苏觉莫名其妙地望着李明的背影,他突然想到那个胖经理说过的话:
“听过‘山羊过独木桥’的故事吗?
你们现在就站在独木桥两边,狭路相逢,胜者可只有一个。
”
李明的“悠闲自得”,“笑了笑”,看上去似乎很和谐,其实暗流涌动,情节似松实紧。
微型小说如此点出“材料”,自然巧妙。
苏觉回来的时候,已经月上中天了。
他着魔般地又进了那个工作室,李明已经走了。
他先是警醒地望了望四周,做贼似的向李明那幅画走去。
那黑色的遮布有一种魔力,吸引着他,他慢慢地揭开一角,之后是一幅完整的画。
他望着那幅画,陷入沉思。
总以为有点违背爱的主题。
冥思苦想之后,他踌躇满志地添上了几笔。
然后迅速逃走,连门都忘记关了,更不用说查看一下自己的画。
苏觉、李明各自画的什么?
苏觉“添上了几笔”,“添”的又是什么?
再设悬念。
第二天,是公布结果的时候了,苏觉有些心不在焉。
当听到自己和李明都被破格录取之时,他惊讶地跳了起来,李明更是惊讶万分。
他俩颤着声音问胖经理为何有如此结局。
到了该揭开悬念的时候了,可是结果出人意料。
这是怎么回事?
悬念再起。
胖经理领着他们进入了工作室。
抓起画布,他们都沉默了。
苏觉的画上多了一只猫,更像家了,也更完整了;李明画的虎上落了一只蝴蝶,更温馨,更有意境了。
揭开悬念一:
他们画的内容。
原来,李明知道苏觉应聘屡屡失败,决定放弃竞争,因而画了一只与“爱”这一主题相距甚远的老虎。
在苏觉出去后,他掀开苏觉的画,发现虽色调温馨,但只有静物,又给苏觉的画添上了一只小猫。
苏觉回来后,看了李明的画,知道
【篇二:
作文好开头)】
文章开头的写法:
一、开门见山
1.短小精悍
例:
1、茅盾《海南杂忆》开头:
“我们到了那有名的‘天涯海角’。
”12个字便交代清楚了所游地点,为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
2、“清晨,大雾。
”陈国凯《雾》开头仅四字白描,便交代了故事发生的时间与环境,又暗示了故事结局,含义深刻隽永。
3.另篇《善待贫困》:
“我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。
”
2、亮明观点,富有感召力
?
例1、朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪流恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?
我那时却是气愤地想大声呼叫:
“请关注人类的生存环境吧!
“
?
例2、让大地代表我的真诚,向大海许下我的诺言,让泰山记录下我的祝愿。
我永远感激您——我的父亲。
二、巧用修辞,展示文采。
即化虚为实
?
例1、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟烈的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
?
例2、如果你从母亲手中接过饭
碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友
例情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是3、当别人失败时,你不因此而嘲讽他,这便是尊重。
当一位残疾人走在大街上时,你不用异样幸福,幸福,时时刻刻围绕在你身的眼光看他,这便是尊重。
当一旁。
幸福就是一种感觉。
——幸福
个人上台演讲却忘了演讲词时,作为观众的你不因此而喝倒彩,这就是尊重。
在大千世界里,我们需要尊重,更应该尊重别人。
——尊重
规律分析——
化虚为实中,主题为虚,事例为实,如诚实不可以说“什么样就是诚实的”——即不能直接看到。
迁移训练:
请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开头段
?
答案:
在你成功时,为你喝彩的未必是你的朋友。
但当你陷入泥潭,伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。
朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。
拥有朋友,我们就拥有两个世界;拥有朋友,我们就拥有两份快乐;拥有朋友,我们就会减少一半痛苦,所以,我们要珍惜朋友。
例3、月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。
每
当我吟诵这句诗,心中便又说不出的陶醉。
心也朦胧,眼也朦胧,一片朦胧……
?
例4、古语云:
索物于暗室者,莫良于
火;索道于当世者,莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字,孔明接受“托孤’为一“诚”字,因有了“诚信”二字,百年的老店得以顾客盈门,刘邦的约法章得以千年传为美谈。
——诚信
四、描写环境,烘托背景
例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着,目光游离在那记忆之门上……
?
例2、秋雨中我独自一人寻觅。
只见秋风瑟瑟,枯叶飘飞,卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下;绵绵秋雨,打开了我惆怅的思绪……
五、联想回忆,巧妙叙述
例1、独立小院,月光如水,静静的流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你不尽的思念,曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
?
例2、“常回家看看,回家……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的心,泪水已溢满了脸颊。
三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思,思绪又回到了三年前……
例3、我想:
我永远不会忘记那天,那个烟雨濛濛的日子,那个暖暖的笑容.
例4、往事就像一棵橄榄,越嚼越有味.忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌,带着苦涩,带着欢乐,带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中……
头:
“英国的皇《彷徨》是鲁迅徐虎的精神财富。
七、妙用题记地想:
什么是
?
不!
是权倾四?
题记是指写在题目下面.正文我的财富又是什之前的文字.闸门……”这样?
巧用题记开篇既起到了提纲挈
领的作用,又能揭示文章主成章,从不同角
旨,给人耳目一新的感觉。
巧
读者。
这种开头妙拟写题记,能为你树起一道
九、借物起兴式
?
阅读下列文章开头并分析其特点。
?
(1)蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱,插上翅膀,去寻找属于自己的世界;雨滴放弃了天空中游荡的自由,化做甘露亲吻万物,于是百花嫣然,万物蓬
勃。
……放弃,并不是不作为,恰恰相反,有时只有适当的放弃才能更好地作为——放弃亮丽的风景线,使文章锦上添
花。
《人间因充满温情而美丽无限》
小草吸取雨露的甘甜,向辽远的平野吐露一片苍翠;花蕾接受阳光的温暖,为广阔的川原绽开一片绚烂;飞鸟沐浴东风的温柔,在高旷的天空唱响一片欢歌。
自然因拥有生机而气象万千——题记
八、故事导入式
?
即用故事开头,特别是生动有趣的故事?
运用这种手法开头,需注意以下几点:
首
先是用作开头的故事要精心选择,故事要有利于作者观点的引出。
其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,只要能达到引出正文的目的就行,不可为求生动而面面俱到。
?
范例赏析:
?
我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生与女子约,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子,为了那一个或许并不重要的约定,为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约,他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
——《守住心灵的契约》
?
一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声中,老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。
他解释说,这双鞋无论多么昂贵,对我而言都失去作用,而捡到这双鞋的人就不同了。
所以与其留一只对自己无用的鞋,倒不如放弃,或许能成全了另一个人。
在老人身上,我读到了睿智,读到了理解,更读到了“放弃”的底蕴。
?
——放弃
以“危机”为话题,写一段小故事作为文章的开头。
答案:
两个人在森林里,遇到了一只大老虎。
a就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。
b急死了,骂道:
“你干嘛呢,再换鞋也跑不过老虎啊!
”
a说:
“我只要跑得比你快就好了。
”二十一世纪,没有危机感是最大的危机。
电信,银行,保险,甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业,已经面临着许多的变数。
当更多的老虎来临时,我们有没有准备好自己的跑鞋?
?
(2)天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
人生因宽容而异彩纷呈。
——包容?
(3)风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
——痕迹
规律分析——
借生活中的其他事物开头,通过一组排比句子来强化其文采,最终落在话题材料上,其格式类似于陕北民歌形式——信天游。
这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。
?
迁移训练——
?
1、请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起兴式的开头段。
?
2、请以“朋友”为话题写一个借物起兴的开头段。
?
答案:
茉莉花香气袭人,但却缺少艳丽的颜色;
牡丹国色天姿,却没有沁人心脾的馨香;玫瑰色香俱佳,却又浑身是刺......如果我们用完美的眼光来看待这些花,有谁能够真正完美呢?
但有谁敢说它们都不美呢?
因为正是这些缺憾,使得它们各具风味,别具一格——完美与缺憾
?
答案:
如果没有了船桨,木筏再不能远航;如果没有了翅膀,鸟儿再不能飞翔;如果没有了北极星,夜行的人也许会迷失方向;如果没有了朋友,生活将会变得暗淡无光.
【篇三:
高中作文开头精选】
高中作文开头精选这篇关于高考语文作文万能开头,是我为大家整理的,希望对大家有所帮助!
1.亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
2.乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3.命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4.骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5.友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6.宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。
7.每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
8.花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。
9.生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
10.美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄