初三第二学期语文期末试题.docx
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初三第二学期语文期末试题
初三第二学期语文期末试题
初三第二学期语文期末试题：
一、积累与运用（22分）
（一）古诗文积累（12分）
1.根据提示，默写古诗文。
（12分）
（1）问渠那得清如水，。
（朱熹《观书有感》）
（2）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，。
（《诗经•秦风》）
（3）安得广厦千万间，!
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）前不见古人，。
念天地之悠悠， 。
（陈子昂《登幽州台歌》）]
（5）戴朱缨宝饰之帽， ，左佩刀，。
（宋濂《送东阳马生序》）
（6），佳节又重阳，。
（李清照《醉花阴》）
（7）三年羁旅客，。
，谁言天地宽。
（夏完淳《别云间》
（二）阅读下面语段，完成2～4题。
（10分）
闽湖在尤溪、大田、德化三县的交界之处，位于福建版图的中心，36平方千米的湖面犹如xiāng嵌在福建胸口的一面护心镜。
论起“江湖”，闽湖资历甚浅，本钱不厚。
她不能跟鄱阳湖比
（1），人家是“泽国芳草碧，梅黄烟雨中”，号称鱼米之乡;她不能跟洞庭湖比
（2），人家是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”;她更不能与杭州西湖比（3），人家有苏轼来描眉，白居易来施粉，还有西施姑娘的吴侬软语来帮衬;她也不能跟同样“庶出”（水库）的泰宁金湖比（4），人家是丹霞地貌、“红粉佳人”。
“闽湖”最宜人的地方在于她的深沉含蓄，淡雅素装，“闽湖”是自然、娴静的，人们尽可以从容安静地赏睐她美好的本色：
晴日，阳光用最明亮最透彻最温暖的语言抚慰她的丰肌玉肤，她笑逐颜开，浮光跃金，俏皮娇媚;阴天，微风吹送两岸草木的爱意和芳香，她闭目养神，似醉非醉，憨态可掬;雨天，她自有一种忧郁之美，细雨霏霏，水雾飘飘，风姿绰约。
“闽湖”这个刚出道的姑娘，一登台亮相就博得满堂喝彩。
--------------------------（选自郑国钦《闽湖素描》，有删节）
2.请用正楷字将语段中画波浪线的文字工整地书写在“田”字格里。
（3分）
3.根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音（填字母即可）。
（3分）
（1）xiāng嵌
（2）赏睐（a.mèib.lài）（3）绰约（a.chuōb.zhuó）
4.根据语境，在文中横线处填上适当的词语。
（填字母即可）（4分）
（1）
（2）（3）（4）
a.浓艳 b.富贵 c.妩媚 d.气度
二、综合性学习（10分）
2015年4月23日是“世界读书日”，大田县仙亭中学九年级（3）班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。
（10分）
5.阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。
（2分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。
结论：
6.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种?
为什么?
（2分）
请阅读下列两则材料，按要求作答。
（6分）
【材料1】下面是对某城镇居民作的一次问卷调查结果统计
【材料2】某农村所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：
无文学书、无杂志、无报纸，有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
7.以上两则材料各反映了什么问题?
（4分）
8.请你根据材料，为改善我国国民的阅读现状提一条合理化的建议。
（2分）
建议：
________________________
三、阅读（58分）
（一）阅读下面文言文选段，完成9～13题。
（18分）
【甲文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙文】孟子谓齐宣王曰：
“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何?
”王曰：
“弃之。
”曰：
“士师①不能冶士②，则如之何?
”王曰：
“已之。
”曰：
“四境之内不治，则如之何?
”王顾左右而言他。
——选自《孟子》
【注】①士师：
古代的司法官。
②治士：
管理下属。
9.请给下列句子划分节奏。
（限划2处）（3分）
王顾左右而言他
10.解释下列句子中加点的词语。
（3分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
（）
（2）事无大小，悉以咨之。
（）
（3）将军向宠，性行淑均。
（）
11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
先帝创业未半而中道崩殂宜付有司论其刑赏
a.b.
朝而往，暮而归其如土石何
试用于昔日宫中府中，俱为一体
c.d.
公与之乘，战于长勺为宫室之美，妻妾之奉
12.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
译文：
[来
（2）比其反也，则冻馁其妻子。
译文：
13.结合选文，按要求回答问题。
（5分）
（1）诸葛亮希望后主继承先帝遗志，就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
（3分）
答：
（2）孟子对齐宣王有怎样的期望?
（2分）
答：
（二）名著阅读（8分）
14.我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。
我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，a先生;感到自已非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就象看到非死不可这个必要性一样。
（选自《简爱》）
这段话中的“它”指的是（地名），a处的人物是指，从小说的情节看，简•爱产生“非走不可”的念头是因为 ，表现了简•爱的心理。
（4分）
15.阅读《水浒》六十回选段，完成后面题目。
（4分）
军师吴用谏曰：
“哥哥，庶民居丧，尚且不可轻动。
哥哥兴师，且待百日之后，方可举兵。
未为迟矣。
”宋江依吴学究之言，守住山寨居丧。
宋江为谁守丧?
此人因何事而死?
请简述相关情节。
（三）现代文阅读（32分）
阅读《望子成人》，完成16～18题。
（10分）
望子成人
易中天
①我是一个教书匠，来说说中国教育的问题。
在我看来，国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。
当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”四个字，急功近利，见利忘义，就是忘掉了教育的根本目的。
②这种成王败寇评价标准导致的结果是望子成龙、望子成材、望子成器。
龙是什么?
怪兽。
材是什么?
木头。
器是什么?
东西。
就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。
现在从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。
所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。
③我的口号就是“望子成人”。
成什么人?
真正的人。
有标准吗?
有，八个字;真实，善良，健康，快乐。
④首先说真实。
有人说不可能。
这年头你还能全说真话，不说假话。
我说能，因为我的真实标准是不说假话。
有人说，那你说的全部是真话?
我说是。
他说那不可能，说真话要倒霉的。
我说很简单，你觉得这个真话说出来要倒霉的话，你可以不说。
康德说一个人所说的必须真实，但是他没有义务把所有的真实都说出来。
因此真实的办法很简单，就是你觉得这个真实是不可以说的，你就不说，然后假话你也不说，剩下的全都是真话，这就是真实。
⑤第二是善良。
善良不是说要你到街头去做什么义工，或者学雷锋的那样天天去扶老太太过街。
善良的底线是恻隐之心。
恻隐之心就是不忍之心，不忍心人家受到无辜的伤害，包括对小动物。
所以不但不能行凶杀人，也不能虐待小动物。
我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。
⑥第三是健康。
身体健康和心理健康，而心理的健康比身体的健康更重要。
⑦第四个就是快乐。
快乐是非常重要的。
在孔夫子那里，做人的最高境界是仁，做事的最高境界是权（权衡），治学的最高境界是乐。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者，快乐是最高的境界。
其实人很简单，成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。
（孔子说）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
——最后是快乐。
⑧这就是我对中国教育的希望。
我希望中国教育能让我们每个孩子，中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。
--------（摘自2015年《读者》第9期）
16.作者在文中提出的主要观点是什么?
（3分）
17.在作者看来，教育“成人”的标准是什么?
（4分）
18.根据文章，下列理解与表述不正确的一项是（）（3分）
a.当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”，过于急功近利。
b.“真实”的标准是不说假话。
c.心理健康和身体健康一样重要。
d.对人而言，快乐比成功更重要。
阅读《你瞧，我好看吗》一文，完成19～22题。
（22分）
你瞧，我好看吗
张军霞
①梅子在报社工作。
那天，一位做生意的朋友打来电话，说在报纸上看到她写贫困学生的故事，自己很想帮助他们，因为能力有限，只能资助一个孩子，请梅子哪天方便时，给那几个孩子拍些照片，他想自己选择资助对象。
②凑巧，梅子回老家，正好路过那个小山村。
她来到村里的小学，按照校长提供的名单，准备为孩子们拍照片。
在这个偏僻的地方，土地贫瘠，吃水困难，时常停电，村民们的日子都很苦，年轻人都出去打工，很多孩子成了留守儿童。
他们没见识过大山外面的世界，对梅子手中的数码照相机非常好奇。
③孩子们轮番出现在镜头里，他们身上的衣服、鞋子和书包，大都是破破烂烂的，任谁看了都会有几分心酸。
这时，一个叫朵朵的小女孩，本来已经站好了，却忽然冲着梅子轻轻摆手：
“阿姨，请等我几分钟!
”
④话音刚落，小女孩飞奔着跑远了。
片刻工夫，她拿着什么东西跑回来，转身进了屋子。
等到朵朵再出来时，梅子禁不住眼前一亮：
朵朵穿了一件红格子的衬衣，因为有些肥大，只好扎到裤子里;她的肩膀上，还挎着一个崭新的书包。
看到梅子还没开始按快门，朵朵又伸出手指，迅速理了理额前的头发，脸上露出甜美的笑容，悄声问旁边的女伴：
“你瞧，我这样好看吗?
”
⑤也许是出于童真的妒忌，女伴撇藉小嘴说：
“臭美!
又把别人的衣服穿出来显摆了!
”原来，那衬衣是朵朵从隔壁一户人家借来的，所以不合体。
至于那个书包，是两年前妈妈回家时，送给朵朵的生日礼物，她一直没舍得用。
⑥梅子怀着复杂的心情，为孩子们拍好了照片。
她有点担心的是，和别的孩子相比，朵朵这样“光鲜”的形象，会不会第一个被淘汰?
⑦出乎梅子意料的是，当她把这组冲洗好的照片，整整齐齐摆放在朋友的办公桌上时，他居然毫不犹豫地指着朵朵那张照片说：
“我就资助她，每年为她提供学费和生活费，一直到大学毕业!
”
⑧梅子忍不住追问：
“为什么选朵朵?
”朋友意味深长地说：
“你看，在那样恶劣的生存环境中，朵朵爱笑又爱美，这是多么难得呀。
其实命运不会一直亏待谁，只要能够保持这种好心态，总有一天，生活也会对她笑，生活也会因为她而变得更美好。
”
------（摘自《读者》2014年第10期）
19.速读全文，根据上下文回答下列问题。
（10分）
（1）为了照好相，朵朵做了哪些准备工作?
（写出三点）（6分）
（2）梅子的朋友最终选定朵朵作为资助对象的原因是什么?
（4分）
20.第④用了不少描写方法，试列举其中一种，并说说其作用。
（3分）
21.联系上下文，体会第⑥段中加点词“光鲜”的含义。
（3分）
22.有人认为朵朵为了漂亮，专门去借大人的衣服来照相，是爱摹虚荣的表现，完全没有必要，对此，你怎么看?
请你联系实际，写一段不少于80字的文字表达你的观点。
（6分）
四、写作（60分）
23.从下面两个题目中，任选一题作文。
（60分）
（1）半命题作文：
给一点空间，在横线上填上适当的词语（如“你”、“我”、“他”、“学生”等），写一篇文章。
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
中国内地首富、阿里巴巴董事局主席马云2014年应邀为清华大学经济管理学院学生做毕业生演讲，在演讲会上马云的一句话给人印象深刻，他说:
“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人死在明天晚上。
”要求：
请根据材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字;②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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