沉默的善良的答案.docx
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沉默的善良的答案
沉默的善良的答案
【篇一：
阅读答案】
>参考答案
一．《冬夜里唱歌的鱼》13.（4分）“歌唱”指：
煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。
（2分）感情有：
家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。
（2分）
14.（4分）
（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2分）
（2）给家人带来快乐后的满足感。
（2分）（答“给家人买回了鱼”，给1分）
15.（4分）
（1）“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；
（2）用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的欢乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。
（每点2分，答出任意2点即可）
16.身为老大，大姐“稳重老成”，任何时候都要为弟妹做出“表率”，因此她，做作业的地点很特殊——灶台，面对鱼儿诱人的“异香”，那作业怎么能做得下去，作者把她期待吃鱼而又故作镇静、装着满不在乎的内心刻画得多么生动；
较之大姐，二姐的“定力”要差一些，她虽然尽力表现自己的“沉着”——“用桃木梳梳她又黑又粗的长辫”，但却禁不住鱼儿的诱惑，“眼睛随着腾起的蒸汽升高”，其迫不及待的想吃鱼的心理昭然若揭；
我和妹妹最小，无需掩饰，只是表现出“有别于平日里泄愤的争斗”，“绕着灶台打架，虚张声势”，“在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔”，在玩耍中等待吃鱼，既焦急无比，又欢快难抑。
17.（4分）观点（2分）。
要点：
艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。
结合实际，阐述清楚。
（2分）
【答案示例】①要懂得分享。
全家六口人吃一条鱼显然是不够的，但他们却与孤寡老人瞎老爷爷共同分享，特别是母亲，她只吃鱼汤泡饭，却感到非常快乐。
这个细节让我非常感动。
由此我懂得了一个道理：
与别人分享快乐才是真正的快乐。
②要学会关爱。
小说写“母亲”对瞎老爷爷的关爱，真挚感人。
人们常说：
“送人玫瑰，手有余香。
”这个故事使我真正体会到了这句话的深刻含义。
我要像小说中的“母亲”那样，真诚地关爱别人，在给别人温暖的同时，自己会感到更加温暖。
二．《快递》
1．（6分）
（1）怒不可遏（愤怒）声嘶力竭面红耳赤气急败坏（意思对即可）
（2）和蔼可亲（和颜悦色）心平气和和声细语包容理解（意思对即可）
2．（4分）
（1）（2分）这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动词），生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。
（2）（2分）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他急躁和粗暴。
3．（4分）示例：
我怎么老是和别人吵架呢？
这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。
4．（4分）联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。
三．《为我唱首歌吧》
13.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。
表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
14.
（1）表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。
（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
15.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。
“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。
16.听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。
（或：
听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我”极为感动的心情。
）
17.沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。
由忧伤痛苦变得欣喜快乐
18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
示例一：
面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。
示例二：
人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
《为我唱首歌吧》阅读答案，仅供参考，人间自有真情在，请将更多的爱挥洒到这个世间吧!
四．《家乡的竹林》
19.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。
（一个要点1分，答出其中的四点即可）
20.（2分）①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。
（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。
（找出3个动词2分，分析2分）
21.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，所以“终生难忘”。
（景象2分，分析2分）
22.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。
（每个要点1分）
五．《罗圈腿的小猎狗》
6．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
（3分，意思对即可）
7．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。
“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。
凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
（3分）
8.“公狼的出现”使小猎狗有了展示咱已盼机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。
（3分，内容2分，写法1分）
9．【示例】小猎狗角度：
①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。
②不能满足于现状，要有自己的追求。
③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。
④要敢于在关键时刻亮出自己。
⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。
猎人（人们）角度：
①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。
②要看到别人的努力。
③要客观地评价一个人。
十条猎狗角度：
①不要嘲笑别人。
②不要去轻视一个看似比你弱小的人。
③不要盲从。
（4分，两个角度回答4分，同一个角度回答3点及以上3分，同一个角度回答两点2分，回答一点1分）
六．《高高的玉米》
13．（2分）交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸弓i起的焦虑与不安的心情。
14．（4分）
（1）写出吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。
（2）表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。
15.（3分）在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量。
从感人至深的故事中，我们可以看出她是?
个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。
16.（3分）“高离的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。
17.（3分）言之成理即可。
示例：
在灾难面前，我们要学会坚强、乐观，战胜一切困难。
七．《猫人》
18.①舍钱救猫②归还猫意外获支票
19.
（1）关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。
（2）①我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。
②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。
”③店主受到老人的嘱托，故意这么说。
20.你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。
21.“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。
如文中当店主拿出支票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。
而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。
当“我”知道买船需要2500元时，又侥幸地打电话给银行查支票是否有用。
22.【答案及解析】本题相对较开放，围绕“出人意料”的写作特点，结合文章内容谈即可，如文中店主告诉我们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人；被认为“无效”的支票，最后竟然是有效的；整个买船过程竟然是老人一手安排的。
本题因出人意料的情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料”表现在哪分析清楚。
八．《香伯》
15.①一面作饼，一面骂人。
②不接受别人的建议。
③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。
④代销他的香饼必须在同一天卖完。
⑤厌恶、拒绝机械化做饼。
⑥孤僻沉默。
（说明：
本题4分，答出四点即可得满分）
16.承上启下。
（说明：
本题2分。
）
17.用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。
（说明：
本题2分。
）
18.对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。
（说明：
本题4分。
）
19.③?
；突出了香伯的香饼独具特色。
（说明：
本题4分。
）
20.提示：
香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。
在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。
（说明：
本题4分。
）
21.提示：
①掌握香伯做饼的全部工艺。
②学习香伯的坚守精神。
③在保证质量的前提下，想方设法扩大再生产。
④有意识地传承做饼工艺，塑造香饼文化。
⑤改善生活质量，赢得幸福人生。
（说明：
本题4分。
）
九．《蓝色的蓝》
7．示例1：
留好。
因为这几句话既能够体现“她”美丽、健康的外在形象，又刻画了她爱笑乐观的人生态度，表达了作者对她的喜爱之情。
示例2：
删好。
①“红唇鲜艳”“灿若木棉花”，这是“她”的外在形象，并非作者要着力表现的内在品性；②“她笑着说”“她乐得眉毛眼睛都在笑”，固然表现了“她”爱笑的特点，但这一特点文章多处涉及，一再写有罗嗦之感；③夸张失常。
8.蓝，既指“湖蓝”“天蓝”，又指“蓝蓝”。
情景交融，写我们为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉，也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动。
9．她战胜了自己，创造了奇迹。
①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念。
②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。
③她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天。
④她常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义。
10．示例1：
我同意观点一，我觉得这是一种充实愉悦的人生态度。
①“养花种草，出门旅游”为一朵花停留，为一片水感动，灵魂安宁，岁月不惊，何其美好！
②更让人感叹的是“义工”生活，心怀仁爱，常存他人，何其难得！
所以这就是我想要的生活。
示例2：
我同意观点二，①“追求事业成就”是一种积极向上的人生态度，有追求、有担当，这是社会的正能量，这是时代的主旋律。
②在追求的过程中为挫折失败而难过，为胜
【篇二：
2014香坊区二模语文调研试卷附答案】
class=txt>一、积累与运用（25分）
1（3分）下列加点的字注音完全正确的一项是（）
2、（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）
a、问顶重振旗鼓文采藻饰
b、陨落莫衷一是怒不可遏
c、游弋遗笑大方粗制滥造
d、取缔吹毛求疵安然无漾
3、（3分）下列关于名著情节和人物搭配有误的一项是
（）
a、元春——省亲大观园（《红楼梦》）
b、祥子——买车葬虎妞（《骆驼祥子》）
c、林冲——怒杀阎婆惜（《水浒传》）
d、简爱——寄住舅妈家（《简﹒爱》）
4、（3分）下列句子没有语病的一句是（）
a、因为学生做到了不乱扔垃圾，湖北小学校长洪耀明竟真的兑现
了当众亲吻小猪，网友们纷纷为这位诚信校长点赞。
b、教育的根本使命，不仅仅是向学生传授未来生存发展的知识和
能力，更重要的是使学生形成健全的人格。
c、语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。
d、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过
程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰
落。
5、（3分）下面语段空白处依次填入一组语句，恰当的一项是
（）
这个时代的精神是丰富的，价值取向是多元的，所以作家不仅要
目光深邃，而且要有自己的信念：
坚信有爱，有善良，有光明。
不要笔走偏锋，只写消极阴暗的，而是要写出_________，
___________，________________，让那些崇高美好的精神永远鼓
舞着广大读者。
a、恶狠中的柔软毁灭中的希望冷漠中的温暖
b、冷漠中的温暖恶狠中的柔软毁灭中的希望
c、毁灭中的希望恶狠中的柔软冷漠中的温暖
d、冷漠中的温暖毁灭中的希望恶狠中的柔软
6、（3分）下列语境中，对中国政府的态度理解正确的一项是
（）
近日，在青岛举行的西太海军第14次年会上，中国海军领导人用
“擦枪而不走火”的形象说法，表明了中国政府在钓鱼岛问题上
的态度。
a、我们摆出擦枪的姿势，是想以此震慑日本，但并没有真开火的
意思。
b、我们中国人不可欺，我们在努力寻找机会，随时可能向日本开
火。
c、我们时刻保持高度警惕，但中国人民爱好和平，绝不会用武力
解决钓鱼岛问题。
d、我们爱好和平，但也不惧怕战争，我们已经做好了充分的准
备，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。
7、（7分）按课文原文填空。
（1）山随平野尽，__________________。
（李白《渡荆门
送别》）
（2）_______________？
烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤
楼》）
（3）乡书何处达，________________。
（王湾《次北固山
下》）
（4）________________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己
亥杂诗》）
（5）自古逢秋悲寂寥，__________________。
（刘禹锡
《秋词》）
（6）岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因
朋友离去而产生的无限惆怅之情书写到了极致，最后两句诗是___
_________________，______________________。
二、阅读（45分）
（一）阅读《陈涉世家》选段，回答8——10题。
（9分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴
广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法
皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死．
国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当
立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无
罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有
功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自．
称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行
卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼
乎？
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书
帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中
书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼
曰：
“大楚兴，陈胜王！
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
8、（2分）解释文中加点的词语。
（1）等
（2）怜
9、（4分）将下列句子译成现代汉语。
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多
应者。
10、（3分）假如当时天晴，陈涉等没有“失期”，是否还会
发生起义？
请你根据选文内容加以分析。
（二）阅读《说一说“好声音”》，回答11——14题（11
分）
说一说“好声音”
“中国好声音”节目的前期投入是人民币六千万，最后的收益达到了三亿，鲜明的数字，无疑标志着“好声音”的成功。
但是，作为最受瞩目的电视娱乐节目，我们可以换个角度来
“听”。
“好声音”里的“声音”是狭义的，单指歌唱之人声。
在
中国，早在春秋战国之前，“声”和“音”两个字是分开使用
的。
构成声音的是声源，构成声源的是能量，而能量的表现形
式之一——振动，使空气分子和其他分子产生摩擦，声音就此出
现。
请不妨运用想象视觉化一下这个只有一瞬间的“漫长过
程”——能量的碰撞产生声音（振动），通过或远或近的空间—
—声源与你耳朵之间的媒介（通常就是大气），以每秒182.88米
的速度抵达你的耳廓，通过你的耳道，于是这两者开始产生共
振，然后你的耳膜开始振动，耳膜内侧的小听骨对声音进行限幅
和衰减以免声能传送到内耳时对其造成损害。
现在，声音的振动
传送到了幽暗潮湿的内耳，分子的机械振动变成了液体振动，海
螺状的耳蜗开始工作。
它开始分辨声音振动的信息，14000个长
短不一的毛状声音感知细胞开始对不同频率进行处理，长的对应
低频，短的对应高频。
耳朵把声音这一犹如絮乱线团的混沌整体
条分缕析地拆解成一根根声音组成的最细小的声音丝线，重新组
合。
刹那间，声音完成了从声源到接收系统的旅程，神经元的能
量电流在我们的头脑中雷声四起、纤毫毕现——声音由振动变成
了大脑能感受到的信息——声音的物理属性到此结束，而接下来
的征程则变得愈加波云诡谲。
听觉是被动的，别无选择的。
而听音是主动的，有所取舍
的。
听觉就像一块巨大的海绵，吸收所能吸收的所有声音，而我
们的大脑对声音的轻重缓急进行组织排序，有选择地过滤、注
意、集中、记忆，然后再做出反应，亦即，我们对声音的反应其
实是我们的“欲望”——大脑的偏好对声音所做出的，要不然江
州司马如何会在听了一曲其实并无太多过人之处的琵琶曲后青衫
尽湿，随后触景生情地写道：
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉
盘?
?
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”；揉搓麻将牌的“哗
哗”声反之在牌友的耳朵里恐怕就有提神醒脑之效了。
正所谓，
甲之熊掌乙之砒霜。
（摘自《科学fans》2013
年10月号，有改动）
11、（2分）声音从声源到接收系统的旅程大致可概括为：
能量碰撞产生声音——_____________———____________
—————耳蜗分辨振动信息。
12、（2分）第
（1）段中划横线的句子运用了那两种说明方
法？
（）（）１３（４分）为什么说“听觉是被动的”，“听音是主动
的”？
１４（３分）结合具体语境，说说“甲之熊掌乙之砒霜”
的含义。
（三）阅读《哑巴与春天》，回答１５——１９题。
（１３
分）
哑巴与春天
迟子建
【篇三：
三年级语文下册配套练习第四单元答案（新的）】
会填塞外蔚蓝忧伤渡河谜语署名
赛跑安慰优秀度过迷路暑假
我会写疼爱假若虽然狂奔
日夜如梭受益无穷
我会选1、b2、a
我会辨1.------陆续-----
2.----持续----3.------继续----我会做①与其------不如-----
②虽然------但------
③不是------而是------
④假若------就------
1、③2、④3、①4、②
【仿写句子】
1】写作业要认真，与其不认真写作业，不如不写。
2】我虽然把作业写完了，但写的不够认真。
3】今天擦黑板的值日生不是我，而是小明。
4】假若我现在就好好学习，将来我就一定考上大学。
我收集：
珍惜时间的名言
*时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量—郭沫若*少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
*时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的.---鲁迅一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
人就这么一辈子！
短短几十年，吃饭睡觉要用去二十年，童年上学又要用去二十年。
。
。
真正好好把握的有几天？
时间，是清清的流水，你听不见它流逝的声音，也阻止不了它；时间，是一盆泼出去的水，再也收不回来。
“浪费时间等于谋财害命。
”这是鲁迅先生的名言。
是啊，千千万万的人因虚度年华而悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切”。
这一切的一切，过得那样快，让人措手不及。
中国古代关于时间的名人名言
光景不待人，须叟发成丝。
——李白
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子）
天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年
明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了！
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（文嘉《今日诗》）
圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
--《淮南子?
原道训》
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
--战国楚?
屈原
东隅已逝，桑榆非晚。
--唐?
王勃
惊风飘白日，光景西驰流。
--三国?
魏?
曹植
失之东隅，收之桑榆。
--《后汉书?
冯异传》
志士惜日短，愁人知夜长。
--晋?
傅玄
人寿几何?
逝如朝霜。
时无重至，华不再阳。
--晋?
陆机
冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
--《三国志?
魏书?
王肃传》裴松之注引《魏略》
皇皇三十载，书剑两无成。
--唐?
孟浩然
山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。
不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
--唐?
李峤
时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。
--唐?
刘禹锡
勿谓寸阴短，既过难再获。
勿谓一丝微，既绍难再白。
--清?
朱经
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
--清?
魏源
莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
--唐?
窦巩
中国现代关于时间的名人名言
时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
——鲁迅
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
——华罗庚
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
——董必武
我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
（郭沫若）
想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
--徐特立
节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
--鲁迅
时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
--高士其
杀了现在，也便杀了将来。
------将来是子孙的时代。
--鲁迅
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
--邓拓
昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
--李大钊
时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
--鲁迅生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
--鲁迅
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。
--谢觉哉
国外关于时间的名人名言
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚
你热爱生命吗？
那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基
必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
——但丁
荒废时间等于荒废生命。
（川端康成）
在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
（别林斯基）
要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。
（季米特洛夫）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
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