曲阜翰林学校成人教育英语重点难点.docx
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曲阜翰林学校成人教育英语重点难点
曲阜翰林学校成人教育英语重点难点Unit1Noise
一、学习重点
1．NewWordsandExpressions
complaintrafficdisturbanceaverageinhabitantpopulationenormouslymotorcyclepneumaticdecibelapproachdiscothequeunfortunatelythreatenestablishmentalobserveenforceautomobilistfine
befinedfor;upto;expose…to;keep…from;pointout;complainabout;evenso
2.WordStudy
REFER（referred,referred,referring）vi./vt
vi.1）提到…，谈及…2）称….为…3）涉及…，适用于…，指…而言4）查阅…，参考…
vt.1）让…去参阅…2）把…转至…处理3）让…向…寻求帮助4）让…找…看病
referto提到…，谈及…；涉及…，适用于…；查阅…，参考…
refertosth/sbas称…为…
refersbto让某人向…寻求帮助；让某人找…看病
JUDGE
vi.判断，断定
vt.1）判断…，断定…2）估计…，认为…3）鉴定…，识别…，评价…4）作…裁判、评委等
judgebetween判断（两个中）哪个更好
judgingby/from/tojudgeby/from根据…做出判断
TRY
vi.试图，想要；努力，设法
vt.1）试图、想要（做…）；努力、设法（做…）2）试用…，尝试…3）审讯…，审判…
4）折磨…，伤害…5）考验…
tryfor谋求，争取
tryon试穿、试戴等
tryone’sbest/hardest尽最大努力
tryone’shand（at/in）尝试做
tryout检验、试验
二、难点
强调句（cleftsentence）
该结构是强调句中某一成分（但不能强调动词）;被强调成分置于itis和连词that之间.
Itissth/sbthat/who
连词that只有在表示人时才可以被who（whom）所代替，而使用where，when，why等连词以表示强调成分是时间、地点或原因，则被认为是错误；但在现代英语中，这种用法已被广泛接受。
ItwasyesterdaywhenIheardthebadnews.
我是昨天听到这个坏消息的。
ItwasinthedrawerwhereIfoundthekey.
我是在抽屉里找到钥匙的。
Unit2ChemistryasaNaturalScience
一、学习重点
1．NewWordsandExpressions
systematizemanageableinterdependentexclusivelypursuespecialtyevolveprovinceorganicanalyticalqualitativedisciplineentryquantitativeliteratureannuallythriveacademicbeconcernedwith;attimes;breakupinto;growinto
2.WordStudy
WONDER
vi.感到惊异（讶）、疑惑
vt.1）对…感到奇怪、疑惑，想知道
2）对…感到惊讶、好奇
wonderabout考虑、想起、疑惑（想知道的人、事、物）
wonderat对感到…惊奇、惊讶
LET（let,let,letting）
vt.1）任某事发生、某人做…，允许某事发生、某人做…2）使某事发生、某人做…3）使…处于/进入（状态、位置等）4）用于祈使句5）出租
letalone更不用说
let…beknown使人知晓
let…down失信；辜负，使失望
letoff放过，从轻处理
letslip失言，不留神说出
SEND（sent,sent,sending）
vi.1）邮、寄（信等）2）要求…去做
vt.1）邮、寄、（传）递（信等）2）派遣，送；送…去做，派…去做3）使…发生，使…做（所说之事）
sendsomeonepacking赶走、撵走某人
sendfor派人去请/找来
sendout发出，放射出
二、难点
more…than…
这一结构是引出比较结构，就同一主语的不同方面进行比较，是对前者的肯定，对后者的否定，意为“与其说…不如说…”
Sheismoreofapoetthanamusician.
与其说她是个音乐家不如说她是个诗人。
Georgeismoreintelligentthanaggressive.
与其说乔治言行放肆，不如说他聪颖过人。
注意：
这种结构中，形容词的比较级只能用more…形式，而不能用er形式。
Unit3InternationalFinance
一、学习重点
1．NewWordsandExpressions
complicationsheercoincidencetempurashopgeishasophisticatedyenavailabilitygroceriesunfetteredassurancediscouragereservehoardmonetaryinadequateinevitablyconflictcollapsefaultlayoffbestuckwithspecializeinseekoutworkoffworkoutdealwith
2.WordStudy
seem vi./linkv.
Iseemtoknowmoreabouthimthananyoneelse.
Thechildrenseemedasiftheywereverytired.
Sheseems（tobe）anunusuallyclevergirl.
He’s16,butheseems（tobe）younger.
Thingsareseldomas/howtheyseem.
remain vi./linkv.
Ifyoutake6from10,4remains.
Aftertheflood,nothingremainedofthevillageOnelastpointremainedtobeclearedup.
Thisremainsasecret.thefactremainsthat… 事实仍然是…
Iknowyou’resorrynow,buttheremainsthatyoushouldn’thavehityoursister.
Itremainstobeseem+wh-clause… 尚无定论，…尚待分晓
Itremainstobeseenwhowillwin.
二、难点
Writingskill影响分析
1.pattern1）Theeffects/influences/impacts/markofsth.onourlife/societyare（is）positive/negative/profound/far-reaching/amixedone.（主题句）.
2）Ontheonehand,……（分析I）.
3）……（进一步阐述）.
4）Ontheother,（分析II）.
5）……（进一步阐述）.
6）Onthewhole,_______（分析III）.
7）……（进一步阐述）.
8）Therefore,_________（结尾句）.
Unit4S.O.S.
一、学习重点
1．NewWordsandExpressions
excessiveobsessivetelecastgraphicsglamorouscommentatorcoverageappealingrecognizedistinctiveconfineardentinstitutionuniquecoachfacultyarrayentourageoblong-shapedcheerleaderfocalatmospherepageantrynumberbadgepennanttotemcolorsdisplaystatisticsdisadvantageoverrepresentsociologypsychologyrespectablescholarly
otherthanallwalksoflifeassociate..withanarrayofplayaroleinaccountfor
bearinmind
2.WordStudy
1）spaciousnessWhatIlikeaboutthehouseisitsspaciousness─alltheroomsaresobigandairy.
2）exterminateOncecockroachesgetintoabuilding,itisverydifficulttoexterminatethem.
3）alienWhenIfirstwenttoNewYork,itallfeltalientome.
4）ignorancePublicignoranceaboutAIDSisstillacauseforconcern.
5）squanderIrelandsquanderedseveralchances,includingapenaltythatcostthemthegame.
6）remedyThebestremedyforgriefishardwork.
7）ultimatelyEverythingwillultimatelydependonwhatissaidatthemeetingwiththedirectorsnext week.
8）reverseShereversedthecarintotheparkingspace.
9）threatenThekiwi,atypeofbird,isthreatenedwithextinction.
10）preserveWemustpreservethetemplethatwassituatedattopofthehill.
二、难点
Writingskill
1.Heading（标题法）Thisdeviceishelpfulinmakingthetext-structureclear.
2.写作模式（分析建议类）1）Muchtoourdistress/delight/surprise,theseyearshaveseenthepopularity/worsening/muchimprovement/awidespreadneglectofsth.（议论的主题）insociety.2）Accordingtoarecent/officialreport/survey/opinionpoll,...（佐证陈述）3）Ifthiscurrentisallowedtorunitscourse,thingsareboundtoturnforthebetter/worse. （Para.1） 4）Theimportance/harmfulness/significanceofsth.tosb./sth.else,（however）,canbeseenfromtheperspectivesasfollows.5）Inthefirstplace,…（分析I）6）Inthesecond,...（分析II）7）Andaboveall,…（分析III）8）Tosumup,...（归纳总结） （Para.2） 9）Sothemostpressingforus/basicproblemnowishowto…10）Inmyopinion,thefirststepshouldbefocusedupon…（建议I）11）Then,greatereffortsmustbemadeto...（建议II）12）Inoneword,wherethereis…,thereis…（结论句）（Para.3
Unit5TokyoGoesUnderground
一、学习重点
1．NewWordsandExpressions
skyrocketbasementgallerywindingscarceitemrefreshmentversatilestockfurrierfloristmonitoralarmgeneratorcrewinterferemunicipalblueprintdetourpicketmole
cometotheconclusion;digout;getaround;lineup;incaseof;keepdoingsomething;loseto
2.WordStudy
HEAR
vt.1）听见，听到
~+n.
~+n.+bareinfinitive
~+n.+-ing
~+n.+-ed
2）听说，得知
~+n.
~+that-clause
~+wh-clause
3）注意听，听审
~+n.
~+n.+bareinfinitive
~+what-clause
vi.1）听见，听到2）听说，得知
hearabout听说，得知
hearfrom1）从…听来，被告知2）接到…的信或电话
hearof1）听到说起2）（will/would）nothearof拒绝接受，拒绝考虑
hearout听人说完（在发言）
DOUBT
vt.拿不准，有疑问，不确定，认为不可能
~+n.
~+if/whether-clause
~+that-clause
doubtingThomas乱怀疑的人，疑心重的人
doubtof怀疑…，对…没信心
PUT
vi.（乘船）航海
vt.1）把…放在、摆在、置于（某处、某位置、某方向）（+adv./prep.phrase）
2）写下，记下（+adv./prep.phrase）
3）以言词表达、表述
4）使…处于某一明示状态、局面、境地等
~+n.+adv./prep.phrase
~+n.+adj.
5）使…起作用，实施，施加
6）（从比较中）判断、估计
7）推（掷）铅球
putanend/astopto使停止、结束
putaface/adate/anameto对上号
putdown1）减少，降低2）平定，镇压
putforward提出，建议
putin做（工作），付出（努力），花费（时间）
putoff推迟，拖延；推脱
putoneselfinsomeoneelse’splace/position/shoes设身处地地考虑
putsomeonethrough供…上学
putsomeoneto让…感到，让…做
put（something）up建造
put（something）behind忘掉不愉快
putsomethingdowntoexperience把…当作经验教训
putsomethingabout/around散布，传播
putsomethingacross/over表达清楚并让人接受
putsomethingout生产，制造
puttheclocksback/forward把钟表拨慢/快
putup提供住处
putupwith忍受，容忍
二、难点:
非限定性定语从句
定语从句有限制性与非限制性两种。
先行词是限制性定语从句不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限定性定语从句是先行词的附加说明，起补充说明作用，去掉了也不会影响主句的意思，缺少也不会影响全句的理解，它与主句之间通常用逗号分开，将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号分开。
《英语》重点、难点
Unit6TwoCaughtBetweenTwoCultures
一、学习重点
1．NewWordsandExpressions
raisesalesgirlshockrecognizeelementaryconfusionuncomfortableinnerassociationlessencoffeebreakorientalfeature
teardown;glanceat;ofconcernto;keepsomethingtooneself;takeabackseat
2.WordStudy
COMPARE
vi.1）比较…的异同
~+n.
~+n.+with+n.
2）把…比作/比喻为…，把…和…相提并论
~+n.
~+n.+to+n.
comparefavorably比…好，比…不差
comparenotes交换意见/看法
compareto/with和…比起来
（not）comparewith/（not）becomparedwith（不）能和…相提并论/同日而语/相媲美
STOP
vi.1）停止，停下来
2）停留，逗留
vt.1）停止…，使…停下来
2）中断…
3）阻止…，阻拦…
~+n.
~+n.+（from）+-ing
4）堵塞，阻塞
stopatnothing（todo）不择手段
stopby/（a）round顺便拜访/看望
stopoff中途停留
stopover短暂停留
stopshortof决定罢手不（做…，但险些做出）
stopto停下来做…
JOIN
vi.1）和…一起：
参加，加入
2）成为（某组织）的一员：
加入，参加
3）临时参加（某活动）
vt.1）把…连在一起，把…接起来
2）和…一起：
加入，参加
3）成为（某组织）一员：
参加，加入
4）临时参加（某活动）
joinforces联合，会师
joinhands联手，携手
joinup参军，入伍
joined-upwriting连笔字
二、难点
Presentperfectcontinuous现在完成进行时
主语+have/hasbeen+-ing
1.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去
2.表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作
3.表示现在以前的这段时间内反复发生的事情
《英语》重点、难点
Unit7“TheSpaceRaceIstheWorld’sBiggestMoneyWaster”
1．NewWordsandExpressions
flashneatlymassiveabsurdityundertakingindistinguishablerepresentcountlessinfinitelyspectacularobjectiveprestigemagnificentage-oldmightknow-howutilizelaymanexpenditurenegligiblenon-stickfryingpanutterlyoverwhelmingcombatpriority
atthesametime;besupposedto;endupwith;valueformoney;makeout;inthenameof;thanksto;deprivesbofsth;lookafteroneself
2.WordStudy
DEAL
vi.1）经营，交易
2）发牌
3）卖毒品
vt.1）分配…，分发…
2）发牌
3）给…打击
dealin（打牌）把…算在内
dealwith1）对付…，与…打交道，处理…
2）论述…，与…有关
EXPECT
vt.1）预计…，预料…
2）要求…，期望（相信某人会尽责）
3）揣测…，认为…
THINK
vi.1）想，思考
2）想到，想起
3）预料，想到
4）认为
vt.1）想…，思考…，思索…；相信…，认为…
2）想要…，打算…，考虑后决定（做…）
3）设想…，想象…
thinkbetterof重新考虑（打消…想法）
thinkforoneself独立思考，自己拿主意
thinkhighly（alot，well，theworld）of对…好评/评价高
thinklongandhard/twice三思，深思熟虑
thinknot不…，认为不…
thinknothingof认为…容易，轻视…
thinkover/through仔细考虑，全面考虑
whowouldhavethought…？
/!
谁会想到…呢？
/!
二、难点
无动词分句
无动词分句（VERSLESSCLAUSE）是一种省略了主语和谓语动词的分句结构。
这种结构通常出现在句首，也可出现在其他位置。
它的被省略的主语通常也就是主句的主语；被省略的动词通常是连系动词be
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