关于学习方法的格言.docx

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关于学习方法的格言

关于学习方法的格言、谚语、谜语等（双码4）

（2009-01-1500:

14:

09）

转载

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》

钉子有两个长处：

一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》

【学习格言与方法】

1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

26】没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。

所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

30】约束不了自己是自己无能的一种表现。

自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

33】教育中应懂得的几个等式和不等式：

A不等式：

1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B等式：

1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。

只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

36】学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。

任何事物都是辩证的。

当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？

首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。

一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

41】能提出新问题，是学生发展的核心。

倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

43】如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

44】传统节日是一门德育课。

了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

45】每个人都要有自己的座右铭。

它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。

不但言简意赅，而且生动有趣。

你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。

表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。

46】要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。

只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

47】学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

48】我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：

1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。

49】学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。

只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

50】任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。

最好是“两试”俱佳。

倘题做不出，仍需诚实应考。

如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

51】学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。

其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

52】素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。

倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

53】讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。

由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

54】汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。

所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

55】在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。

即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。

56】新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。

具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。

那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！

57】适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。

58】我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。

59】到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。

60】学习中可把作业分为三个层次：

巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。

第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。

61】当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：

“不要紧，继续努力！

我已经有了成功和失败的经验！

”

62】格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。

它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。

63】让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！

300.实践是检验真理的唯一标准。

——邓小平

302.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

——朱熹

304.读书要玩味。

——程颢

306.读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

——《对联集锦》

308.大江无头尾。

（打一成语）——源远流长

310.你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。

——毛泽东

312.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

——谚语

314.好记性不如烂笔头。

——谚语

316.察己则可以知人,察今则可以知古。

——《吕氏春秋》

318.三天不念口生，三天不做手生。

——谚语

320.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

——谚语

322.动物学索引。

（打一成语）——目中无人

324.他山之石，可以攻玉。

——《诗经》

326.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

——谚语

328.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

330.不学习的人象不长谷物的荒地。

——印度谚语

332.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

334.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

336.与肝胆人共事，无字句处读书。

——周恩来

338.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德

340.桃花潭水深千尺。

（打一成语）——无与伦比

342.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

——朱熹

344.前车之覆,后车之鉴。

——汉书

346.十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。

——谚语

348.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

－－周恩来

350.读书有三到，谓心到，眼到，口到。

－－朱熹

352.造烛求明，读书求理。

——谚语

354.教学必须从学习者已有的经验开始。

——杜威

356.读书百遍,其义自现。

——《三国志》

358.我们要振作精神，下苦功学习。

——毛泽东

360.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

——谚语

362.不向前不知道路远，不学习不明白真理。

——朝鲜谚语

364.读和写是学生最必要的两种学习方法。

——苏霍姆林斯基

366.宣传车上演节目。

（打一成语）——载歌载舞

368.读书破万卷,下笔如有神。

——杜甫

370.学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。

——陈景润

372.学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬。

——华罗庚

374.生产必须出正品。

（打一成语）——不可造次

376.思索，就是跟自己争论。

——西班牙谚语

378.读书而不思考，等于吃饭而不消化。

——波尔克

380.读书忌死读，死读钻牛角。

——叶圣陶

382.一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

——南斯拉夫谚语

384.读活书，活读书，读书活。

——郭沫若

386.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛克

名言警句及名人事例

1、勤奋，刻苦努力：

（1）天才就是这样，终身努力便成天才。

——门捷列夫

业精于勤，荒于嬉。

——韩愈

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（2）王羲之：

临池学书，池水尽黑。

匡衡：

凿壁借光。

囊萤映雪。

欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。

2、远大抱负、立志：

（1）三军可夺帅，匹夫不可夺志也。

——孔子

志当存高远。

——诸葛亮

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃

壮志与热情是伟大的辅翼。

——歌德

（2）陈胜：

年轻的时候就不满足于做一个佣耕者，有远大抱负，“燕雀安知鸿鹄之志哉？

”，后领导了历史上第一次农民起义。

3、有骨气（舍生取义）：

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。

——孟子

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

（2）文天祥：

组织力量抗元，失败被俘，面对元朝的威逼利诱，拒不投降，最终英勇就义。

朱自清：

宁死也不接受美国的救济粮。

4、虚心：

（1）不满足是向上的车轮。

——鲁迅

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东

（2）孔子：

“每事问”，看见每样事物都要虚心向别人请教，终成圣人。

5、爱国：

（1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来

天下兴亡，匹夫有责。

我是中国人民的儿子。

我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

（2）文天祥、朱自清（见上）

6、真理：

（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原

我爱我师，我更爱真理。

——亚里士多德

追求真理比占有真理更加难能可贵。

——爱因斯坦

（2）布鲁诺：

意大利文艺复兴时期伟大的科学家。

勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，面对火刑，毫不退缩，为真理献出了宝贵的生命。

是捍卫真理的殉道者。

7、求知：

（1）求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。

——培根

读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。

——培根

（2）孔圉（孔文子）：

敏而好学，不耻下问。

是以谓之“文”也。

8、敢于质疑、发问：

（1）学者先要会疑。

——程颐

在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。

——张载

（2）戴震：

善疑多问，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。

终成清代的大学问家。

牛顿：

见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。

9、磨练、挫折：

（1）玉不琢，不成器；人不学，不成行。

木受绳则直，金就砺则利。

（2）司马迁：

经受宫刑和牢狱之灾的磨难，却没有自暴自弃，写出了名垂千古的历史巨著《史记》。

10、惜时：

（1）吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹

你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

——富兰克林

（2）欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。

11、有爱心：

莎莉文老师：

悉心教导美国盲聋哑女作家海伦·凯勒，用爱心使她成才。

12、修养、品行：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——刘备

吾日三省吾身。

——曾子

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

——康德

人而无信,不知其可。

言必行，行必果。

静以修身，俭以养德。

由俭入奢易，由奢入俭难。

13、实践（行动）：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

耳闻不如目见，目见不如足践。

临渊羡鱼，不如退而结网。

——班固

14、友谊：

有朋自远方来，不亦乐乎？

——孔子

友谊是一种和谐的平等。

——毕达哥拉斯

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

——孟

学而时习之，不亦说乎？

---《学而》

温故而知新，可以为师矣。

---《学而》

学而不思则罔，思而不学则殆。

---《学而》

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

---臧克家

应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

---高尔基：

《文学书简》

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

---朱熹

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

---爱因斯坦

以下都是推荐给大家的名言警句，请宝贝们多读读，看自己能读懂哪些，说给爸爸妈妈听听。

哪些不懂的，向爸爸妈妈请教请教或是一起查查资料。

选择你最喜欢的或是你认为最有用的读熟，并摘抄到你的手抄报上，让这些名人名言引领着你，让你的学习能力一天比一天强。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

－－朱熹

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

－－鲁迅

学源于思，思源于疑。

小疑则小进，大疑则大进。

——谚语

学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子

学而时习之，不亦说乎？

——孔子

读书不思考，等于吃饭而不消化。

——波尔克

提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

——海森堡

假设始终先于知识。

——洪堡

智者问得巧，愚者问得笨。

——陶行知

求学的三个条件是：

多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳

多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

——《盐铁论》

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

－－培根

积累知识，胜过积蓄金银。

——欧洲谚语

怀疑是知识之钥。

——谚语

治学有三大原则：

广见闻，多阅读，勤实验。

－－戴布劳格利

思则睿，睿则圣。

——周敦颐

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子

发现千千万，起点是一问。

——陶行知

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

——礼记

读书百遍,其义自现。

——《三国志》

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

——朱熹

工欲善其事,必先利其器。

——孔子

经验是最好的教师。

——谚语

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

——爱因斯坦

强学博览，足以通古今。

——欧阳修

知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

——尼泊尔谚语

学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。

——陈景润

闻鸡起舞，孜孜不倦，不耻下问学而不厌专心致志

事倍功半

事半功倍

悬梁刺股

囊萤映雪

凿壁偷光

废寝忘食