17学年高中政治专题91矛盾是事物发展的源泉和动力测提升版4.docx

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17学年高中政治专题91矛盾是事物发展的源泉和动力测提升版4

17学年高中政治专题9.1矛盾是事物发展的源泉和动力（测）（提升版）4

D

的普遍性寓于特殊性之中

【答案】B

【解析】同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，C是错误的。

题中本是同根生，相煎何太急，强调斗争性寓于同一性之中，B观点正确且符合题意。

题中强调斗争性与同一性的关系，而不是强调矛盾双方的相互渗透、相互包含，A选项观点与题意不符，排除；D说法正确但材料没有体现，排除。

3.2016年11月14日，国务院印发了《关于做好自由贸易试验区新一批改革试点经验复制推广工作的通知》，决定在全国范围复制推广上海、天津、广东、福建等4个自贸试验区的19项改革试点经验。

这一做法的哲学依据是

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②没有矛盾普遍性就没有特殊性

③矛盾普遍性之中包含着特殊性④矛盾普遍性通过特殊性表现出来

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【解析】本题主要考查的是矛盾普遍性和特殊性的关系。

将自由贸易试验区改革试点经验进行复制推广，体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，①④正确；②③说法错误，颠倒了矛盾普遍性和特殊性的关系，故本题答案选B。

4.M不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。

该校的评价实践表明

①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提　

②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据　

③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据　

④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

5．有人指出，全世界193个国家，每个国家都有自己的文化，如果不各美其美，就只能任人宰割，不美人之美，世界就会争端不断，只有美美与共，才能走向世界大同的美好理想。

这说明

①矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的　

②同一性寓于斗争性之中，要在同一性中把握斗争性

③同一以差别和对立为前提，要在对立中把握统一

④要创造多种条件促进矛盾双方相互转化

A.②③B.①③C.③④D.②④

【答案】B

【解析】②选项表述错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

④选项表述与题意无关，题目中没有涉及到矛盾双方转化的问题。

题目表明了矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的，同一以差别和对立为前提，要在对立中把握统一。

故①③入选。

选B。

6.2016年10月10日，国务院印发《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》（以下简称《意见》）。

《意见》指出，鼓励先行先试，定期总结试点经验，重点提出可复制、可推广的经验做法和政策措施。

这一要求的哲学依据是

①矛盾普遍性寓于特殊性之中②没有矛盾普遍性就没有特殊性

③矛盾普遍性通过特殊性表现出来④矛盾普遍性之中包含着特殊性

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【解析】先试点再推广，这一做法体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，矛盾普遍性通过特殊性表现出来，即从特殊性中找寻到共性的原理，再把共性的原理推广到其他具体地方，因为不包含共性的事物是不存在的。

故A入选。

②④表述错误。

本题选A。

7．中国的名言警句和成语中包含着丰富的哲理，下列选项中成语与所蕴含哲理相一致的是

①善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其起弊之原——矛盾是事物发展的源泉和动力

②道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成——量变是质变的前提和基础

③孤举者难起，众行者易趋——世界是一个普遍联系的有机整体

④真金不怕火炼——实践是检验真理的一个标准

A.①③B.②③C.②④D.①④

【答案】A

8.山寨产品一方面以其低廉的价位、完备的功能、新颖的外观、技术和工艺的创新占据了一定市场份额;另一方面也存在着仿冒、造假、侵权等问题而引起种种非议。

这表明

①矛盾存在是普遍的，任何事物都包含矛盾　②矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中

③山寨产品的优缺点构成了矛盾的基本属性④矛盾对立双方在一定条件下可以相互转化

A.①③B.③④C.①②D.②④

【答案】C

【解析】对山寨产品的认识有肯定和否定两种并存的观点,这说明在山寨产品身上存在着既对立又统一的关系，①②符合题意。

矛盾的基本属性并不仅仅是山寨产品的优缺点，而是指任何事物自身都包含的对立统一的两个方面，③错误。

材料没有体现矛盾的转化，排除④。

考点：

矛盾的普遍性

9.心理学上常把人的言语、思维和情感指向于内者称为内向性格，但这并不是说内向的人在所有时间所有场合都内向，在某些时间和某些场合他同样可以表现出外向，只是大多数时间和场合表现内向罢了。

对此认识正确的是

①内向与外向之间的相互排斥是相对的

②内向与外向之间存在由此达彼的桥梁

③性格中的不同特征可以互相分离以维持均衡

④人的性格在不同时间与场合下具有不同特点

A.①②B.①③C.③④D.②④

【答案】D

考点：

矛盾双方的对立统一，矛盾的特殊性

10.2016年10月18日，中国经济信息社发布的《2014-2015中国智慧城市发展年度报告》显示，江苏多地被树为智慧型城市建设的典型。

树立典型的做法体现了

A.矛盾的普遍性和特殊性相互转化B.矛盾的普遍性和特殊性相互联结

C.矛盾的特殊性寓于矛盾普遍性之中D.承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提

【答案】B

【解析】我国将江苏多地被树为智慧型城市建设的典型，就是通过矛盾的特殊性来表现城市发展的普遍性，故树立典型的做法体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

B入选。

A表述错误，排除。

C选项表述错误，矛盾的普遍性寓于特殊性之中。

D选项表述与题意不符。

二、非选择题（共1题，20分）

11.文字是一个民族传承文化的主要工具，汉字的演变史，也始终与泱泱五千年的中华民族史密切相关。

阅读材料，回答下列问题。

材料中华文明绵延数千年，历经浩劫而没有中断，汉字功不可没，关于汉字书写的简繁之争未曾终止。

一种跳出了“非此即彼”形而上学思维观的主张——“用简识繁”，体现了海峡两岸乃至全球汉字使用者对中华文化传统的最大认同。

该主张倡导各地的正规出版物依惯例各得其所，体现了“和而不同”的包容思想；倡导习惯于繁体字的，尽可能做到能认能读能写简体字；倡导习惯于简体字的，尽可能做到能认能读繁体字。

运用矛盾基本属性的知识分析“用简识繁”这一主张为什么能得到更多人的认同。

【答案】①矛盾斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。

②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

简体字与繁体字各有存在的理由，繁体字体现博大精深的文化传承，简体字书写方便，符合社会生活需要。

③矛盾的同一性是指矛盾双方 的相互依赖、相互贯通。

简体宇与繁体字相互包容，共同发展。

④同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。

“用简识繁”的主张体现了简体字与繁体字在现实生活中共同存在，和谐共生。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。

“用简识繁”倡导共同存在发展，有利于推动中华文化在继承中发展创新，促进中华民族的统一与繁荣。