中学生美德少年事迹材料先进事迹材料doc.docx

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中学生美德少年事迹材料-先进事迹材料

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第一篇：

中学生美德少年先进个人事迹材料第二篇：

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美德少年事迹材料第四篇：

美德少年事迹材料第五篇:

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正文第一篇：

中学生美德少年先进个人事迹材料我叫彭钊,今年13岁。

是第三中学初一（4）班的一名学生,也是初一（4）班的班长。

　为集体尽职，为伙伴服务是我的工作宗旨。

我出生在医生世家,接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。

我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。

但我天性至真至纯,追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实,集中的展现新时代初中生应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体,助人为乐。

在学习上勤学善思,那只不过是一部分而已。

作为一班之长,深知肩上的责任重,一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成,如每天的收发登记作业,检查学生作业。

检查纪律卫生等情况忙得不可开交。

但是我任劳任怨,经常是　早出晚归。

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。

我和许多同龄孩子一样热爱学习,热爱多姿多彩的校园生活。

良好的兴趣，开阔的视野,刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。

平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍,我却默默的伏案阅览或解题,在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人,我各个方面变得越来越出色。

在学习上,我有一股钻劲，从不向任何难题低头。

能学好书本知识,充分利用课堂四十分钟,对老师所讲的内容,进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步,并给新知识的学习留有自学的空间,这样学习起来会更加的轻松,所以我的成绩一直名列前茅

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容,于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙,我也尽力帮助,在班里我的书包是最沉的,为什么呢?

因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔,橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚,热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解,没有任何保留。

有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。

正因如此，我在班里的人缘极好。

我从不与人斤斤计较。

无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

现在的孩子在家里都是个宝,我也不例外。

但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神,我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。

我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。

在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。

无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾,更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。

每一次在路上遇到乞讨的人,我总会或多或少的给他们一些零钱,曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人,我要帮助他们。

还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的５０元钱放在了捐款箱里。

我逐渐长大,在父母的影响下,我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。

平时，每天吃完晚饭,我就主动洗碗,帮妈妈整理厨房。

每到周末,做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。

妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。

我总是笑笑说:

学习也要劳逸结合,做家务等于是休息嘛！

父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在我身上。

我用冰块敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水,提醒妈妈按时服药,早饭和晚饭也都是我一人承包。

妈妈歉意地说：

钊钊,辛苦你了。

我自豪地说：

妈妈,　香九龄，能温席　，我都十三岁了，照顾你们是我应该做的。

在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝,我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。

姥姥身体不好,行动需要坐轮椅,我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。

大浪淘沙,方显真金本色,风雪过后,更见青松伟岸。

今后我会更加努力,为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

第二篇：

中学生美德少年事迹中学生美德少年事迹

王宁同学先进事迹

王宁，男,民权县和平路学校学生，入校以来,他严格遵守学校的各项规章制度，起到模范带头作用。

平时他能够妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面取得了较大的进步。

一:

思想积极要求上进，不断提高自身素质

入学以来,该生不断提高自身修养。

能够用先进的思想武装头脑,用积极向上的思想对待学习和生活,严格的要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，他思想健康,活跃，积极，进取，常常能提出一些好的意见和建议。

作为班干部，他能够认真协助老师,是老师的好帮手。

二:

刻苦学习,勤学好问

在学习上,他能够勤学苦练，努力学好各学科知识，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展,各科的成绩优秀。

他曾多次获得“三好学生”的称号,给老师留下了好印象。

在自己勤奋学习的同时，他还不忘帮助那些在学习上有困难的同学，使许多同学的成绩有很大的提高,也使班级形成了很浓厚的学习风气。

三：

意志坚强,乐于助人

在班级里，他和同学们相处地十分融洽。

在努力学习，发奋图强的同时,,他还是一个心地善良，极富同情心,乐于助人的好学生。

上次,他们班里的一位同学在课间玩耍时手指不小心被门夹伤了，他

耐心地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把他接走。

第二天,他还关心那位同学：

“有没有大碍啊?

”“有没有上药啊?

”······并且主动替他完成了当天班级的值日工作。

事后，那位同学还非常感谢他,他只是微微一笑，“应该的”。

作为班级的班长,他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理,要是有同学遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到他们弄懂为止,因此在同学中树立了很高的威信。

生活中，他一直很简朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。

在家里，除了完成自己的学习任务外,经常帮助妈妈做一些力所能及的家务事；由于经常参加家务劳动，从而使他小小年纪便会做一手好饭菜、打扫卫生、拖地洗碗,练就了较强的独力生活能力，培养了浓厚的生活情趣，树立了正确的人生观和远大的生活理想。

如今,王宁同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力,在茫茫的学海中奋力遨游，他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨,描绘着一张多彩的人生图画。

他自信、自尊、自强，少有自卑之心,从不傲视他人;对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与目标。

“是花，就要开放；是树,就要长成栋梁；是石头,就要去铺出大路;是班干部，我就要成为一名出色的领航员!

”这就是我的宣言,相信我在未来的道路上会走得更好、更精彩。

第三篇:

美德少年事迹材料美德少年先进事迹材料

xxx，x岁,余干二小x年级（x）班学习委员。

他从小接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。

在老师眼里，他是一名自尊自强、富有理想的好少年；在同学眼里,他是乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里，他是听话孝顺、尊老爱幼的好孩子;在邻里眼里,他是诚实可信、热心公益的好公民!

父母的悉心熏陶,老师的言传身教，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好少年!

一、老师眼中的他—认真负责、自尊自强他作为班干部，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发作业,检查同学作业。

检查纪律卫生等情况忙得不可开交。

但是他任劳任怨,没有丝毫怨言。

他对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到他独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”,上学期期末考试,他的成绩获得了全年级第一。

多才多艺的他主持过全县少儿文艺晚会,在全县少儿围棋赛获得第三名,在上学期全校踢毡子比赛中获得了第一名。

他爱好播音,在校广播里能经常听到他的声音。

每学期都被评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

他博览群书,在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力。

他从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累

着收获；从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我;逐渐成长为一名品学兼优的好少年!

二、同学眼中的他——好学上进、乐于助人

在班级里，每位同学都是他的好朋友,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。

在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

与同学相处中,他待人随和,乐于关心帮助他人,善于调解同学间的矛盾,和同学在快乐生活中共同成长。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。

”ｘxｘ总是这样说。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。

他热爱多姿多彩的校园生活。

良好的兴趣,开阔的视野，刻苦的努力,为他的学习打下了坚实的基础。

学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件,他对同学们真诚，热情，无论谁来问他都详细讲解,没有任何保留。

有些优秀生不愿与差生交往，但他认为差生同样有许多优点值得他学习。

正因如此，他在班里的人缘极好。

他从不与人斤斤计较。

无论谁有困难，他都会伸出援助之手。

在同学心中,他更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难,他都会伸出热情之手，同学的水彩笔没带,他会主动递过去一支;同学座位下脏了，他会帮着一起清理干净；同桌有题不会做了,他启发同桌一起分析;同学受到表扬了,他为之由衷地高兴。

在他的带动下,班里关爱集体的同学越来越多；班级同学之间互帮互助,团结友爱；好人好事，层出不穷;助人为乐,蔚然成风。

三、家长眼中的他——尊老爱幼、听话孝顺

现在的孩子在家里都是个宝，他也不例外。

但他从不与别人攀比物质,也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神。

他逐渐长大，在父母的影响下,他也努力成长为一个尊敬长辈,孝敬长辈的孩子。

平时,每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。

每到周末，做完功课。

他都会打扫房间,或妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋,都是他的拿手好活。

有一次，妈妈生病在床,爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在他身上。

他用冰块敷在妈妈的额头上给她降温,又倒好温开水，提醒妈妈按时服药。

妈妈歉意地说：

“昱甫，辛苦你了。

”他自豪地说：

“妈妈,‘香九龄,能温席’，我也九岁了,照顾你们是我应该做的。

他更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，爷爷奶奶年纪大了,细心的他常常陪老人散步聊天,给爷爷奶奶捶背，让老人开心；用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。

“百善孝为先”,他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

四、邻里眼中的他——诚实可信、热心公益

在社会上，他是一位热心公益、诚实可信的小公民。

“弯弯腰，捡出一片净土”。

外出游玩、小区散步,他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑。

出行时严格遵守交通规则,步行一定会走人行道，横过马路一定会走斑马线，总是提醒大人驾车要按信号灯行驶、不能超速。

一言一行讲道德,举手投足见文明。

文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?

他还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉奶奶要浇花；

洗衣服的水冲马桶;用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。

ｘxx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名当代小学生的良好素养。

虽然他没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。

但他天性至真至纯，追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放。

在学生心目中,他无疑是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年！

我们相信，ｘxｘ同学秉感恩之心，以爱心待人,在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩！

第四篇:

美德少年事迹材料李一航同学事迹材料

李一航同学是高碑店辛立庄镇鸣鸡小学四年级学生。

老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。

在家里，他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长,团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信,遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、品学兼优，屡获佳绩

李一航同学热爱祖国，勤奋学习,立志成才，把理想付之于实际行动。

他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。

学习上，他求知欲强,课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，四年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“三好学生”,这都是他努力奋斗的结果。

二、尊敬长辈，孝顺父母

在家里,在每天的日程计划里，他她都会帮父母做些力所能及的家务。

在家尊敬老人，他放学后就帮爷爷拿东西，帮奶奶干活。

他还有个３岁的妹妹，经常哄着她玩,好让妈妈做家务。

每

到周末打扫卫生、收拾房间是他的必修课,小小的肩膀承担着家庭的重担。

为了减轻母亲的负担，她从很小就开始自己的事情自己独立完成，并经常帮助妈妈做饭、洗衣服。

自己的事情自己做，是他对自己的一惯要求。

因为他从小就已经养成了这样的好习惯。

三、诚实守信，热心公益

在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。

最令人难忘的就是爱心捐款，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐出，还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极献出自己的爱心。

同学中不论学习，还是生活中有困难他都主动帮忙，受到老师和同学的好评。

四、懂得感恩,深受爱戴

李一航不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱,校园内总能听到他亲切的“老师，您好!

”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出,就没有他所取得的众多成绩,因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。

他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

第五篇:

美德少年事迹材料美德

少年事　迹材料102班

张彦彪

张彦彪,现年十四岁,是太原市六十五中一零二班的一名学生。

他从小就有远大的理想与追求。

在老师和父母的教导下，他成为了一个品学兼优的好少年。

在家中，他会积极主动帮助父母做些力所能及的家务活。

就是陪爷爷聊天,给家人倒水他也会主动的完成。

在周末他也会帮助父母洗衣，做饭。

因为他的存在,所以家中充满了欢乐。

在学校的学习中,他虽然并不是成绩最为突出的，但是他一直坚持、努力,力争做到最好。

在知识的海洋中,他就像一个快乐的畅游者,不断的总结自己的学习经验，养成了良好的学习习惯。

如果在学习中遇到不懂的问题，他也会问自己周围的同学，直到完全明白才肯罢休。

在课堂上他认真听讲,上课紧跟老师的思路,将课堂上的四十五分钟时间完全的利用好。

在课下他也不同于其他的学生在校园里追逐打闹,而是在自己的座位上巩固上课时所学过的内容，完成课下的作业，或是阅读一些课外书来增加他自己的知识面。

课下作业他也会按时的完成,并且保证作业的质量。

在学习中，他永远带着一股冲劲。

在课外,他也会积极的参加各种活动,并且很喜欢下围棋。

在太原市首届少年围棋比赛中，他获得了段位组的第四名,总排名第五名的好成绩。

在全太原

市考段的比赛中，他夺得了第二十七名。

在每天早晨,他也会在公园里锻炼身体,不甘心自己的体育成绩会被别人超过。

所以在学校体育测试中,他的成绩总会让同学刮目相看。

广泛的兴趣与爱好让他的生活更加的丰富，也让他的学校有了更大的进步,更让他对学习和生活充满了热情与自信。

在班级中,他担任着卫生委员和体育委员。

虽然“官职”不高,但是在老师的教诲下,他总是对待没一件小事都认真、负责，老师交给他的任务,他总是一丝不苟的完成。

作为新上任的卫生委员，他不仅对同学负责，更对自己负责，教室中有了脏的垃圾,他立刻用捡起来扔到垃圾桶里,并带领同学将卫生每天都打扫干净。

在体育课上，他认真带领同学们,跑步、做操，严格要求同学们完成老师规定的活动，使同学们的身体得到锻炼，让更多的学生都喜欢上体育课。

在学习交往中，他对待同学友善,团结。

对任何同学都宽容、理解。

让同学们在学习中更加积极、努力。

在同学遇到困难与问题时,他会热心的帮助,使同学能够顺（本站向您推荐wwW．ＨAｏWORD.ｃOM）利的解决这个问题。

在同学生病住院时，他就带头去医院看望同学,献上自己的祝福。

他关心集体、爱护公共财物、助人为乐,受到了同学们的好评。

他与同学们更是一同进步,一同努力,让班级更

加团结，更加美好！

虽然人生的道路曲折而漫长，但他自信的走上了前方的道路,用他自己自己执着的精神托起了更加灿烂、更加辉煌的明天！

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中心党支部先进事迹

中学生名著读后感精选多篇－读后感

（5）有关中学生阅读名著的几点建议

１、坚持每周抽出2——３小时课余时间阅读名著，积少成多。

2、制定好寒、暑假阅读名著计划，并认真完成。

3、对于非新课标要求阅读名著，建议读近1０0年内的，因为这类名著离现在并不是很久远，这当中所反映的社会背景大都是大家所熟悉的，它当中孕

育的思想和理念，易被我们接受。

4、读名著要因人制家。

对于我们中学生，应该去读那些易接受的,自己的思想境界在读后有所提高的名著，而对于自己不易接受,除了故事本身,很难有新的发现的名著，暂可以先放一放,等自己的理力,思想意识提高之后，再去读，再去理解。

5、希望我们的家长也能捧起名著进行阅读，一来可以感化学生，二来可以让学生在家中就有交流读书心得的对象。

（6）研究过程的一点感受：

王羽佳:

在研究过程中发现，大多数中学生在阅读名著上存在的一些问题（如少读名著、爱看闲书）在我身上也存在，在这个过程中，我了解了阅读读名著的重要性，以后我也要开始制定自己的计划去阅读名著，提高自己的文学素养和思想境界。

王雨昕:

这次研究性课题的调查,让我受益颇深,读名著,是我们永远需要的,因为对每个名著的了解,都会让我们人文价值有所提高。

（7）参考网站：

人民网

其余的大多都来自XX搜索，具体网站没记下，在此一并感谢。