电梯技术专业市场调研报告文档格式.docx
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表1现阶段各企业人才根本情况表
企业名称
初级技能以下
中级工
高级工
技师以上
人数
（人）
待遇（元）
待遇
（元）
奥的斯电梯深圳分公司
21
1900-2200
16
2300-2600
14
2700-4000
中海电梯〔深圳〕工程
30
2300
18
2700
7
3000
1
3500
通力电梯深圳分公司
50
2800
35
20
2
5500
城建电梯空调工程
2100
5
2600
图1各公司人员比例柱状图〔单位：
人〕
图2各公司人员薪酬柱状图〔单位：
元〕
由以上数据可以得出以下结论：
1）现阶段电梯行业企业一线从业人数成金字塔型分布，初级多于中级，中级多于高级；
2）行业从业人员在一进入岗位的薪资水平在2000元以上，该薪资水平能保证从业人员根本生活条件；
3）高级工人数占行业人员的数量较少，约为15%，不利于企业的开展。
实际调查中，我们也从企业方了解到，高技能人才的匮乏，现阶段是对电梯行业的开展的一个主要瓶颈。
本次调查的电梯行业企业在岗员工，各部门分布情况如下表：
表2奥的斯电梯深圳分公司在岗员工参数表
主要职业岗位
年龄分布（比例）
学历分布（比例）
20-30岁
30-40岁
40-50岁
高中
技校
大专
本科
维修
44%
37%
16%
48%
36%
10%
6%
安装管理
0%
90%
16%
54%
8%
技术支持
50%
50%
调试
70%
30%
30%
70%
检验
67%
33%
67%
大修
100%
0%
销售
78%
22%
78%
表3中海电梯〔深圳〕工程在岗员工参数表
94%
3%
70%
0%
100%
0%
20%
82%
18%
33%
80%
50%
表4三菱电梯深圳分公司在岗员工参数表
主要职业
岗位
年龄分布〔比例〕
学历分布〔比例〕
90%
71%
7%
安装
72%
28%
77%
表5通力电梯深圳分公司在岗员工参数表
主要职业岗位
55%
40%
5%
75%
19%
6%
25%
分析表2、3、4、5，我们可以发现如下几个规律：
1〕电梯企业维修岗位员工学历层次普遍为高中生与技工学校毕业生，并且近期该岗位的缺口越来越大，同时由于我校毕业生人数过少，无法满足企业用工需求，因此只能招收高中毕业生，然后在企业内部进展培养，该岗位长期人员缺口大，而且是我校毕业生就业的主要岗位，在我们企业调研过程中电梯企业强烈要求我们尽可能更多、更快、更好的培养企业真正所需求的一线操作技术人员。
我校毕业生在该岗位占据极大的优势，根本无竞争对手。
2〕在安装管理、技术支持岗位技校毕业生约占总人数的百分之二十，这些岗位的技校毕业生是通过在维修岗位一定时间的锻炼，因为表现优秀而被选拔出来的。
3〕调试与检验岗位技校毕业生约占总人数的百分之十几，通常该岗位只招收大专与本科毕业生，在近几年，由于我校毕业生在工作岗位上的突出表现，同时也因为企业用人观念逐渐转变，我校毕业生逐渐赢得在该岗位表现的时机。
4〕在调查过程中，我们发现年轻且工作能力强电梯的调试检验岗位人才企业比拟缺乏。
像奥的斯、三菱电梯这些与学校接触较多的企业主要从高职高专院校中录取，而其他公司主要从维修岗位中的优秀员工中选取。
综合以上规律我校电梯技术专业的主要工作岗位为维修、安装管理、技术支持与调试检验，同时由于现阶段企业用人需求大，建议扩大招生规模，迅速占领电梯行业人才市场。
3、电梯技术专业对应的职业岗位分析
电梯技术专业现阶段主要对应的就业岗位包括电梯维修、安装管理、技术支持、调试、检验五个岗位，其中维修、技术支持、调试三个岗位已经较好的与教学课程进展了对应，但检验、安装管理岗位仍需要配备相应的实训设备与实训课程与其对应。
4、电梯专业对应的职业资格证书分析
现阶段，由于社会化培训的教学质量不高，考核标准不高，造成现阶段电梯专业的职业资格证书社会认可度不高，这就更需要我校在专业教学方面打好根底，在校企合作方面做出特色，以高质量的专业教学赢得企业的信任，现阶段由于我校的专业教学对应较强，建立了完整的教学体系，中级工对应安装维修，高级工对应调试检验的课程目标，相信今后在明确岗位与职业资格证书的根底上，电梯技术专业的教学会更上一层楼。
5、电梯技术专业人才招聘渠道分析
电梯技术专业所对应的岗位目前主要招聘渠道，包括如下3个方面：
1）校园招聘；
2）人才市场招聘；
3）员工介绍。
在电梯行业，企业尤其是大型企业通过第2、3两个渠道远远不能满足用人需要，因此都在加强与技工学校的合作，所以校园招聘成为企业的重要招聘方式。
6、电梯行业未来人才需求情况分析如下：
深圳市现有电梯效劳公司127家，电梯生产企业一家。
从事安装、保养人员5千余人，维修、调试、检测人员1千余人，从事其他工作人员3千人，从业人员近9千人。
电梯保有量为6万余台，每年新增电梯9000台，行业增长速度15%，每年需新增加从业人员近700人，而社会化培训与学校培养人数仅500余人，用人缺口较大。
三、工作任务及职业能力分析
工作任务与职业能力分析表〔见附件1〕。
四、电梯技术专业职业素养、职业道德调查表
职业素养调查表〔见附件2〕。
职业素养是学生素质全面开展的重要组成局部同时也是学生就业或继续学习的重要根底，通过本次调研我们发现电梯技术专业在课程设置上针对职业素养的培养没有发到一个比拟突出的位置上，今后需要在如下几个方面进展改良：
1、建议在文化根底课程中，建议设置拓展训练课程培养学生的合作意识及沟通能力；
2、通过专业实践教学重点培养学生的认识电梯行业的工作特点和工作性质、使学生具备良好的平安意识，掌握完善的平安施工的工作方法，把他始终放在专业教学的突出位置上。
3、在专业课程教学中选取具有一定可合作性和可评估性的团队合作学习内容进展教学，使每一个学生尽可能地参与到学习活动中来，培养学生的合作意识、角色意识及团队精神，形成“组内成员合作，组间成员竞争〞的格局，使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标，让每个学生都有一种成就感。
4、在专业课堂教学中有意识的介绍电梯行业在世界范围内的一流企业，在实习教学中组织学生参与到这些企业的工作中去，培养学生对从事电梯行业工作工作的兴趣及对专业的认同感。
5、在学校专业课程中加强对学生着装、工作现场清理等的要求，培养学生良好的职业习惯和遵守劳动纪律的意识。
五、电梯技术专业教学改革建议
1、电梯技术专业教学现状分析
1〕专业成立时间
电梯专业成立于1995年，1995年开场招生，每年招生40人，到2021年为止共招收学生680人，已毕业学生400人。
2〕师资力量
目前共有专业教师8人，其中高级职称2人，中级职称5人，初级职称1人，具有硕士学位的2人。
3〕现有实验室
现有电梯机械安装实训室1个、电梯排故实训室1个，VVVF电梯实训室1个，微机电梯实训室1个，扶梯实训室1个、PLC实训室1个共6个专业实训室。
4〕毕业生就业情况
电梯专业实习的毕业生就业情况很好，每年毕业生就业率均到达100%。
2002年至今，连续6年，就业单位在学生毕业前半年就来到学校招收毕业生。
在近两年更是出现了两、三家单位争抢毕业生的局面。
在专业教师对毕业生的跟踪调查中，用人单位纷纷表示对毕业生表示满意，对我校的职业教学方法和模式表示满意。
5〕今后开展中存在的问题
A.课程开发工作尚待完善.这突出表现在现有教学模式没有突破性的进展.。
课程教学中的工程设置与实际工作岗位联系不够严密。
B.校企合作仍需要不断加强，今后需要通过多种形式的校企合作，如市场调研、专业讲座、教学研讨、学生实习等活动强化专业与企业的沟通，努力将专业的开展与行业的、企业的开展严密联系在一起。
C.课程教学大纲,课程教学教材仍需要以工程过程导向的教学模式进展开发.今后需要不断推进教育教学改革，将专业课程的设置与电梯行业岗位群的职业能力要求相结合。
D.课程设置中学生综合素质培养缺乏。
在培养目标中，比拟重视对专业能力的培养，但对职业素养、职业道德等方面的培养要求不明确。
E.教师队伍的建立有待进一步加强。
主要问题包括:
缺乏符合专业C模块的课程教学的既有一线工作经历，又具备教学经历的中青年骨干教师。
随着新校区的建成，专业招生规模的扩大，专业教师队伍数量严重缺乏；
专业教师队伍在年龄上主要集中在30~40年龄段,教师梯队存在缺陷。
F.教学资源缺乏，现有教学场地严重缺乏,实训室利用率以根本到达80%。
实训工位严重缺乏,不能满足专业的开展要求，在实习教学中常常出现一个学生、学员4个课时才能动手训练20分钟，大大降低了教学效率。
现阶段电梯检验、维修现场管理及电梯机械调试实训工位尚属空白，需要在今后加强。
G.新技术和新工艺融入课程还不够
2、电梯技术专业教学改革建议
1〕电梯技术专业培养目标、岗位与专业方向调整建议
通过市场调研，电梯技术专业原培养目标及专业方向比拟明确，但仍须进展适当调整，培养目标应该从单纯的保养岗位,转为，培养既掌握电梯、电气技术根本理论，又具有较强的实操能力，毕业后能在电梯的安装管理、维修、调试、检验岗位工作的应用型技能人才。
2〕电梯技术专业学制改革可行性建议
电梯技术专业现阶段班级招收初中毕业生，学制5年，建议今后适当增加招收高中毕业生，学制3年，以丰富专业学生层次，同时提高专业实训课设备利用率。
3〕电梯技术专业课程设置改革建议
通过本次专业市场调研，进一步明确了本专业的专业核心课程和专业辅助课程，明确专业课程的调整方向。
在明确了课程改革的方向后，以专业能力调查表为核心今后在教学上做如下调整：
A．首先明确电梯技术专业的核心专业核心课程的教学目标。
专业核心课程教学目标是专业核心职业技术能力的培养。
核心专业课要能够表达出专业的特色、专业技能要求和职业能力。
核心专业课也是表达教学质量提高的主要课程。
本次课程开发应以专业核心课程为重点改革对象进展调整，现阶段对核心专业课的要求是：
a）能明确地表达出该专业的"
能力"
、"
素质教育"
的内涵。
b）进一步加大实训的力度。
c）增加专业核心课程的教学课时。
d）配置专业教研室中的骨干教师进展专业核心课程的教学。
B．明确专业核心课程与专业辅助课程，将专业核心课程的教学改革与开展放在专业开展的第一位，在教学教研、师资培养与实训室建立上放在第一位。
C．经过专业市场调研，反映了电梯技术专业在专业C模块的课程建立上仍然存在缺乏，具体如下：
a）实训条件缺乏，电梯检验、电梯安装与维修施工管理、电梯大修三门专业课程在设备场地上受制约比拟大，今后在工位上须增加至10个以上。
。
b）专业课程设置上文科类课程如市场营销课程未设置，今后应与相关系部沟通课程建立问题。
c）课程教学方式应进一步改良，如开展小班教学，设置课时集中的综合实训课程等，这些均应在今后的教学中逐步落实。
D．对于专业核心课程加快完善每门课程的考核标准体系，严把专业核心课程的教学质量关。
4〕电梯技术专业师资与实训条件配置建议
为配合电梯技术专业课程改革，在每年一个教学班的情况下，对师资与实训室建立要求如下：
A.现有专业教师8人，需增加2名专业教师，要求其具备开展电梯C模块课程教学的能力，教学目标课程为电梯安装与调试、电梯施工管理、电梯检测技术。
B.教学设备方面需设置电梯安装井道同时配备〔自动扶梯、小机房、无机房和液压曳引式电梯〕以开展电梯安装与调试、电梯检测技术和电梯施工管理几门课程。
附件1
电梯技术专业工作任务及职业能力分析
主持人：
陈恒亮
分析专家：
王文新、梁治强、索军利、欧家沛、文军、周喜实、邱向华、王光成
时间：
2008年5月9日
任务领域
工作任务
职业能力
中级
高级
技师
1．
保
养
机房
●熟悉机房保养的主要内容和方法
●了解机房的主要工作部件及根本工作原理
●能检查、保养机房电源
●能检查、保养曳引机
●能检查、保养控制柜
●能检查、保养限速器
●能检查、保养紧急救援装置
●能检查、保养滑轮间
●熟悉轿厢保养的主要内容和方法
●了解轿厢的主要工作部件及根本工作原理
●了解门机的工作原理
●能检查、保养门机系统
●能检查、保养轿内操纵箱及显示器
●能检查、保养轿厢壁、天花板及地板
●能检查、保养轿厢照明和通风装置
●能检查、保养轿厢门、地坎、护脚板
●能检查、保养轿门开关
●能检查、保养轿顶电气检修装置
●能检查、保养轿顶停顿开关
●能检查、保养导靴（滚轮）
●能检查、保养紧急出口〔平安窗、平安门、检修门、活板门〕
●能检查、保养轿门机械锁装置检查、保养
●能检查应急照明、警铃和
●熟悉井道保养的主要内容和方法
●了解井道的主要工作部件及根本工作原理
●能保养钢丝绳、限速器钢丝绳
●能检查、保养导轨及支架
●能检查、保养强迫换速、限位、极限开关
●能检查厅门、厅门地坎
●能检查随行电缆及附件
●能检查大厅按钮及显示器
●能检查消防功能
●检查随行电缆及附件
●能检查、保养缓冲器
●能检查、保养限速器钢丝绳张紧轮、坠陀及保护开关
●能检查、保养补偿链或补偿绳
〔判断故障、故障分析〕
●了解电机构造及拖动原理
●熟练使用万用表/钳流表/绝缘电阻测试仪
●能识别继电器原理图
●能掌握PC电梯工作原理
●了解电梯原始故障情况
●了解平安开关的位置和作用
●能检查、保养平安开关
●能阅读图纸，熟知平安链
●了解变频器工作原理〔整流、逆变、调制〕
●熟练掌握电机构造及拖动原理
●掌握多微机电梯的工作原理
●能根据微机电梯根本故障代码检查电梯故障
●能检查各电路的电流电压符合性
●能检查相关信号传输线路〔接收信号部件与发射信号部件〕
●掌握相关根本的机械根底知识和电子技术知识
●能维修和调试直流门机
●能熟练检查故障代码
●熟练使用限速器测试仪/加速度测试仪/探伤仪器/噪声仪
●能熟练识读掌握各种多微机图纸
●检查各电路电流电压和相关电路符合性
●能维修和调试变频门机
〔维修部件〕
●能维修与更换楼层感应器
●能维修更换主回路模块、驱动板
●能维修和更换接触器能维修充、放电回路
●能维修与更换呼梯按钮、楼层显示模块
●能正确使用短接线
●掌握旋转编码器回路的工作原理
●掌握主回路驱动模块及驱动板工作原理
●能熟练维修更换主回路模块、驱动板
●掌握充放电回路工作原理
●能熟练维修充、放电回路
●能维修与更换旋转编码器
●能调校平安开关
●能制作钢丝绳绳头
●能调节平安钳
●能熟练调整轿门
●能熟练调整厅门
●能调校微机电梯呼梯按钮、楼层显示模块
●能熟练调试平安开关
●了解电梯运行故障维修记录
●能分析故障原因，制定整改方案
●能制定维修方案表
●能制定施工方案和方案
●能熟练检查保养工作
●能检查工程作业人员的平安工作情况
●能指导工程工作人员完成故障检修处理
●施工方案和方案的监视
●能进展维修关键工序的检验
●能熟练进展维修关键工序的检验
●能处理客户投诉、协调与客户的工作
●能向使用单位提供保障电梯运行的必备条件
●能熟练完成维修过程的人、材、平安管理
●能组织、培训和演练人员
●能改良救援预案并提出建议
●能实施救援
●会制定安装进度方案
●会处理安装存在问题
●会处理土建存在问题
●会与业主、土建方协调
●会验货
●会保管、存放设备
●会员工平安培训
●会员工平安施工
●会平安监视
●会现场平安防护
●会平安检查
●掌握悬挂系统的工作原理及钢丝绳的构造特点
●掌握同步、异步交流曳引机的工作原理的构造特点
●掌握直流曳引机工作原理的构造特点
●准备工具、材料
●能截短、更换曳引钢丝绳、补偿钢丝绳
●能更换随行电缆
●能更换曳引轮、导向轮、反绳轮
●能更换、调校导轨，导靴
●能更换和调校厅门
●能更换电梯主要平安部件
●能更换曳引机轴承、维修电机
●能调校蜗轮蜗杆
●能处理电梯运行抖动和噪音
●能更换控制系统
●能组织协调人员
●能分析危险源
●能完成平安预防措施
●熟练分析危险源
●熟练完成平安预防措施
●能根据国标或厂标进展检测
●能熟练根据国标或厂标进展检测
●了解检验依据
●使用检验工具、仪表
●熟练实施曳引式电梯检验工程
●实施曳引式电梯检验工程
●熟练检验依据
●会使用检验工具、仪表
●熟练实施自动扶梯检验工程
7.
后勤
●掌握供给商评价
●熟练实施采购
●熟练验收物料
●会配件识别和管理
8.
技
术
支
持
●会建立技术资料库
●会制定培训方案
●能落实教材
●
升级会员 