上师大实习报告模板.docx
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上师大实习报告模板
本科实习报告
学院数理学院
年级专业2011级教育技术学（师范）
学生姓名次仁穷达
学号110192872
指导教师张超
完成日期2014年12月
实习工作日志
日期
处理日常工作
9.15
报道
9.16
熟悉学校环境
9.17
开始听课制作ppt
9.18
听课，制作ppt协助老师批改各种作业
9.19
听课，制作ppt协助老师批改各种作业
9.22
听课，制作ppt协助老师批改各种作业
9.23
到班级里介绍自己。
进行代课。
9.24
核对全部电脑和投影仪型号、序列号,帮老师激活office，开关报告厅
9.25
核对全部电脑和投影仪型号、序列号以及修改电子版文档，502教室更换拖线板，505教室更换鼠标，开关报告厅
9.26
301,302,303教室换拖线板和转换器，开关报告厅，主题班会展示录像以及刻录到光盘
9.28
学校孔子诞辰庆祝活动拍照，班级合影拍照，制作孔子简介视频
9.29
导出孔子录像，转换格式，剪辑，刻录到光盘。
下午13:
45帮郭君蓓老师录微课件。
9.30
1.上午8:
50---9:
50，504教室陈友平老师，公共课摄像。
2.上午10:
00--10:
45，512教室，孔倩老师，公共课摄像。
3.上午10:
55，512教室，陈玉玉老师，公共课摄像。
10.8
请假：
医院看病。
10.9
修改文档：
排版，加目录，制作教学楼六层平面图，学生拍照。
10.10
制作教学楼六层平面图，教师试讲摄像，刻盘，学生拍照
10.11
九
（二）班教室更换拖线板,制作宿舍楼六层平面图
10.13
请假回老家
10.14
请假回老家
实习工作日志
日期
处理日常工作
10.15
请假回老家
10.16
请假回老家
10.17
请假回老家
10.20
早升旗仪式拍照,制作申请表格,
302教室解决电脑问题，缝纫室解决电脑问题
10.21
403教室解决电脑问题，601教室录像并刻盘，准备报告厅
10.22
核对所有电脑型号,510办公室检查无线网络问题，
10.23
学校重点考试：
看试卷，协助收试卷，密封，打铃…
10.24
家长开放日拍照:
7:
00—8:
00操场,8:
00-11:
00九年级教室（五楼）,11:
00-12:
00九年级办公室（509）,12:
30-12:
40食堂,13:
55开关报告厅，高一高二学生会议拍照，整理照片。
10.27
509办公室戴老师检查电脑，装软件，褚老师检查电脑，清理电脑。
右电脑室，电脑检查上网问题，配鼠标和键盘。
整理修改楼层平面图（加上各房间面积大小）。
12:
20九年级学生大会，开关报告厅，录像，刻盘。
帮程主任发邮件。
解决打印室网络问题。
10.28
整理国际部电脑教室线缆。
学校邮箱。
10.29
高一三/四班学生拍摄一寸证件照：
拍照，ps处理。
10.30
电脑重装系统。
学生体育节活动拍照，整理照片。
10.31
学生体育节活动拍照，整理照片。
开关报告厅。
管乐室加电脑设备（装电脑硬件，装电脑系统软件）
11.3
开关报告厅，协助音乐教室更换电脑设备，
11.4
电脑重装系统，装软件。
找老师签收投影仪遥控。
4份磁带听力转换为MP3格式电子文件。
11.5
帮助老师用EXCEL，更换两台电脑主机内存条，检查电脑速度，开关报告厅，准备报告厅电子设备，更换话筒电池，准备会议室2电子设备，解决教室音响问题。
11.6
检查电脑问题，准备会议室电子设备
实习工作日志
日期
处理日常工作
11.7
201检查投影仪，电脑问题。
帮两位老师修改Excel表格。
帮忙送文件。
帮两位老师解决笔记本电脑问题。
11.10
请假：
医院看病
11.11
请假：
医院看病
11.12
帮许校长制作PPT，BC督导参观拍照，陈主任证件照制作
11.13
陈主任证件照修改。
帮老师作excel。
教室换投影仪遥控。
BC督导-校长会议拍照，BC员工大会拍照。
11.14
教室换音箱。
准备会议室。
学生考试卡读卡，整理分数、正答率。
协助广播室整理。
11.17
整理英语节开幕式照片。
学生考试卡读卡，整理分数、正答率。
帮忙老师ps英语节徽标。
11.18
请假：
回校拍照、开会
11.19
11.20
11.21
11.24
11.25
11.26
11.27
11.28
12.1
12.2
12.3
12.4
实习工作日志
日期
处理日常工作
12.5
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年9月15日至2014年9月19日
填写内容
一、实习工作记录：
9.15到学校报到，了解基本情况。
9.16检查机房设备，并开始分班工作。
9.179.18，9.19开始正式的第一周的上课。
而我主要的任务就是听课，帮老师做ppt.
二、心得与体会：
。
这周我主要负责听课与做ppt，经过一周的听课与学习，我学到了很多新的知识，尤其是作为一名教师的一些必备素质，受益匪浅，感受颇多。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年9月22日至2014年9月26日
填写内容
一、实习工作记录：
9.229.239.249.259.26
9.30这一周大部分时间就是听课代班，由于一个任课老师临时有事我还客串了三天的语文老师。
二、心得与体会：
这是我正式实习的第二周了，虽然忙忙碌碌一个星期，但是心里觉得很充实，学到了很多知识，也应用了很多在学校学到的知识，更重要的是我学会了负责和合作是非常重要的，要认真对待工作中遇到的每一个人，每一件事，每一个问题，这样才能很好的担任教师这一神圣的职责，才能很好的带领好学生。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年9月29日至2014年9月30日
填写内容
一、实习工作记录：
9.29~9.31这周开始我正式任命给六年级同学上课，第一节课让同学们了解一下电脑在现在生活中的应用，我自己做了一张PPT，认识电脑的重要性。
二、心得与体会：
由于目前西藏的教育水平整体落后，所以计算机这样的课同学们了解的基本模棱两可，所以同学们都表现得很好奇，当我讲解计算机强大的功能的时候大家的纷纷表示很想学号这门课，这也就是我这周最大的收获。
让同学们都对计算机引起了兴趣。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年10月6日至2014年10月10日
填写内容
一、实习工作记录
这周开始老师给我多安排了一个班级，所以更加的忙碌了。
主要讲解了电脑键盘的基本应用：
电脑的配置如CPU、显卡、主板、内存、硬盘、显示器等特殊符号@#￥%.....电脑基本知识。
二、
心得体会
由于成功的激发了学生的好学心，这周的课上的非常的顺利，学生们也积极配合我的课。
所以给我最大的感受就是，要教学生首先就是要引起学生的注意，培养他们的兴趣以此来激发他们学习的欲望，这样才能成功的让学生们投入到学习中。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年10月13日至2014年10月17日
填写内容
一、实习工作记录：
10.13~10.17这周和上周一样继续上课，教学生windows的基本操作Windows操作系统的启动和退出熟悉桌面和桌面基本操作。
周中学校对两个机房进行了大扫除，其中我负责带领一个班级清洁了一个机房。
二、心得与体会：
这一周和上周一样我在不断的收获中，然而对我来说最大的意义就是周中带班级清洁机房，这是我第一次独立组织和分工给这么多学生任务。
开始有些手忙脚乱但是最后我还是依依的完成了每一件事，由于集体的合作与努力和快我们就完成了任务。
我觉得一个好的集体需要好的领导，更需要集体的力量，一个团结的力量，这样的集体才是不可战胜的。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年10月20日至2014年10月24日
填写内容
一、实习工作记录：
这周的主要内容就是让学生巩固上周学的知识，简单的进行了一下上几节课知识的汇总。
二、心得与体会：
又一个星期的实习很快过去了，这周我进行了一下上几周知识的汇总，当我重新巩固这些知识时候很多同学还是很茫然，我这才恍然大悟，原来当我们给他们传授知识以后，定期的复习与巩固是非常工要的，只有这样才能让学生彻底的消化。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年10月27日至2014年11月31日
填写内容
一、实习工作记录：
这周我给学生选一段特定的话让学生练习打字。
因为学校电脑都配备了金山打字软件所以我就利用这款软件让学生练习打字速度。
目的是我想举行一次校内打字比赛，以此来彰显计算机课程的重要性。
二、心得与体会：
这周我最大的收获就是，之前我想举办的校内打字比赛得到了学校的支持，虽然目前还没有准确的时间，但是这俨然成为了事实。
我希望通过这样的活动将计算机这门课变得有意义一些，希望能有更多的学生能认识到他的重要性。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年11月3日至2014年11月7日
填写内容
一、实习工作记录：
11.3~11.7这周主要的讲课内容是教学生使用PPT.
三、心得与体会：
这周主要的讲课内容是教学生使用PPT,首先我会展示自己的PPT，使用动画声音引入这堂课，使学生觉得PPT有趣，然后介绍PPT的基本界面，主要教学生字体大小颜色样式等最基本的操作。
然后让学生自己自由发挥。
更好的理解PPT的应用，最后给学生布置作业当然是在课堂上完成。
因为基本班里家里拥有计算机的学生很少，完成简单的”自我介绍”然后展示自己的作品。
学生们的态度非常积极课堂最后我检查了一下学生的小作品，完成的基本很少。
所以准备多用几个课时来讲PPT最后我让学生把自己的作品保存在自己新建的文件夹里，下节课继续做.
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年11月10日至2014年11月14日
填写内容：
这周主要是让学生完成上次未完成的PPT的内容，上课后直接让学生做’自我介绍’的PPT在这过程中与学生交流，给与学生指导。
学生都很积极地问问题。
我也会耐心的回答。
最后基本上学生都做完了，我让做好的学生上讲台来演讲互相认识学习。
学生们都非常积极。
这周主要觉得时间利用的不怎么合理。
到最后因为时间不够还有很多学生没能表现自己，觉得很遗憾。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年11月17日至2014年11月21日
一、填写内容
这周我继续了上节课的知识，任然想完善同学们的ppt，所以这周为重点讲解了如何插入图片，切换PPT，制作动画来增加趣味性。
上课之前先让上周没能展示的学生展示自己的PPT。
觉得学生真的很有自己的想象力，每张幻灯片都做得很可爱。
他们有的同学真的做得很棒，我都惊呆了。
所以我觉得收获满满。
实习周记
要求：
以周为单位叙写，至少是11周，字数不少于300字。
内容：
主要为实习的原始记录与心得体会。
_2014_年11月24日至2014年11月28日
填写内容
这周是我在学校实习的倒数第二的周，所以我整整齐齐的缕了一下自己交给他们的所有知识，重新带大家巩固了一下所有的知识，采取了奖惩法的方式进行小小的测试，多表现好的学生进行奖励，队表现不好的予以教育批评。
学生们的总体表现让我很满意。
这是我职业生涯的最好的开端。
我感恩这群学生。
感谢所有这一切。
上海师范大学专业实习报告
____数理____院_教育技术学（师范）_系____2011__级实习生____次仁穷达____实习单位海萨中心小学_
正文：
在拉萨市城关区海萨小学的为期两个月的实习生活就这样结束了，这么美妙的日子就这么快的结束，实在是很舍不得。
舍不得那些纯真质朴的学生们；舍不得那些耐心指导我上课的老师们；舍不得环境优美充满朗朗读书声的校园。
两个月的实习生活虽然不长，但是让我尝到了身为一名教师的酸甜苦辣；让我体会到了当好一名教师的艰辛；同时也让我体会到了当一名教师是一件多么光荣多么幸福的事情。
在这两个月里，作为一名实习老师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，认真备课以及上课。
有什么不懂的问题，积极主动向教师请教。
同时也积极主动帮助教师，批改作业、出黑板报、布置教室等。
还没实习之前，各科老师在课堂上都要说说有关于实习的事情。
说实习有多难多难，还把其他学姐学长实习中失败的事情拿出来跟我们讲。
那时，我心里在想：
“我一定要做好”。
我所在是一所小学，在学校计算机是副科。
许多学生没有怎么接触过计算机这门课，所以他们对学习计算机很热情，很渴望学到一些新东西，我也就毫无顾忌了。
整个学校除我就只有两个计算机老师，学校让我代六年级的计算机课程，学校不是很大但是环境清幽、绿树相互映衬，花香鸟语共和谐，早上伴着学生们的郎朗读书声走进校园，一天的好心情就这样产生了。
通过学生的努力和高素质教师的培养，学校硕果累累，多次获得佳绩。
在这么一个成绩优异、环境优美的学校，我的实习生活便开始了。
从踏进校门的那一刻，我的身份便开始从一名学生转变为一名教怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。
听完课后，我会跟上课的老师交流下自己的感受。
除了听课，我还会帮老师批改作业。
从改作业当中，也学到了不少。
指导老师告诉我学生学得怎样，作业就能体现出来。
老师笑着说：
“不过有的会抄别人的；有的没做；有的人做的乱七八糟；遇到这些情况当老师的你会怎么办呢？
”那时我脱口而出：
“那就罚他们。
”老师笑着说有的事情不是罚罚他们就完事了。
顿时我不知道如何回答了。
接下来的时间指导老师告诉我怎么处理这些以及班级中的事情。
在这两个月中由衷感谢老师对我的教导两个月的实习，对我既是一个考验，又是一个历练。
可谓是饱尝了实习中的酸、甜、苦、辣、咸五种滋味，实在是让人刻骨铭心。
每当我听到学生在我的耳边银铃般的叫着：
“老师好！
”时，我心里就特别的高兴；每天在路上或教室里听到学生的“老师！
”的问候声时，内心总会有一种职业的崇高感油然而生；每当我走在校园内，学生们就猛的一群向我扑来，有点感觉到名师的感觉。
当我带着一身的疲劳站在在学校门口时，我的耳畔会不断的萦绕着“老师早！
老师！
老师再见！
”的清脆声音，那声音就像泉水叮咚在我的心头荡漾，不由的发出一阵会心的笑，疲劳也就消失了。
在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，现在的孩子不同于我们那个时期了。
他们很活泼好动、爱告状等等的小毛病常常让我不知所措。
开始的时候我很慌乱，突然面对36名学生的种种问题，我真不知该怎么办。
可是慢慢的，通过学习班主任的教育方法，知道要常与学生沟通，在和他们成为朋友的同时进行说服性教育，同样采用鼓励性教育手段。
我们要知道无论是教学还是教育中，没有教不好的学生，只有教不好的老师。
实习的生活，有点像吃辣椒的味道。
因为自己在上课时，有些学生并不听你讲课，在下面讲小话、打闹、玩小东西等等，有时自己扯着嗓子、喊破喉咙都没有人听你的，心里就会火气冲天，拍着讲台，吼道:
“你们给我安静！
”但这种方法只能维持几分钟，过后那几个调皮鬼又吵起来。
记得有次在出示课件时错字接连出现两次，学生们也在下面对我出现的错误窃窃私语。
犯了如此低级错误，真是让我羞愧难当、无地自容啊！
内心的“辣”啊在全身蔓延开来！
不禁由衷感叹：
要做好一名老师不容易啊！
为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都要努力，把这次实习中学到的一切融入到今后的事业中去，我要以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
就这样忙碌的两个月过去了，收获的两个月过去了。
我的暑期实习已经告一段落，我的教师生涯的第一部也告一段落了。
现在我可以自豪的说我充分地利用了这次难得的锻炼机会，认真的学习，积极的主动地请教老师。
因此短短的两个月让我受益匪浅。
我知道这是我们走向社会的前奏，也是我教师生涯灿烂的一笔，有了这次当一名老师的经验。
也体会到了当一名老师的辛苦。
了解了老师的付出，老师的汗水。
以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。
当然了，实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣。
这次的实习，成为我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
再次感谢指导老师的精心教导，更感谢学校给我这个宝贵的机会，让我有机会好好的塑造自己。
上海师范大学专业实习小论文
（要求：
字数2000字以上。
内容：
针对在实习过程中发现的问题引发思考，进行选题，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析。
）
填写内容
计算机在偏远地方的普及对计算机教学的影响
从2014年8月15日起我开始了在西藏拉萨市城关区海萨小学为期两个月的教育教学实习，我所在的班级是所有六年级，实习内容是计算机的教育实习。
因为自己在大学的学习主要是针对计算机方面的知识，现在也懂得了计算机对于我们的重大意义，在大学的学习生活中发现自己与其他同学的巨大差异，别的同学都有在计算机方面的相应知识，而我们从上小学到高中从没接触过计算机，所以在刚入大学时感到非常吃力，现在西藏也已经开始重视计算机教学，各个学校都开始设立计算机课程所以在这期间我积极努力地工作，虚心向老师请教，同时，在实习期间我做了一次深入的调查工作，是针对计算机方法而言的。
在这次实习过程中主要发现的一个问题是计算机在西藏的普及对计算机教学的影响，我在教学过程中发现很多学生没接触过电脑，我在班上调查发现家里有电脑的基本没有，只有少数一两个。
在教学过程中发现，一旦在课上布置作业基本很难完成只能在课堂上完成布置的任务，教学进度相应的较慢。
本来计算机已属副科，每周每个班只有一节课，作业还要在课上完成，每三个课时才能讲完相应的课程。
所以我从学生在计算机学习的方法，教师，父母的重视程度等方面做了调查。
一、调查目的
1．了解学生目前的学习计算机的状况。
2．分析学生学习效果产生差异的原因。
3．找出改善这种状况的方法。
二、调查对象及其方式
本次调查主要是对城关区海萨小学六年级学生进行整体调查的方式。
首先，从教师的角度来谈一下计算机教学的情况。
我调查发现，计算机教师的文化水平并不太高，大部分为大专毕业，全校只有两名计算机教师，需要管全校的计算机教学。
因为班级太多老师也不能跟每个学生交流，因为是少数名族，会分藏族班和汉族班，每个班级的学生学习能力都不尽相同，老师也知道很难让所有同学都能做到对知识的完全掌握，有时候计算机成绩过差的同学自己已经放弃也不去主动学习，这时有些老师也就由着他们不去过多的过问，导致那些成绩差点的越来越差。
从学生的角度
因为学校没有在期末安排计算机考试，所以学生就不会在心里重视计算机只把计算机课程当成是一个放松的课程，能玩游戏的课程聊天的课程。
没有课后复习的概念，大部分学生家里没有电脑，学校也没有向学生开放计算机，所以学生对计算机在生活中的应用基本上没有概念，只能在课上道听途说。
学生会在课上会认真听讲下完课，因为没有课后作业所以上完课过一周基本上忘了上周学过什么了，所以只能在课堂上一边复习一边讲新课，上课的效率不怎么好
父母的角度
在西藏因为接触电脑的机会很少导致父母对孩子学习计算机的误解，在调查过程中发现很多父母认为过早的接触电脑对孩子不好
三、调查结果
（一）预习情况、方法。
1预习情况
2不预习
3老师要求预习
4想起来就预习
5课前看一下
6经常自觉预习
7所占比率
810%
940%
1020%
1130%
120%
13预习方法
14看一遍
15找重、难点
16对照资料
17解决问题
18
19所占比率
2060%
2110%
2220%
2310%
24
预习是听好课的基础，也体现了学生自学能力。
调查结果显示，大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占60%，而自觉预习计算机知识的学生几乎没有。
而大多数学生预习，也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则更少。
在学校教学过程中发现计算机的学习只能让学生们在课后看看书预习，但是因为不重视许多学生都不会花时间看书，导致教学进度非常慢
因此上课时应该多提问问题，迫使他们在课前去预习，这样上课时所讲的内容就更容易让同学理解。
（二）父母对自己孩子学习计算机的观点
25学习态度
26重视
27比较重视
28不重视
29无所谓
30所占比率
318%
3212%
3320%
3460%
在学校期间我问了我的学生以及我的指导老师，父母基本上对计算机教学没概念，这样我就想到了自己的父母，以前我初高中的时候，父母对计算机的概念就是上网，成网瘾，在父母的心里上网的学生都是坏学生的概念。
我的学生的父母大都一些没有受过计算机教育的人，所以在我带的班级里的父母也基本对计算机课不重视，只要自己的孩子学好语数英就行的态度不会重视计算机教育
（三）听课情况、方法。
听课是学生学习的最主要途径，学生自制能力不强，容易受周围环境的影响。
影响学生听课效率的主要因素有：
学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。
因此老师要善于激发学生的学习兴趣，把握上课节奏，掌控上课时间，调动学生的学习积极性。
另外让学生认识到学这门课的实用性也很重要。
四、调查总结
经过这一时段的调查，发现由于计算机
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