人教版小学五年级上册语文第四单元作文.docx
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人教版小学五年级上册语文第四单元作文
人教版小学五年级上册语文第四单元作文
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。
无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。
小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。
再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。
想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。
就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：
“你在干什么呢？
”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。
小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。
过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。
同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。
记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。
当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。
你会不会骂道：
“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！
”但你想过吗？
你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。
忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。
他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。
我见状，走过去说：
“垃圾可不能乱倒啊！
”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：
“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？
多管闲事！
”说完，迈着大步走了。
我真想“请”那位同学和我理论一番。
他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。
但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。
当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
2.
文明——只差一步
有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。
有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。
小明说：
“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。
“对，我们把垃圾捡起，好吗？
”小红说，
小明说：
“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。
”
“那么，怎么办呢？
”，小红焦急地说。
于是，小明拿起笔，在纸上写着：
“文明只差一步”的提示语，小红便动手收拾起来。
小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了。
小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。
小红对小明说“你真聪明呀!
你写了‘文明——只差一步’。
也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。
在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。
我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。
3.
我看过这么一幅漫画：
风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。
一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。
“什么味儿啊？
这么臭！
”晨凯瓮声瓮气地说道。
“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。
”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。
还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。
苍蝇。
蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。
秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次......她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。
“这样也不是办法啊！
就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？
有了。
”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：
文明—只差一步。
秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。
又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。
文明—只差一步。
这个漫画让我触动了。
它告诉我们：
生活中，有些行为离文明往往只差一步。
如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？
不，不是！
我看过这么一篇报导：
去年5.1黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾19吨！
7天就是133吨！
环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。
一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！
多走几步路，就会使家园变得整洁！
4.
一天，我看到这样一幅漫画：
两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。
突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：
“这是谁干的坏事，真不讲公德。
”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！
别再让那些人乱扔垃圾了。
”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。
小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：
“文明――只差一步！
”贴在了垃圾桶上。
小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。
是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。
为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？
这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。
我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。
我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。
大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？
啊！
文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。
人教版小学五年级上册语文第四单元试卷
班级：
姓名：
等级：
一汉字识辨写。
（17分）
ɡàojièmáotínɡzhàyóuyòu huò qǐ qiú lǚ tú
（）（）（）（）（）（）
shíjiànyúěrcāozònɡzuǐchúnjiǎo jiéhuīyìng
（）（）（）（）（）（）
bùróngzhēngbiàntǐmiàn bǎituō àimù
（） （）（ ）（）
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）
捕捞（lāoláo）娇嫩（nènlùn）挑拨（tiāotiǎo）眸子（mómóu）
绿蔓（mànwàn）沮丧（sānɡsànɡ）涟漪（yīyǐ）挨近（āiái）
3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）
钩（）皎（）腮（）笼（）
钓（）胶（）鳃（）茏（）
4、同音荟萃。
（4分）
mù（）色坟（）仰（）屏（）
jù（）集（）烈（）体（）怕
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（4分）
（1）怪可惜（）1很2埋3妖4令人捉摸不透5惊奇
（2）生怕（）1很2没有成熟3不熟悉4长出
（3）不容置辩（）1盛装2外貌3允许，准许4对人大量
（4）睡的好熟（）1精通2了解得透彻3程度深4果实长成
6. 用横线划出并改正句子中的错别字。
（2分）
（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。
（ ）
（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（ ）
7、把下列词语补充完整。
（6分）
（ ）（ ）不绝 轻松（ ）（ ） 心（ ）手（ ）
小心（ ）（ ） 依依（ ）（ ） （ ）（ ）闪闪
二、词语积学用。
1、按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）
近义词：
急切（ ）收获（ ）告别（ ）选择（ ）
反义词：
亲近（ ）熟悉（ ）推迟（ ）沮丧（ ）
2、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
（4分）
（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆
（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏
3、选词填空。
（8分）
居然果然突然猛然
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。
（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现 呈现 展现 出现
（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。
（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。
（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。
（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。
4、按照恰当的顺序排列下列词语。
（2分）
（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节
_________________________________________________________
（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情 英勇出击
__________________________________________________________
三、句子万花筒。
1、将下面的语句补充完整。
（5分）
（1）欲要看究竟，___________________。
（2）___________________，万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出，___________________。
（4）虚心万事能成，_____________________。
（5）世上无难事，_______________________。
2、句子加工厂。
（5分）
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
（缩句）
___________________________________________________________
（2）我受到了启示。
（扩句）
_________________________________________________
（3）我的时装展不得不推迟了。
（不改变意思，换一种说法）
_____________________________________________________________
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句：
________________________________________________
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
（修改病句）
_____________________________________________________________
3、判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（1）在没有人看见的情况下，父亲让我把鲈鱼放进湖里，真不应该。
（ ）
（2）《通往广场的路不止一条》告诉我们成功的路有许多条，当你发现走这条路不能到达目的地的时候，可以走另一条路试试!
（ ）
（3）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”这句话告诉我们外表是否好看无所谓。
（ ）
（4）人与动物、人与自然是可以和谐共处的。
（ ）
四、连词成句。
（3分）
1、漂亮的我得意地和父亲这条欣赏着鲈鱼
2、世上高峰顽强的可以一座任何意志征服
3、灯烛知识人生引导是的
五、课文梳理间。
（5分）
1、《落花生》一课的作者是______________，他的笔名“__________”。
作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：
人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，_________________________”的道理。
3、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：
______________________________。
六、理解与感悟。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。
”
“爸爸！
为什么？
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题：
_______________。
（1分）
2、给句中加点的字注音，并解释字义。
（2分）
（1）父亲划（）着了一根火柴。
划：
__________________
（2）你得（）把它放回湖里去。
得：
__________________
3、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲可能想：
"____________________________”
4、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。
（2分）
6、在文中画出描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。
（2分）
_________________________________________________________
阅读《最贵的项链》，回答问题
店主站在柜台后面，望着窗外。
一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：
“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？
”店主（猜疑怀疑）地打量着小女孩，说：
“你有多少钱？
”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：
“这些可以吗？
”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：
“拿去吧，小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：
“这条项链是从这儿买的吗？
多少钱？
”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”
姑娘说：
“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。
她买不起的。
”
店主接过盒子，（精心细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：
“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！
”
1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“√”）（2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。
（2分）
①形容非常的谨慎和小心。
（）②实实在在，一点不假。
（）
3、根据文章内容填空。
（5分）
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后_____________的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有几层意思，
有两层意思，一是__________________二是。
四单元素质测评试卷
一、1、蓬松告诫茅亭宴会斑驳实践诱饵操纵嘴唇细腻2、lāonèntiǎomóuwànsànɡyīāi3、略4、暮墓慕幕聚剧具惧5、1133
二、12、急迫收成告辞抉择疏远陌生提前兴奋5、居然突然果然猛然浮现闪现出现展现6、
（1）元宵节清明节端午节中秋节重阳节
（2）侦察敌情调兵谴将英勇出击冲向敌阵全歼顽敌
三、1、
（1）处处细留心
（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空2、
（1）鸣叫发出。
（3）我的时装展只好推辞了。
（4）花生被母亲做成了好几样食品。
（5）父亲的教导让我终生受用不尽。
（父亲的教导让我一辈子受用不尽。
）
四、1、许地山落华生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。
4、信赖，往往创造出美好的境界。
5、宋张乖崖
五、
（一）1、放掉鲈鱼2、huá擦děi必须，一定3、瞅望瞧瞄瞟瞪瞥4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。
5、不情愿（痛苦）态度的坚决6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质
（二）1、特别受大家的尊敬和崇拜思想认识和行动的统一3、钓鱼的故事钓鱼的启示4、
余香与人方便，于己方便善待别人，即是善待自己。
（符合要求即可）
课外阅读题
一：
1.猜疑2.xīng3.jì4.精心
二：
①形容非常的谨慎和小心。
（小心翼翼）
②实实在在，一点不假。
（货真价实）
三：
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“小心翼翼”、“兴奋”这两个词了解到。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是；说项链很贵；二是体现出妹妹很体谅姐姐辛苦。
四：
（1）她在想姐姐一定会很喜欢这条项链的。
（2）姐姐，这是我在隔壁商店给你买的项链，她很适合你的。
（别疑问，说隔壁商店买的，姐姐才找到的）
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
（6分）
gào jiè yòu huò qǐ qiú lǚ tú
（ ） （ ） （ ） （ ） jiǎo jié yòu ěr bān bó zuǐ chún （ ） （ ） （ ） （ ） Pénɡ sōnɡ máo tíng shí jiàn cāo zònɡ （ ） （ ） （ ）（ ）
yàn huì xì nì bù róng zhì yí
（ ） （ ） （ ）
2.选择正确的音、形、义。
（9分）
（1）沮丧（jǔ jǚ） 挑拨（tiāo tiǎo） 眼睑（jiǎn liǎn） 捕捞（lāo láo） 娇嫩（nèn lùn）眸子（ mó móu ） 绿蔓（màn wàn）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
（2）辩 辨 争（ ） （ ）论 分（ ） （ ）认
溅 践 实（ ） 飞（ ） （ ）踏 （ ）落 篷 蓬 帐（ ） （ ）松 （ ）头垢面 （ ）车 3. 用横线划出并改正句子中的错别字。
（2分）
（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。
（ ）
（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（ ） 4.补充名句，回答问题。
（10分）
（1）虚心 ， 。
（2） ，万事 。
（3） ，梅花 。
（4）欲要 ， 。
（5）上面第
（1）句和另一名句 意思相同；第
（2）句用一个成语形容是 ； 二.根据本组课文内容填空。
（4分） 1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。
作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：
人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，
_________________________ ”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：
“_________________________，______________
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