北京二中高二下学期生物期末考试.docx
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北京二中高二下学期生物期末考试
北京二中2018—2019学年高二年级下学期
生物期末考试
一、选择题（每小题1分，共45分）
1．下列关于生态系统稳定性的正确叙述是（）
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力
④热带雨林带到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强
⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构
A．①③B．②④⑤C．②③D．①④⑤
2．下列属于生物多样性间接价值的是（）
A．森林和草地对于水土的保持作用B．利用野生水稻培育高产杂交水稻
C．结构简单的微生物常作为实验材料D．形态各异的生物为艺术创作提供灵感
3．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（）
A．酵母和菜花均可作为提取DNA的材料
B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水
C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物
D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝
4．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。
下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养型微生物营养的描述，不正确的是（）
A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素B．碳源物质也是该微生物的能源物质
C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D．水是该微生物的营养要素之一
5．下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中，错误的是（）
A．操作顺序为计算→称量→溶化→倒平板→灭菌
B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C．待培养基冷却至50℃左右时倒平板
D．待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
6．现有酵母菌与硝化细菌的混合菌，为将二者分开，应选用的培养基分别为（）
A．伊红美蓝培养基、含青霉素培养基B．含青霉素培养基、含氨的无机培养基
C．含氨的无机培养基、含青霉素培养基D．含青霉素培养基、伊红美蓝培养基
7．高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（）
A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
C．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D。
将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基
8．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是（）
选项
尿素
琼脂糖
葡萄糖
硝酸盐
A
+
+
+
+
B
-
-
-
-
C
+
+
+
-
D
+
-
-
+
9．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）
A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230
B．涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238
C．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163
D．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233
10．在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（）
A．分解纤维素的细菌B．硝化细菌C．分解尿素的细菌D．乳酸菌
11．图甲是果醋发酵装置。
发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。
图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）
A．①B．②C．③D．④
12．如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图。
下列说法错误的是（）
A．制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是它们所含亚硝酸盐的含量低
B．发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化
C．发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量，及时检测以把握取食泡菜的最佳时机
D．测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法
13．下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）
A．在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长
B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．在果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小
D．将豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量
14．人们利用某些微生物制作食品时，需要分析微生物的特点，控制微生物的发酵条件。
下列与此有关的各项内容都正确的是（）
选项
A
B
C
D
食品
果酒
果醋
腐乳
泡菜
主要微生物
酵母菌
醋酸菌
毛霉
醋酸菌
制作装置或操作步骤
15．生命活动中起催化作用的酶都具有一定的专一性，下列有关酶的作用部位叙述正确的是（）
A．限制酶作用于磷酸二酯键B．解旋酶作用于磷酸二酯键
C．DNA聚合酶作用于氢键D．DNA连接酶作用于氢键
16．下列属于PCR技术的条件的是（）
①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸
④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥耐高温DNA聚合酶⑦DNA限制酶
A．①②③⑤B．①②③⑥C．①②③⑤⑦D．①②④⑤⑦
17．若要利用某目的基因（见图甲）和P1噬菌体载体（见图乙）构建重组DNA（见图丙），限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）。
为成功构建丙并减少筛选环节。
下列分析合理的是（）
A．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
18．下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是（）
A．将害虫接种到棉花叶片上观察其吃棉叶后是否死亡
B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带
C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带
19．现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ单独酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。
该DNA分子的酶切图谱正确的是（）
A．
B．
C．
D．
20．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）
A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C．人胰岛素基因在大肠杆菌中表达的胰岛素无生物活性
D．载体上含有的抗性基因表达有利于促进目的基因的表达
21．许多大肠杆菌的质粒上含有1acZ基因，其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。
基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如图所示。
下列说法错误的是（）
A．基因工程中，构建基因表达载体的目的是目的基因在受体细胞中稳定存在，能遗传给后代，并表达和发挥作用
B．转化过程中，大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其能够吸收周围DNA的状态
C．菌落颜色为白色的是菌落②
D．菌落③中的目的基因是否表达，可采用的检测办法是抗原—抗体杂交
22．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（）
A．目的基因能在植物体细胞核中进行复制
B．不同生物具有相同的一套遗传信息
C．目的基因与棉花DNA的基本结构相同
D．不同生物共用一套遗传密码
23．基因治疗是指（）
A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
24．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）
A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良
25．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉。
下列有关叙述，正确的是（）
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C．生根是细胞再分化的结果，不受基因选择性表达的调控
D．为了出芽，培养基中通常应调高α-萘乙酸等生长素类调节剂的浓度
26．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是（）
A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理
B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理
27．下图是某组织培养过程的简图。
下列有关说法中，不正确的是（）
A．花药离体培养条件与种子萌发条件相同
B．若花粉粒核中有多个染色体组，则所得植株为单倍体
C．②③过程有细胞分化过程，起作用的激素都有生长素
D．该过程体现了植物生殖细胞的全能性
28．在原生质体融合技术中，其中重要的一环是将体细胞的细胞壁除去，如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（）
A．皱缩B．胀破C．呈球形D．保持原状
29．下列哪项不是植物繁殖的新途径（）
A．微型繁殖B．作物脱毒C．细胞核移植D．人工种子
30．“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的，培育过程不涉及（）
A．基因的选择性表达B．同源染色体分离C．制备原生质体D．形成愈伤组织
31．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）
①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近
⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pH
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥
32．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果，从该图提供的信息不能获得的结论是（）
A．正常细胞与癌细胞的增殖速率不相同
B．有无血清对正常细胞培养的影响不同
C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响显著
33．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）
A．动物细胞培养和植物组织培养均需无菌无毒条件
B．动物细胞培养和植物组织培养均为固体培养基
C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
34．新快报记者与“多利羊之父”面对面，他认为克隆生物和供体会像双胞胎一样相似，但并不完全一样。
即使一般人类的双胞胎也不会长得完全一样，体型、个头上总是存在区别。
下列有关克隆的叙述，正确的是（）
A．植物组织培养的过程不属于克隆技术范畴
B．克隆动物，如“多利羊”的诞生涉及多种细胞工程技术
C．克隆生物和供体不完全相同是细胞核内遗传物质改变引起的
D．克隆过程中发生了细胞的增殖和分化，未发生细胞的衰老
35．下面对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是（）
A．将来有可能通过此方法来生产淋巴因子
B．通过克服远源杂交不亲和现象来获得新物种
C．有助于对这一生命单位的更为科学的认识
D．细胞融合本身与生物膜的流动性直接相关
36．既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是（）
A．病毒B．纤维素酶C．聚乙二醇D．质粒
37．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（）
组别
实验目的
实验材料
材料特点
1
动物细胞核移植
卵（母）细胞
细胞大，细胞质能有效调控核发育
2
体细胞诱变育种
愈伤组织细胞
分裂能力强，易诱发突发
3
植物体细胞杂交培育新品种
花粉粒
易于获取，易于培养
4
烧伤患者皮肤细胞移植
自体皮肤生发层细胞
分裂能力强，且不会引起免疫排斥
A．1B．2C．3D．4
38．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（）
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精狼中，培育成新个体
39．以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）
A．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞——酶的专一性
B．动物细胞培养——细胞的全能性
C．植物原生质体融合——生物膜的流动性
D．植物组织培养——植物细胞的全能性
40．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（）
A．①表示已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
C．④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的
D．⑤可以无限增殖
41．单克隆抗体在医疗、诊断等方面发挥着越来越重要的作用。
英国科学家米尔斯坦和科勒设计了一个用已免疫的B淋巴细胞制备单克隆抗体的实验，图为其实验流程图。
则相关的叙述或说法中，不正确的是（）
A．a骨髓瘤细胞，②表示在选择性培养基上进行培养
B．制备单克隆抗体时，选择B淋巴细胞的原因是它只能分泌多种特异性抗体
C．③过程如在体外培养，则需要无菌、无毒，营养充足，温度适宜，pH适宜，空气充足
等环境条件
D．诱导动、植物细胞融合常用的一种化学诱导剂是聚乙二醇
42．下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。
据图分析错误的是（）
A．单克隆抗体制备过程的顺序为
B．图D处的杂交瘤细胞即为产生单克隆抗体的细胞群
C．图B的操作目的是保证图A中B淋巴细胞的单一性
D．实验室制备单克隆抗体可用图E或图Ⅰ所示的培养方法
43．名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。
该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。
5-7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。
下列有关叙述中，不正确的是（）
A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关
44．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同
45．下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（）
A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C．植物组织培养技术可用于作物脱毒
D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育
二、填充题（每空1分，共55分）
1．（9分）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。
某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。
回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上。
从功能上讲，该培养基属于__________培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即__________和__________。
（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力____________________。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有__________、__________和__________。
无菌技术要求实验操作应在酒精灯__________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
2．（7分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。
回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。
在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是______________________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。
据此可得出每升水样中的活菌数为__________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。
操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。
这样做的目的是________________________________________。
（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。
结果发现：
振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。
分析其原因是：
振荡培养能提高培养液中____________________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提
高__________的利用率。
3．（5分）图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列。
图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。
现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。
请回答下列问题：
（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是__________末端。
（2）若图1中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换，那么基因D应突变为基因d。
从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有__________种不同长度的DNA片段。
（3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是__________。
在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加__________的培养基进行培养。
经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是________________________________________。
4．（8分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）要把重组质粒导入土壤农杆菌，首先必须用__________处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为__________态、然后在缓冲液中混合培养完成转化过程。
（2）含有重组质粒的土壤农杆菌侵染离体棉花叶片组织后，将离体棉花叶片组织培养成再生植株要经过[C]____________________和[E]____________________。
如要检测再生植株是否具有抗虫性，可在__________水平鉴定。
（3）如想利用分子杂交技术检测再生植株中的抗虫基因是否转录，应该用放射性同位素标记的目的基因作为探针与____________________杂交。
（4）若E过程后出现丛芽，接下来需诱导其__________，则培养基的成分中需进行的调整是__________。
5．（6分）下面为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，依据的原理是__________，其中过程②称为__________。
（2）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞含__________条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于__________倍体植株。
（3）柴油树含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。
若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到__________（填字母编号）阶段即可。
6．（6分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。
供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。
请回答下列有关动物细胞培养的问题：
（1）细胞培养应在含5%的CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是______________________________。
（2）在两种细胞分裂生长过程中，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为____________________。
（3）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的__________。
（4）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入__________，B组细胞培养液中加入等量的无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的____________________合成或____________________合成水平的差异，确定Y的药效。
7．（9分）如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前需除去__________；融合完成的标志是____________________。
（2）若A、B是动物细胞，一般取自____________________，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是____________________。
（3）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了__________，注射后小鼠身体产生了相应的__________生成了__________。
（4）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，若只考虑两两融合，所形成的C有__________种，用来培养的D的细胞应该是__________。
8．（5分）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α—淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。
（1）图甲中，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以__________作为__________。
（2）②、③过程需重复几次，目的是__________________________________________________。
（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种__________菌的发酵罐需要先排气，其原因是__________________________________________________。
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