四川乐出卫生学校课时教案NO乐山职业技术学院.docx
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四川乐出卫生学校课时教案NO乐山职业技术学院
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿章节：
＿＿＿＿第一章、第一节
课题：
＿＿总论、绪言＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿
教学目标：
1、熟悉药物及药理学的概念，药理学的学习目的和方法。
2、了解药物的来源，阐述药物制剂的概念
教学、难点
重点：
药物及药理学的概念。
难点：
制剂类型
教学资源：
教材、挂图、目标检测。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第一章药理学总论
第一节概述
药物来源、制剂及药典
一、药物来源
二、药物制剂
（一）液体剂型
（二）固体剂型
（三）软性剂型
（四）气体剂型
药典
Ａ学前诊断
提问：
请两位同学回答
1、同学们平时用过什么样的药？
2、什么是兴奋？
什么是抑制
Ｂ认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方之课时目标
Ｃ导学达标
1、板书左列内容
2、介绍药理学的发展史
3、详介下列概念：
药物：
药理学：
药效学：
药动学：
4、介绍药理学的学习方法
1、板书左列内容
2、介绍药物的来源
3、介绍药物制剂的概念，要求学生充分理解制剂的概念
4、了解制剂的种类
5、详细介绍各种剂型的概念，要求学生能正确区分各种制剂
6、简单介绍药典的知识
Ｄ、评价矫正：
1、什么是药物？
药物的来源主要是什么？
2、药理学包括哪些内容？
3、什么叫药物的制剂？
药物制剂分几大类？
Ｅ、布置作业：
复习本次内容，预习下次内容。
５
２
３０
４５
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：
＿＿＿＿第一章、第二节＿
课题：
药物效应动力学＿＿＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿
教学目标：
1、掌握药物的基本作用、作用类型、不良反应的类型及区别。
治疗作用与不良反应在一定条件下的互相转化。
２、熟悉量效曲线特点，掌握效能、效价强度、半数有效量、半数致死量、治疗指数的概念与意义。
３、掌握药物与受体的相互作用。
教学重点、难点：
重点：
药物的基本作用及作用类型。
难点：
药物通过受体产生作用。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、目标检测。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第二节药物效应动力学
一、药物的基本作用
二、药物作用的主要类型
（一）局部作用和吸收作用
（二）药物作用的选择性
（三）药物的治疗作用与不良反应
１防治作用
1预防作用
2治疗作用
２不良反应
1副作用
2毒性反应
3特殊反应
⑴变态反应
⑵基因缺陷反应
4后遗效应
5致畸作用
三、药物作用的量效关系和构效关系
（一）量效关系
剂量
（二）量效曲线
1、量反应量效曲线
1效能
2效价强度
2、质反应量效曲线
（三）药物安全性评价
半数有效量
半数致死量
治疗指数
（四）药物的化学结构和构效关系
四、药物作用原理
（一）通过受体发挥作用
１受体概念
２药物和受体作用方式
1激动药
2部分激动药
3拮抗药
⑴竟争性拮抗药
⑵非竟争性拮抗药
３药物与受体结合后的继发反应
（二）理化性质改变
（三）影响机体的代谢过程
（四）改变酶的活性
（五）影响生物膜的通透性
（六）改变体内活性物质的合成、释放或贮存
Ａ学前诊断
请两位同学回答下列内容
1、什么是药物？
2、什么是药理学？
3、什么是制剂？
Ｂ让定目标
引导学生认定板书于黑板右上方的课时目标
Ｃ导学达标
1、板书左列内容
2、介绍药物的基本作用，引导学生认识药物的基本作用是兴奋作用和抑制
作用
3、分别介绍药物作用的基本表现
4、对比吸收作用和局部作用的定义，帮助学生理解区别二者的关键内容
5、通过讲解使学生认识药物选择作用的概念及意义
6、详细介绍药物不良反应的概念，区别各种不良反应，并举例说明
7、强调剂量对各不良反应发生的影响
8、强调药物致畸胎作用的危害性
１板书左列内容
２详细介绍药物剂量的有关概念，强调常用量、极量、中毒量的重要性
３反复比较效能、效价强度的区别，帮助学生理解概念
４介绍半数有效量、半数致死量的定义和临床意义
５说明治疗指数的含义
１板书左列内容
２简介药物结构和效应之间的关系
１板书左列内容
２详细介绍受体的概念
３反复对比讲解激动药和拮抗药的概念，帮助学生充分理解
４通过举例说明内在活性的含义
５解释竟争性拮抗和非竟争性拮抗的区别
６简介其余作用原理
Ｄ评价矫正
１什么是药物的基本作用？
２什么是药物的选择作用？
有什么意义？
３什么是副作用？
它同毒性反应的区别是什么？
４什么是受体激动剂？
５什么是竟争性拮抗？
Ｅ、布置作业：
复习本次课内容，预习下次课内容
４
１
３０
２０
１０
２０
４
１
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：
＿＿＿＿第一章、第三节＿＿＿
课题：
药物代谢动力学＿＿＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿
教学目标：
1、熟悉药物体内过程的组成环节及影响吸收、分布的因素。
2、了解ＰＨ值对药物解离度的影响，推导其临床用药的指导意义。
教学重点、难点：
重点；药物体内过程的各环节及影响因素。
难点：
ＰＨ值对药物作用的影响。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、目标检测。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第三节药物的体内过程
一、药物的跨膜运动
（一）药物的跨膜转运类型
１被动转运
２主动转运
（二）药物跨膜转运规律
二、吸收
影响吸收的因素：
１药物理化性质及制剂特点
２给药途径及吸收环境
３口服给药
４生物利用度
三、分布
影响因素：
（一）药物与血浆蛋白的结合
（二）药物与组织的亲合力
（三）局部器官的血流量
（四）细胞膜屏障
１血脑屏障
２胎盘屏障
四、生物转化
１药物的生物转化方式
２药物代谢酶系
1肝微粒体酶
2非微粒体酶
３肝药酶的特性
1肝药酶诱导剂
2肝药酶抑制剂
五、排泄
１肾脏排泄
２胆道排泄
３乳腺排泄
六、药物体内过程的动态规律
七、药代动力学参数及临床意义
１、半衰期
２、生物利用度
３、消除速度常数
４表观分布容积
5、多次给药的稳态血药浓度
Ａ学前诊断
提问：
请两位同学回答
1、药物的基本作用是什么？
举例说服
2、何谓治疗作用与不良反应？
包括哪些内容？
Ｂ认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方之课时目标
Ｃ导学达标
1、板书左列内容
2、介绍药物跨膜运动的主要类型
3、比较被动转运和主动转运的区别
4、说明药物跨膜转运的规律
1、板书左列内容
2、详细介绍影响吸收的因素
3、要求学生理解第一关卡效应
4、教师讲述不同的给药途径对药物吸收的影响
5、解释生物利用度的意义
1、板书左列内容
2、叙述定义
3、重点介绍亲合力和细胞膜屏障对药物分布的影响及意义
1、板书左列内容
2、叙述生物转化的概念
3、详细介绍药物转化酶的各定义，并要求学生正确理解
4、简述肝脏在药物生物转化中的地位
5、阐述药酶诱导剂和药酶抑制剂的概念
1、板书左列内容
2、简述药物排泄的主要方式
3、叙述肾脏在药物排泄中的地位
4、介绍肠肝循环的定义及临床意义
5、简述乳腺排泄的临床意义
6、阐述尿液ＰＨ值变化对药物排泄的影响
1、板书左列内容
2、简介时量曲线
1、详细介绍三种消除方式的区别和意义
2、阐述半衰期的概念及临床意义和应用
3、介绍坪值的概念及计算方法和临床价值
Ｄ评价矫正
请学生回答右列内容，不足之处教师补充
１药物在体内的过程共分几个环节？
它们分别是什么？
２什么是第一关卡效应？
３什么是肝药酶？
什么是药酶诱导剂和药酶抑制剂？
４什么是肠肝循环？
５说出药物常用的剂量名称扩定义
６什么是药物的消除？
药物的半衰期？
坪值？
Ｅ、布置作业：
复习本课内容，预习下次课内容
５
２
１０
２０
１０
１０
１０
１５
７
１
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：
＿＿＿＿第一章＿＿＿＿＿＿＿
课题：
＿＿实验一、实验二＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿
教学目标：
1、观察不同剂量和不同给药途径对药物作用的影响，巩固理论知识的内容。
2、掌握小白鼠和家兔的捉拿法和给药法。
教学重点、难点：
重点：
通过实验课巩固理论课所学的知识。
难点：
小白鼠的捉拿。
教学资源：
1、教材
2、教学计划
3、实验动物、器材、药品、仪器。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
实验一不同给药剂量对药物作用的影响
实验二不同给药途径对药物作用的影响
Ａ、学前诊断
请学生回答下列内容
1、不同的给药剂量对药物作用有何影响？
2、不同的给药途径对药物作用有何影响？
3、小白鼠和家兔应怎样捉拿和给药？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
一、指导学生完成规定的实验内容
二、统计实验结果，评讲实验结果
Ｄ、检测矫正
请学生回答下例内容
1、什么是药物？
2、什么是选择作用？
3、什么是副作用？
4、什么是常用量？
极量？
5、药物在体内过程的环节？
6、什么是首过消除？
7、什么是半衰期？
Ｅ、布置作业
复习本单元内容，预习下次课内容
５
２
７０
１０
３
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿章节：
＿＿＿＿第二章＿＿＿＿＿＿＿
课题：
传出神经系统药理学概论＿＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿
教学目标：
1、、掌握传出神经系统受体的类型、分布及其效应。
2、了解传出神经的解剖学及生理分类，传出神经系统药物的作用方式，按出神经药物分类。
3、掌握毛果芸香碱对眼的作用、作用原理、用途及不良反应。
4、掌握新斯的明对胃肠和膀胱平滑肌及骨骼肌的作用、作用原理、临床应用及不良反应。
5、了解毒扁豆碱对眼的作用、作用原理、用途及不良反应。
教学重点、难点：
重点：
1、传出神经的药理学分类，递质分类，受体激动的效应。
2、毛果芸香碱、新斯的明的作用、用途及不良反应。
难点：
受体的分类、分布及效应。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、教参
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第二章传出神经系统的药理概述
一、传出神经系统分类
二、突触的化学传递
１乙酰胆碱的化学传递
２去甲肾上腺素的化学传递
三、传出神经系统的受体及效应
１胆碱受体
２去甲肾上腺素受体
３多巴胺受体
四、传出神经系统药物的作用方式和分类
（一）传出神经系统药物的作用方式
（二）传出神经系统药物的分类
第三章拟胆碱药
第一节直接作用于胆碱受体的拟胆碱药
MR激动药——毛果芸香碱
第二节胆碱酯酶抑制药
一、可逆性抗胆碱酯酶药
（一）新撕的明
（二）其他
Ａ、学前诊断
请学生回答下列内容
1、外周神经的解剖学分类如何？
2、神经的突触结构如何？
3、神经冲动是如何传递的？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
1、板书左列内容
2、谈话式讲解传出神经的分类、突触的化学传递
1、板书左列内容2、２详细介绍传出神经按药理学的分类
1、板书左列内容
2、列表分别介绍三类受体的特点、分布及激动后的效应
1、板书左列内容
2、谈话式讲解传出神经统药物的作用方式
3、利用挂图介绍传出神经系统药物的分类方法及依据
检测：
请学生回答下列内容
1、传出神经系统药按药理学是如何分类的？
2、传出神经系统的受体分布及效应？
3、乙酰胆碱和去甲肾上腺素的消除方式有何不同？
1、精讲作用、用途、不良反应。
2、检测：
毛果芸香碱对眼的作用。
1、精讲作用、用途、不良反应、禁忌症及用药护理。
2、提示性讲解药动学特点。
3、与新斯的明对比讲解同类其他药的作用特点及用途。
4、检测：
新撕的明为什么对骨骼肌的作用最强？
Ｅ、布置作业
复习本课内容、预习下次课内容。
2
1
5
7
20
５
5
16
25
4
１
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿＿章节：
＿＿＿第三章、第二节＿＿＿
课题：
抗胆碱药＿有机磷酸酯类中毒解毒药＿教学时数＿＿＿＿2＿＿
学习目标：
1、掌握阿托品对腺体、内脏平滑肌、眼、心脏、微循环的作用及与其有关的治疗应用，不良反应和禁忌症。
2、、熟悉山莨菪碱及东莨菪碱的作用与用途。
3、熟悉有机磷中毒原理与中毒症状；胆碱酯酶复活药的解毒原理及碘解磷定与氯磷定作用特点；抢救有机磷酸酯类中毒的对症疗法和对因疗法
4、了解有机磷酸酯类的化学与分类；
教学重点、难点：
重点：
阿托品的作用、用途、不良反应、应用注意事项。
山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点。
难点：
阿托品的作用原理。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、教参。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第四十章解毒药
第一节有机磷酸酯类中毒解毒药
一、有机磷酸酯类中毒机制和中毒症状
二、常用解毒药
第四章抗胆碱药
第二节抗胆碱药药
一、Ｍ型抗胆碱药
阿托品
东莨菪碱
山莨菪碱
Ａ、学前诊断
请学生回答：
毛果芸香碱对眼有何作用？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
1、谈话式讲解有机磷酸酯类中毒的机制和症状及解救处理原则。
2、点拔讲解常用解毒药阿托品、碘解磷定的解毒机理、解毒特点、用途、不良反应及用药护理。
3、检测：
有机磷中毒为什么要阿托品与解磷定配伍？
1、板书左列内容
2、简介阿托品的体内过程
3、详细介绍阿托品的各项药理作用
4、强调阿托品对不同功能状态下的平滑肌作用的不同
5、对比强调拟胆碱药和抗胆碱药对眼的作用
6、详介临床应用
7、强调不良反应及禁忌症
1、板书左列内容
2、与阿托品对比讲解作用特点及用途。
１板书左列内容
2、与阿托品对比讲解作用特点及用途。
Ｄ、评价矫正：
1、阿托品有何主要作用及用途？
2、阿托品的主要不良反应是什么？
Ｅ、布置作业：
复习本课内容预习下次课内容
3
1
30
35
10
5
5
1
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿＿章节：
＿第五章、第一、二节＿＿＿＿＿
课题：
肾上腺素受体激动药＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教学目标：
１、掌握肾上腺素、去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应和禁忌症及用药护理。
２、熟悉麻黄碱、多巴胺、间羟胺、去氧肾上腺素的作用特点及临床应用。
教学重点、难点：
重点：
肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应、禁忌症。
难点：
同上。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、教参。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第一节肾上腺素受体激动药
一、激动α、β受体的拟肾上腺素药
肾上腺素
多巴胺
麻黄碱
二、激动α受体的拟肾上腺素药
去甲肾上肾素
间羟胺
去氧肾上腺素
Ａ、学前诊断
请学生回答下列内容
1、α、β受体的分布及效应？
2、阿托品有何作用和用途？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
1、板书左列内容
2、简介肾上腺素的体内过程
3、详介药理作用，逐一介绍各项作用，重点介绍对不同部位血管的引响及不同情况下血压的变化规律。
4、详介临床应用，强调主要用于急症的抢救
5、简介不良反应及禁忌症
1、板书左列内容
2、与肾上腺素对比讲解多巴胺、麻黄碱的特点及用途。
１、板书左列内容
２、精讲去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应及用药护理。
与去甲肾上腺素对比讲解间羟胺、去氧肾上腺素的特点及用途。
Ｄ、评价矫正
1、什么是肾上腺素对血压的翻转作用？
2、去甲肾上腺素的主要不良反应是什么？
应怎样预防？
Ｅ、布置作业：
复习本课内容，预习下次课内容
３
１
４０
10
25
10
5
3、
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：
＿＿＿＿第四章、第二节＿＿
课题：
肾上腺素受体激动、阻断药＿教学时数：
＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿
教学目标：
1、掌握异丙肾上腺素的作用、临床应用。
2、掌握酚妥拉明的作用、作用机理、临床应用和不良反应及用药护理。
3、掌握普萘洛尔的作用以及与这些作用有关的治疗应用和禁忌症。
教学重点、难点：
重点：
丙肾上腺素、酚妥拉明、普萘洛尔的作用、用途、不良反应、禁忌症。
难点：
上述药物的作用原理。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、教参。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第五章肾上腺素受体激动药
第三节β受体激动药
异丙肾上腺素
第二节肾上腺素受体阴断药
一、α受体阻断药
酚妥拉明
酚苄明
哌唑嗪
二、β受体阻断药
（
Ａ、学前诊断
请学生回答下列内容
1、α、β受体的分布及效应？
2、肾上腺素有何作用和用途？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
1、板书左列内容。
2、详介异丙肾上腺素的作用、临床应用、不良反应及用药护理。
3、简介异丙肾上腺素的药动学特点。
1、板书左列内容
2、简介酚妥拉明的药理作用
3、详介临床应用，特别强调对局部血管的作用
4、介绍不良反应及用药护理。
5、比较介绍其它药物的作用特点。
1、板书左列内容
2、详介此类药物的药理作用，重点强调β受体阻断作用，及内在拟交感活性的意义
介绍临床用途及不良反应
Ｄ、评价矫正
1、酚妥拉明有何作用特点及用途？
2、β受体阻断药有何药理作用？
Ｅ、布置作业：
复习本课内容，预习下次课内容
５
２
25
30
20
7
1
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：
＿＿＿＿第九章＿＿＿＿＿_____
课题：
镇静催眠药＿＿＿＿＿＿教学时数：
＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿
教学目标：
1、掌握地西泮、巴比妥类的作用、临床应用、不良反应及用药护理。
2、熟悉地西泮、巴比妥类体内过程、作用原理。
3、了解其他苯二氮卓类药物、其他镇静催眠药的作用特点及临床应用。
教学重点、难点：
重点：
安定、巴比妥类的作用、用途、不良反应。
难点：
上述药物的作用原理。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、教参。
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第六章镇静催眠药
一、苯二氮卓类
地西泮
二、巴比妥类
三、其它镇静催眠药
Ａ、学前诊断
请学生回答下列内容
1、脑干网状上行激活系统位于何处？
其功能如何？
2、何谓时量（效）关系？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
1、板书左内容
2、重点介绍苯二氮卓类的代表药安定的药理作用及临床用途，对比中枢性肌松作用与外周性肌松的区别
3、详细介绍安定的作用原理
4、简介不良反应
5、对比介绍其它苯二氮卓类药物
１板书左列内容
２简介绍药物的体内过程
３详细介绍作用与用途，说明作用特点，比较与苯二氮卓类的区别
４介绍不良反应，强调中毒的抢救原则
１板书左列内容
２介绍各药的特点
Ｄ、评价矫正：
1、安定有何作用和用途？
用药时应注意哪些问题？
2、巴比妥类药物的作用特点是什么？
中毒时应如何抢救？
Ｅ、布置作业：
复习本课内容，预习下次课内容
5
1
40
30
5
8
1
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
药理学章节：
第十、十一章
课题：
抗癫痫药抗精神失常药教学时数：
＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿
教学目标：
１、掌握苯妥英钠的作用、用途、不良反应及用药护理；掌握氯丙嗪的抗精神病作用，加强中枢抑制药作用，对体温调节的影响，对植物神经和内分泌的影响，作用原理、临床应用、不良反应及其防治。
2、熟悉其他抗癫痫病药、抗精神病药的作用特点及用途；碳酸锂的作用、应用与不良反应。
丙咪嗪的抗抑郁作用、作用原理、用途和不良反应。
教学重点、难点：
重点：
苯妥英钠、氯丙嗪的作用、用途及不良反应及用药护理。
难点：
氯丙嗪的作用原理。
教学资源：
1、教材
2、挂图
3、教参
课后记：
教学内容
教学设计
时间
第十章控制异常运动的药物
第一节抗癫痫药
（一）苯妥英钠
（二）其他
第十一章抗精神失常药
第一节抗精神病药
氯丙嗪
第二节抗抑郁症药和抗躁狂症药
碳酸锂
丙咪嗪
Ａ、学前诊断
请学生回答下列内容
1、脑内多巴胺能神经三条通路及其功能如何？
2、脑内胆碱能神经与受体有何功能？
Ｂ、认定目标
引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标
Ｃ、导学达标
1、板书左边内容。
2、谈话式讲解癫痫的概念、病理、类型。
3、详细讲解苯妥英钠的作用、用途、不良反应及用药护理。
4、简要讲解其他抗癫痫药的作用特点、适应症。
１、板书左列内容
2、详细介绍氯丙嗪的药理作用、临床用途、和不良反应，强调药物对体温、血压、内分泌的影响，锥体外系不良反应的症状及防治方法
3、简介其它抗精神症药、抗抑郁症药和抗躁狂症药的特点及用途。
Ｄ、评价矫正：
１、各种癫痫病的首选药？
２、氯丙嗪有何作用和用途？
３、氯丙嗪有何特殊的不良反应？
４、氯丙嗪对体温和血压有何特殊影响？
Ｅ、布置作业：
复习本课内容，预习下次课内容
6
1
25
50
8
乐山职业技术学院药理学教案
课程：
＿＿＿＿药理学＿＿＿章节：
＿＿＿＿第十四章＿第一节＿
课题：
麻醉性镇痛药＿＿＿＿教学时数：
＿＿＿＿2＿＿＿＿＿
教学目标：
１、掌握吗啡的镇痛、镇静作用及镇痛作用原理，抑制呼吸作用，镇咳作用，催吐作用，缩瞳作用，增加消化道和泌尿道平滑肌张力作用，临床应用，不良反应和禁忌症。
掌握哌替啶对中枢神经、平滑肌、心血管的作用，临床应用，不良反应。
2、熟悉镇痛新的镇痛作用、成隐性及应用的特点；熟悉可待因的作用特点；熟悉罗通定的作用、应用及不良反应特点；熟悉纳洛酮的作用与应用特点。
3、了解芬太尼的作用特点
教学重点、难点：
重点：
吗啡、哌替啶的作用、用途及不良反应
难点：
阿片受体的作用原理。
教学资源：
1、教材
2、挂图
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课后记：
教学内容
教学设计
时间
第九章麻醉性镇痛药
一、阿片生物碱类
吗啡
体内过程：
作用原理：
药理作用：
１中枢神经系统
２心血
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