语文试题.docx
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语文试题
初中语文试卷
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语文试题
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A. 召 唤（zhào）镌刻（juān） 逶迤（wēi） 浑身解数（xiè）
B. 风靡（mí） 剔透（tī） 连亘（ɡèn） 扣人心弦（xuán）
C. 盎 然（àng） 遒劲（jìn） 妍丽（yián） 哑然失笑（yǎ）
D. 古刹（shà） 祈祷（qí） 社稷（jì） 退避三舍（shě）
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）
A. 遴选 苍桑 更胜一筹 熙来壤往
B. 荒辟 浮躁 无遐顾及 力挽狂澜
C. 喉咙 募集 莫衷一是 融为一体
D. 驽钝 旁鹜 漫不经心 多姿多采
3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）
（1）人生离不开奋斗，但奋斗的目标更多应该是追求心灵的富足，享受平凡的幸福。
要知道，那些心灵里 （充分 充沛 充斥）而丰盈的情感，那些世俗生活中琐碎而平凡的幸福，大都和利益无关。
（2）“家风”是一个蕴含丰富的完整概念，是家族成员修身齐家的行动准则。
《傅雷家书》就是一本 （苦心孤诣 煞费苦心 苦口婆心）的教子书，傅雷借谈论艺术与人生，让儿子先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考。
4 ．经典诗文默写（第
（1）～（6）题，任选五题；第（7）～（10）题，任选一题）。
（6分）
（1）床头屋漏无干处， 。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）马作的卢飞快， 。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）邹忌修八尺有余， 。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（4） ，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5） ，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》）
（6） ，今为宫室之美为之。
（孟子《鱼我所欲也》）
（7）为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）
（8）向江面的冷雾撒下圆圆的网， 。
（何其芳《秋天》）
（9） ，欣欣然张开了眼。
（朱自清《春》）
（10） ，对月流珠？
（郭沫若《静夜》）
5 ．按照要求，完成下面的题目。
（3分）
① 追求物质，精神生活的高质量，这是人之常情，也无可厚非。
② 然而问题还有另外一面，高质量的生活呢？
③ 是凭一时感觉、被诱惑牵着走， 从自己的实际情况出发有所选择、有所拒绝？
④ 这是截然不同的两条路。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）
（2）第②句成分残缺，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）
（3）请在第③句的横线处填写恰当的关联词语。
（1分）
6. 阅读下面的文字，按要求填空。
（2分）
正在这个时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：
“我所有的学问，都用尽了。
这里还有一位 先生，本领比我高。
我荐他来看一看，我可以写一封信。
可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”
（1） 这段文字出自名著《 》。
（1分）
（2） 文段横线处应填写的人名是 。
（1分）
二、综合性学习（7分）
7. 请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
（7分）
【活动一：
抄录诗句】请选择下列诗词中你最喜欢的一句，抄写在下面的横线上。
（1分）
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
（范仲淹《苏幕遮》）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
【活动二：
分类整理】“活动一”中选择的诗词名句，需归入你整理的一个专题。
请为这个专题拟定名称。
要求：
名称为偏正短语；不超过5个字。
（2分）
【活动三：
拟写对联】教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。
请你仿照上联对出下联，写在下面的横线上。
（2分）
上联：
读经读史读遍天下奇书
下联：
【活动四：
吟哦诗韵】“唱”古诗一般有两种途径：
一是用今人为古诗谱的曲子；二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。
请举例说明其中一种唱诗途径。
要求：
语言简明、连贯、得体；40字以内。
（2分）
三、阅读（共15小题，计46分）
【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）阅读下面的文字，完成8～11题。
（12分）
关中大老碗
陈嘉瑞
① 关中有不少古东西，比如大老碗。
过去关中人家，锅碗瓢盆之外，每家几乎都有几只大老碗。
有的人家日子凄惶，仅有的一只大老碗可能很“老”了，磕得豁豁牙牙，吃起饭来甚至挂口，但这只老碗还是不能丢，因为它是这个家庭的代表性餐具。
③ 关中的大老碗，多是耀州窑烧出的粗瓷碗。
“耀州窑”位于渭北铜川的黄堡镇，始于唐代，北宋末最为兴盛，是北方青瓷的代表，曾为朝廷烧造过“贡瓷”。
其烧制的青花大瓷碗，碗体硕大，碗底足径却显得很小，并且在外壁上有两圈凸棱，便于人们单手端稳抓牢，关中人称之为“把把老碗”。
陕西八大怪之一 —— “面条像裤带”，而这种“把把老碗”正是吃这种裤带面的正宗餐具。
老碗的碗有多大？
贾平凹在其一篇文章中曾经说到，山里人吃饭蹲在门口，端一只“碗比头大”的饭碗，吃的时候“碗也摇，头也摇”。
关中还有一种老碗，造型是锥体，口大底小，瓷很粗，碗楞很宽。
有的人家不小心打破了碗，却舍不得扔，便要请箍碗匠来箍碗。
箍碗匠用金刚钻搭上清油，在碗破裂的两边钻好细眼，然后用事先做好的铁扒子钉上，钩平尖头，然后用油泥抹实裂缝的钉眼处，老碗就又可以用了。
⑤ 关中大老碗，奠定了关中人的基本性格，辈辈相传的大老碗，传承着关中人的性格密码，而关中人的审美特征，比如简约、凝重、大气与深沉厚重，其实也都和这只关中大老碗紧密相关。
这就是为什么，在各种精巧餐具方便生活的当下，关中人仍不愿遗弃大老碗的个中原因。
8. 依据文章相关内容，在第②段横线处填写恰当的词语。
（2分）
9. 请依据原文内容，简要说明什么是“把把老碗”。
（4分）
10. 在各种精巧餐具方便生活的当下，关中人仍不愿遗弃大老碗的原因是什么？
（3分）
11. 下列表述，符合原文内容的一项是（ ）（3分）
A. 大老碗是关中家庭的代表性餐具，锅碗瓢盆之外，每家必备。
即使被磕得豁豁牙牙，人们也不会丢弃它。
B. 关中人都习惯用老碗吃饭，大人们往往会夸赞小孩子端老碗的景象，因为这说明娃娃的饭量大，有力气，能干活了。
C. 大老碗若被打破，人们会请箍碗匠用金刚钻搭上清油，钻眼，钉铁扒子，再用油泥抹实裂缝，老碗便又可用。
D. 关中大老碗虽然看起来大、重、厚、笨，但它的“大”却体现着关中人的大度量，体现着长安城大气、厚重、融合的风气。
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。
（18分）
围拢在父母身边的日子
老愚
在我生长的年代，家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。
土墙瓦房，砖头和木头是叫人稀罕的玩意儿，甚至连牙膏皮包装纸都让人眼前一亮。
在这样一个用黏黄土版筑起来的院子里，有土炕和土锅灶，日子便能过下去了。
与土的间隔仅仅在炕上，用枕席把身体与将泥土抹平的炕面隔开，若能就着煤油灯读一本没皮的小说，我就很有幸福感了。
最欣喜的是薄暮时分。
一家人坐在院子中央的石桌前，中间位置往往摆放一碟凉菜 ——凉拌胡萝卜或白萝卜丝，无非是浇一勺醋，放半勺辣椒。
父亲坐北朝南之尊位，旁边会给母亲留出位置，我和弟弟妹妹们围坐其余三边。
母亲把稀饭和馍挨个分发到大家手里，等父亲夹起一筷头菜后，我们才敢伸出筷子。
很快，就响起“吸溜吸溜”的吞咽声，因为食物单调，吞咽声也像民乐一般简单。
粥稀馍碎，牙齿使不上劲，有时不免咬到舌头。
那时候无人说话，大家专注于品尝，生怕一张嘴，好味道就溜走了。
因饥饿而来的幸福感，就在这无声的响动里。
碗被舔得干干净净，如果谁有未吃饱的表示，母亲就从自己碗里倒一些，或者把手里的馍掰一块递过去。
她总是最后一个吃，吃得很慢，现在想来，应该就是在等孩子们的呼唤。
夜里，村子安静了。
劳累一天的人和牲口都疲乏了。
我们几个就着煤油灯，读读课文、写写作业，就熄灯睡了。
父母在上房里说些闲话，我们也听不出那些暗语似的句子，我们只管读书，一切都有他们安排。
起夜时，月色正好，父母的呼噜声有节奏地呼应着，好像眉户小戏里的男女对唱，让人踏实。
高一那年的中秋节，看着圆润的月亮，我突然想家了。
独自溜出绛帐高中的校门，沿高干渠往东疾走。
河水激越，发出“咕咚咕咚”的欢叫声，我心里盛满了思念，一口气爬上了双庙坡。
月色里的村子，非常安详。
家人在做什么？
推开虚掩的大门，窝里的鸡扑腾一声便又安静了。
一家人的身影映在窗棂纸上。
母亲说：
“有人进来了？
”
父亲说：
“你听错了吧？
这会儿有谁呢？
”
“我回来了，妈！
”
妹妹和大弟弟出来迎我。
掀开帘子，土炕中央的大红被子上，放了果盘，里面盛了瓜子、花生和苹果。
父亲让我上炕，削了一个最大的苹果递给我。
然后才是弟弟妹妹们，最后一个苹果，父亲削好后从中间切开，将半只递给母亲。
回家，只是为了获得一丝慰藉，重回父母遮掩的屋檐下，体会被呵护的感觉。
我多想待在父母的屋檐下，他们不老不病，我们也不长大，就那样一直生活下去。
老屋如今被一条路踩碎了，三层楼的新屋阔大气派，却颇显萧索。
妹妹和大弟小弟相继离开，在他乡成家。
二弟在西安做工，大侄子在杨陵高中校外租房，全力准备高考。
家里剩下二弟媳妇和读初三的小侄子。
母亲病了，陪床的父亲只好睡在医院里。
到晚上，父亲手植的三棵杏树和柿子树发出时而和悦时而惊悚的声响。
院外属于生产队的老白杨树，每年都会把它那永远也散不尽的白絮落到院子里，胆大的会透过塑料窗帘钻进父母的屋子。
陪伴两位老人的，除了《新闻联播》，还有秦腔折子戏和赵忠祥解说的《动物世界》。
近几年，想家了便回去，以为会找到幼时围拢在父母身边的感觉，可当与父母睡在一个屋子里时，浮上心头的却是难言的滋味：
日子老了，父母终将离我们而去，一次次见面不过是人世的告别罢了。
前半生在期盼好日子，当有条件“好”的时候，“分别”却不知不觉站在我们之间 。
（选文有改动）
12. 文中三次写到“我”围拢在父母身边的事。
请找出表示时间先后的词语，写在下面的横线上。
（3分）
（1）
（2） （3）
13. 文中两次提到的“幸福感”分别指什么？
（2分）
14. 文中画线句属于什么描写，请简析它的表达效果。
（4分）
15. 请结合全文，简要概括文章最后一句话中“分别”一词的含义。
（4分）
16. 有人说，“围拢在父母身边的感觉一定会随着时间的变化而变化”。
你是否认同这一观点，请结合原文内容分点陈述理由。
（5分）
【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分）
（三）阅读下面的文字，完成17～20题。
（12分）
或问：
“为政宽简，而事不弛废，何也？
”曰：
“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
修（欧阳修）幼失父，母尝谓曰：
“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
吾问之，则曰：
‘死狱也，我求其生，不得尔。
’吾曰：
‘生可求乎？
’曰：
‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
……’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
（《宋史 欧阳修传》）
17. 下列各组句子中，加点词的意思和词性全都相同的一组是（ ）（3分）
A ．而事不弛废 弛担持刀
B ．死狱也 小大之狱
C ．常用此语 此中人语云
D ．修闻而服之终身 朝服衣冠
18. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（3分）
A. 以 纵为宽 以塞忠谏之路也
B ．吾问之 何陋之有
C ．我求其生 其喜洋洋者矣
D ．求其生而不得 鸣之而不能通其意
19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
20. 请简述文中欧阳修的为政理念“宽”和“简”的内涵。
（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。
（4分）
感愤
【宋】王令
二十男儿面似冰，出门嘘气玉 蜺 ① 横。
未甘身世成虚老，大 ② 见天心却太平。
狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。
燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。
[ 注释] ① 蜺：
古同“霓”，虹的一种。
玉蜺，指白虹。
②大：
同“待”。
21. 说说诗中“ 燕然未勒 ”一词的含义。
（2分）
22. 本诗采用直抒胸臆的方式，抒写了诗人怎样的思想感情？
（2分）
四、作文（50分）
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
时间都去哪儿了？
还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。
时间都去哪儿了？
还没好好看看你，眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……2014央视春晚，一首《时间都去哪儿了》的歌曲感动了不少的中国人，这个节目也被网友称为央视春晚最感人的节目之一。
请以“时间都去哪儿了”为题写一篇文章。
要求：
①自选角度，文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。
语文试卷答题纸
1. 2.
3.
（1）
（2）
4.
（1）
（2）
（3） （4）
（5） （6） ___
（7） （8） ___
（9） （10） ___
5.
（1）___________________________________________________
（2）
（3）
6.
（1）
（2）
7. （ 1）
（ 2 ）
（ 3）
（ 4）
8.
9.
10.
11.（ ）
12.
（1）
（2） （3）
13 ．
14 ．
15 ．
16 ．
17. 18.
19.
20.
21.
22.
23. 作文
语文试题答案
一、积累与运用（17分）
1. （2分）A （B.“靡”应读“mǐ”，“弦”应读“xián”；C.“劲”应读“jìng”，“妍”应读“yán”；D.“刹”应读“chà”，“舍”应读“shè”）
评分标准：
选项正确，得2分，共2分。
2．（2分）C（A.苍——沧 壤——攘 B. 辟——僻 遐——暇 D.鹜——骛 采——彩）
评分标准：
选项正确，得2分，共2分。
3.（2分）
（1）充沛
（2）苦心孤诣
评分标准：
选对一个，得1分。
共2分。
4.（6分）
（1）雨脚如麻未断绝
（2）弓如霹雳弦惊
（3）而形貌昳丽 （4）落红不是无情物
（5）无可奈何花落去 （6）乡为身死而不受
（7）因为我对这土地爱的深沉 （8）收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
（9）一切都像刚睡醒的样子 （10）怕会有鲛人在岸
评分标准：
每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。
第
（1）～（6）题，如果全做，以前五题为准赋分；第（7）～（10）题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。
共6分。
5.（3分）
（1）（1分）追求物质、精神生活的高质量，这是人之常情，也无可厚非。
（2）（1分）然而问题还有另外一面，如何获得高质量的生活呢？
（3）（1分）还是
评分标准：
标点修改正确，得1分；病句修改正确，得1分；关联词语填写正确，得1分。
共3分。
6.（2分）
（1）朝花夕拾
评分标准：
书名填写正确，得1分。
共1分。
（2）陈莲河
评分标准：
人名填写正确，得1分。
共1分。
二、综合性学习（7分）
7.【活动一】（1分）
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
评分标准：
内容抄写正确，得1分。
共1分。
【活动二】
[示例一]秋之韵
[示例二]春天的律动 温润的春雨 浅嫩的小草
评分标准：
偏正短语，得1分；主题鲜明，得1分。
共2分。
【活动三】
[示例]修行修德修成世上俊才
评分标准：
符合对联要求，得1分
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