最新江背镇中心学校开展学雷锋讲文明树新风系列活动总结.docx
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最新江背镇中心学校开展学雷锋讲文明树新风系列活动总结
江背镇中心学校开展
“学雷锋讲文明树新风”系列活动总结
为推进长沙两型社会建设和文明城市创建，推动培育和践行社会主义核心价值观活动常态化、制度化，同时进一步加强和改进青少年思想道德建设，提高广大青少年的文明素质，江背镇中心学校积极响应《关于在全县共青团、少先队和青年工作系统中全面推进“学雷锋讲文明树新风”系列活动的通知》的号召，组织各校开展了以“学雷锋讲文明树新风”为主题的系列活动。
活动立足校园，走向社会，把学习教育活动与校风建设及各种教育活动相结合，通过学习雷锋精神，把握精神实质，不断丰富和发展了新时期学雷锋活动的内涵和形式。
现就活动开展情况小结如下：
一、适时启动，多途径营造学雷锋氛围
1、高度重视，加强领导。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动我镇精神文明建设和良好道德风尚的形成，研究制订切实可行的学雷锋活动计划，成立学雷锋活动小组，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，防止走过场。
2、精心组织，务实求效。
各中小学校对照要求，号召师生积极组织参加学雷锋活动，各中小学校制定学雷锋活动实施方案。
要求全体师生要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。
3、加大宣传力度，营造浓厚氛围。
各中小学校充分利用学校的广播、橱窗、班会校会、团队活动等阵地，讲雷锋故事，学雷锋精神，及时宣传和表扬学雷锋先进事迹，促使人人争做新时代的活雷锋，在校园内营造了浓厚的学习雷锋精神的氛围。
二、注重过程，多形式开展学雷锋活动
（一）开展“学雷锋讲文明树新风”主题教育活动
1、学校利用周一的国旗下讲话，学习雷锋的艰苦奋斗、助人为乐、为人名服务的优良品质。
各校各班都出版了一次以“学雷锋”为主题的黑板报。
2、各中队利用班队课，开展了“学雷锋讲文明树新风”的主题教育班队活动，并组织学生重温了雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。
3、读雷锋日记，体会雷锋精神。
雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体。
中心学校组织各校利用升旗仪式、广播站等开展“读日记，悟精神”的活动，各校以班级为集体学习雷锋日记，边读边悟，互相交流感受。
4、学唱雷锋歌曲，歌颂雷锋精神。
要想把雷锋的精神牢牢地刻在学生心中，只是读日记是不够的，学唱雷锋歌曲是非常好的方式。
一首歌，孩子学会了能记住一辈子，影响是非常长远的。
除了经典的《学习雷锋好榜样》之外，中心学校搜集了一些朗朗上口、旋律优美的雷锋歌曲，列成歌单如《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》、《有位叔叔叫雷锋》、《雷锋叔叔您好》等，要求学校通过音乐课教唱，广播站循环播放等方式，校园处处飘荡着歌唱雷锋的歌曲，营造出了学习雷锋的热烈氛围。
5、开展主题演讲比赛、主题征文比赛。
通过多样化的活动让学生们自主的去搜集更多与雷锋有关的资料，并不断吸收，通过演讲、写作等方式表达自己对雷锋精神的敬仰，更深层次的传扬雷锋精神。
（二）开展“学雷锋讲文明树新风”主题实践活动
1、开展学雷锋邻里守望活动。
各校精心组织，及时与村镇联系，由老师带领同学们，慰问了户军烈属、五保户家庭，为他们送去了精彩的节目和慰问品，使他们感受到了温暖。
2、开展学雷锋生态守护活动。
在中心学校统一组织下，以学校为单位，开展了学雷锋进社区活动，进行了以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，美化、净化了社区环境，提升了我镇的精神文明水平。
印山小学注重实效，将学雷锋活动不断深化。
在校三到六年级的全体同学由老师带领，对印山村的“牛皮癣”和白色垃圾进行了清理。
少先队员们高举着队旗，不怕脏不怕累，把印山街道清理得干干净净。
3、开展学雷锋平安守卫活动。
以学校为单位开展了以“志愿捐赠零花钱，帮助困难伙伴”的爱心捐赠活动，全校师生都献出了自己的爱心，帮助了贫困学子。
梅花中学在得知本校初三169班胡澳同学身患恶性淋巴肿瘤，且家境贫困，要不断的接受治疗才能维持生命，学校一致决定借此学雷锋之际，号召教师及同学们捐款。
仅仅一周时间，获得捐款9800元，于3月18日探望胡澳并将善款交予胡澳家人。
印山小学开展了“学雷锋，献爱心”活动。
让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。
同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。
同时学校全体同学都纷纷献出自己的爱心，把自己的零花钱捐献出来。
4、开展学雷锋文明先行活动。
江背中学制定活动方案，认真组织学生开展学雷锋三个篇章活动。
学校以班级为单位认真组建学雷锋小队进行学雷锋活动，并将学雷锋活动带进了社区，带上了社会。
他们进入社区进行公共设施清洁，在公共汽车上给人让座。
学校组织了大扫除活动，对全校各个区域进行了认真打扫，清除每个卫生死角。
三、认真总结，全方位巩固教育效果
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。
学校需要引导孩子了解其内涵，领会其精神实质，真正的一种体现在行为行动中的精神。
通过学雷锋月活动的开展，增加了集体的凝聚力，提升了校风校貌，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在了一起，把学生的自我教育和实际行动结合在了一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到了一个质的提高，使雷锋精神得到了深化、升华，也使新时期学雷锋活动的内涵和形式得到了丰富和发展。
三月，是学雷锋月。
但学习雷锋不只在三月，中心学校将会把此项活动的主题渗入到今后的教育教学工作中，引导各校将学习雷锋精神落到实处，使其成为校园文化的一部分，让雷锋精神深入孩子们的心灵，使雷锋精神代代相传。
江背镇中心学校
2015年3月23日
江背镇中心学校开展
“弘扬雷锋精神，传递美德火炬”活动资料
校园宣传氛围浓厚
开学第一课主题班会
升旗仪式
雷锋事迹宣传栏
主题手抄报
（一）
主题手抄报
（二）
主题手抄报（三）
主题黑板报
（一）
主题黑板报
（二）
主题黑板报（三）
清扫校园
（一）
清扫校园
（二）
3、竞争对手分析清扫校园（三）
为邻里打扫卫生
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
为社区服务
（二）
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。
还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。
务实精神也必不可少，必须踏实做事；为社区服务（三）
营销调研课题
（三）DIY手工艺品的“自助化”
调研课题：
为社区服务（四）
10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□为社区服务（五）
调研课题：
帮助贫困学子
（一）
帮助贫困学子
（二）
如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。
而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。
帮助贫困学子（三）
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