大班优质课教案详案小路上的画.docx

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大班优质课教案详案小路上的画

（封面）

大班优质课教案详案：

小路上的画

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

（一）内容简介

萨沙是小画家，但要得到萨沙的画可难了，他总是找理由拒绝小朋友的请求。

一天，在小路上出现了美丽的画和愿意为大家画画的小女孩——卡佳，这让萨沙感到不快乐，他决定和卡佳“捣蛋"，破坏卡佳美丽的图画……

（二）主题分析

这是一段发生在孩子们中间的交往风波。

故事让孩子感悟人与人交往的智慧：

大方可以赢得朋友，宽容可以化解矛盾;你快乐，我也会快乐。

（三）情节分析

萨沙是小画家，只是对同伴很不友好。

卡佳也是个小画家，但她愿意为大家画画，大家都喜欢卡佳。

萨沙心生妒忌，存心给小路上的画捣乱，但卡佳的宽容打动了萨沙，萨沙变了，最后他赢得了同伴的友谊。

这个故事仿似发生在孩子们中间，“萨沙”就是孩子们身边的你和我。

故事在孩子熟悉的情景中开始。

在故事的进展中，孩子们感受到了卡佳的善良与宽容，禁不住喜欢上了她。

面对卡佳的宽容，萨沙终于变了。

其实，这个时候，身边的那个“萨沙”也应该变了。

最后在鲸鱼背上坐着一群共同生活、友好相处的快乐儿童。

（四）角色分析

对比绘本里两个主人公萨沙和卡佳的表情，我们可以读出他们不同的心态和情绪。

故事开始，萨沙的头拾得高高的，他是那么骄傲，这使他失去了小朋友的友谊。

小路上，出现了卡佳和美丽的画，这让萨沙睁大眼睛有些吃惊，从他的表情上我们可以读到他内心的失落和焦虑。

萨沙的种种不友善举动让读者担心，也产生好奇：

面对萨沙的捣蛋，卡佳会怎么做?

两个孩子之间会发生“战争"吗?

和萨沙形成鲜明对比的是：

卡佳的表情始终是平和的，脸上笑眯眯的。

果然，卡佳总是有办法拯救图画里的“危险场面”。

她胸有成竹、智慧的样子让小读者不由得为她喝彩，也明白了卡佳受到小朋友喜欢的原因。