届高考英语总复习练习专题2第8讲 定语从句和名词性从句 Word版含答案.docx

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届高考英语总复习练习专题2第8讲定语从句和名词性从句Word版含答案

第八讲　定语从句和名词性从句

　定语从句

　　　　　　　　句子结构细辨别

示之以范____________________________________________________原则这样运用

1．（2017·全国卷Ⅲ）ButSarah，____________hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.

who　解析：

所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，指人，故用who。

2．（2017·浙江卷6月）Pahlssonandherhusbandnowthinktheringprobablygotsweptintoapileofkitchenrubbishandwasspreadoverthegarden,____________itremaineduntilthecarrot’sleafytopaccidentallysprouted（生长）throughit.

where　解析：

所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作状语，先行词是表示地点的thegarden，故填where。

3．（2017·天津卷）Myeldestson，____________worktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.

whose　解析：

所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作work的定语，故用whose。

4．（2017·全国卷Ⅲ）Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:

carmagazinesandmusicalinstruments.____________________

they→that/which　解析：

分析句子结构可知，things后是定语从句，引导词在从句中作主语，指物，应用that或which。

通关点击____________________________________________________原则这样解读

1．高考对定语从句的考查集中在对关系代词、关系副词的选用上，故分清句子结构，搞清定语从句部分缺少何种成分至关重要。

（1）当定语从句部分缺少主语、宾语、定语时，要想到分别采用who（指人）/that（指人或物）/which（指物）/whom（指人）/whose（指人或物）。

Thepersonwhocalledyesterdaywantstobuythehouse.

昨天打电话的人想买这套房子。

Theschoolshop，whosecustomersaremainlystudents，isclosedfortheholidays.

这家校内商店的主要顾客是学生，放假时商店关门。

Sheshowedthevisitorsaroundthemuseumthat/whichhadbeenconstructedthreeyearsbefore.

她带着这些游客参观了那座三年前建造的博物馆。

（2）当定语从句部分缺少时间状语、地点状语、原因状语时，要想到分别采用when，where，why。

Istillrememberthedaywhen/onwhichIfirstcametothisschool.

我仍旧记得第一次来这个学校的那一天。

Abankistheplacewheretheylendyouanumbrellainfairweatherandaskforitbackwhenitbeginstorain.

银行是在天晴之时借伞给你，到了下雨时就催你还回去的地方。

2．注意以下几点：

（1）定语从句中用that不用which的情况：

①当先行词是all，any，anything，everthing，nothing等不定代词或被它们修饰时；

②当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时；

③当先行词被theonly，thevery，thesame，thelast等修饰时；

④当先行词既有人又有物时。

Irefusetoaccepttheblameforsomethingthatwassomeoneelse’sfault.

我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。

Theywillneverforgetthepersonsandthingsthatthey’veseenorheardofduringtheirlongjourney.

他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。

（2）判定定语从句部分关系词的“四步走”策略：

首先找出先行词和定语从句，然后把先行词与定语从句组成一个句意完整、结构完整的句子（可增加介词）；接着分析组成的句子中先行词（包括加入的介词）在句中充当什么成分；最后依据关系代词或关系副词在句中充当的成分填入合适的关系词。

　　　　　　　　限制非限要分清

示之以范____________________________________________________原则这样运用

1．（2017·北京卷）Thelittleproblems____________wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.

that/which　解析：

所填词引导定语从句，并在从句中作宾语，先行词为Thelittleproblems，因此用that或which。

2．（2016·全国卷Ⅲ）SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，____________livedfromroughly551to479B．C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.

who　解析：

所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指人，所以填who。

3．（2017·浙江瑞安第一次四校联考）Theairqualityinthecity,____________isshowninthereport，hasimprovedoverthepasttwomonths.

as　解析：

句意为：

正如报告中所表明的，在过去的两个月里，城市的空气质量有所改善。

此处as引导的是非限制性定语从句，意为“正如，正像”，指代整个主句。

4．（2017·全国卷Ⅱ）Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.____________________

that→which　解析：

分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，引导词在从句中作主语，指代theirgarden，应用which。

5．（2017·石家庄检测一）Also,Ithinkit’shelpfultoputupsomeboardsalongthetouristattractionsthattouristscanleavemessages.____________________

that→where　解析：

考查定语从句的关系词。

分析该句结构可知，该句为定语从句，先行词为boards，关系词在从句中作地点状语，故用where引导该定语从句。

通关点击____________________________________________________原则这样解读

1．定语从句分为限制性和非限制性两种，如果在先行词的后面出现逗号的，即为非限制性定语从句。

（1）that不能引导非限制性定语从句。

（2）which引导非限制性定语从句，可以代表主句的全部或者部分内容。

Tomfailedagaininthematch，whichwasagreatpity.

汤姆在比赛中又一次失利了，这是一个非常大的遗憾。

2．as/which引导非限制性定语从句的区别。

as和which都可引导非限制性定语从句，代表主句的内容。

as在句中的位置比较灵活，意为“正如，正像”；which只能用在句中，意为“这，这一点”。

Themothertriedtopersuadehersontogiveupsmoking，whichdidn’thelp.

母亲竭力说服儿子放弃吸烟，但没有效果。

“Youcan’tjudgeabookbyitscover，”astheoldsayinggoes.

正如老话所说的那样：

“人不可貌相”。

3．在限制性定语从句中，充当宾语的that/whom/which不与介词直接连用时可省略，但在非限制性定语从句中，充当宾语的关系代词不能省略。

　　　　　　　　介宾结构记心中

示之以范____________________________________________________原则这样运用

1．（2016·浙江卷）Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof____________hasbeenproved.

which　解析：

句意：

就人类为什么哭出眼泪，科学家提出了许多理论，但没有一项理论得到过证明。

先行词为theories，将先行词代入定语从句后为：

Noneofthetheorieshasbeenproved.，由此可见先行词（指“物”）在定语从句中作介词of的宾语，且介词of已被提前，故答案为which。

2．（2016·江苏卷）Manyyoungpeople,mostof____________werewelleducated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.

whom　解析：

句意：

很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。

先行词为youngpeople，指人，将先行词代入定语从句后为：

Mostofthe__young__peoplewerewelleducated.，由此可见先行词在定语从句中作介词of的宾语，故答案为whom。

3．（2015·重庆卷）Hewrotemanychildren’sbooks，nearlyhalfof____________werepublishedinthe1990s.

which　解析：

此题的先行词是children’sbooks，指物，因此关系词用which。

此处是“代词＋介词＋which”型的非限制性定语从句。

4．（2017·湖北八校第一次联考）AltogetherIhadfiveroommates，twoofwhicharrivedlater.____________________

which→whom　解析：

考查定语从句。

分析句子结构可知，应用whom引导非限制性定语从句，在从句中作介词of的宾语，修饰先行词fiveroommates。

通关点击____________________________________________________原则这样解读

1．介宾结构是解决定语从句问题的一大法宝，即介词后面需要跟名词（动名词）作宾语。

（1）在定语从句中，充当宾语的为that/which/whom，而that不能与介词直接连用，故介词后填写关系代词时，只可能为which（指物）和whom（指人）。

（2）关系副词when，where在定语从句中，一般可改为“介词＋which”的情况。

而why在定语从句中可替换为forwhich。

Isawsometrees，theleavesofwhichwereblackwithdisease.　我看到一些树，树叶由于疾病是黑色的。

Istillrememberthefactoryinwhich/whereIworked.

我仍记得我工作过的那个工厂。

2．“名词＋ofwhich”常代替“whose＋名词”在定语从句中作定语。

Hementionedabook，thetitleofwhich（＝whosetitle）I’veforgotten.　他提到了一本书，书的名字已经忘了。

　名词性从句

　　　　　　　　从句判定依定义

示之以范____________________________________________________原则这样运用

1．（2016·北京卷）Themostpleasantthingoftherainyseasonis____________onecanbeentirelyfreefromdust.

that　解析：

本空需要连接词引导表语从句，连接词在从句中不作任何成分，也无任何意义，只起连接作用，故用that引导。

2．（2016·天津卷）Themanagerputforwardasuggestion____________weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.

that　解析：

suggestion后是同位语从句，从句的结构和意义均完整，故用that引导。

3．（2017·陕西检测一）Suchstoriessetupthinking，wondering____________weshoulddoundersimilarcircumstances.

what　解析：

考查连接词。

what引导宾语从句，在从句中作do的宾语。

4．（2017·重庆南开中学月考）____________Iamtalkingaboutisnottherecentmovies，butthevillageinEnglandwiththesamename.

What　解析：

句意：

我正谈论的不是最近的电影，而是与这部电影同名的一个英国村庄。

分析句子结构可知____________Iamtalkingabout为主语从句，从句中缺少about的宾语，表示事物，故填What。

5．（2016·全国卷Ⅰ）MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.____________________

that→where　解析：

宾语从句中缺少地点状语，故用where引导。

6．（2016·全国卷Ⅱ）MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.____________________

how→what　解析：

从句中的do是及物动词，故应用连接代词what作动词do的宾语。

通关点击____________________________________________________原则这样解读

1．名词性从句“语法性”最强，难度最大。

在解答这类问题时要紧抓其基本定义，掌握名词性从句的引导词。

引导词

用法

连词

that,whether,if等

均不在句中作成分。

that没有意义，引导宾语从句时可省略；whether和if意为“是否”，在宾语从句中可互换，但在其他名词性从句中只能用whether

连接代词

what，who，whom，which,whatever，whoever,whichever等

在从句中作主语、宾语、表语等成分

连接副词

when，where，why，how,whenever，wherever,however等

在从句中作状语

Thedoctorreallydoubtswhethermymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.　医生真正怀疑的是我妈妈是否能从严重的疾病中很快康复。

Wepromisewhoeverattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.　我们保证，任何参加这个聚会的人都有机会与那个电影明星合影。

2．如果一个从句在句中充当主语，则称作主语从句，在句中充当宾语则称作宾语从句，在句中充当表语则称作表语从句，在句中充当同位语则称作同位语从句。

WhatBarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.（主语从句）

芭芭拉·琼斯展现给她的粉丝们的是诚实和快乐。

Thathepassedthedrivingtestmadeusveryhappy.（主语从句）　他通过了驾照考试使我们非常高兴。

I’dliketostartmyownbusiness—that’swhatI’ddoifIhadmoney.（表语从句）

我愿意自己创业——那就是如果我有钱将会做的事情。

Whenthenewscamethatthewarbrokeout，hedecidedtoserveinthearmy.（同位语从句）

当战争爆发的消息传来时，他决定参军。

3．名词性从句需要注意以下两点：

（1）当句子作主语或宾语时往往显得“头重脚轻”，故常用it作形式主语或形式宾语，而把真正的主语或宾语放在后面。

Ithadneveroccurredtohimthathemightbefallinginlovewithher.

他从来没想到过他也许爱上了她。

Theteachermadeitclearthaticecreamisjunkfood.

老师使大家明白了冰激凌是垃圾食品。

（2）“thereasonwhy...＋be＋that从句”形式的表语从句。

ThereasonwhyhemovedtoAustraliawasthathewantedtohaveagoodknowledgeofAustralianliterature.

他移居澳大利亚的原因是想学习（精通）澳大利亚文学。

　　　　　　　　句意语境巧解题

示之以范____________________________________________________原则这样运用

1．（2017·天津卷）Sheaskedme____________Ihadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn’t.

if/whether　解析：

所填词引导宾语从句，在从句中不作成分，但表示“是否”意义，故用if或whether。

2．（2017·北京卷）Everyyear,____________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.

whoever　解析：

句意：

每年，无论是谁，只要制作出最美的风筝，他就会在风筝节上赢得奖品。

分析句子结构可知，主语从句缺少主语，表示“无论是谁”，故填whoever。

3．（2017·北京卷）Janemovedaimlesslydownthetreelinedstreet,notknowing____________shewasheading.

where　解析：

句意：

Jane漫无目的地沿着绿树成荫的街道往前走，不知道要去哪里。

此处应用where引导宾语从句。

4．（四川卷）Grandmapointedtothehospitalandsaid，“That’s____________Iwasborn.”

where　解析：

句意：

“那就是我出生的地方。

”奶奶指着那家医院对我说。

前面提到了医院，所以设空处应该是表地点，故用where引导该表语从句，并在从句中作地点状语。

5．（2015·全国卷Ⅱ）Asnaturalarchitects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly____________thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.

how　解析：

根据语境和空后的形容词thick可知应用how引导宾语从句，表示程度。

此处表示要弄清楚到底土坯房的墙需要多厚。

故答案为how。

6．（2017·湖南株洲二中月考）Withanoptimisticattitudeandastrongwill，wecanovercome____________difficultieswemightmeetwithandachieveourgoals.

whatever　解析：

句意：

带着乐观的态度和强烈的愿望，我们能够克服可能遇到的任何困难，取得成功。

通过分析句子可知，overcome后为宾语从句，动词短语meetwith后缺少宾语，再结合句意可知用whatever修饰名词difficulties引导宾语从句。

通关点击____________________________________________________原则这样解读

有些引导词在句中具有非常鲜明的“含义”，如if/whether是否；whatever无论什么；whoever无论谁；because因为；why为什么。

在解答这类题目时，只要句意翻译不出问题，充分了解语境即能解决。

Whethersheiscomingdoesn’tmattermuch.

她来不来没多大关系。

Thepoorboyisseendoingwhateverworkhecanfind.

我们看到，只要有工作，这个可怜的男孩就干。

[学生用书P36]　　　）

单句语法填空

1．（2017·广东七校联合体第二次联考）Thiswomanhassetagoodexampletoherson,____________isareallyluckyguy.

who　解析：

考查定语从句。

分析该句结构可知，空处引导非限性定语从句，先行词为herson，故用who