教学系统设计教育传播学数据库技术.docx

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教学系统设计教育传播学数据库技术

教育技术学复习科目资料

贡献者：

席彦贵

内部级机密

目录

教学系统设计2

数据库技术7

教育传播学16

教学系统设计

教学系统设计概念：

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，讲学习理论和教学理论转换成对教学目标，教学内容，教学方法，教学策略进行具体规划，创设有效的教与学系统的过程和程序。

1.教学系统设计的目的

教学系统设计的目的将讲学习理论和教学理论的原理和方法转换成解决教学实际问题的方案，他不是为了发现客观存在的，上不为人知的规律，而是运用已知的教学规律去创造性地解决教学中的问题。

2.加涅的学习结果分类

言语信息，智慧技能，认知策略，动作技能，态度

3.教学系统设计的学科性质

●教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科

●教学系统设计是一门方法论性质的学科

●教学系统设计是一门设计理论学科

●教学系统设计是一门规定性理论学科

4.教学系统设计的理论基础

学习理论，教学理论，系统论，传播理论

5.瑞格卢斯的教学系统设计理论框架

他把教学理论的变量分为教学条件，教学策略，教学结果。

并进一步把教学策略细分为教学组织策略，教学管理策略，教学传递策略

6.梅瑞尔的成分显示理论

梅瑞儿提出了一个有关知识的描述性理论，认为知识由行为水平和内容类型构成了二维分类，行为维度为记忆，运用和发现。

内容维度为事实，概念，过程和原理。

7.教学设计模式概念

教学设计模式是指在教学设计的实践当中逐渐形成的一套程序化的步骤，其实质是说明做什么，如何去做而不是为什么要这样做。

8.几种主要的教学设计模式：

●以教为主的教学系统设计模式

●以学为主的教学系统设计模式（基于建构主义学习理论）

●以教师为主导，学生为主体的教学系统设计模式

以教为主的教学系统设计模式由于学习理论基础的不同可分为基于行为主义学习理论，基于认知主义学习理论。

9.基于行为主义学习理论——肯普模式：

该模式强调四个基本要素，着重三个主要问题，适当安排10个教学环节

四个基本要素：

教学目标，学习者特征，教学资源和教学评价

三个主要问题：

学生必须学习到什么

为达到预期的目标如何进行教学

检查和评定预期的教学效果

十个教学环节：

确定学习需要和学习目的

●选择课题和任务

●分析学习者特征

●分析学科内容

●阐明教学目标

●实施教学活动

●利用教学资源

●提供辅助性服务

●进行教学评价

●预测学生的准备情况

10.教学系统设计过程的基本要素

●教学目标分析

●学习者特征分析

●教学模式和策略的选择与设计

●教学环境设计

●教学设计结果的评价

11.先行组织者教学策略概念

能促进有意义学习的发生和保持的最有效的策略，是适当的利用引导性材料对当前所学性内容加以定向和引导。

12.教学目标的概念：

教学目标是学习者在教学后所表现出的可见性行为的具体，明确的表述，是可以预测的。

通过教学后可以达到的并且能够用现有用的技术手段可以测量的学习结果。

13.布鲁姆教学目标分类理论：

●认知学习领域目标分类（实际，运用，领会，分析，综合，评价）

●动作技能学习领域目标分类（感知，准备，有指导的反应，机械动作，复杂的外显的反应，适应，创新）

●情感学习领域目标分类（接受和注意，反应，评价，组织，价值与价值体系的性格化）

14.加涅的学习结果分类系统：

言语信息，智力技能，认知策略，动作技能，态度。

15.教学目标的分析方法：

●归类分析法

●层级分析法

●信息加工分析法

●解释结构模型法

16.教学目标的ABCD模式：

A——对象（audience）：

阐明教学对象

B——行为（behaviour）：

说明通过学习之后，学习者能做什么

C——条件（condition）：

上述行为在什么条件下发生

D——标准（degree）：

达到上述行为的最低标准

提供十个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形，那些不是长方形，十个里面至少有八个

CABD

能被识别

17.教学目标的具体编写方法：

对象的表述，行为的表述，条件的表述，标准的表述

18.网络环境下学习者特征分析（论述）

●学习者在网络环境下更容易个性张扬

●学习者在网络环境下容易形成团体，但从众和服从权威的心里却在削弱

●学习者在网络环境下扮演意识强烈

●学习者在网络环境中认知策略发生了变化

●学习者的学习风格在访罗环境中得到发挥和完善

●学习目标多样化

●学习类型和思维类型多样化

19.名词解释一下教学方法：

为达到既定的教学目的，实现既定的教学内容，在教学原则的指导下进行的师生相互作用的活动方式和策略，既包括教师教的方法，也包括学生学的方法，是学与教的统一。

20.名词解释一下教学策略：

教师在课堂上未达到课程目标采取的一套特定的方式和方法。

21.名词解释一下教学模式：

教学模式是指在一定的教育思想，教学理论和学习理论的指导下，为完成塔顶的教学目标和内容形成的教学理论框架。

22.运用先行组织设计一个教学案例

23.五环节教学模式

激发学习动机——复习旧课——讲授新课-——运用巩固——检查效果

24.九段教学策略：

引起注意——阐述教学目标——刺激回忆——呈现刺激材料——提供学习指导——诱发学习行为——提供反馈——评价表现——促进记忆和迁移

25.名词解释一下发现式学习模式：

发现学习是指让学生通过自己经历知识的过程来获取知识，发现探究能力的学习和教学模式。

强调的是学生探究的过程，非现有的知识。

26.名词解释一下协作学习的概念：

协作学习是指以小组形式参与，为达到共同的学习目标，在一定的刺激机制下未获得最大化个人和小组学习成果而合作互助的一切相关行为。

27.常用的协作学习策略

课堂讨论，角色扮演，竞争，协同，伙伴。

28.研究性学习的主要步骤：

●提出问题

●分析问题

●解决问题

●成果展示与评价

●总结与提高。

29.名词解释一下学习环境：

（没找到）

30.名词解释一下教学媒体选择：

指在一定的教学要求和条件下，选出一种或一组适宜，可行的教学媒体。

31.教学媒体选择的依据：

●依据教学目标

●依据教学内容

●依据学习者特征

●依据教学条件

32.教学媒体选择的方法：

问题表，矩阵式，算法式，流程图。

33.名词解释一下教学评价：

教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段对教学活动过程及其结果进行测定，衡量，并给予价值判断。

34.多媒体教学软件的设计与开发过程：

35.网络课程设计原则：

个性化，合作化，多媒体化，交互性，开放性。

数据库技术

一．简答题

1.DBMS提供以下几个方面的数据控制功能。

（1）数据的安全性保护

数据的安全性是指保护数据，防止不合法的使用对数据造成泄漏或破坏。

（2）数据的完整性检查

数据的完整性指数据的正确性、有效性和相容性。

完整性检查将数据控制在有效的范围内，或要求数据之间满足一定的关系。

（3）并发控制

当多个用户读取和修改数据库时，可能会发生相互干扰而得到错误的结果或使得数据库的完整性遭到破坏，因此必须对多用户的并发操作进行控制和协调。

（4）数据库恢复

计算机系统的硬件故障、软件故障、操作员的失误及故意的破坏也会影响数据库中的数据的正确性，甚至造成数据库中部分或全部数据的丢失。

2.数据库管理系统的功能

（1）数据定义

（2）数据操纵（3）数据库运行管理（4）数据组织、存储和管理

（5）数据库的建立和维护（6）数据通信接口

3.在关系数据库系统中，数据字典通常包含下列文件。

（1）表示数据库文件的文件

（2）表示数据库中属性的文件（3）视图定义文件

（4）同义词文件（5）授权关系文件（6）索引关系文件

4.关系数据模型的组成

关系数据模型简称关系模型，由关系数据结构、关系操作和关系完整性约束三部分组成。

（1）数据结构

关系模型的数据结构是关系，无论是实体还是实体之间的联系均由关系表示。

（2）关系操作

关系操作也叫关系运算，是采用集合运算形式进行的操作。

也就是说，操作的对象和结果都是集合。

（3）关系的完整性

在关系型数据库中，数据库的完整性是为了保证数据库中存储的数据的准确性和一致性。

5.SQLserver支持6种类型的约束：

非空约束、检查约束、默认值约束、唯一性约束、主关键字约束和外关键字约束。

6.数据库的行为设计

数据库的行为设计是指对数据库进行的一系列操作的设计。

在数据库系统中，用户的行为和动作通过操作实现，而这些操作有时要通过应用程序来实现，所以，粗略地讲，数据库的行为设计主要是应用程序的设计。

由于这些行为是动态的。

因此，行为设计又称为动态模型设计。

7.需求分析常用的调查方法

（1）跟班作业

（2）开调查会（3）请专人介绍（4）询问

（5）设计调查表请用户填写（6）查阅记录

8.概念结构设计的方法与步骤

（1）自顶向下：

首先定义全局概念结构的框架，即全局E-R模型，然后再逐步细化。

（2）自底向上：

首先定义各局部应用的概念结构，然后将它们集成起来，得到全局概念结构。

（3）逐步扩张：

首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩充，以滚雪球的方式逐步生成其他概念结构，直至总体概念结构。

（4）混合策略：

将自顶向下和自底向上相结合。

9.事务的特性

（1）原子性：

事务是数据库操作的逻辑工作单位，事务中的所有操作要么全做，要么全不做，也就是说，这个单位中的所有操作不可以被分割。

（2）一致性：

事务执行的结果必须是使数据库从一个一致性状态转换到另一个一致性状态，即数据不会因为事务的执行而遭到破坏

（3）隔离性：

一个事务的执行不能被其他事务干扰，即一个事务内部的操作及使用的数据对其他并发事务是隔离的。

（4）持续性：

持续性也称永久性，指事务一旦提交，它对数据库中数据的改变就应该是有效的，除非用户后来再次修改此数据，否则它的存在将是永久的。

10.数据库可能出现的故障有以下几种

（1）事务内部的故障

事务内部的故障有的是可以通过事务本身发现的，有的是非预期的，不能由事务本身处理。

（2）系统故障

系统故障是指在系统运行过程中造成系统停止运行的任何事情，使得系统需要重新启动。

（3）介质故障

介质故障又称为硬故障。

硬故障指外存故障，即存放物理数据库的存储设备发生不可预知的故障。

（4）计算机病毒

计算机病毒是具有破坏性，可以自我复制的计算机程序。

11.所谓封锁就是事务在对某个数据对象（如表、记录等）操作之前，先向系统发出请求，对其加锁。

加锁后事务就对该数据对象有了一定的控制，在事务释放它的锁之前，其他的事务不能更新此数据对象。

有两种类型的锁：

排他锁和共享锁。

二．选择题

1.现实世界中客观存在并能相互区别的事物称为（）

A．实体B.实体集C．字段D.字段

2.现实世界中事物的特性在信息世界中称为（）。

A.实体B.实体标识符C．属性D.关键码

3.在下列实体类型的联系中，属于一对一联系的是（）。

A.教研室对教师的联系B.父亲对孩子的联系

C．省和省会的联系D.供应商和工程项目的供货联系

4.层次模型必须满足的一个条件是（）。

A.每个结点都可以有一个以上的父结点B．有且仅有一个结点无父结点

C．不能有结点无父结点D.可以有一个以上结点无父结点

5.采用二维表格结构表达实体类型及其实体间联系的数据模型是（）。

A.层次模型B.网状模型C．关系模型D.实体联系模型

6.数据逻辑独立性是指（）。

A.模式改变，外模式和应用程序不变B.模式改变，内模式不变

C．内模式改变，模式不变D.内模式改变，外模式和应用程序不变

7.物理数据独立性是指（）。

A.模式改变，外模式和应用程序不变B.模式改变，内模式不变

C．内模式改变，模式不变D.内模式改变，外模式和应用程序不变

8.数据库（DB）、DBMS、DBS三者之间的关系是（）。

A.DB包括DBMS和DBSB.DBS包括DB和DBMS

C.DBMS包括DB和DBSD.DBS与DB和DBMS无关

9.在数据库系统中，用（）描述全部数据的整体逻辑结构。

A.外模式B.存储模式C.内模式D.模式

10．在数据库系统中，用户使用的数据视图用（）来描述，它是用户与数据库系统之间的接

口。

A.外模式B.存储模式C.内模式D.模式

11.数据库系统达到了数据独立性是因为采用了（）。

A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.三级模式结构

12.在关系模型中，一个关键字（）。

A.可由多个任意属性组成

B.至多由一个属性组成

C．可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成

D.以上都不是

13．同一个关系模型的任两个元组值（）。

A.不能全同B.可全同C.必须全同D.以上都不是

14．一个关系中的各个元组（）。

A.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列

B.前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系

C.前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理的结果就可能不同

D.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列

15．设学生关系模式为：

学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主码是（）。

A,姓名B.学号，姓名C．学号D.学号，姓名，年龄

16．有一个关系：

学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（）。

A.实体完整性约束B．参照完整性约束

C.用户自定义完整性约束D.关键字完整性约束

17．已知关系1：

厂商（厂商号，厂名），关系1的主码为厂商号；关系2：

产品（产品号，颜色，厂商号），关系2的主码为产品号，外码为厂商号。

假设两个关系中已经存在如表2-14和表2-15所示的元组，若再往产品关系中插入如下元组：

I（P03，红，C02），II（P01，蓝，C01），III（P04，白，C04），Ⅳ（P05，黑，null）

能够插入的元组是（）。

表2-14厂商

┏━━━━━┳━━━━━┓

┃厂商号┃厂名┃

┣━━━━━╋━━━━━┫

┃C01┃宏达┃

┣━━━━━╋━━━━━┫

┃C02┃立仁┃

┣━━━━━╋━━━━━┫

┃C03┃广源┃

┗━━━━━┻━━━━━┛

表2-15产品

┏━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┓

┃产品号┃颜色┃厂商号┃

┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫

┃P01┃红┃C01┃

┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫

┃P02┃黄┃C03┃

┗━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━┛

A.I,II,ⅣB.I,IIIC.I,IID.I,Ⅳ

18．在关系S（NAME，SNO，DEPART）中规定DEPART属性只能是计算机。

这一规定属于（）完整性。

A.用户自定义完整性B.参照完整性C.实体完整性D.固定完整性

19．在下面的两个关系中，职工号和部门号分别为职工关系和部门关系的主码。

职工（职工号，职工名，部门号，职务，工资）

部门（部门号，部门名，部门人数，工资总额）

在这两个关系的属性中，只有一个属性是外码，它是（）。

A.职工关系的职工号B.职工关系的部门号

C.部门关系的部门号D.部门关系的部门名

20．在SQL语言的SELECT语句中，用于限定分组条件的是（）子句。

A,GROUPBYB.HAVINGC.ORDERBYD.WHERE

21．在下列关于SQL语言中索引（Index）的叙述中，（）是不正确的。

A．索引是外模式B．在一个基本表上可以创建多个索引

C.索引可以加快查询的执行速度

D．系统在存取数据时会自动选择合适的索引作为存取路径

22．SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，语句CREATE、DROP、ALTER实现（）功能。

A．数据查询B．数据操纵C．数据定义D.数据控制

23．SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，语句ALTERTABLE实现（）功能。

A.数据查询B.数据操纵C.数据定义D．数据控制

24．基于“学生一选课一课程”数据库中的3个关系：

S（S#，SNAME，SEX，AGE）、SC（S#，C#，GRADE）和C（C#，CNAME，TEACHER），若要求查找选修“数据库技术”这门课程的学生姓名和成绩，将使用关系（）。

A．S和SCB.SC和CC.S和CD．S、SC和C

25.SELECT语句中与HAVING子句同时使用的是（）子句。

A.ORDERBYB．WHEREC.GROUPBYD．无须配合

26.SELECT语句执行的结果是（）。

A.数据项B.元组C．表D.视图

27.关系模式“学生（学号，课程，名次）”，若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（）。

A.（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选码

B．只有（学号，课程号）能作为候选码

C．关系模式属于第三范式

D.关系模式属于BCNF

28．关系数据库规范化是为解决关系数据库中的（）问题而引入的。

A.插入、删除和数据冗余B．提高查询速度

C．减少数据操作的复杂性D.保证数据的安全性和完整性

29．当关系模式R（A，B）已属于3NF，下列说法中（）是正确的。

A.它一定消除了插入和删除异常B.仍存在一定的插入和删除异常

C.一定属于BCNFD.A和C都是

30．关系模型中的关系模式至少是（）。

A．1NFB．2NFC．3NFD.BCNF

31．当B属性函数依赖于A属性时，属性A与B的联系是（）。

A.一对多B．多对一C．多对多D.以上都不是

32．在关系模式中，如果属性A和B存在一对一的联系，则说（）.

A．A—BB．B—AC．A一一BD.以上都不是

33．在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于（）.

A.需求分析阶段B.逻辑设计阶段C．概念设计阶段D.物理设计阶段

34．一个事务中的各个操作要么全做，要么全不做，这体现了事务的（）。

A.原子性B.一致性C．隔离性D.持续性

35．恢复机制的关键问题是建立冗余数据，最常用的技术是（）。

A.数据镜像B.数据转储C．登录日志文件D.B和C

36.下列SQL语句中，能够实现实体完整性控制的语句是（）。

A.FOREIGNKEYB.PRIMARYKEY

C.REFERENCESD.FOREIGNKEY和REFERENCES

37．下列SQL语句中，能够实现参照完整性控制的语句是（）。

A.FOREIGNKEYB.PRIMARYKEY

C.REFERENCESD.FOREIGNKEY和KEYREFERENCES

38．下列SQL语句中，（）是关于用户自定义完整性约束的语句。

A．NOTNULL

B．UNIQUE

C.NOTNULL、UNIQUE及CHECK

D.NOTNULL和UNIQUE

1、A2、C3、C4、B5、C6、A7、C8、B9、D10、A11、D

12、C13、A14、B15、C16、C17、D18、A19、B

20.B　21、A　22、C　23、C　24、D25、C　26、C

27.B28、A29、B30、A31、B32、C33、B

34、A35、D36、B37、D38、C

三．填空题

1.数据库中存储的基本对象是____

2.________是指数据库的整体逻辑结构改变时，尽量不影响用户的逻辑结构及应用程序。

3.________是指数据库的物理结构改变时，尽量不影响整体逻辑结构、用户的逻辑结构及应用程序。

4.在现实世界中，事物的个体在信息世界中称为________，在机器世界中称为________。

5.在现实世界中，事物的每一个特性在信息世界中称为________，在机器世界中称为______。

6.最著名、最常用的概念模型是________。

7.用有向图结构表示实体及实体间联的数据模型称为________。

8.用二维表表示实体及实体间联系的数据模型称为________。

9.关系模型由一个或多个________组成集合。

10．关系操作的特点是________操作。

11．在一个实体表示的信息中，称____为关键字。

12．已知“系（系编号，系名称，系主任，电话，地点）”和“学生（学号，姓名，性别，入学日期，专业、系编号）”两个关系，“系”关系的主关键字是________，“学生”关系的主关键字是________，外关键字是________。

13．在关系数据库中，二维表称为一个________，表的每一行称为________，表的每一列称为____。

14．关系数据库是以____为基础的数据库，利用________描述现实世界，一个关系既可以描述________，也可以描述____。

15．________运算是从一个现有的关系中选取某些属性，组成一个新的关系。

16.视图最终是定义在________上的，对视图的操作最终要转换为对________的更新。

17.在SELECT语句中进行查询，若希望查询的结果不出现重复元组，应在SELECT子句中使用____保留字。

18．在SQL中，WHERE子句的条件表达式中，字符串匹配的操作符是________，与O个或多个字符匹配的通配符是________。

19.在SQL中，如果希望将查询结果排序，应在SELECT语句中使用____子句。

其中，________选项表示升序，________选项表示降序。

20．对于非规范化的模式，经过________转变为1NF，将1NF经过____转变为2NF，将2NF经过________转变为3NF。

21．对于函数依赖X-+Y，如果Y包含于X，则称X-+Y，是一个_______。

22．在数据库系统中，系统故障又可称为_______，介质故障又可称为_______。

23．数据库恢复时，可定期对数据库进行复制和转储，其中转储可分为_____转储和___转储。

24．数据库的并发操作通常会带来_______、_______、_______3类问题。

25．存取控制可分为两种方式：

_______和_______。

1.数据2.数据的逻辑独立性3.数据的物理独立性4.实体、记录5.属性、字段

6.E-R模型7.网状模型8.关系模型9.关系10.集合

11.能唯一标识一个实体的属性12.系编号，学号，系编号13.关系，元组，属性

14.关系模