人教版八年级物理下期末综合检测卷.docx

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人教版八年级物理下期末综合检测卷

人教版八年级物理（下）期末综合检测卷

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车（）

A.将继续向前匀速运动B.运动的速度将越来越慢

C.将立即停止运动D.受得摩擦力将越来越大

2.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）

A.甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B.乙图实验，当微小压强计的探头在水中的深度逐渐增大时，U形管两边液面的高度差不变

C.丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D.丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

3.下列有关力的说法中正确的是（）

A.摩擦力总是阻碍物体运动的

B.物体所受重力的方向始终竖直向下

C.两个物体只有接触才能产生力的作用

D.漂在液面上的物体才受浮力的作用

4.“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖.它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示.下列分析正确的是（）

A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

B.操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大

C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力

D.用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态

5.端午节彦君坐动车到荆州旅游，下列对相关的物理现象分析合理的是（）

A.彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的，她是以从身边走过的列车员为参照物

B.在火车站，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小

C.动车减速进站时，桌子上的水杯向前滑动，是因为速度减小，水杯受到的惯性减小

D.彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛，参赛选手使用的船桨是省力杠杆

6.在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；再加盐鸡蛋漂浮如图丙.三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）（）

A.液体的密度ρ甲＝ρ乙＜ρ丙

B.鸡蛋排开液体的质量m甲＝m乙＞m丙

C.鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＝F丙

D.液体对容器底的压强p甲＝p乙＞p丙

7.如图是用羊角锤起钉子的示意图，如果钉子对锤的阻力不变，当施加一个始终与锤柄垂直向右的作用力时，在钉子被完全拔出的过程中作用在锤柄A上的力将会（）

A.逐渐变大B.不变C.逐渐变小D.无法判断

8.如图乙，是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，下图中，重力对该球做功大小与时间关系正确的图象是（）

9.小翔从废品回收站买来一盒完整的砝码，然后她用木板钉成T字形，在中央画上竖线，并用细线挂上一个小锤，再将两个相同的小碟子和空饮料瓶分别粘到木板两端，制成如图所示的浮力天平.关于使用此天平的分析中，正确的是（）

A.左右两个瓶所受浮力相等时，重垂线在中央，天平平衡

B.此天平可以测量出在砝码总质量范围内的任意质量

C.算出一个瓶排开水的质量即为此天平的最大称量

D.当重垂线偏右时，应当在右盘中适当添加小砝码

10.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%.则下列选项错误的是（）

A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J

C.总功一定是250JD.动滑轮重一定是100N

二、填空题（每空1分，共23分）

11.贝克汉姆在球员时期是著名的任意球高手，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的和

（选填“大小”、“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果.球离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有，球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到的作用.

12.如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将（选填“偏向”或“偏离”）水流，这一现象说明流体流速越大的位置.

13.自行车运用了许多物理知识.

（1）自行车外胎有凹凸不平的花纹，这是通过增大来增大摩擦力.

（2）车把上的闸把是杠杆，座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的以减小压强.

（3）骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，这样更容易上去，目的是让自行车获得更多的能来转化为能.

14.如图是我国自行研制的舰载多用途歼-15战斗机，首次成功起降在中国第一艘航空母舰“辽宁舰”上的情景.

（1）“辽宁舰”的排水量为6.7×104t，其满载并静止在海面上时，受到的浮力是N，排开海水的体积为m3.（ρ海水=1.03×103kg/m3）

（2）歼-15在航母上起飞时相对于，它是运动的，当它飞离舰时，航母受到的浮力将，在起飞上升过程中，歼-15的重力势能将.（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）

（3）歼-15降落着舰后，虽受阻拦索作用并关闭发动机，但飞机仍会向前滑行一段距离，这是因为歼-15具有.

15.某同学在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组竖直匀速提升2个相同的钩码，每个钩码重0.5N，测力计的示数为0.5N，此时滑轮组的机械效率是；用该装置匀速提升钩码时，增大机械效率的办法是

（忽略绳重和摩擦）.

16.杠杆AB可绕支点O自由转动，将金属块用细绳悬挂在杠杆A端，把石块用细绳悬挂在杠杆B端时，杠杆恰好在水平位置平衡，如图所示.若将石块浸没在水中，为使杠杆在水平位置平衡，需在杠杆A端施加一个竖直向上的拉力F，其大小为石块所受重力的

.已知

=

，则石块的密度为kg/m3.

17.如图所示，台秤上放有一个装有一定量水的容器，台秤的读数为12N，某人用细绳吊一个体积为100cm3、重为2N的小石块浸没在容器的水中，石块没有触到容器底，则台秤的读数为N，若将细绳剪断，则石块下沉到底后，台秤读数为N.（g=10N/kg）

18.一物体放在某斜面上，用平行于斜面向上的力F1=12N刚好能使物体向上匀速运动，用平行于斜面向下的力F2=2N,刚好使物体向下匀速运动，则物体运动时所受斜面的摩擦力为.

三、作图题（8分）

19.按要求完成下列各图.

（1）如图1所示是液压起重车的示意图.使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方.请在图中分别画出：

①重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂；

②液压杆对起重臂最小作用力的示意图.

图1

（2）如图2所示，小球静止在由竖直的墙壁和平直光滑的地面组成的墙角.请画出小球受力的示意图.

（3）如图3所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图.

四、实验探究题（共21分）

20.（10分）小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”.

（1）如图1所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是；此时弹簧测力计的示数为N.

（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中.

（3）请根据实验数据在图2中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象.

（4）分析图象可得结论：

.

（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将.（选填“变大”、“不变”或“变小”）

21.（5分）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证.

（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称为.

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想A：

两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想B：

两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关.

（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.

（a）按图滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想A是错误的；

（b）按图滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是（选填“正确”或“错误”）的.

（4）接着，小组进行了实验验证.

22.（6分）利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）.

（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关.

（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远.由此可得出结论：

.

（3）如图乙中小球B到达竖直位置时的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论.

五、计算题（共18分）

23.（8分）科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图所示）,总重为4N,A底部与浮子B用细绳相连.水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升，使航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：

（1）泡沫塑料A底部受到水的压强是多少？

（2）航标灯静止时，浮子B体积应为多大？

24.（10分）如图是一个上肢力量健身器示意图.D是动滑轮；配重A的质量为140kg,底面积为8×10-2m2，杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE∶OH=1∶2.假定运动员体重是600N，一只脚板与地面的接触面积为2.0×10-2m2（不计杠杆重、绳重及摩擦，g取10N/kg）.问：

（1）配重A自由放置时对地面的压力是多少？

（2）当人将配重A匀速提升0.2m时，人做功340J，动滑轮重为多少？

（3）当配重A和人对地面的压强相等且杠杆在水平位置平衡时，人对绳的拉力为多大？

期末综合检测卷答案

1.B【解析】小车在水平桌面上匀速运动时，在水平方向上受到绳的拉力和桌面对它的摩擦力，当剪断绳时，拉力消失，在水平方向上只受到与小车运动方向相反的摩擦力作用，所以小车运动得越来越慢，所以B选项是正确的.

2.C3.B4.D5.B

6.C【解析】向盛水的杯中加盐的过程中，杯中水的密度逐渐增大，即ρ甲<ρ乙<ρ丙，A选项错误.鸡蛋在甲杯中下沉，则F甲

7.A【解析】钉子对锤的阻力不变，当施加一个始终与锤柄垂直向右的作用力时，钉子在被拉出的过程中，支点右移，阻力臂增大，由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知，动力变大.

8.C9.A【解析】观察图中的装置可以获得这些有用信息：

①当左右两碟所放物体的质量相等时，它们对饮料瓶的压力相等，天平平衡，重垂线在中央；②当左右两碟所放物体的质量不相等时，两饮料瓶受到的浮力不相等，质量大的受到的浮力大，这端的饮料瓶排开的水的体积就大，它就下沉一些，重垂线将向这个方向偏；③两个碟子均不可浸到水中，故左端物体的质量的最大值为饮料瓶能排开水的质量减去天平质量的一半，但它的量程还要看砝码的总质量，其量程只能是二者中的较小值.综上所述，选项中只有A是正确的，B、C、D均是错误的.

10.A【解析】如图所示，对甲图滑轮组，承担物重的绳子段数n=2，对物体做的有用功W有用=Gh=150N×1m=150J；已知η=W有用/W总，则W总=W有用/η=150J/60%=250J;W额外=W总-W有用=250J-150J=100J；不计绳重和摩擦，W额外=G轮h，则动滑轮重G轮=W额外/h=100J/1m=100N;拉力F的大小F=12（G+G轮）=12×（150N+100N）=125N.对乙图滑轮组，承担物重的绳子段数n=3，对物体做的有用功：

W有用=Gh=150N×1m=150J;因η=W有用/W总，所以W总=W有用/η=150J/60%=250J;W额外=W总-W有用=250J-150J=100J；不计绳重和摩擦，W额外=G轮h，则动滑轮重G轮=W额外/h=100J/（1m）=100N;拉力F的大小F=13（G+G轮）=

（150N+100N）=2503N.由以上计算可知，对物体做的有用功都是150J，总功都是250J，动滑轮重都是100N，故B、C、D都正确；但拉力不同，故A错.

11.方向作用点惯性摩擦力

12.偏向压强越小

13.

（1）接触面的粗糙程度

（2）省力受力（接触）面积（3）动（重力）势

14.

（1）6.7×1086.5×104

（2）航空母舰（或海面等，答案合理即可）变小变大（3）惯性

【解析】根据阿基米德原理可知，F浮=G排=m排g=6.7×107kg×10N/kg=6.7×108N,又因为F浮=ρ海水gV排，所以V排=

=

≈6.5×104m3.歼-15在航母上起飞时相对于航母或海面的位置在不断变化，所以歼-15在航母上起飞时相对于航母或海面是运动的.当它飞离航母时，航母的总质量减小，又由于漂浮在水面上的物体受到的浮力等于自身的重力，所以航母受到的浮力变小.因为重力势能与物体的质量和高度有关，在质量一定时，高度增大，则重力势能增大，所以歼-15的重力势能将变大.当歼-15降落着舰后，虽受阻拦索作用并关闭发动机，但由于具有惯性，所以歼-15会继续向前滑行一段距离.

15.66.7%在不超过绳子能承受的最大拉力和不超测力计量程的情况下增大钩码重力

【解析】从题图中可以看出，该滑轮组由3段绳子承担钩码的重，绳子自由端移动的距离s和钩码上升的高度h之间的关系是s=3h，则滑轮组的机械效率η=

=

=

=

≈66.7%；对于一个固定的滑轮组来说，机械效率的高低与重物重力的大小有关，重力越大，机械效率越高，故可增大钩码的重力来增大机械效率.

16.3×103【解析】杠杆第一次平衡时，根据杠杆的平衡条件有G金·OA=G石·OB，将石块浸没在水中后，石块受到的浮力为ρ水gV石，杠杆第二次平衡时，由杠杆的平衡条件有（G金-

G石）·OA=（G石-ρ水gV石）·OB，所以有

m石g·OA=ρ水gV石·OB，故ρ石=

=

=3ρ水=3×103kg/m3.

17.1314

【解析】小石块受到的浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10-6m3=1N，力的作用是相互的，所以石块对水的压力是1N，所以台秤的读数为12N+1N=13N；石块下沉到底后台秤的读数为12N+2N=14N.

18.7N【解析】本题关键要抓住物体做匀速运动，受到的力是平衡力这个条件来分析求解.先对物体两种情况下进行受力分析（如下图所示，其中N表示斜面对物体的支持力）.在这两种情况下，因接触面压力和粗糙程度没有变化，滑动摩擦力大小相同，方向相反.物体做匀速向上运动时，是重力、支持力、摩擦力与拉力F1四力平衡，用FGN表示重力与支持力的合力，甲、乙两图中FGN相等.在甲图中有F1=FGN+f=12N…①；在乙图中，物体做匀速向下运动时，FGN+F2=f，即F2=f-FGN=2N…②;由①②两式得f=7N.

19.

（1）如图所示：

20.

（1）使拉力大小与滑动摩擦力大小相等（表达合理即可）1.8

（2）压力（3）如图所示（4）接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力成正比（5）不变

21.

（1）控制变量法（3）（a）1、3或2、4相等（b）1、2或3、4正确

【解析】影响滑轮组机械效率的因素有多个，因此进行实验时应采用控制变量法.（3）（a）要验证猜想A：

两个相同的滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关，必须控制所挂的钩码的重量相同，因此实验装置应选图1、图3或图2、图4，如果测得的机械效率相等，就证明与细线的绕法无关，说明猜想A错误；（b）要验证猜想B：

两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关，必须控制细线的绕法相同，所挂的钩码的重量不同，因此装置应选图1、图2或图3、图4，若机械效率不相等，则说明两个相同的滑轮组成的滑轮组，其机械效率与所提升的物重有关，从而说明猜想B正确.

22.

（1）质量

（2）速度相同时，物体质量越大，它的动能越大（3）小于质量相同时，物体的速度越大，它的动能越大

23.解：

（1）A底部受到水的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa.

（2）A受到的浮力F浮=G排=m排g=0.5kg×10N/kg=5N,A对绳子的拉力F=F浮-GA=5N-4N=1N，B受到的浮力F浮′=GB′+F=0.5N+1N=1.5N，B的体积V=

=

=1.5×10-4m3.

24.解：

（1）配重A自由放置时对地面的压力：

F=G=mg=140kg×10N/kg=1400N；

（2）根据题意可知W总=GAh+G动h，即340J=1400N×0.2m+G动×0.2m，则G动=300N；

（3）设配重A和人对地面的压强相等且杠杆在水平位置平衡时，人对绳的拉力为F拉；

人对地面的压力：

F人=600N-F拉；

由F拉×OH=FE×OE可得，FE=

F拉=2F拉；

绳对配重A的拉力为F′，则对D分析可知，FE=2F拉=

（G动+F′）即F′=4F拉-300N，故配重A对地面的压力为FA=1400N-F′=1400N-4F拉+300N=1700N-4F拉；

因为配重A和人对地面的压强相等，则p人=pA，

=

，即

=

，解得F拉=250N.