液压升格叉车开题报告模板12.docx
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液压升格叉车开题报告模板12
请认真阅读以下几点说明：
一、毕业设计开题报告（8张表）模板使用说明：
1．本模板为标准模板，其格式、大小不得随意改动。
2．模板中黑色字体的内容，不得随意改动。
模板中红色字体的内容，由学生根据自己的设计题目来填写相关内容。
内容填写要详实、正确。
3．毕业设计题目、姓名、学号等内容的填写要正确无误，前后一致。
4．表格填完后，须经指导教师同意确认后方可打印。
二、关于毕业设计说明书的几点要求：
1．编写毕业设计说明书前务必要认真阅读《轻院毕业设计指导书》中的相关内容，并要严格按照《轻院毕业设计指导书》中的要求来编写毕业设计说明书。
2．毕业设计说明书的内容（项目）要完整、齐全。
3．毕业设计说明书的格式、字体、字号要符合要求。
4．毕业设计题目、姓名、学号等内容的填写要与开题报告中的前后一致、正确无误。
5．毕业设计说明书编写完后，须经指导教师同意确认后方可打印。
三、关于毕业设计图纸的几点要求：
1．毕业设计图纸的数量：
装配图（A0或A1）一张，
零件图（图号自定），二张
2．毕业设计图纸应采用手工绘制完成，若采用电脑绘图须经指导教师的同意。
毕业设计（论文）课题申请表
（由指导教师填写）
系：
机电工程系时间：
2010年12月7日
课
题
情
况
课题名称
液压升格叉车设计
教师姓名
朱伟红
称职
讲师
学位
工学学士
教研室
机电
课题来源
A.科研B.生产C.教学研究D.其它
课题类别
A.设计B.论文
实施地点
校内（校外）
起止时间
2010-12-13至2011-1-7
上机时数
20
拟指导学生数
4
对学生的特殊要求
无
主
要
研
究
内
容
本设计的主要设计思想是通过设计整个液压升格叉车，优化整体结构设计，突出实用性和创新性，提高液压升格叉车效率。
目
标
和
要
求
1.有良好的工作性能及其稳定性。
2.有比较好的经济使用性。
特
色
经济性、实用性
成果
形式
毕业设计
成果
价值
毕业设计
教研
室（组）
审题意见
负责人签字:
年月日
系
审
批
意
见
主管院长签字:
年月日
毕业设计（论文）任务书
（由指导教师填写）
学生姓名
学号
教师姓名
朱伟红
职称
讲师
题目
液压升格叉车设计
主要研
究内容
本设计的主要设计思想是通过设计整个液压升格叉车，优化整体结构设计，突出实用性和创新性，提高液压升格叉车效率。
研究与
设计方法
首先通过查资料了解、熟悉液压升格叉车的功能和特性，了解液压升格叉车的机械原理，初步确定整体设计方案。
根据总体设计方案进行相关零件的设计与计算，画出装配图、零件图。
完成设计说明书的撰写。
主要技
术指标（或研究目标）
设计符合设计规范，运转灵活，维修方便。
主要参
考文献
《机械制图》，金大鹰
《机械设计基础》，隋明阳
《机械零件设计手册》
毕业设计（论文）开题报告
（由学生填写）
题目名称
液压升格叉车
学生姓名
步伟伟
专业
自动化生产设备应用
班级
081
一、选题的目的意义
二、国内外研究综述
。
三、毕业设计（论文）拟采用的方法
四、主要参考文献与资料查阅情况
《机械制图》、《机械设计基础》、《机械零件设计手册》
五、指导教师审批意见
选题合理，切合实际，市场调研较为全面，拟采用方法切实可行，同意开题。
年月日
毕业设计（论文）计划进程表
（由学生填写）
学生姓名
步伟伟
学号
0830020122
教师姓名
朱伟红
职称
讲师
题目
液压升格叉车
时间
工作内容
完成情况
题目名称
液压升格叉车
设计人姓名
步伟伟
所学专业
自动化生产设备应用
班级
081
一、课题进展情况
二、存在问题
三、后期拟采取的研究方法和可行性分析
四、指导教师对学生遵章守纪、设计（论文）进展等方面的评语
该生能够按照设计计划进度的要求进行设计。
在设计过程中能够积极查阅相关资料，认真进行设计计算，对于不懂的问题能够请教。
希望能够继续努力，按时完成全部设计任务。
指导教师签名：
年月日
五、学生所在系意见
系主任签名：
年月日
毕业设计（论文）中期检查表
郑州轻院轻工职业学院
专科生毕业设计（论文）答辨记录及评价意见表
学生姓名
步伟伟
学号
0830********
专业/班级
自动化081
入学时间
2008．9
毕业论文（设计）题目
液压升格叉车
指导教师
朱伟红
职称
讲师
所在单位
郑州轻院轻工职业学院
指导教师评语
能够按照设计计划进度的要求进行设计。
在设计过程中能够积极查阅相关资料，认真进行设计计算，对于不懂的问题能够虚心请教，按时完成全部设计任务。
分数：
签名：
年月日
评阅人评语：
设计说明书编写较规范，计算过程较为详实，图纸干净整洁、但尺寸标注欠规范。
设计资料齐全。
分数：
签名：
年月日
答辩小组评语：
在答辩过程中，思路清晰，基础知识掌握较为扎实，回答问题较为全面，有一定的综合运用知识的能力。
分数：
答辩小组成员签名：
年月日
答辩委员会意见及终评成绩（优、良、中、及格等次）
等次：
签名：
年月日
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