济南市古城实验学校社团活动工作计划.docx
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济南市古城实验学校社团活动工作计划
济南市古城实验学校社团活动工作计划
1、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、社团任务
1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2．凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3．积极参加各级、各类演出和比赛，为校争光。
4．通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。
三、具体工作及措施
（一）尊重主体，实行双选。
在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点，选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
（二）落实常规，健全制度
1．为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。
一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。
2．做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。
正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3．加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。
加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。
努力提高社团活动的效果和效率。
（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。
把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。
注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
（五）构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。
四、社团活动分类
2013年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。
主要包括航模、绘画、音乐、棋类、七巧板、DI等社团组织。
五、社团活动实施措施
1、成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。
组长：
李明明
副组长：
李洪信
成员：
教务主任、副主任及各年级组长
2、保证社团活动时间：
校级共同活动时间为每周四下午大课间后至放学前。
六、本学期社团活动分以下三个阶段进行
第一，准备阶段：
第1－2周
（1）学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。
各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。
（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。
第二，社团活动阶段：
第3－16周
（1）指导教师认真组织开展活动。
（2）做到“五有”：
有计划、有活动设计（教案）、有名册、有反馈、有总结。
提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。
注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。
第三，阶段成果准备展示：
第17－18周
1、指导教师最后阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。
2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生（由指导老师推荐），并进行表彰。
3、展示成果：
跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。
展示的项目：
美术书法：
社团成员人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。
文学社团：
人人展示自己发表、撰写的文学作品。
体育小组：
展示学生的活动资料、活动情景，各类竞赛的成绩。
英语小组：
在提高口语水平，能在节日中表演一个节目。
航模小组：
参加活动，制作模型，展示制作成果，参加各级各类竞赛。
合唱社团：
能够演出合唱节目，参加相应级别的比赛。
棋类社团：
展示棋类活动的魅力，使国际数棋，中国象棋，国际象棋等走出校园，参加各级各类比赛。
七巧板社团：
展示七巧魅力，完成多幅组合作品，参加各级比赛
七、课程实施过程友情提醒
1、各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。
2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。
3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。
对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。
4、各社团参加各级、各类竞赛活动，在每个级别获得相应的成绩或荣誉，皆由相应社团的辅导教师分享。
2014.2
济南市古城实验学校社团活动方案
活动目的：
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
活动时间：
每周四下午，大课间——学法指导
参加范围：
全体教师，每人根据自己的特长开设社团活动；
全校学生，按自己的兴趣喜好参加不同的社团。
参与方法：
1、教师根据自己的特长自愿申报社团辅导教师，低、中、高年级段分层开展。
2、社团分学校层面、班级层面，学生根据自己的兴趣爱好自主选择。
3、学校为教师提供开设社团的场地教室、器材图书等
4、学生参加社团活动所需器材由学生自己购买。
5、由家长委员会牵头，分批聘用有特长的家长对学生进行社团授课，和志愿者服务家长。
社团活动实施措施：
1、成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。
组长：
李明明
副组长：
李洪信
成员：
教务主任、副主任及各年级组长
2、保证社团活动时间：
校级共同活动时间为每周四下午大课间后至放学前。
社团活动分三个阶段进行：
第一，准备阶段：
第1－2周
（1）学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。
各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。
（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。
第二，社团活动阶段：
第3－16周
（1）指导教师认真组织开展活动。
（2）做到“五有”：
有计划、有活动设计（教案）、有名册、有反馈、有总结。
提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。
注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。
第三，阶段成果准备展示：
第17－18周
2、指导教师最后阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。
2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生（由指导老师推荐），并进行表彰。
3、展示成果：
跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。
展示的项目：
美术书法：
社团成员人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。
文学社团：
人人展示自己发表、撰写的文学作品。
体育小组：
展示学生的活动资料、活动情景，各类竞赛的成绩。
英语小组：
在提高口语水平，能在节日中表演一个节目。
航模小组：
参加活动，制作模型，展示制作成果，参加各级各类竞赛。
合唱社团：
能够演出合唱节目，参加相应级别的比赛。
棋类社团：
展示棋类活动的魅力，使国际数棋，中国象棋，国际象棋等走出校园，参加各级各类比赛。
七巧板社团：
展示七巧魅力，完成多幅组合作品，参加各级比赛。
DI社团：
展示创新魅力，完成各级比赛。
友情提醒：
1、各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。
2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。
3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。
对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。
4、各社团参加各级、各类竞赛活动，在每个级别获得相应的成绩或荣誉，皆由相应社团的辅导教师分享。
2014.2
济南市古城实验学校社团活动授课计划（2014.2）
社团名称
上课人数
授课教师
联系电话
第
一
次
第
七
次
第
二
次
第
八
次
第
三
次
第
九
次
第
四
次
第
十
次
第
五
次
第
十一次
第
六
次
第
十二次
备注：
第
十三次
第
十五次
第
十四次
第
十六次
济南市古城实验学校社团活动点名册
姓名
日
期
济南市古城实验学校社团活动记录（2014.2）
活动时间：
活动地点：
活动内容：
活动人数：
活动过程：
济南市古城实验学校社团活动记录（2014.2）
活动时间：
活动地点：
活动内容：
活动人数：
活动过程：
济南市古城实验学校社团活动总结（2014.6）
学期活动小结：
获得荣誉：
精彩瞬间：
（相关活动掠影，学生感言等图片或文字材料等）
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