高考历史古代西方的政治与思想文化专题练习有答案.docx
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高考历史古代西方的政治与思想文化专题练习有答案
高考历史专题练习
古代西方的政治与思想文化
1.(辽宁省锦州市锦州中学高三10月段测文综历史试卷)亚里士多德说:
“有些批评家所以要责备梭伦也就在这一点上,他们论证梭伦把审判一切案件的权力交给这些由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭,这些法庭的权威日益增强,历任的执政好像谄媚僭主那样谄媚平民。
”这样的批评是因为雅典()
A.过度关注平民损害贵族
B.民主制度的弊端显现
C.德才兼备之人遭到排斥
D.陪审法庭高于行政权
2.(湖南株洲市二中高三上期第三次月考历史试卷)伯利克里当政时期,对在公民大会上发言的人的资格做出了严格的规定,任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言。
这主要反映出()
A.雅典的民主存在虚伪性
B.民主与道德要求的统一
C.家庭是雅典民主的基础
D.财产是享有民主的前提
3.(湖南株洲市二中高三上期第三次月考历史试卷)在雅典,每一个能够实际完全享有参政权的公民必须要服兵役,保卫自己的城邦,而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说,就一定要有购买能力赫尔俄德曾经说过:
“假若没有充足的粮食存结起来,那么,你就不要参加公民大会,听取法庭诉讼。
”这说明()
A.雅典当时对外战争比较频繁
B.雅典的商品经济破坏了民主秩序
C.雅典民主排斥外邦人和奴隶
D.雅典公民实际享有的民主权利不同
4.(辽宁省锦州市锦州中学高三10月段测文综历史试卷)罗马法体现了程序法优先于实体法的特点,在程序法方面作了很多规定。
如:
原告传被告出庭,如被告拒绝,原告可邀请第三者作证,扭押同行;如被告托辞不去或企图逃避,原告有权拘捕之;如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供交通工具,但除自愿外,不必用有篷盖的车辆。
这些规定的直接目的是为了()
A.更好地维护奴隶主的利益
B.确保司法审判的公正性
C.防止司法部门以权谋私
D.使原告的利益不受侵犯
5.(甘肃省定西市通渭县榜罗中学高三上期末历史试卷)1906年5月清政府派载泽等人出洋考察。
他们在其《考察情形折》中称:
“大抵欧洲各国政治,悉根源于罗马旧制,言政法者必先言罗马,犹中国学者必首推周秦。
”由此可见,罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位。
这是因为罗马法()
A.揭露和批判了私有制的罪恶
B.维护和巩固了欧洲各国和统治
C.自然法的法律精神具有普遍性
D.给予自由民和奴隶以公民权
6.(湖南株洲市二中高三上期第三次月考历史试卷)“平民通过选举护民官制约元老院,既能以高度集中的方式清晰表达平民的意志,又能以职位之力发挥‘审核法律的理性’,明智评价贵族的政治主张。
因此护民官制度的建立本身便显示了十二铜表法赖以出现的公法背景,意味着‘平民运动’的走向不是革命,而是法治。
”这旨在强调()
A.罗马法制定的制度因素
B.平民与贵族实现权力制衡
C.贵族丧失立法主导地位
D.平民利益得到了有效保护
7.(辽宁省大连市第二十高中高三12月月考文综历史试卷)“农业租赁者通常是些小农,在帝国后期甚至退化成隶农,出租者同承租者之间不平等的讨价还价的地位被贫富程度的两极分化以及奴役制度进一步加强。
”于是,罗马法中的租赁制度缺乏比较细致的权利与义务的划分。
对材料分析正确的是()
A.古罗马租赁关系的不平等性
B.古罗马法立法体系不够严密
C.古罗马商品经济还不够发达
D.贵族在租赁关系中占据主导
8.(高三江西省赣州市阶段模拟测试卷历史卷)希腊神话故事里,有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语,询问过路的人,谜面是:
“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。
”许多人因回答不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。
斯芬克斯听了答案,就大叫了一声,从悬崖上跳下去摔死了。
这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想(
A.重视对人自身的探讨
B.尊重自然规律
C.强调人是世界的主宰
D.渴望征服自然
9.(河南许昌四校高三月考历史试卷)智者学派指出:
法律、正义只是人所约定的习俗。
为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人,这是政府创立的基础。
正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。
该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。
对此理解正确的是()
A.人们的约定是制定法律的基础
B.智者学派重视法律和正义的作用
C.社会契约论起源于智者学派
D.遵循人性是法律制定的依据
10.(湖南株洲市二中高三上期第三次月考历史试卷)柏拉图认为,让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条,就等于让真知识服从于“意见”,让大智慧屈从于习俗与偏见。
法律是因为一般人固有的缺陷而设立的,而哲学家却没有这样的缺陷。
柏拉图的上述观点()
A.提倡哲学家主导法律的制定
B.强调人的尊严和权威
C.表达对现实不良政治的不满
D.开创理性主义的传统
11.(湖南省岳阳县第一中学高三上学期第四次月考历史试卷)海尔莫盖尼斯曾劝说苏格拉底:
“难道你看不出雅典人的法庭由于受到言辞的影响常常把无辜的人处死,而在另一方面,由于言辞所引起的恻隐之心或由于申辩的人话说得中听,也常把有罪的人释放了吗?
”由此得出的正确结论是()
A.雅典法庭并无公平与正义
B.辩论对于民主是不利的
C.程序公平不代表结果公正
D.论证了君主专制合理性
12.(黑龙江大庆实验中学高三上期末考试文综历史卷)苏格拉底是保守派的代表,当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。
(他)发起一套辩证科学用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同,因为它会为人生提供永久性的指导。
苏格拉底深为忧虑的原因是()
A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱
B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步
C.人们不重视辩证法导致道德标准失控
D.希腊人不理解人生追求是真善美
13.(甘肃省定西市通渭县榜罗中学高三上期末历史试卷)阅读下列材料。
材料一
公元前5世纪中期,陪审法庭从公民大会中分离出来,成为雅典民主制的核心机构之一,包括6000名陪审法官,由抽签方法选出,这些法官分成10所高级法院。
由于陪审员人数众多,就预防了法官受贿的危险性陪审员是在开庭时听取原告、被告和证人的口供,当他们弄清案情时,他们就投票判决,相互之间事先不做商议。
——吴于厪、齐世荣《世界史》
材料二
明清两代在中央和省一级均设有专门的司法机关,省以下则由地方行政管理机关府、州、县衙门兼管对民、刑诉讼的初级审判,有关其审判级别权限均有具体规定。
中央一级的“三法司”,指刑部、都察院、大理寺三个机关而言。
一般说来,“刑部受天下刑名,都察院纠察,大理寺驳正”。
重大的案件,要“三法司议奏”,就是说要三个机关共同议定取旨。
清代规定,外省的刑案,一律由刑部核复,三法司共审的,也规定由刑部主稿。
清朝做出这样的规定,是为了防止互相推诿,无所责成。
明代提刑按察使司掌管一省的司法工作,府、州、县的长官知府、知州、知县同时也是该级的司法负责人,而且司法工作是他们职分内很重要的一部分。
——韦庆远《中国古代政治制度史》
材料三
12—13世纪英国国王政府通过多种途径,不断扩大国王法庭司法权,逐步削弱、蚕食公共法庭、封建法庭、特许法庭的权力,最后终于把全国司法置于国王法庭直接和间接的控制之下。
亨利二世时期,陪审团成为一种经常性的司法工具,陪审团首先被用于刑事审判,1176年的《北安普顿法令》进一步扩大了陪审团的检举权限,明确了陪审团和法官的不同职权,从而使大陪审团检举制度更加完善。
12世纪后期,随着专职法庭的建立,职业法官逐步萌芽,司法审判权开始集中于职业法官手中。
此后,出身行政官员的法官越来越少。
12世纪后期,增加了法庭辩论程序,要求诉讼双方于公堂之上互相质疑、即席答辩,这需要丰富的法律知识和相当的辩论技巧,对于普通当事人来说,已难以独自完成诉讼过程。
于是,一个以协助或代表当事人进行诉讼为业的新阶层——律师就应运而生了。
——程汉大《12——13世纪英国法律制度的革命性变化》
请回答。
(1)古代雅典的审判制度较为充分地体现了奴隶制民主政治的特点,结合史实简析雅典民主政治产生的原因及其影响?
(2)依据材料一、二,指出雅典、中国明清时期审判制度的异同?
(3)依据材料三,概括说明英国审判制度的“革命性变化”?
14.(河南三门峡市陕州中学高三上期一练前第一次强化历史卷)不同地域、不同民族的思想文化有不同的历史渊源和不同的发展线索。
在千百年的历史进程中,不同特色的思想文化互相碰撞,彼此交融,共同发展。
阅读材料,回答问题。
材料一
希腊人文主义体现出一种“重人”的思想,这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上,要认识自己,人必须有知识才能达到真善美,强调对单一个体进行的理性思考,认为可以通过知识的教化而与自然区别开来。
材料二
历史学家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度在这前提之下,他们的主静与主敬,和西方文艺复兴时的人物观感不同。
后者自由思想之展开,与当日趋向商业化的运动同时。
与之相较,宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师。
——摘自黄仁宇《中国大历史》
材料三
戊戌新党之思想为反对民族,轻视民权之思想。
彼等思想中之“开明专制”不啻欲为异族君主立万世之基业。
故戊戌维新较同治维新(洋务运动)进步者,在觉悟徒恃西技不足以图强,而提出借鉴西教,易法更制之主张。
其仍蹈同治维新之故辄者,则迷信清廷之足与有为,欲籍保皇以救国。
——萧公权《中国政治思想史》
材料四
夫西洋之民主主义乃以人民为主体,林肯所谓“由民而非为民”者是也。
所谓民视民听,民贵君轻,所谓民为邦本,旨以君主之社稷——即君主祖遗之家产——为本位。
此等仁民爱民为民之民本主义皆自根本上取消国民之人格,而与以人民为主体,由民主义之民主政治,绝非一物。
——陈独秀《再质问〈东方杂志〉记者》(1919年2月)
材料五
这些新知识分子都是转型时期的产物——他们都深深植根于中国古典文化,然而同时也深谙西方文明。
自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下不可磨灭的印记,他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。
他们有关对“国粹”进行批判性重估与引介西方思想和意识形态的呼吁,燃起了一场思想革命。
——徐中约《中国近代史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,概括希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。
(2)据材料一、二概括宋朝理学和西方文艺复兴的不同,并简要分析造成这种不同的阶级和经济原因。
(3)据材料三,概括戊戌维新的进步主张。
材料三认为戊戌思想存在局限,结合所学知识,阐述孙中山是如何从理论上解决这些局限的?
(4)据材料四,概括陈独秀对“民主”看法。
结合所学知识,指出这种看法在当时出现的思想因素。
(5)综合材料三、四、五,评价近代中国知识分子的思想实践。
高考历史专题练习
古代西方的政治与思想文化
答案
1~5.BBDCC
6~10.AAADC
11~12.CA
13.
(1)原因:
“小国寡民”的城邦体制;工商业和海上贸易发达,工商业奴隶主阶层势力的壮大;社会矛盾复杂尖锐,梭伦改革开启了民主政治的先河。
(6分)
影响:
协调了雅典的社会矛盾,促进雅典社会、经济的稳定繁荣;推动了雅典文化的发展繁荣,尤其是人文主义的初醒;为以后社会民主政治的发展提供了历史经验。
(6分)
(2)异:
①雅典审判机构由抽签选举组成,是专门机构;中国由中央和地方政府机构组成或兼理。
②雅典有规模庞大的陪审机构,民众对审理过程有较强的监督能力;中国由政府指定的机构审判,各机构职责分明、相互牵制。
(6分)
同:
审判过程都要接受监察,审判程序相对严密,判决结果力求相对公正。
(2分)
(3)变化:
陪审团制度逐步完善,专职法庭建立;司法审判权逐渐集中于专职法官;产生了专业律师阶层。
(6分)
14.
(1)表现:
将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人),强调人的价值和人在社会中的决定作用,尊崇理性,追求自由。
(3分)
(2)不同:
宋朝理学以儒家道德压制个人欲求;西方文艺复兴提倡思想自由。
(4分)原因:
中国的理学服务于封建地主阶级官僚政治,以小农经济为基础;文艺复兴服务于新兴资产阶级.以商业经济为基础。
(4分)
(3)进步主张:
学习西方变革政治制度;实行君主立宪制度。
(2分)阐述:
用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治;通过政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级共和国。
(2分)
(4)看法:
西方以人民为主体的民主是真正的民主;传统民本主义以维护君主统治为本位。
(2分)思想因素:
知识分子受到民主与科学思想的洗礼;新文化运动冲击了封建思想的统治地位。
(4分)
(5)评价:
学习西方不断走向深入;对中国传统思想文化的认识走向理性、科学。
(4分)
高考历史专题练习
古代西方的政治与思想文化
解析
1.【解析】试题分析:
本题考查获取和解读材料信息的能力,从“这些由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭,……这些法庭的权威日益增强,历任的执政好像谄媚僭主那样谄媚平民”的信息可以看出雅典民主制度存在弊端,故B项正确;司法权被梭伦交给了陪审法庭,故A项错误;CD项在材料中没有体现,排除。
2.
3.【解析】试题分析:
由“假若没有充足的粮食存结起来,……那么,你就不要参加公民大会,听取法庭诉讼。
”可知财力限制了雅典公民的民主权利,故D项正确;ABC三项材料中没有体现,故错误。
故选D项。
4.
5.【解析】试题分析:
本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。
根据所学可知罗马法的一个重要原则就是保护私有财产,排除A;B项夸大了其作用范围;奴隶不享有公民权,排除D;材料强调“大抵欧洲各国政治,悉根源于罗马旧制”说明其法律观念具有普遍性,其影响深远,是近代资产阶级法律的渊源。
所以答案选C。
6.
7.【解析】试题分析:
本题考查学生获取和解读信息的能力。
题干中“出租者同承租者之间不平等的讨价还价的地位被贫富程度的两极分化以及奴役制度进一步加强。
”强调的是古罗马租赁关系的不平等性。
BCD三项材料中未体现。
故选A项
8.
9.【解析】试题分析:
本题主要考察对材料的理解能力。
材料“法律、正义只是人所约定的习俗”、“正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定”可知,材料强调正义和法律是以人的意志为基础的,也即强调法律要在肯定人性的前提下制定,D项正确。
以人的意志为转移的正义并不具有永恒性,A项错误;智者学派反对束缚人性的法律、法规,B项错误;C项材料无法体现。
考点:
古希腊罗马的政治文明·罗马人的法律·罗马人的法律的特点
10.
11.
12.【解析】试题分析:
针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象,苏格拉底针砭时弊,认为人是万物尺度的观念导致价值标准混乱,为此他倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度,A项正确。
B项政治腐败无法体现;苏格拉底反对的并非是否有辩证法的问题,而是极端的个人主义的问题,C项不对;D项错误,追求真善美是苏格拉底的目标,但是并不是材料的中心思想。
13.
(2)依据材料“...陪审法庭从公民大会中分离出来,成为雅典民主制的核心机构之一……由于陪审员人数众多,就预防了法官受贿的危险性...明清两代……中央一级的“三法司”...它们之间是互相监督制约又互相钳制的关系...提刑按察使司掌管一省的司法工作,府、州、县的长官知府、知州、知县同时也是该级的司法负责人,而且司法工作是他们职分内很重要的一部分。
”,即可概括出雅典、中国明清时期审判制度的异同。
注意分开异和同来说明。
(3)依据材料三“...但司法体制和法律体系尚未实现全国统一...亨利二世时期,陪审团成为一种经常性的司法工具...从而使大陪审团检举制度更加完善。
12世纪后期,随着专职法庭的建立,职业法官逐步萌芽,司法审判权开始集中于职业法官手中...到13世纪末,在普通诉讼法法庭的审判席上已看不到行政官员的影子。
12世纪后期,增加了法庭辩论程序...于是,一个以协助或代表当事人进行诉讼为业的新兴阶层——律师就应运而生了。
”,即可概括说明英国审判制度“革命性变化”。
注意强调的是变化。
考点:
古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治原因和影响;古代中国的政治制度·古代中国的政治制度·中国明清时期审判制度;欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国审判制度
14.
(2)本题考查学生分析史料提炼信息和,再现历史知识的能力。
据史料“和西方文艺复兴时的人物观感不同。
后者自由思想之展开,与当日趋向商业化的运动同时。
与之相较,宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师。
”和所学可知,中国政治上是传统的封建社会,思想上的儒家思想,经济上是小农经济;而同时期的西方是从传统向近代过渡,思想上是文艺复兴,经济上是重商主义和资本主义经济。
(3)主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“故戊戌维新较同治维新(洋务运动)进步者,在觉悟徒恃西技不足以图强,而提出借鉴西教,易法更制之主张。
”结合所学可以概括出学习西方变革政治制度;由“彼等思想中之“开明专制”不啻欲为异族君主立万世之基业”可以概括出维新派主张实行君主立宪制度。
第二问结合孙中山的三民主义可以从主张用革命的手段推翻清政府和政治上主张实行民主共和制两个角度来说明。
(4)主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“夫西洋之民主主义乃以人民为主体,林肯所谓“由民而非为民”者是也”可以概括出陈独秀认为西方以人民为主体的民主是真正的民主;从“所谓民视民听、民贵君轻,所谓民为邦本,皆以君主之社稷——即君主祖遗之家产——为本位。
”可以概括出陈独秀认为传统民本主义以维护君主统治为本位。
第二问结合新文化运动的内容可以从民主与科学思想的影响和新文化运动对封建正统思想的批判两个方面来回答即可。
(5)主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由上述材料可知维新派主张君主立宪制,革命派主张民主共和制,新文化运动提倡民主与科学,材料三中知识分子对传统文化批判的继承,基于此我们可以概括出学习西方不断走向深入;对中国传统思想文化的认识走向理性、科学。