七年级上知识点归纳.docx

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七年级上知识点归纳

Starterunit1知识点复习

知识点：

1.短语归纳：

goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好

namelist名单anEnglishname一个英文名字

2.必背典句：

（1）Goodmorning,Alice!

早上好，艾丽斯！

（2）Goodafternoon!

下午好！

（3）Hi,Bob!

你好，鲍勃！

（4）Hello,Frank!

你好，弗兰克！

（5）Goodevening晚上好！

（6）—Howareyou?

你好吗？

—I’mfine,thanks.Howareyou?

我很好，谢谢。

你好吗？

—I’mOK.我很好。

3．英语中常见的问候语

1Hello!

“你好！

”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。

表示惊讶或引起对方注意。

对方应答仍用Hello!

2Hi!

“你好！

”的使用比hello！

更随便。

3Nicetomeetyou!

“很高兴见到你！

”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。

回答时可以说Nicetomeetyou,too.或者Me,too.表示“见到你也很高兴”

4Howdoyoudo?

“你好！

”用于初次见面。

对方应答语应是“Howdoyoudo?

”

Howareyou?

表示问候

Howareyou?

意为“你好吗？

”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’mfine,thanks./I’mverywell,thankyou./I’mOK.

Howareyou?

的其他用法：

习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用Howareyou?

也可用Andyou?

/Howaboutyou?

“你呢？

”

联想：

How___he?

How____yourfather?

How_____yourparents?

3.大写字母的用法：

①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。

Sitdown,please.请坐。

②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。

日常用语“OK”在句中任何位置都大写。

I’mastudent.我是一名学生。

IseverythingOK?

一切都好吗？

③人名、地名、国名、某国人或某种语言等的第一个字母都必须大写。

Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人

④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦

5电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：

名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。

EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号真相》

注意英语中没有顿号和书名号

6某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决

7表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

UncleLee李叔叔DoctorWang王医生

8表示单位数量的名词放前面，两个单词的首字母都要大写。

UnitOneLessonTwoClassroom7E

Starterunit2Starterunit3知识点复习

知识点：

1.短语归纳：

inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它aruler一把尺子

Whatcolor什么颜色thekey这把钥匙colorthethings给物品涂色

2.必背典句

—What’sthisinEnglish?

这个用英语怎么说？

—It’sanorange.它是一个橙子。

—Spellit,please.请拼写它。

—O-R-A-N-G-E

—What’sthis?

这是什么？

—It’sV它是V.

—Whatcolorisit?

它是什么颜色？

—It’sred.它是红色的。

3.What’sthisinEnglish?

It’sanorange.

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型，不能用Thisis…

inEnglish意为“用英语”。

表示“用……语言”用介词in。

例:

What’sthisinChinese?

It’sJiaozi.这个用汉语怎么说？

这是饺子。

说英语speakEnglish联想翻译：

你能用英语说它吗？

4.Spellit,please.请拼写它。

本句为简单的祈使句，结构为“please＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。

若不知道答案，通常用I’msorry,Idon’t’know.来回答。

Spellit,please.=Pleasespellit.K-E-Y.Canyouspellit?

Yes,K-E-Y.

Howdoyouspellit?

K-E-Y.

5.color的用法：

color作名词时，意为“颜色”，作动词时，意为“着色，上色”

Wehavesweatersinallcolors.我们有各种颜色的毛衣。

Colorthepicturegreen把那幅画涂成绿色。

Whatcolorisit?

It’sgreen.What’sthecolorofit?

It’sgreen.

What’sthis?

It’sajacket.What’sthis?

It’sV.

6.定冠词the的用法

The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this,that,these,those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。

它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。

Givemethebook.把那本书给我。

2.特指说话双方都知道的人或事物。

Whereistheruler?

尺子在哪里？

3.指上文中提到的人或事物。

Thisisapen.Thepenisblack.这是一支钢笔。

这支钢笔是黑色的。

4.用在世界上独一无二的事物前。

thesun太阳theearth地球themoon月亮theworld世界

5.与play连用时，用在乐器名词前。

Playthepiano弹钢琴

6.用在一些固定短语中。

Inthemorning/afternoon/evening

注意：

形容词性物主代词和名词所有格不与冠词连用。

不能说：

Thisisamybook.

Unit3Isthisyourpencil?

知识点复习

重点句子解析

1.Isthatyourschoolbag?

那是你的书包吗？

在英语中，Isthis/that…?

句型，肯定形式用Yes,itis.（不能缩写）否定形式用No,itisn’t.同样地，他们的复数形式：

Arethese/those…?

回答，也只能用：

Yes,theyare.（不能缩写）No,theyaren’t.

2.Aretheseyourpencils?

No,theyareBob’s.这些是你的铅笔吗？

不，他们是鲍勃的。

Bob’s是名词所有格。

表示二者之间的所属关系。

其构成：

①一般情况下，在单数名词的词尾直接加“‘s”构成所有格。

例如：

　　LiMing’sfootball李明的足球；Kate’scat凯特的猫 

　　②以-s结尾的复数名词，在词尾直接加“‘”构成所有格。

例如：

　　theteachers’chairs老师们的椅子；thestudents’books学生们的书 

　　③不以-s结尾的复数名词在词尾加“‘s”构成所有格。

例如：

　　Children’sDay儿童节；

★若表示两个人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面分别加上“‘s”，而且后面要接复数名词；若表示两个人共同拥有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上“‘s”，而且后面要接单数名词。

试比较：

Tom’sandMike’srooms汤姆和迈克的房间

（两人各有一间，共两个房间，不是共同拥有）

TomandMike’sroom汤姆和迈克的房间（两人共同拥有的一个房间）

3.Whataboutthisdictionary.这本字典怎么样？

Whatabout…?

“……怎么样？

”,=Howabout…?

后面可接名词、代词或动词-ing形式。

用来询问对方的看法或提建议。

如：

ThebluejacketisMike’s.Whatabouttheredjacket?

I’minNo.14MiddleSchool.Whataboutyou?

注意：

dictionary变复数，改y为i加es，既dictionaries

4.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。

Thankyoufor=Thanksfor为了。

。

。

而感谢。

其中for是介词，后可以接名词、代词，或动名词。

这个句子中，help是不可数名词。

这个句子还可以换成Thankyouforhelpingme.

5.Asktheteacherforit.向老师要它。

asksb.forsth.向某人索要某物。

例如，Asktheteacherforhelp.Askmyparentsformoney.联想：

寻求帮助——

要钱——

关于ask的其它用法，见重点单词解析。

6.SomekeysareinClassroom7E.一些钥匙在7E教室里。

①Some既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词。

②通常来说，some用语肯定句，any用于否定和疑问句。

但在表示请求的疑问句中用some。

③somekeys做主语谓语动词用复数，Asetofkeys做主语谓语动词用单数。

联想：

Thepriceoftheshorts____high.

④在教室里固定搭配intheclassroom.但是，表示单位数量的名词提前，前不用冠词，且每个字母都要大写。

InClassroom7E.UnitOneLessonTwo

⑤这个句子如果用therebe句型来做就是：

7.IlostmyschoolIDcard.我丢了我的学生证。

Lost是lose的过去式。

schoolIDcard学生证IDcard身份证。

一张身份证----

你的身份证号码是多少？

：

8.Imustfindit.我必须找到它。

Must是情态动词，必须。

没有人称和数的变化。

与can一样，后街动词原形。

Find找到。

它的过去式是found。

区分：

find与lookfor。

9.Callmeat685-6034。

打电话685-6034给我。

固定搭配：

callsb.at号码

重点单词解析：

1.12.thank.v.

thankyou.You’rewelcome./Notatall.

Thanks

Thankyoufor=thanksfor+n

+doing

Thanksforyourhelp.

Thanksforhelpingme.

×Verythankyou.√Thankyouverymuch.

×Verylike.√Like……verymuch.

Thankyouverymuch.Thanksverymuch.

Thanksalot.Manythanks.

2.askv.请求、要求、询问向…要…asksbforsth.

Asktheteacherforhelp.askforhelp

Askmyparentsformoney.askformoney

问askaquestionanswerthequestionCanIaskyousomequestions?

Theanswertothequestion

asksbtodosth.要求某人做某事

Heasksmetohelphimwithhishomework.

Mumasksmetofinishmyhomeworkbeforedinner.

asksb.aboutsth.问某人关于某事

Theyaskmeaboutmyage.

Sheaskshimabouthisfamily.

3.callv.给…打电话

callsbcall+电话号码callsbat号码

Callme.Call685-6034Callmeat685-6034

Unit4Where’smyschoolbag?

知识点复习

重点句子解析

1.Whereismycomputergame?

我的电脑游戏在哪里？

1Where是一个疑问副词，对地点进行提问。

引导一个特殊疑问句。

②特殊疑问句的构成是特殊疑问词+一般疑问句。

如，Thereisabookonthetable.对划线部分提问：

______________________.

③computergame电脑游戏，一台电脑游戏是acomputergame,注意与playcomputergames这个短语区分。

回答的时候用It’s…

2.Arethekeysonthesofa?

钥匙在沙发上吗？

这是一个一般疑问句。

注意thekeys做主语谓语动词用复数，asetofkeys做主语谓语动词用单数。

onthesofa为固定搭配，在沙发上。

3.Comeon,Jack.快点，杰克。

此处，comeon为固定短语，意为“赶快，快点”表催促。

相当于Hurryup!

例句：

Comeon,David.Wedon’thaveenoughtime.

此外，comeon还有加油的含义。

4.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你祖父母的房间里。

①think后面是一个宾语从句。

注意，think引导宾语从句时，要否定前移。

例如，不能说Ithinkit’snotinyourgrandparents’room.而要说，Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room.

②在某个房间里，要用介词in.例如，inthisroom.

③grandparents’是名词所有格形式。

以s结尾的名词变所有格直接加‘。

5.It’sontheirbed.在他们的床上。

①物品在床上，要用介词on。

固定搭配，onthebed.

②躺在床上，inbed,注意此处没有定冠词the.例如，sleepinbed.

③相关词组：

makethebed/makeone’sbed;maketea/makedumplings.

④拓展：

make的用法。

makesb.dosth.makesb.adj.例句：

Imakehimcry,Iamsorryforthat.Shealwaysmakesmelaugh.

Imakemymumhappyeveryday.

6.Idon’tknow.我不知道。

7.Thenotebookisunderthemodelplaneinthebookcase.笔记本在书柜里的模型飞机下面。

①笔记本note和book不要拆开。

类似的还有schoolbag。

②注意此句子的句子成分。

③在书柜里，固定搭配，inthebookcase.

8.Iamtidy,butGinaisnot.我整洁，但是吉娜却不。

①tidy的用法见词汇解析。

2在这个句子中，but表示转折。

But后的句子是一个省略句，省略了tidy。

9.Gina’sbooksareeverywhere----onherbed,onthesofaandunderthechair.吉娜的书到处都是，在她的床上，沙发上，地板上。

Everywhere是一个副词，意为到处、处处、各个地方。

补充例句：

Ilookforhimeverywhere.

由于她的书到处都是，所以不能是一本书，所以句中用了books一词。

10.Thewhitemodelplaneishers.这个白色的模型飞机是她的。

注意模型飞机这个短语中model是作定语的，它位于所修饰名词plane之前。

hers是名词性物主代词,可以独立使用。

联想：

名词性物主代词和形容词性物主代词的区别。

11.Ginaalwaysasks.吉娜总是问。

Always是副词，用语助动词、系动词、情态动词之后，实意动词之前。

由于Gina是第三人称单数，做主语谓语动词发生变化，既asks，不受always的影响。

重点词汇解析

1.bedc.床bedsgotobed上床睡觉makethebed整理床铺

东西在床上onthebedSomebooksareonthebed.躺在床上inbedsleepinbedDon’treadinbed.

2.think想、认为、思考

Where’sthemap?

Ithinkit’sinyourparents’room.

Ithinkso.我想是这样。

Idon’tthinkso.我不这样认为

注意要否定前移

3.their他们的形容词性物主代词theirs名词性物主代词

Arethesebookstheirs.Yes,theyare.No,theyaren’t.

Theirballsareonthesofa.

主格they宾格them

Theylikeme.Ilikethem.

YouandIlikethem.Theylikeyouandme.

4.know知道，了解同音词no

Iknowyou’reateacher.

Whoknows?

Iknow.Idon’tknow.

5.radio收音机[c]radios

radiophotovideobamboopiano+s

negroheropotatotomato+es

TheEnglishbooksareundertheradio.

ontheradio=overtheradio用广播、在广播中

Ilistentomusicontheradio/overtheradio.

比较在电视上onTV

6.tidyadj.整洁的，井井有条的

atidyroom/desk整洁的房间/书桌

I’mtidy,butGinaisnot.

Unit5Doyouhaveasoccerball?

知识点复习

1.Doyouhaveasoccerball?

Yes,Ido.你有一个足球吗？

是的，我有。

这是一个一般疑问句。

1一般疑问句中如有系动词和情态动词，要把他们放在主语之前。

如果是实意动词，则需要借助助动词。

2soccer是指足球运动，soccerball是指足球本身。

书写的时候要分开写。

football既可以指足球运动，也可以指足球本身。

联想：

tennistennisballping-pongping-pongballvolleyballbasketball

3在英语中，一般疑问句要用yes、no来回答。

用助动词do提问，则要用助动词do来回答。

所以不能回答成Yes,Ihave.

2.Let’sgo!

Wearelate.让我们走吧！

我们晚了。

1Let后面一定要接动词原形。

具体的用法是letsbdosth.letsb.notdosth.（例句）

2late的用法见单词解析。

3.Doyouhavethebaseball?

你有棒球吗？

通常来说球类运动前不加定冠词the。

此处baseball是指球本身。

之所以用the是因为表示这是一个双方都知道的球。

4.Letmegetit.让我取（拿）它。

此处get是拿、取得意思。

例如：

Goandgetsomewater.

5.Doesshehaveatennisball?

Yes,shedoes.她有一个网球吗？

是的，她有。

由于主语是she,既第三人称单数，所以助动词要用does。

但是does后要接动词原形，所以she后面用的是have。

6.Let’splaybasketball.Thatsoundsgood.让我们打篮球吧。

那听起来挺好。

①Let’s=letus.让我们。

让我是letme.let后要接动词原形。

Playbasketball，固定搭配，打篮球。

球类运动和棋类游戏前不加冠词。

②sound系动词，听起来。

主语是第三人称that，所以句中使用的sounds。

Sounds后面可以直接接形容词。

如，Thatsoundsgreat!

但如果接名词或名词短语，要先接like。

如：

Thatsoundslikeagoodidea.

Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有一个足球，但是我的兄弟艾伦有。

But在句中表示转折，引导句子不用逗号。

But后面的是一个省略句，原句应为：

butmybrotherAlanhasone.用does来代替hasone。

注意此句不能写成butmybrotherAlanhas.又如，Iamnotastudent,butmybrotheris.

Wegotothesameschool.我们去同一所学校。

①去上学，固定搭配gotoschool.

②same是形容词。

这个词前面必须加the。

如lookthesamethesameclass

Same的反义词是different，注意different前不用加the。

比如说：

Welikedifferent