access教案.docx
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access教案
课题
第1讲Access系统概述
课时
2学时
教学目的
与
要求
目的：
初步了解数据库概念，学会Access软件的安装和启动方法。
要求：
掌握数据库系统基本概念；掌握常用的三种数据模型；掌握关系操作的三种运算；了解关系模型的实体完整性、参照完整性和用户定义完整性；熟悉Access的安装、启动和关闭方法；认识Access的7大数据库对象：
表、查询、窗体、报表、页、宏和模块。
教学重点
与
难点
教学重点：
关系模型、关系数据库概念；关系操作的三种运算；
Access系统环境的配置
教学难点：
关系数据库概念；关系操作的三种运算。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●《Access数据库技术应用》课程介绍：
（10分钟）
通过演示一个用数据库Access工具开发的应用软件——《教学管理系统》，直观介绍本课程的学习目的及其应用前景。
本书结构：
全书共包含11章，从逻辑上分为3部分：
第一部分是概论，包括第1章和第2章，主要讲解数据库系统概述和Access系统概述。
第二部分包含第3~10章，讲解Access数据库及其七大对象的操作。
第三部分是系统集成与综合示例，由第11章综合开发示例组成。
●本讲内容简介。
（2分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第1章数据库系统概述
1.1数据库系统基础知识
1.1.1数据和信息
1.1.2数据处理技术的发展概况
1.1.3数据库系统的组成
1.2现实世界的数据描述
1.2.1数据描述
1.2.2实体模型
1.2.3数据模型
1.3关系数据模型
1.3.1关系模型中的常用术语
1.3.2建立关系数据模型
1.4关系操作
投影、选择、联接
1.5关系的完整性
1.5.1关系模式
1.5.2实体完整性
1.5.3参照完整性
1.5.4用户定义完整性
软件演示
讲课重点
讲课重点
教
学
过
程
第2章Access系统概述
2.1Access的安装、启动和关闭
2.1.1Access2002的安装
2.1.2Access2002的启动和关闭
2.2Access2002的特点
2.2.1Access系统的特点
2.2.2Access2002新增功能
2.2.3不同版本之间的兼容问题
2.3Access数据库对象
2.3.1数据库
2.3.2表
2.3.3查询
2.3.4窗体
2.3.5报表
2.3.6宏
2.3.7Web数据访问页
2.3.8模块26
●本讲小结及作业：
（3分钟）
1．小结
2．作业：
1.1.4~5、1.2、2.1.2
演示
演示
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第2讲数据库的创建与应用
课时
2学时
教学目的
与
要求
目的：
通过本讲学习，掌握数据库的基本操作。
要求：
掌握数据库设计的基本概念；掌握创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库；掌握数据库的基本操作：
创建与维护数据库、改变数据库窗口的外观、设置数据库的属性等；了解数据库的压缩与修复功能。
教学重点
与
难点
教学重点：
数据库设计；创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库；数据库的基本操作。
教学难点：
数据库设计；设置数据库的属性
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（4分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（90分钟）
第3章数据库的创建与应用
3.1数据库设计概述
3.1.1数据库设计的一般步骤
1．分析数据需求
2．确定需要的表
3．确定需要的字段
4．确定各表之间的关系
5．改进整个设计
3.1.2确定数据库的用途
1．学生登记卡
2．学生成绩表
3.1.3确定需要的表
3.1.4确定需要的字段
1．字段唯一性
2．字段无关性
3．使用主关键字段
4．外部关键字
5．收集所需的全部数据
6．以最小的逻辑单位存储数据
3.1.5确定各表之间的联系
1．一对一联系
2．一对多联系
3．多对多联系
3.1.6完善数据库
重点
重点
重点
教
学
过
程
3.2创建数据库
3.2.1创建空数据库
例3．1创建空数据库“教学管理”。
3.2.2根据模板或现有文件创建
例3．2根据模板创建一个“联系管理”数据库。
3.3使用数据库
3.3.1打开数据库
例3．3在Access主窗口中打开“教学管理”数据库。
3.3.2使用数据库窗口
1.数据库窗口的组成
2.更改数据库窗口中对象的外观
3.数据库对象的组
3.3.3设置默认文件夹
例3．4设置Access数据库的默认文件夹。
3.3.4设置数据库属性
例3．5设置“教学管理”数据库的属性。
3.3.5关闭数据库
3.4数据库的压缩与修复
例3．6对“教学管理”进行压缩操作。
●小结及作业（3分钟）
1．小结
2.作业：
3.1.3~4、3.2
重点
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第3讲表的创建与维护
课时
2学时
教学目的
与
要求
目的：
掌握表的常用字段类型；能够熟练进行表结构设计。
要求：
掌握表的10种常用字段类型；能够熟练进行表结构设计；掌握创建与维护表的字段名、字段类型、长度、索引、默认值、有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。
教学重点
与
难点
教学重点：
常用字段类型；表结构设计；
教学难点：
有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（8分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第4章表的创建与应用
4.1表的设计
4.1.1表的字段类型
1.文本
2.备注
3.数字
4.日期/时间
5.货币型
6.自动编号
7.是/否
8.OLE对象
9.超级链接
10.查阅向导
4.1.2表的结构设计
1.字段名
2.数据类型
3.字段说明
4.字段的其他属性
4.2创建与维护表结构
4.2.1使用向导创建表
例4.1使用表向导，创建“任课”表结构。
4.2.2使用设计器创建表
例4.2使用设计器，创建“学生”表结构。
4.2.3通过输入数据创建表
例4.3通过输入数据创建表“课程”。
重点
教
学
过
程
4.2.4维护表结构
1.字段名及字段属性的修改
例4.4。
例4.5。
2.字段的增加与删除
3.数据表结构复制
例4.6通过复制表结构的方法，创建“学生备份”表结构。
4.2.5设置字段的其他属性
1.设置字段的显示属性
例4.7设置“学生”表的字段显示属性。
2.设置字段的输入默认值
例4.8给“学生”表中的“性别”字段输入默认值。
3.有效性规则
例4.9
4.设置“查阅”
例4.10
●小结及作业（4分钟）
1.小结
2.作业：
4.1、4.2
重点
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第4讲表的应用
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
通过学习本讲内容，掌握表的应用方法与技巧。
要求：
掌握数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作；掌握表索引的创建、维护与使用方法；掌握多表关联与参照完整性设置方法。
教学重点
与
难点
教学重点：
数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作；表索引的创建、维护与使用方法；多表关联与参照完整性设置方法。
教学难点：
表索引的创建、维护与使用方法；多表关联与参照完整性设置方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第3章表的创建与应用
4.3输入与维护表数据
4.3.1从键盘输入与编辑记录
1.超链接字段数据的输入
例4.11
2.“OLE对象”字段数据的输入
例4.12
3.表中数据的复制
4.3.2导入/导出数据
1．导入数据
2．导出数据
例4.13
4.3.3维护数据
1.定位当前记录
例4.14
例4.15
2.增加记录
3.编辑记录
4.删除记录
4.4使用表
4.4.1浏览记录
1.浏览记录操作
2.改变数据表视图窗口
4.4.2记录排序
例4.16
4.4.3记录筛选
例4.17
重点
重点
教
学
过
程
4.5表的索引与关联
4.5.1索引概述
4.5.2创建与维护索引
1.在表设计视图中创建索引
例4.18
2.在“索引”对话框中创建索引
例4.19
3.维护索引
4.5.3多表关联与参照完整性
1.关联的类型
（1）一对一关系
（2）一对多关系
2.建立关联
例4.20
3.编辑关联
例4.21
4.参照完整性
例4.22
4.5.4使用子表
例4.23
●小结（4分钟）
●下一讲主要内容及作业（3分钟）
1.下一讲主要内容
2.作业：
4.1、4.2
重点
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第5讲创建与维护选择查询
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
掌握选择查询操作方法。
要求：
掌握查询的5种类型；掌握使用向导和设计视图创建各种查询的方法；掌握选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作方法。
教学重点
与
难点
教学重点：
使用向导和设计视图创建各种查询的方法；选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作方法。
教学难点：
选择查询中的计算字段查询和汇总查询
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第5章数据查询
5.1查询类型
1．选择查询
2．参数查询
3．交叉表查询
4．动作查询
5．SQL查询
5.2创建与维护选择查询
5.2.1使用向导创建查询
1.简单选择查询向导
例5．1创建“总成绩表”查询。
2.四种查询向导：
（1）简单查询
（2）交叉表查询
（3）查找重复项查询
（4）查找不匹配项查询
5.2.2使用查询设计器
1．查询设计器的启动
2．查询设计器界面
5.2.3设计计算字段
例5．2在“总成绩表”查询中，计算并显示学生的综合成绩。
5.2.4排序查询结果
例5．3修改“总成绩表”查询，实现按课程成绩排名。
重点
教
学
过
程
5.2.5设置查询条件
1．表达式
2．运算符
3．其他常用符号
4．常量
例5．4修改“总成绩表”查询，实现只对计算机专业的学生按课程成绩排名。
5．查询“条件”栏
例5．5新建“06级计算机学生名单”查询。
5.2.6汇总查询
例5．6创建“综合平均成绩排名表”查询，实现对计算机专业的学生按所学课程数及综合平均成绩排名。
●小结（4分钟）
●下一讲主要内容及作业（3分钟）
1.下一讲主要内容
2.作业：
5.1、5.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第6讲参数、交叉表和动作查询
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
学会参数、交叉表和动作查询的设置与使用方法
要求：
掌握参数查询中的参数的设置与使用方法；掌握交叉表查询的设置与使用方法；掌握动作查询中追加查询、更新查询、生成表查询、删除查询的设置与使用方法。
教学重点
与
难点
重点：
参数查询中的参数的设置与使用方法；交叉表查询的设置与使用方法；四种动作查询的设置与使用方法。
难点：
交叉表查询的设置与使用方法
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第5章数据查询
5.3参数查询
例5．7创建“专业综合成绩排名表”查询，实现对各专业的学生按所学课号及综合成绩排名。
5.4交叉表查询
例5．8创建计算机专业学生的“成绩交叉表”。
5.5动作查询
5.5.1追加查询
例5．9创建“追加备份”查询，将学生表中的有关信息追加到“学生备份”表。
5.5.2更新查询
例5．10创建“更新04级简历”查询，将学生备份表中04级学生的简历中增加“2004年考入北京语言大学”。
5.5.3生成表查询
例5．11创建“生成不及格表”查询，将成绩表中平时、期中或期末成绩中有不及格的成绩记录备份到“不及格”表中。
重点
重点与难点
重点
教
学
过
程
5.5.4删除查询
例5．12创建“删除新生”查询，将学生备份表中06级学生删除。
●小结及作业（4分钟）
1.小结：
2.作业：
5.1、5.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第7讲SQL查询
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
掌握SQL查询的设置与使用方法。
要求：
掌握SQL查询的设置与使用方法。
教学重点
与
难点
重点：
SELECT语句的设置与使用方法
难点：
SELECT语句的设置与使用方法
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第5章数据查询
5.6SQL查询
5.6.1SQL语言简介
利用SQL语言，可以独立完成数据库生命周期中的全部活动，包括定义数据库和表结构、录入数据及建立数据库、查询、更新、维护、数据库重构、数据库安全性控制等一系列操作的要求
SELECT语句的一般语法结构：
SELECT<字段列表>
FROM<表名称>
[WHERE<行选择条件>]
[GROUPBY<分组条件>]
[HAVING<组选择条件>]
[ORDERBY<排序条件>]
5.6.2创建SQL查询
创建SQL查询的操作步骤如下：
1．通过“在设计视图中创建查询”，并关闭弹出的“显示表”对话框，以打开查询设计视图窗口；
2．右击查询设计视图上半部分的空白区，在打开的快捷菜单中选择“SQL特定查询|联合”菜单项，系统将打开SQL语句编辑窗口；
3．输入相应的SQL语句后，保存该查询即可。
一般情况下，用户没有必要通过输入SQL语句来创建查询。
教
学
过
程
5.6.3SQL视图
在“SQL视图”下，Access给出了与“设计视图”功能对应的SQL语句，用户可以对它进行修改。
例5．13查看例5．5创建的查询“06级计算机学生名单”的SQL语句。
小结：
（4分钟）
SQL语言是关系数据库标准语言，在其中可以完成数据定义、数据操纵（如插入、修改、删除和查询等）、数据控制和数据查询等核心功能。
Access中的SQL查询，可以实现在查询设计视图中无法实现的功能，如联接查询、传递查询、数据定义查询和子查询等。
●作业
5.1、5.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第8讲窗体的创建与维护
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
掌握窗体创建的基本方法。
要求：
掌握窗体的类型与组成；掌握使用“自动窗体”创建窗体、使用向导创建窗体和在设计视图中自行创建窗体的操作方法。
教学重点
与
难点
教学重点：
使用“自动窗体”创建窗体、使用向导创建窗体和在设计视图中自行创建窗体的操作方法。
教学难点：
主/子窗体的创建方法
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第6章窗体设计
6.1窗体的类型与组成
6.1.1窗体的类型
1．数据输入窗体
2．切换面板窗体
3．自定义对话框
6.1.2窗体的结构
6.2创建与维护窗体
6.2.1使用“自动窗体”创建窗体
例6．1创建“学生登记卡”窗体。
6.2.2使用向导创建子窗体
例6．2创建“学生学籍”窗体，用于浏览与编辑学生的学籍情况。
。
6.2.3在设计视图中自行创建窗体
例6．3创建“专业”窗体。
重点
6.2.4维护窗体
1．打开窗体设计视图
2．窗体上的控件
3．窗体上控件的属性
●小结（4分钟）
●下一讲主要内容及作业（3分钟）
1.下一讲主要内容
2.作业：
6.1、6.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第9讲常用窗体控件的使用
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
掌握窗体控件的添加、使用与编辑方法。
要求：
掌握标签控件、文本框控件、命令按钮、选项组、列表框、组合框、选项卡、图像控件的添加、使用与编辑方法及其属性的设置方法。
教学重点
与
难点
重点：
标签控件、文本框控件、命令按钮、选项组、列表框、组合框、选项卡、图像控件添加、使用与编辑方法及其属性的设置方法。
难点：
控件属性的设置方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第6章窗体设计
6.3窗体控件的使用
6.3.1标签控件
主要属性：
标题、左边距、上边距、宽度、高度、字体名称、字体大小、前景色、背景色等。
例6．4在“学生登记卡”窗体中增加独立的标签“教务处教学管理系统”。
6.3.2文本框控件
主要属性：
数据、滚动条、左边距、上边距、宽度、高度、字体名称、字体大小、前景色、背景色等。
例6．5在学生登记卡窗体中实现“特长”字段文本框的多行显示。
6.3.3命令按钮
主要讲解命令按钮向导对话框的操作方法。
例6．6在学生登记卡窗体中设计一个“退出”命令按钮。
6.3.4选项组
主要讲解选项组向导对话框的操作方法。
例6．7在学生登记卡窗体中，使用“选项组”设置“贷款否”字段。
6.3.5列表框
主要属性：
绑定列、控制来源、行来源类型、行来源等。
例6．8在学生登记卡窗体中，重新设置列表框。
重点
6.3.6组合框
主要讲解组合框向导的操作方法。
例6．9在学生登记卡窗体中，使用“组合框”设置“专业名称”字段。
6.3.7选项卡
主要讲解选项卡的操作方法（尤其是复制和粘贴的顺序）。
例6．10在学生登记卡窗体中，要求将学生的基本情况和其他情况放在不同的选项卡中。
6.3.8图像控件
主要讲解图像控件的操作方法。
6.4控件的调整和定制
6.4.1控件编辑
1．选定控件
2．删除控件
3．复制或移动控件
4．调整控件位置和大小
6.4.2控件排列
例6．11调整学生登记卡窗体中各控件的位置和大小。
6.4.3使用“自动套用格式”
●小结（4分钟）
●下一讲主要内容及作业（3分钟）
1.下一讲主要内容
2.作业：
6.1、6.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第10讲实用窗体设计
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
学会设计基本实用窗体的方法与技巧。
要求：
能够设计基本的实用窗体。
教学重点
与
难点
重点：
各种实用窗体的设计方法与技巧。
难点：
主界面窗体的设计方法以及系统自动启动该界面的方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾（5分钟）
●本讲内容简介（3分钟）
●本讲新授课内容（85分钟）
第6章窗体设计
6.5实用窗体设计
6.5.1教师情况管理窗体
重点讲解各字段值的数据来源设置方法。
例6．12创建“教师”窗体，用于浏览和编辑教师的有关情况。
6.5.2课程情况管理窗体
重点讲解各字段值的数据来源设置方法。
例6．13创建“课程”窗体，用于浏览和编辑课程的有关情况。
6.5.3教师任课管理
重点讲解各字段值的数据来源设置方法。
例6．14创建“教师任课”窗体，用于浏览和编辑教师的任课情况。
6.5.4教学管理系统主界面
重点讲解主界面窗体的设计方法以及系统自动启动该界面的方法。
例6．15创建教学管理系统主界面。
重点
难点
教
学
过
程
●小结（4分钟）
●下一讲主要内容及作业（3分钟）
1.下一讲主要内容
2.作业：
6.1、6.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注：
教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
潍坊学院教案
课题
第11讲报表制作
课时
2
教学目的
与
要求
目的：
学会报表制作的方法。
要求：
掌握报表的3种视图方式；掌握使用“自动创建报表”创建报表和使用“各类向导”创建报表的方法；掌握在设计视图中自行创建报表的方法；熟悉报表的数据源设置方法；熟练使用报表工具箱；熟悉报表结构。
教学重点
与
难点
重点：
使用“自动创建报表”创建报表和使用“各类
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