管理学基础心得体会范文6篇.docx
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管理学基础心得体会范文6篇
管理学根底心得体会范文（精选6篇）
管理学根底心得体会范文（精选6篇）
我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会到底应该怎么写呢？
以下是的管理学根底心得体会范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《管理学》这门课是我在本期修的。
我学习，是因为，我认为我将来就是一个企业家或是一个公司老板，首先面临的问题就是“人才”，然而，间接面对的就是“管理”，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理。
第一：
了解了这门学科的组成：
《管理学》的出现和开展，古代以及现代的经典《管理学》原理。
这一章里，我们学习到了许多经典的管理学典范。
首先，管理的最重要原那么——以人为本。
这和现代的管理理念一致，到处都是听说的“以人为本”，因此，在这里，我才真正的在书上接触到了这个观念。
其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。
一个优秀的管理者必须处理好人际关系。
同时“人际关系”也是一个人立足社会的根本点。
再次：
分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。
第二：
了解了这门课的一些根本思想。
首先是“道德与社会责任”，我想无论是那门课，这都是非常重要的，在这个竞争异常剧烈的社会，“道德与责任”便成了我们在这个社会能够得以生存的关键。
人生观，价值观，价值取向也被提到了。
其次，全球化管理。
这一点是当今社会非常流行的，因为现代社会的开展就是面向世界，面向未来。
还有就是“信息管理”，这是一个新观念，因为以往没有，这也是为了适应当今社会的开展而提出的。
Inter的建立，改变了人们的思想方式，同时也改变了人类的行为模式，这就不断要求现代人要专门化的从事这门管理。
第三：
管理的几个方面：
决策与方案，组织，领导以及控制和创新。
在提到决策时，要集思广益。
我们在做一件事情决策时候应把握的两个根本观点。
它教导我们不要“唯心主义”，同时自己也要有自己的观点！
其次，组织，老师也是作了非常详尽的阐述。
其中记得最清楚的就是“集权与分权”，即所谓的“分权与授权”。
职权在被接受之前必须具备以下四点：
1、在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容。
2、在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的。
3、在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的。
4、在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。
授权，就是为了共享内部权力，鼓励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。
授权时必须的原那么是“重要、适度、权责、级差授权”等原那么。
老师在讲以后几点时，提出了前人总结的世界上最伟大的十大管理原那么：
一、可靠的方案而非仓促应急的弥补。
二、承当风险而非回避风险。
三、实用的创造而非盲目地遵从。
四、行动果断而非多谋寡断。
五、以智谋事而非劳力而作。
六、简洁明了而非繁冗复杂。
七、少说多做而非夸夸其谈。
八、质量至上而非速度至上。
九、忠诚稳定的员工而非频繁流动的队伍。
十、协作而非对立。
我想这便成了我们每个今后涉及管理这方面的必不可少的参考！
在谈到领导时，老师也同样不遗力的讲述了优秀领导的作风。
其中的“不可求全责备，切忌用人唯亲，应当用其才，力戒贻误时间，以及用人不疑，疑人不用等“给我留下了深深的印象。
作为一个优秀的领导，以下两点又是不可或缺的。
绝对深度的沟通技能与一定的剧烈措施。
沟通是领导能够深得人心的重要保证，而鼓励便是领导能够留住人心的重要措施。
由于本人未能深入研究这门课程，只是相当浅显的心得而以，还望见谅！
不知不觉中一个学期马上就要结束了，而这门必修的课程，我们也学习了一个学期了。
对我来说，学习《管理学根底》和不学《管理学根底》差异很大。
起初在第一堂课上，路老师问我们：
“你们能给管理下个定义吗？
”在听到这个问题的时候，我顿时懵了。
我们时时刻刻都在接触它，可是我们却无法给它下一个定义。
管理到底是什么呢？
通过路老师的讲解和书上的定义，我们知道了‘管理是在特定的环境下，管理者为了实现一定的目标，对其所能支配的各种资源迚行有效的方案、组织、领导和控制等一系列活动的过程。
’再通过一点一点的学习，我懂得了管理的更多的内容。
纵观全书，可以很明显的知道《管理学根底》这本书是从大的概念逐步到个精细的内容，从书的目录可以知道，管理最重要的是它的职能——方案、组织、领导和控制。
我在学习中知道一个人或组织想要有效地实现预定的目标，首先必须做好方案工作，制定出一份科学合理、完善可行的方案，而科学合理、完善可行的方案即要做到5W1H（做什么，为什么做，何时做，何地做，谁去做，怎么做）。
接着，是组织，人们通过集体的努力去实现个人无法达的目标时，需要组织。
再者，是领导，陆老师在讲这一章的时候说：
“没有无用乎人，只有用不好的人。
”这可以直接的表达领导的作用，要想做好一个领导，就要能做到为被领导者、明确方向，协调好各被领导者的关系，调解他们乎间的矛盾，要关心他们为他们排忧解难，鼓舞他们的斗志，此外领导者，要具备一定力。
最后的是控制，即按照方案标准来衡量所取的成果，并纠正所发生的偏差，以确保方案内目标的实现。
除此之外，管理者还要做好决策、鼓励和沟通。
其实，上述的这些书的内容，无非是在告诉我们管理是处在人和事乎间，我们要好好协调。
在事情方面，无论是工作中的事情，还是生活中的事。
都需要有一定的管理技巧，比方在工作上，一个企业是由有很多的人担任不一样的职位构成的，因此所有的企业都有一定的组织结构和工作方式。
同时每一个职位的人，不管是管理者、技术人员、工人，他们需要完成的工作也是在一定的方案内的，这些都是企业在运作前需要设计规划好的内容。
因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容方案安排好。
单从工作的角度看，如果一个企业的组织结构到达了最合理最科学，而企业中每个人的工作也是最恰当最精准，那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。
现实中这是不可能的，因为永进找不到一个最完美的工作方式，同时实际情况也是变化万千，现实的要求在不断改变，如果要“最完美”，那就必须不停的改变，这对于管理者来说也是极不现实的。
因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一个“最完美”。
在这方面，20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。
泰罗提出的科学管理思想，包括：
一是确定最正确工作方法、工时定额和其他定额标准，以及建立各种明确的规定、条例、标准，并使工人们掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，使一切制度化标准化和科学化；二是实行差异计件工资制度，这有效的提高了劳动者的劳动积极性；三是将方案职能和执行职能相互别离，提出了职能工长制；四是科学的挑选“第一流工人”；五是在管理上实行例外原那么；六、提出企业的全体成员要树立一种友好、合作、团结一心共同做“大蛋糕”的思想。
这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。
每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容，那便是通过科学有效的管理，使人们的工作效率不断提高。
泰罗在这一方面只是为人们开了个头，后来的管理者需要发挥创造力，面对各种情况，科学理性地设计组织结构、工作方式等，从而使效率到达最大。
这便是对于工作的一局部，当然不只是科学管理思想对其有积极作用，但最终目标还是通过调整工作，来使效率到达最大。
在生活中的事情上依然如此，一个人在完成生活上任何事前都要好好的方案一番，没有做方案开始盲目的做，那么，最终会达不成预期的目标，而也会投入太多不必要的东西比方时间、精力等等，最终获得低效率和低效果。
在人的方面上，人是非常重要的，如果没有人，如果只有事情而没有人，那么无论是目标都无法实现。
可是相对于上述的事情来说，人并不能像事情那样固定和硬性，人本身具有单独的思想，心理和生理方面的原因也会影响一人的情绪和思想，这就会使得效率会因为人的思想而影响到工作的效率和效益。
要想工作的效率和效益的到提高，管理者需要关注人。
在行为管理理论中，在对霍桑的试验的总结下，梅奥提出了与古典管理理论不同的的新的管理理论——人际关系理论，这一理论的内容包含了员工是社会人、企业中存在着非正式组织、生产效率的提高主要取决于员工的工作态度和他与周围人的关系、新型领导能力等等。
梅奥认为人是“社会人”影响人的工作积极性的因素，除物质条件外还有社会、心理因素等等。
因而，引伸出，作为一个管理者，要具备一定的沟通协调能力，主动关心被管理者，积极鼓励和鼓励他们的劳动积极性，从而使劳动者有一定的劳动积极性，以此来提高工作效率，获得更高的工作效益。
通过上述的言论，其实还是缺乏以总结管理学根底这门课，我认为学习这门课，其实重点不在于它有多少的理论，而是在学习的过程中，吸收它所传达的信息，并加以转化运用，是自己成为一个好的管理者，这也许就是学习型组织中所说的我们要具备学习力，即学习动力、学习毅力和学习能力吧。
毕竟自己学的是人力资源管理，在以后的对人，看人方面，自己在这本书中还是有吸收的。
也许我们不能成为很棒的管理者，但最起码，我们可以做到，让大家，让自己觉得不是最差的。
这也许就是《管理学根底》这本书中所要传达的吧。
管理科学是知识，管理哲学那么是智慧。
管理哲学的一项重要任务就是总结和探索管理实践中的智慧。
智慧对生活实践的观察，也于先哲们的沉思默想O从先哲那里获得灵感，寻找企业管理实践的智慧，是一条方便的道路。
中国古代哲学主要有三大流派：
儒家、道家与法家。
儒家思想主张“仁、义、礼、智、信”，对人重在启发、教育、感化。
道家主张清静无为，“无为而治”，尊重、顺应客观规律，不做违背客观规律的事情。
法家注重“法、势、术”三者的结合。
这三种哲学思想对企业经营管理非常大。
博大精深的中国古代哲学思想，是一部充满智慧的宝典，它对我们现代的企业管理，尤其是对有中国社会特色的企业管理有着重要的启迪作用。
儒家的经典著作《大学》中讲：
“古之欲明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心”。
《论语》中讲：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
这说明管理者只有修身立德，才能服众、才能正己正人，也才能起到良好的示范作用。
德的内容就是：
“仁、义、礼、智、信”。
“仁”是儒家思想的核心，是儒家道德的根底，它几乎包括了做人的全部标准。
“仁”的核心是仁爱，也即是同情、保护和帮助人。
“仁”是德行的根本，表达于万事万物中而使天下人相亲相爱。
“仁”是爱之源，是道德情感本身，“义”、“礼”、“智”是“仁”的推广和延伸，是道德情感的不同表现。
如仁爱、尚义、和谐、诚信、自律等精神。
管理者只有具备了这些良好的品德和修养，才能培养出良好的人格魅力，才能用自己的人格魅力去影响下属、感染下属，从而有效地领导下属。
企业也可能由于管理者的个人魅力而产生无形资产。
企业文化建设的重要目的之一就是要建立人与人之间的和睦融洽的关系，在企业内营造一个充满关爱的环境。
将儒家的仁爱思想与现代的人道主义相结合，有利于在企业中形成尊重人、信任人、保护人的气氛，有利于创立一个以爱换取被爱、以奉献换取感恩的良好人际关系环境，从而使全体员工不断增强奉献精神、真诚效劳精神。
仁爱思想要求管理者坚持仁爱、仁义、善待下属，要求企业员工之间精诚合作、相互保护、乐行善事。
只有在企业内部形成一种相互尊重、友好融洽的工作环境，才能最大限度地激发人的潜能和组织的活力。
只有管理者充分认识到“以人为本”，才能充分重视人的管理、人心的管理，也才能真正做到“求贤假设渴、礼贤下士”。
实践也证明，哪个企业重视“以人为本”的人性化管理，注意鼓励和鼓励员工去积极参与部门的日常管理及决策，培养员工的集体荣誉感和成就感，给每个员工创造能充分发挥才能的舞台，哪个企业就能经营得好。
诺基亚公司有句广告语“科技以人为本”。
这说明从东方到西方，都开始强调“以人为本”的企业管理理念，事实上，这种理念在两千多年前的中国传统文化中就已经存在了。
孟子坚持“民为贵，社稷次之，君为轻”的根本观点；还有“天时不如地利，地利不如人和”的名言。
可见古人对“人的因素”是高度重视的。
在商业交往中，也必须坚持“仁”、“信”之德。
儒商注重“和气生财”，“和”那么“旺”。
对于同行业伙伴既竞争又合作，在竞争中合作，在合作中竞争。
要坚持以正当手段竞争，不能搞小动作或诋毁竞争对手，摈弃不道德的竞争行为。
儒家主张“信”，其本义是“老实不欺”，儒家认为诚信乃人性之本、天道之源。
企业商德的核心是诚信，老实不欺、重约守信。
老实守信是做人之本，是企业立身之本，老实守信是企业的良心之所在，是企业对顾客、合作者忠实守约的责任感和正义感。
只有“诚信”，才能获得信誉，“信誉”是诚信的表现，是企业生存开展的根本。
一个获得社会广泛信誉的企业，一个获得消费者信任的企业也必将是能于市场经济大潮中立于不败之地的企业。
市场经济是契约经济、信用经济。
重约守信、言而有信，诚信为本，是现代企业必须具备的职业道德，也是公平有序竞争的根本条件。
企业要盈利，首先应该弄清楚为什么获利，怎样获利的问题。
企业赚钱要讲良心，获取的应该是“阳光下的利润”。
企业要牢固树立契约意识和忠实履约的道德精神，信誉至上，注重商业道德，反对随意毁约、商业欺诈。
只有诚信不欺、重约守信，自觉维护公平竞争的市场秩序，维护社会公共利益，才能维护企业的信誉和形象。
欺诈、哄骗，言而无信，昧着良心赚钱，就会使企业失去信用，最终也会失去市场。
儒家思想经过几千年的筛选修补，成为祖国传统思想的瑰宝。
儒家精神重视修身养性，内炼立德，对于价值失落、人性沉沦和道德迷惑，具有匡扶补正和拨云见日之成效。
儒家思想提出了做人应该具备的道德准那么体系，如仁爱、尚义、和谐、诚信、自律等精神，这些在现代职业道德建设中仍然占据重要地位。
“无为”思想是老子在《道德经》中提出的，是道家学说的精髓，也是道家学说提供应我们的为人、处世、办企业的一个根本原那么。
真正理解了“无为”思想，也就把握了道家思想的要领大旨。
现在我们思考老子的“无为而治”的思想，是否是管理的至高境界？
是否对现代管理依然有着积极意义？
现代管理哲学要思考管理实践中最为根本的一些问题，如管理中的有为与无为、约束与自由等，就是普遍存在的矛盾。
作为组织的管理，首先是一种约束，一种制度化的控制，借助这种行为控制而到达组织的既定目标。
总之，“有为”是管理的根本内容。
所以，一个标准的跨国公司，有着周密的制度设计，有着极其细致的行为标准，人们的每一步都有着既定的安排，组织就如同一台大“机器”。
但是，从一定意义上讲，自由是生命的最高价值，也是生命成长和价值实现的必要环境。
那么，实践中是多一点约束好，还是多一点自由好呢？
是倾向“有为”还是注重“无为”呢？
在管理实践中如何实现约束与自由、有为与无为的辩证统一？
我想，老子的哲学给了我们一些启发。
老子的哲学并不是一种西方意义上的知识学体系，而是一种生命的智慧，对于人类一切事务，包括管理在内，都具有深刻的启发意义。
“无为”，在老子那里意味着“道法自然”，即所谓“人法地，地法天，天法道，道法自然”。
老子将“道”视为宇宙之本，而道之本性那么是“常无为而无不为”。
是“无为”与“无不为”的有机统一。
老子的“无为”。
并不是什么都不做，并不是“不为”，而是含有“不妄为、不乱为”的意思，含有顺应客观态势、尊重自然规律的意思。
把“无为”思想运用到社会和企业管理上，就是说领导者的行为要顺应自然、社会开展的规律，并按照规律去制定相应的法律、制度，不轻易变更；人们在这样的法律、制度下，尽情发挥自己的聪明才干，努力去做，这才是“无为”。
将老子的无为思想运用到现代管理艺术中，就是将日常事务的决策权下放，充分调动下属的工作积极性，管理者致力于战略方针确实定，各司其职、协力前进，管理者不置身于琐事，而是以企业文化实现组织的目标。
但是，另一方面，老子的无为，不是无所作为，而是有所为、有所不为，在不为中实现有为。
所以企业决策权下放并不是排斥任何管制行为，并不是取消管理，而是管理进入更高层次和更高的境界，人人都是管理者，都是重大决策的参与者，也是决策的执行者，貌似无为，事实上是更加有为，更加有效率。
老子的“无为”除了在对人的管理上有参考价值，在整个企业的营运上也有重要的启迪作用。
企业要按照需求变化的规律，按照产业生产和运营的规律，沉着不迫，沉着稳健，脚踏实地地从事那些有利于消费者的正当的事业。
企业能否在环境中生存、开展，首要的问题是有没有“根”和“本”。
对企业而言，“无为”方能“清静”；“清静”，方能各归其“本”；归其“本”，方能有“真根”和“真本”；有了“真根”和“真本”，才可以在时代的环境和风雨中成长，开出真花，结出真果。
企业应当明白，只要有根有本，哪怕你只是一株小草，时代的风雨无论再大，也不过是对你的支持和滋润。
然而如果离根离本，或者是一套假根假本，那么，时代的气候无论怎样风调雨顺，都与你没有任何关系，这就是“真根”、“真本”对于企业生存的重要性之所在。
我们知道，这个“真根”、“真本”并不是说想有就能有。
想弄清楚就能弄清楚的。
每个企业，每个企业主，要想弄清自身是花还是草，是哪一种花、哪一种草，并不是一件简单的事情。
现实中我们也时常可以看到对自己认识不清的现象发生。
一些企业、企业主因为过分“有为”的实行多元化经营，反而误解了自身，把自身放在不适合的“品种”和“位置”上去了，结果，相当于自绝于环境，就像鱼过分“有为”而蹦到了岸上一样，这样怎能生存和开展呢？
万物清静无为才可以回归根本，据守根本。
做到原本是什么，就安然于是什么，是花就开，是鱼就游，是猴就跳。
办企业也是一样，自己最适合干什么，要设法让自己知道，不能错误地以为可有七十二变，好似什么都能做，那样做必然是“妄为”多多，很危险。
老子的智慧并不是可以即学即用的工具，而是一种思想的启迪和方向的指引。
对于先哲思想的学习，不能照搬照抄。
“无为思想”的管理学意义在于：
现代管理无疑是建立在科学之上的，科学理念是现代管理的根底。
但是，在这种科学的背后，老子的智慧却是将管理引入新的境界的“大道”。
一直以来都想看看管理学方面的书籍，以免出现“书到用时方恨少”的遗憾。
但是，由于种种原因占用了大量的时间，想看的念头刚冒起来又沉了下去，前段时间，终于有时机接触管理学这个学科领域了。
我紧紧抓住了这个难得的学习时机，系统的，全面的，深刻的学习了有关知识。
“学然后知缺乏”，将自己学习《管理学根底导学》的一些浅陋的体会流露出来，作为共同进步、共同提高。
《管理学根底导学》这本书主要阐述了社会各种组织内管理活动的一般规律，包括一般的原理、理论、方法和技术等，同时还参加了管理科学的开展和管理实践技巧等内容。
具体来说，它由管理与管理学理论、管理理论的形成与开展、方案工作、目标管理、战略管理、决策、组织结构设计、人员配备、领导、鼓励、沟通、控制根底和控制系统和方法这十三章组成。
通过这十三章的学习，让我认识到：
自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素。
由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务越来越重要。
管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及效劳性行业。
当今社会管理的观念越来越深入人心，管理的地位越来越受关注，管理的作用越来越大。
作为国家工作人员，管理学与我们息息相关，学好管理学对于适应新的历史条件下公务工作都有非常重要的指导意义。
全部管理职能中最根本的首要职能就是方案工作。
为一起工作的人们设计环境，努力使群体中每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法并有效地完成任务，我认为这就是方案。
方案包括六个方面，做什么，为什么做，何时做，何地做，谁去做，怎么做。
如果能够答复这六个问题，就说明你已经初步完成了方案的制订。
方案制订，又称方案工作的程序，分为如下步骤：
估量时机→确定目标→确定前提条件→拟订可供选择的方案→评价和选择方案→制定派生方案→用预算量化方案。
战略，是方案的一种，它是指确定企业的使命和长期奋斗目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。
在现代社会中，剧烈的市场竞争使得战略对一个组织，尤其是一个企业具有重要的意义。
它指明了实现组织总目标所要采取的行动方针和资源使用方向，是专门为对抗竞争对手的优劣势而制定的。
制定战略方案需要遵循以下原那么：
适应环境，把握时机，扬长避短，集中资源，量力而行。
近年来，我国的儿童市场一直是企业所关注的对象，但是，一些比拟有远见的企业已经注意到另一种变化趋势—人口老龄化。
假设干年以后，老年人的保健、老年人的娱乐、老年人的衣食住行都将成为新的经营商机。
因此，研究环境所带来的时机，如行业结构的调整、行业核心技术和相关技术的重大革新和商业化、人口、自然资源、教育水平、环境保护方面的变化趋势以及国家重大经济政策的改变，都可能给企业带来新的开展时机，关键在于如何利用这些变化，不失时机地取得开展。
无论是个人还是企业，一个好的完善的方案必定能够帮助我们更快更有效确实定行动方向，从而能到达事半功倍的效果。
学习管理学之后，我深刻地意识到一个企业或者团队的`成功需要具备各方面的条件。
让我看到了管理学的实际应用，管理学的学习让我获得了很多新的知识，我会将我所学的知识应用于今后的实践当中，取得更大的进步。
不知不觉中一个学期马上就要过去了，而自己所选的这门管理学课程也学了一个学期了，在这个学期的学习中，自我感觉还可以吧，它是完美的，但是多多少少也学会了一些，认识了一些同学，认识了自我感觉还不错的老师。
老实的来说，在这门课程上我根本上都去上了，没几次是没上的，对于我去的每次课，都不会一直专心下去听老师讲课，但至少是会听听的，毕竟老师讲课的幽默生动不听白白错过了这个好时机，我想这个老师不会太在意吧。
再来说这门授课的老师吧，我感觉还是不错的一位老师，因为他比拟明主，不会点名，不会占用我们的课余时间（这个特别好），还有授课时非常的幽默，有时使得不想听课都打起兴趣来听你的课，课堂上时常笑声飘过。
管理学在日常的生活中是非常实用的，不管现在或是将来做什么的都不离不开这个学科，利用这次的时机学一学这管理学的根底，为现在和以后更好的管理人事物奠定个根底。
首先说说我对管理学这门学科的一点点见解。
管理学的含义：
A、管理的目的是有效实现目标。
B、管理过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成，这些活动包括方案、组织、领导和控制，它们成为管理的根本职能。
C、管理要通过组织中各种资源的综合运用来实现组织的目标。
D、管理是在一定的环境下进行的，它是一个组织的“器官”，是为组织效劳的。
管理的特征：
A、人本性。
B、复杂性。
C、科学性。
D、间接性。
F、经济性。
管理的几个方面：
决策与方案，组织，领导以及控制和创新。
我认为对于有效的管理，它不是一死不变的一个固定模式，它讲究的就是从实际出发的道理吧，对于不同的事与物，不同的目的，用不同的方法去解决，但是在各种的解决方法中都不会离开它那的管理理念，最终通过最有效、最节约，又或是最易实现的方法来使效率或利益最大化。
管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的方案、组织、领导和控制，以便到达即定的组织目标的过程。
因此，学好管理学对于我们现在在这个纷繁的社会中适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
管理与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。
管理不等同于控制，它是对你所作事情进行一种适当的安排。
我们每个月拿的工资虽不算是很多钱，但是没有管理好的话，这些钱就会不知道花在什么地方了，而且很有可能还远远不够用，有句话说的好“
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