软件设计实验报告.docx
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软件设计实验报告
软件课程设计1报告
专 业:
班级:
姓名：
指导教师：
职称：
讲师
计算机科学与技术学院
2008年12月
前言
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第一部分基础题
1基础题_4………………….....................................
1.1需求分析……………………………………………………………………….…
1.2概要设计………………………………………………………………………...
1.3详细设计与编码………………………………………………………………...
1.4调试分析………………………………………………………………………...
1.5用户使用说明…………………………………………………………………
1.6设计心得………………………………………………………………………...
2基础题_7………………………………………………………………………………………1
2.1需求分析…………………………………………………………………………..
2.2概要设计………………………………………………………………………...
2.3详细设计与编码………………………………………………………………...
2.4调试分析………………………………………………………………………...
2.6设计心得………………………………………………………………………...
3基础题_面向对象3…………………………………….17
3.1需求分析…………………………………………………………………………..17
3.2概要设计………………………………………………………………………...19
3.3详细设计与编码………………………………………………………………...21
3.4调试分析………………………………………………………………………...22
3.5用户使用说明………………………………………………………………….22
3.6设计心得………………………………………………………………………...22
4基础题-面向对象5实现对文件的COPY操作……………………………………….….
5.1需求分析…………………………………………………………………….…
5.2概要设计……………………………………………………………………….
5.3详细设计与编码…………………………………………………………….....
5.4调试分析…………………………………………………………………….....
5.5用户使用说明………………………………………………………………...
5.6设计心得……………………………………………………………………….
5基础题-30………………………………………….
11.1需求分析…………………………………………………………………………
11.2概要设计…………………………………………………………………….....
11.3详细设计与编码…………………………………………………………….....
11.4调试分析…………………………………………………………………….....
11.5用户使用说明………………………………………………………………...
11.6设计心得……………………………………………………………………….
12基础题-23图形界面_简单的四则运算…………………………………………..
12.1需求分析…………………………………………………………………………
12.2概要设计…………………………………………………………………….....
12.3详细设计与编码…………………………………………………………….....
12.4调试分析…………………………………………………………………….....
12.5用户使用说明………………………………………………………………...
12.6设计心得……………………………………………………………………….
面向过程
1基础题_4.求使用最少张数的人民币纸币
a）需求分析:
本程序主要解决的是:
用户根据提示输入一个人民币钱数，程序得出使用最少张数的人民币纸币，凑成所给钱数并输出求取结果。
本程设计思路:
如果用户输入的钱数不正确，会有提示信息，要求用户重新输入。
输入正确后可执行后面的语句
程序流程图（如下图）
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程序执行的结果:
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1.3 详细设计与编码
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1.4调试分析:
程序一开始没有判断输入钱数是否符合标准，加入判断的语句之后程序显得更完善了。
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1.5 用户使用说明:
用户根据程序的提示输入人民币钱数，这个数必须是整数。
如果输入的是负数则程序会给出提示，要求重新输入，程序会算出张数最少的组合．
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1.6设计心得:
这是个很实际的问题，编程序时先思考建立一个大体的框架，然后再一步步完善，编译过程中出现的错误可以暴露出程序的缺点。
2．基础题_7十进制数转化为罗马数字
（1）需求分析:
本程序需要解决的是，再用户根据提示输入一个十进制数后，转化为罗马数字并输出。
该程序输入的是十进制数，输出的是字符型数字。
（2）概要设计
本题思路：
有七个基值字母，输入十进制数后程序计算出各个基值字母的个数然后输出。
流程图如下：
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（3）详细设计与编码:
略//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
（4）调试分析:
要注意给i,j赋初值0;程序在用循环输出罗马数字时要特别注意，不要漏掉”g=m”,否则程序会出现错误.
（5）用户使用说明:
用户使用时只需要根据提示输入一个十进制数就可以了，程序会输出相应的罗马数字.
（6）设计心得:
这个程序的设计思想和第四题有相似之处，都是建立一个整型数组，完成相应计算后依次输出。
这是一种编程思想，好好总结经验，以方便日后使用。
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面向过程
3．利用虚函数手段，按照3种不同的计算方法来求出Fibonacci数列的第n项（的具体项值）并输出。
具体地说，可通过在基类baseCla及其派生类fib1Cla、fib2Cla和fib3Cla中说明如下的同一个虚函数“virtualdoublefib（intn）;”，来实现求Fibonacci数列第n项值并返回的3种不同求解方法。
3.1需求分析：
。
3.2概要设计：
主要函数列表，每条记录应包括函数名及功能简要说明
1.classBasecla//自定义基类baseCla
2.virtualdoublefib（intn）=0//在基类中说明一个纯虚函数fib
3.classFib1cla:
publicBasecla//基类classBasecla中派生出的Fib1cla
4.virtualdoublefib（intn）//派生类中说明同一个虚函数fib
5.voidfun（BaseCla*p,intn）//定义函数，用n指明项
6.voidmain（）//主函数调用输出
3.3详细设计与编码
代码略，截图如下：
3.4调试分析：
（1）要最先定义基类Basecla，以便生成它的派生类。
（2）基类classBasecla中派生出的Fib1cla的表达式要正确
（3）注意函数对应的调用顺序，考虑程序的健壮性，简化程序。
3.5用户使用说明：
只要输入相应的值即可，程序会返回3种不同求解方法的结果
3.6设计心得：
这道题目要运用类的派生，3种派生类中分别运用一种方法来实现过程，并且要运用虚函数，这让我对这部分的知识有了更深一部的理解，积累了变成的经验。
5.设计一个类CStudent，类中包含一个学生的基本数据如下：
编号，姓名，性别，年龄，数学成绩，计算机成绩，外语成绩。
并假设编号为整数，且从1号往后连续编码；姓名为字符串，性别为字符。
如：
1LiPingm18899894
请采用binary文件形式，并使用随机读写处理方式，对自定义CStudent类的对象数据进行存储与读写处理（即是说，总按具有连续编码的编号num为“序”来对文件中的各对象数据进行随机读写处理）。
并设计该类的成员函数，而且对输出运算符“<<”进行重载，使该运算符能够完成将一个学生的信息输出到屏幕上。
要求成员函数完成以下功能：
（1）从键盘输入一个学生的有关信息，并将它们存入到数据文件中（按编号来确定写出位置）。
（2）按编号对学生信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
（3）按姓名对学生信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
（4）计算某编号学生的总成绩与平均成绩。
（5）列出所有总成绩超过n分的性别为s同学的有关信息（n,s由用户从键盘输入）。
5.1需求分析：
CStudent类里包含学生的基本信息，CStudent类的成员函数要完成检索，计算和查找功能。
5.2概要设计：
主要函数列表，每条记录应包括函数名及功能简要说明
（1）floatcalculate_all（）//求学生总成绩
（2）floatcalculate_average（）//求学生平均成绩
（3）voiddisplay（）//输出学生信息
（4）voidseekbynumber（）//按学号检索
（5）voidseekbyname（）//按姓名检索
（6）voidup（）//查找所有总成绩超过n分的性别为s同学的有关信息，并输出
（7）intmain（）//主函数调用输出
5.3详细设计与编码
代码略，截图如下：
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5.4调试分析:
（1）要统筹兼顾程序的五个功能，当用户选择之后要准确无误地执行相应语句。
（2）程序要写清晰，运行出错时以便查找出错误。
（3）考虑进一步优化程序的方法
5.5用户使用说明：
用户可以方便的根据提示选择要实现的功能，可以完成一系列的操作
5.6设计心得：
这个程序要实现的功能较多，设计时应该分别考虑各个模块，有序调用。
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