植物的激素调节.docx
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植物的激素调节
必修③第三章《植物的激素调节》测试题
一、单项选择题（每小题2分，共48分）
1、“神舟”六号飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置得一株幼苗，它的生长状况是（）
A、根向上生长，茎向下生长B、根向下生长，茎向上生长
C、根、茎都向上生长D、根、茎都水平生长
2、高等动物激素与植物激素的主要区别在于（）
A、有无特定分泌腺体B、是否种类多样和特异性高
C、是否微量高效D、是否有调控代谢活性
3、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均匀造成的，引起这种现象的主要原因是（）
A、温度B、湿度C、阳光D、空气
4、黄瓜是雌雄同株异花植物。
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是（）
组别
甲
乙
丙
丁
开花前是否套上纸袋
不套袋
不套袋
套上纸袋
套上纸袋
开花后用适宜浓度的溶液处理柱头
不处理
用生长素处理
用生长素处理
用秋水仙素处理
A、乙组B、丙组C、乙组和丙组D、丙组和丁组
5、果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（）
A、生长素类似物可抑制传粉受精
B、生长素类似物可抑制果实发育
C、低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
6、扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是（）
A、芽能进行光合作用B、芽能产生生长素
C、芽生长迅速D、芽的顶端分生组织能进行细胞分裂
7、下列各项中，激素、酶和维生素共同具有的特性是（）
A、都从食物中摄取B、都是蛋白质
C、需要量很小，作用很大D、都是由体内细胞产生的
8、温室里栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采取的补救措施是（）
A、喷洒N肥B、提高CO2浓度C、喷洒P肥D、喷洒生长素类似物
9、侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）
A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用
10、下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）
11、将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。
这一实验结果表明（）
A、感受光刺激的部位是胚芽尖端B、生长素能促进植物生长
C、胚芽尖端能产生某种促进生长的物质D、植物的生长具有向光性
12、在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。
这种现象可解释为（）
A、种子发育需要果实提供营养
B、发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育
C、凹侧见不到阳光，不能形成种子
D、由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
13、下图表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）
A、甲B、乙C、丙D、丁
14、欲得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是（）
A、花蕾期，不去雄蕊B、花蕾期，去掉雄蕊
C、开花后，不去雄蕊D、开花后，去掉雄蕊
15、右图是用不透水的云母片以不同方式分别
插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是（）
A、甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
B、甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
D、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
16、当生长素浓度（mol/L）在10-10～10-8的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10－6时胚芽鞘不再生长。
这个事实说明生长素（）
A、由顶端分生组织合成B、具有移动性（向下运输）
C、集中于生长旺盛部位D、低浓度促进植物生长，高浓度抑制生长
17、高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）
A、通过薄壁细胞的动输过程B、从形态学上端向下端的运输方向
C、需能的主动运输方式D、1～2.4m/h的运输速度
18、下列生产活动与植物激素都有关的一组是（）
①培养三倍体西瓜种子②生产无子番茄③棉花摘心
④培育多倍体⑤枝条扦插。
A、②③⑤B、①②③C、①③⑤D、②③④
19、单倍体育种的常用方法是花药离体培养，为了促进花粉迅速生长发育为单倍体植株，培养基中除必需营养物质外，还需加入（）
A、秋水仙素B、三磷酸腺苷
C、吲哚乙酸D、纤维素酶
20、右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。
如果将同样浓度范围的植物生长施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是
A、ⅠB、ⅡC、ⅣD、Ⅴ
21、将成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）
A、乙烯B、赤霉素
C、脱落酸D、细胞分裂素
22、将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是
A、去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
B、去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C、不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D、不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
23、在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将（）
A、向左弯曲生长B、向右弯曲生长
C、向前方弯曲生长D、直立生长不弯曲
24、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。
把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。
一星期后幼苗生长状况为（）
二、多选题（每小题不止一个答案，每小题3分，共12分）
25、能全面体现生长素生理作用二重性的实例有（）
A、顶端优势B、茎的向光性C、茎的背地性D、根的向地性
26、在下列叙述中,正确的是（）
A、培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理
B、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C、培育无子番茄是利用基因重组的原理
D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
27、在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。
下列各项，与植物生长素应用有关的是（）
A、培育无籽番茄B、棉花保蕾、保铃C、延长种子寿命D、促进插枝生根
28、下列植物激素中，对植物生长发育有促进作用的有（）
A、生长素类B、赤霉素类C、细胞分裂素类D、乙烯和脱落酸
三、非选择题（共40分）
29、（10分）下图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（A）放在暗箱中，（B）放在一侧有孔的暗箱中，（c）切去胚芽鞘尖端，（D）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块，（E）在尖端下方用一不透水云母片隔开，（F）尖端下方一侧插入云母片，据图回答下列问题：
（1）直立向上生长的是。
（2）发生弯曲生长的是。
其中向右弯曲生长的是。
（3）不生长也不弯曲的是。
（4）A、C的实验组合可得出的结论是。
30、（8分）南瓜是雌雄同株开单性花的植物。
开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：
A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。
分析说明：
（1）一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：
A________。
B________。
C________。
（2）A、B套纸袋的目的是________。
（3）比较A、C的实验结果说明________。
（4）比较A、B的实验结果说明________。
（5）南瓜的无籽性状是否能遗传？
如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？
31、（10分）有人设计了下列实验，试图证明生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）。
一、材料、用具：
胚芽鞘、琼脂、刀片等。
二、方法、步骤与结果：
（一）制备琼脂块（如图①）
（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块（如图②）
（三）取步骤
（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧（如图③）
三、结论：
以上实验说明了生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端），向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输。
我们认为，仅用该实验步骤
（一）、
（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。
32、（6分）根据下图回答问题：
（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是、。
（2）分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是。
33、（6分）设计一个于室外空旷处进行的、在不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下,使幼嫩植株长成如图示形态的实验方案,并说明其原理。
（1）实验方案（即操作步骤）：
（2）设计的原理：
答案：
一、单项选择题：
（2×25=48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
A
C
B
D
B
C
D
C
C
A
B
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
A
B
A
D
B
A
C
A
A
A
D
B
二、多选题（4×3=12分）
题号
25
26
27
28
答案
AD
BD
ABD
ABC
三、非选择题（40分）
29、（10分）
（1）A
（2）B、D、F（3分）B、F（2分）
（3）C、E（2分）
（4）胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素向下运输，促进生长（2分）
30、（8分）
（1）不结实。
结无籽南瓜。
结正常有籽南瓜（3分）
（2）隔绝自然授粉
（3）种子的发育促进果实的发育
（4）一定浓度的生长素能促进果实的发育。
（5）不能遗传。
有种子。
（2分）
31、（10分）
补充方法、步骤与结果
（一）：
（5分）
另取一段胚芽鞘中间的部分倒放。
上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块（如左下图）。
补充方法、步骤与结果
（二）：
（5分）
取补充步骤
（一）下面琼脂块（b）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧（如右上图）
注：
只用文字或图示答题均给满分。
32、（6分）
（1）10-10M、10-4M
（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同（2分）
（3）根
（4）10-8M
33、（6分）
（1）、将花盆向右侧倾倒放置一段时间，再水平放置即可。
（3分）
（2）、利用重力影响，导致生长素分布不均匀，使茎表现出背地生长，从而发生弯曲（3分）
生命活动的调节
一、判断题（每小题1分，共7分）
1.植物生长素和动物生长素是分布在不同生物体上的同一种物质。
[ ]
2.生长素的浓度越低，刺激植物生长的作用越明显，浓度越高反而抑制植物的生长。
[ ]
3.甲状腺分泌的甲状腺素，是经导管运输进入血液的。
[ ]
4.单侧光可引起生长素在植物体内分布不均匀，这是植物向光生长的重要原因。
[ ]
5.切除小狗的甲状腺，除影响各项代谢活动外，生长发育也缓慢了。
[ ]
6.当雌蕊受粉后，在子房发育的初期，除去正在发育中的种子，子房就会停止发育，甚至引起早期落果。
[ ]
7.激素和酶都是蛋白质。
[ ]
二、单选题 （每小题1分，共28分）
1.葵花茎的向光性是因为 [ ]
A.光促进营养物质的运输
B.光促进光合作用的进行
C.光促进细胞分裂
D.光引起生长素分布不均匀
2.对动物和人体的生长及糖类、脂肪、蛋白质的代谢都起作用的激素是 [ ]
A.甲状腺激素 B.性激素
C.生长激素 D.胰岛素
3.下列现象与生长素无直接关系的是 [ ]
A.放在窗口的花卉向光源弯曲生长
B.棉花摘心能多结棉桃
C.培育无籽番茄
D.枫树叶秋天变红
4.切除了狗的某内分泌腺后，出现行动迟缓精神萎糜、食欲不振、发育停止等现象，此内分泌腺是 [ ]
A.垂体 B.甲状腺 C.性腺 D.胰腺
5.下列各组腺体中，都属于内分泌腺的是：
[ ]
A.唾液腺和胰腺 B.肾上腺和性腺
C.甲状腺和肝脏 D.胃腺和肠腺
6.蜜蜂遇到盗蜜的大蛾后会分泌一种物质，引导其它蜜蜂群起而攻之。
这种物质是[ ]
A.昆虫内激素 B.昆虫外激素
C.性外激素 D.性激素
7.果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是 [ ]
A.生长素类似物可抑制传粉受精
B.生长素类似物可抑制果实发育
C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
8.高等动物的性激素不可能起到的作用是 [ ]
A.激发和维持第二性征
B.促进生殖细胞的形成
C.促进受精卵的发育
D.决定生殖器官的出现
9.扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是 [ ]
A.芽能进行光合作用
B.芽能产生生长素
C.芽生长迅速
D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂
10.下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是 [ ]
A.都从食物中摄取
B.都是蛋白质
C.需要量很小，作用很大
D.都是由体内细胞产生的
11.下列哪项是甲状腺素功能的正确叙述 [ ]
A.甲状腺素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢；
B.甲状腺素分泌过少，身体逐渐消瘦；
C.甲状腺素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱
D.甲状腺素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢。
12.松毛虫吃松树叶及嫩芽，如果松林受到松毛虫危害，采取的最好办法是 [ ]
A.大量喷洒农药
B.利用性外激素诱杀
C.喷洒保幼激素
D.喷洒蜕皮激素
13.正常情况下，植物果实发育所需生长素来自发育着的 [ ]
A.种子 B.柱头 C.顶芽 D.子房壁
14.人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节 [ ]
A.作用慢而持久
B.作用快但持续时间短
C.作用快而持久
D.作用慢持续时间也短
15.摘除睾丸并移植进卵巢的公鸡，经过一段时间以后，将会发生的变化是 [ ]
A.第二性征消失
B.仍保持公鸡的第二性征
C.既有公鸡又有母鸡的第二性征
D.只具有母鸡的第二性征
16.科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是 [ ]
A.幼叶 B.幼嫩种子 C.幼根 D.成熟种子
17.有人曾用一种激素渗透到二化螟的幼虫体内，使它提前变蛹，发育成不正常的成虫并很快死亡。
这种昆虫激素是 [ ]
A.外激素 B.脑激素 C.蜕皮激素 D.保幼激素
18.关于人体激素正确的叙述是 [ ]
①是由无导管腺体分泌的
②直接进入血液和淋巴
③其化学本质都是蛋白质
④血液里含量极少，但对人体有特殊作用
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
19.侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 [ ]
A.自由扩散 B.协助扩散
C.主动运输 D.渗透作用
20.将小猪阉割后有利于育肥，这一措施的目的是减少 [ ]
A.生长素的分泌 B.性激素的分泌
C.甲状腺素的分泌 D.性外激素的分泌
21.产生顶端优势的原因是 [ ]
A.顶芽营养比侧芽充足
B.顶芽接受阳光充足，有利于进行光合作用
C.顶芽产生的生长素多，促进生长
D.顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，浓度过高，抑制了侧芽生长
22.下列疾病中，不是因缺乏激素而引起的是 [ ]
A.地方性甲状腺肿 B.呆小症
C.侏儒症 D.粘液性水肿
23.人体内酶和激素的共同点在于 [ ]
A.都来源于腺体
B.都是细胞代谢的产物
C.都只存在于内环境中
D.都是活细胞产生的蛋白质
24.将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。
这一实验结果表明 [ ]
A.感受光刺激的部位是胚芽尖端
B.生长素能促进植物生长
C.胚芽尖端能产生某种促进生长的物质
D.植物的生长具有向光性
25.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱、其目的是 [ ]
A.抑制侧芽生长 B.抑制向光性
C.解除顶端优势 D.抑制细胞生长速度
26.在一定时间内，定时给大白鼠注射甲状腺激素，可能出现的症状是 [ ]
A.食欲旺盛，身体消瘦
B.身体臃肿，反应迟缓
C.停止生长和发育
D.尿中出现大量葡萄糖
27.在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。
这种现象可解释为 [ ]
A.种子发育需要果实提供营养
B.发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育
C.凹侧见不到阳光，不能形成种子
D.由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
28.欲得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是 [ ]
A.花蕾期，不去雄蕊
B.花蕾期，去掉雄蕊
C.开花后，不去雄蕊
D.开花后，去掉雄蕊
三、填空题（每空1分，共13分）
1.植物激素种类很多，其中发现和研究得最早的是 ，其化学名称是 。
2.昆虫由卵到成虫的几个阶段都是由 、 和 协调作用控制的，其中 对另外两种激素的分泌有调节功能。
3.生物体内的激素含量 ，但对生物的 等生命活动起重要的 作用。
高等动物（包括人）体的激素由 分泌，植物激素则由植物体的 产生。
4.人类患地方性甲状腺肿，往往由于他们所在地区的土壤、水和食物中缺少 。
在这些地区的小溪中，有些蝌蚪长时间不变成青蛙，而成为巨大蝌蚪，这是因为体内缺少 所致。
四、简答题（每空1分，共12分）
1.下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是：
甲图 ；乙图 ；丙图 。
2.在家蚕最后一龄幼虫快化蛹时，把幼虫的头结扎起来就变成了无头蛹，这种无头蛹能活几个月到一年，直到死亡也不变为成虫。
如果把无头蛹联接到正常蚕脑上，无头蛹就能羽化为蚕蛾。
这表明：
①昆虫的 能分泌一种物质，控制昆虫的 ，据研究这种分泌物是 。
②这种分泌物具有促使 和 的分泌作用。
3.根据下图回答问题：
（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是 。
（2）分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。
答案（全卷共60分）
一、判断题（每小题1分，共7分）
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.×
二、单选题（每小题1分，共28分）
1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D
8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13.A 14.B
15.C 16.B 17.C 18.A 19.C 20.B 21.D
22.A 23.B 24.A 25.C 26.A 27.B 28.B
三、填空题（每空1分，共13分）
1.生长素 吲哚乙酸
2.脑激素 保幼激素 蜕皮激素 脑激素
3.极少 新陈代谢、生长、发育 调节 内分泌腺 一定部位
4.碘 甲状腺素
四、简答题（每空1分，共12分）
1.直立生长不弯曲 停止生长 向右弯曲生长
2.①脑 变态发育 脑激素
②蜕皮激素 保幼激素
3.
（1）10-10M、10-5M
（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同
（3）根
（4）10-8M
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